四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
俗話說(shuō)得好“錢乃身外之物”，可是現(xiàn)實(shí)中很多地方都把它當(dāng)做身內(nèi)之物，可能這就是金錢的時(shí)代吧。
對(duì)于錢這個(gè)名詞我向來(lái)不是怎么奢求它，只不過(guò)是我們生活中的等價(jià)物，是我們物物交換的基礎(chǔ)，沒(méi)有錢也就沒(méi)有生活的好轉(zhuǎn)。錢在我們生活中扮演著重要的角色，隨處可以看到錢的用去，市場(chǎng)上，超市，商店等，可以說(shuō)無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我們。錢的來(lái)源是由國(guó)家發(fā)行的，而到我們手上需要付出一定的努力，或者勞動(dòng)力才能獲得。我們現(xiàn)在的身份是學(xué)生我們當(dāng)然是無(wú)法去獲得金錢，所以我們身上穿的用的穿的都是父母辛苦賺來(lái)的錢，我們才能進(jìn)行生活和消費(fèi)。
錢只是我們生活在的媒介，而有人把金錢當(dāng)做生活的'全部，從而變成了金錢的奴隸，受金錢的誘惑而做出違心的事，正義早就散失了，金錢也失去的最原本的作用，金錢也變成罪魁禍?zhǔn)住?/p>
哲學(xué)家說(shuō)過(guò)“金錢上一個(gè)債主，借你一刻鐘的歡悅，讓你付上一世的不幸”，這也說(shuō)明了我們不能真確的使用金錢，為了一時(shí)之快而付出一切不利的因素。
自古以來(lái)古人告誡我們對(duì)待金錢要取之有道，用之有度，所以我們要正確對(duì)待金錢。
四年級(jí)作文 篇2
在我們這里雖然還是初秋，但在法國(guó)巴黎，秋意已經(jīng)很濃了。在香榭麗舍大街，在埃菲爾鐵塔……處處都有秋天的腳步。你瞧，從一片小小的樹葉就能看出來(lái)，真是一葉知秋�。�
在巴黎香榭麗舍大街的旁道上，有兩排高大的法梧桐。樹上的葉子有綠有黃，十分漂亮。有的像黃金鑄造的，通體金黃；有的脈絡(luò)還是綠色的，看上去充滿了生機(jī)。在這條旁道的路面上，鋪了一張用金黃色的樹葉做成的“地毯”，那張金黃色的“樹葉地毯”踩上去就會(huì)發(fā)出清脆的聲響，這樣的畫面，很美吧！
這樣的美景在巴黎隨處可見(jiàn)，埃菲爾鐵塔就是我們尋找秋葉的下一個(gè)目標(biāo)。
順著這條聞名世界的大道往前走，被塞納河上的船只遮擋住的埃菲爾鐵塔逐漸清晰了起來(lái)。埃菲爾鐵塔旁有個(gè)小公園，公園里有一個(gè)小池塘，池塘邊有幾株很袖珍的楓樹。楓樹上，大部分的葉子都紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的`火，楓樹葉子的顏色隨著陽(yáng)光的變化而變化。陽(yáng)光少的地方，楓葉是暗紅色，陽(yáng)光多的地方，楓葉是似透明非透明的紅色，十分惹人喜愛(ài)。有的葉子沒(méi)有完全變成紅色，而是還有一些星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，就像夜空中幾顆明亮的星星。
在巴黎無(wú)處不見(jiàn)大自然多姿的身影，巴黎秋天的樹葉真美！
四年級(jí)作文 篇3
“下一站我們參觀扁擔(dān)紀(jì)念館�！睅ш�(duì)老師宣布。
“扁擔(dān)有什么好參觀的！估計(jì)里面也就是幾根舊扁擔(dān)吧！”我小聲嘟囔道。帶著心中的疑問(wèn)我跟隨帶隊(duì)老師走進(jìn)扁擔(dān)紀(jì)念館。
進(jìn)了紀(jì)念館，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的。這里哪有什么舊扁擔(dān)，都是一些解放前后的老東xi和老故事。在以前，山區(qū)老百姓因?yàn)榻煌ㄗ枞�，出山一趟非常不易，生活十分艱苦。解放后，石板巖成立供銷合作社，為了讓農(nóng)民過(guò)上幸福的日子，合作社的職工每天都要挑起沉重的扁擔(dān)，踏著堅(jiān)定的腳步，帶著堅(jiān)持不懈、一心為民的心情為山區(qū)老百姓運(yùn)送物資......看完這個(gè)故事，我才明白扁擔(dān)博物館展覽的是什么——不是幾十年前山村農(nóng)民的生活用品，也不是舊扁擔(dān)，正是“扁擔(dān)精神”�！氨鈸�(dān)精神”就是“艱苦創(chuàng)業(yè)勤儉辦社一心為民開拓創(chuàng)新”。
接下來(lái)我們又參觀了許多展品和很多故事，讓我們更加充分地了解了幾十年來(lái)山區(qū)的變化和“扁擔(dān)精神”的偉大。
在以前，扁擔(dān)挑起的是山村百姓對(duì)生活的`期望；現(xiàn)在，山區(qū)百姓生活水平提高了，不再需要扁擔(dān)。它又化作偉大的“扁擔(dān)精神”，繼續(xù)指引我們?nèi)姘l(fā)展。而我們更應(yīng)該把偉大的“扁擔(dān)精神”一代一代的傳下去。
四年級(jí)作文 篇4
心愿就像一群星星，有的只在那么一瞬間從夜空中滑過(guò)，有的卻能長(zhǎng)久，在夜空中發(fā)光。我從小到大愿望有很多，唯一不變的，便是成為一名動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的成員。
我特別仰慕那些動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的成員。當(dāng)環(huán)境被破壞，成千上萬(wàn)的動(dòng)物流離失所時(shí)；當(dāng)疾病在動(dòng)物之間傳播時(shí)；當(dāng)黑心動(dòng)物販子為了自己的利益而去殘忍地傷害動(dòng)物時(shí)；是他們改變了那些動(dòng)物的命運(yùn)。他們不辭辛苦地為動(dòng)物們尋找新家園；他們?nèi)杖找挂怪委熤軅膭?dòng)物；他們冒著生命危險(xiǎn)與動(dòng)物集團(tuán)做斗爭(zhēng)。他們還努力地改善人類與動(dòng)物的關(guān)系，讓人類與動(dòng)物不再是主仆，而是朋友。有的時(shí)候，我們看著動(dòng)物被傷害卻無(wú)能為力，而動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)成員卻奮斗在前線，用他們的生命去保護(hù)動(dòng)物們，保護(hù)人類，保護(hù)每一個(gè)生命！
所以，我希望自己也能像他們一樣，去保護(hù)好身邊的每一個(gè)生命，保護(hù)那些善良、真誠(chéng)的朋友。
當(dāng)然，這只是我的`一個(gè)心愿，為了使它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我一直在努力。每天，我都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間看科教頻道，那里面介紹很多關(guān)于動(dòng)物、自然方面的知識(shí)。我非常關(guān)心動(dòng)物的習(xí)性，常常去圖書館借這一方面的書籍。書中各有千秋的動(dòng)物習(xí)性常常令我一看就是幾個(gè)小時(shí)，看看看著，仿佛能聽見(jiàn)里面動(dòng)物交流的聲音。
我對(duì)每一種動(dòng)物都十分欣賞，對(duì)狗和貓這對(duì)冤家更是“情有獨(dú)鐘”。在老家，我有事沒(méi)事就喜歡給狗狗做按摩，或帶它們?nèi)ド缴嫌?xùn)練。我還用廢棄的棉織品為貓兒們搭窩。這些看起來(lái)是我為它們做了什么，其實(shí)我也從它們身上“索取”了快樂(lè)！
這就是我的心愿，成為一名能令世界更美好的動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)成員。
四年級(jí)作文 篇5
秋，我悄悄地告訴你，你的信我收到了，信里面寫滿了你對(duì)我的問(wèn)候。
你把我?guī)У搅斯麍@里，果園里面碩果累累，五彩繽紛。對(duì)，這正是秋用絢麗當(dāng)作色彩給果園里的水果涂上鮮艷的顏色。瞧！那邊有一群農(nóng)民伯伯正在采摘已經(jīng)成熟的果實(shí)，他們臉上洋溢著豐收的喜悅。
你把我?guī)У搅颂镆袄铮谎弁ナ悄浅恋榈榈牡舅�，風(fēng)一吹，像一片金色的波浪。這時(shí)我腦海里一下子浮現(xiàn)出以前課文里學(xué)過(guò)的詩(shī)歌：秋風(fēng)在田野里打滾，秋風(fēng)在小路上奔跑；秋風(fēng)抓一把桂子的香氣，把夏天的腳印兒輕輕涂掉……是啊！秋，你把田野裝扮得真美呀！
你把我?guī)нM(jìn)了公園里，花兒的芳香撲面而來(lái)。看！花兒們迎風(fēng)擺動(dòng)著身軀，好像在和我打招呼，表示歡迎我的到來(lái)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹上的黃葉紛紛飄落下來(lái)，猶如蝴蝶在空中翩翩起舞。那里還有一群小朋友在嘻戲玩耍，有的.在捉迷藏、有的在跳繩、還有的在拍皮球……
你把我?guī)У搅诵@里，校園里的桂花開了，濃郁的桂花香飄遍了整個(gè)校園。校園里傳來(lái)了瑯瑯的讀書聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽著猶如優(yōu)美的合唱。還看到操場(chǎng)上的同學(xué)們?cè)谔咦闱颉⒋蚺徘颉瑢W(xué)們歡樂(lè)的笑聲在操場(chǎng)上回蕩著。
秋，我感謝你！你讓我感受到了果園的豐收、田野的美麗、公園的勃勃生機(jī)、校園的歡聲笑語(yǔ)……秋，你在嗎？我想對(duì)你說(shuō)：你真美！
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