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四年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文300字 篇1
從前，人、車、路是和諧的三族，有人住的地方就有路，路上有人行走，偶爾有幾輛車開過，他們彼此依靠，悠閑自在的生活著。后來(lái)，人越來(lái)越多了，車也多了起來(lái)，路的發(fā)展已經(jīng)跟不上人和車的需要了，矛盾就出現(xiàn)了。
人開始抱怨車，說(shuō)：“你不遵守交通規(guī)則，超速超載，還亂停亂放，有的還停在了人行道上，真是太不象話了！”車連連喊冤，說(shuō)：“都是路不好，又窄又不平整，想開快點(diǎn)都不行，又沒有停車的地方，就只能停在路邊了，真是太可氣了！”路也開始大聲指責(zé)，說(shuō)：“因?yàn)檐囂嗔�，不遵守秩序，不堵車才怪呢！”又指�?zé)人說(shuō)：“你們沒有合理設(shè)計(jì)我，才會(huì)搞成這樣子的'�！边@三族相互指責(zé)相互批評(píng)，只顧爭(zhēng)吵，路上越堵越多，已經(jīng)走不了了。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，大家都停止了爭(zhēng)吵，人們加寬了路面，增加了行車道，在路口安置了紅綠燈，車輛按順序行駛，交通變得順暢了，路高興地伸展著，車輛快速地前進(jìn)，行人在路邊悠閑地行走，再也沒有批評(píng)和抱怨。
四年級(jí)的作文300字 篇2
當(dāng)有人問我：你最喜歡什么季節(jié)？我會(huì)毫不猶豫，夏天！我為什么喜歡夏天呢？我愛的是她那熱情的性格。
夏天，是花的世界。不論走到哪里，都是一片姹紫嫣紅的繁華。荷花，百合，芍藥……這些夏天的小仙子都在忙著和小朋友說(shuō)話呢！“小朋友，看！我是不是很漂亮呢？”“小朋友小朋友，你愿意與我交朋友嗎？”……小朋友笑著交了一個(gè)又一個(gè)好朋友。美麗的花呦，你傳遞著夏日的信息。你像織不完的錦緞那么綿延；像天邊的霞光那么耀眼；像高空的彩虹那么絢爛。
夏天，不但是花的世界，更是樹的天地。
走在柏油馬路上，會(huì)感到一種夏日少有的涼爽。綠油油的'樹葉隨風(fēng)飄動(dòng)，給樹枝上的蟬扇風(fēng)。這樣在炎炎夏日，蟬才能進(jìn)行歌唱，那歌聲中包含了對(duì)樹葉的無(wú)限謝意。走了進(jìn)去，就像置身與大海之中，浪花翠綠翠綠的，翻滾著，一層一層涌向遠(yuǎn)方。綠樹成蔭的景象真美！
夏，迷人的夏，我愛的夏！
四年級(jí)的作文300字 篇3
高高的藍(lán)天，空氣格外清新，像濾過似的，一行行大雁排著整齊的隊(duì)伍，邊叫邊向南方飛去，好像在說(shuō)：“再見了，我明年春天還會(huì)回來(lái)的。”
秋姑娘穿著金黃色的衣服，悄悄地來(lái)了，默默地裝扮著大地。河水清了，河面泛起了一層層的細(xì)浪，像在感謝秋姑娘；菊花打扮得更漂亮了，一朵朵，一簇簇，爭(zhēng)奇斗艷，好像在選花中之王；只有小草最聽話了，把綠大衣脫下來(lái)，換上了黃大衣；樹木也把葉子嘩嘩啦啦地抖落下來(lái)，飛舞著，好像一群樹娃娃為向秋姑娘表示謝意，正在聯(lián)歡；玉米熟了，一個(gè)個(gè)玉米棒活像一個(gè)個(gè)胖娃娃，黃澄澄的梨子，像一個(gè)個(gè)金葫蘆似的……秋天真是個(gè)金色的世界。
大多數(shù)的`人們?cè)谔锏乩锩χ涨f稼。黃得耀眼，紅得燦爛，綠得欲滴……他們弓著腰，留著汗，臉上卻帶著笑。秋天真是個(gè)成熟的季節(jié)。
天，依然很高，很藍(lán)，空氣依然清新，大雁依然戀戀不舍地向南飛去，他們似乎又在說(shuō)：“辛苦了，勤勞的人們！”
秋天，成熟又理智，生機(jī)盎然又沉穩(wěn)平靜，。這真是一個(gè)豐收的秋天，金色的秋天！
真的，很想大聲對(duì)你說(shuō)：“我愛你，秋天！”
四年級(jí)的作文300字 篇4
“每一次都在孤單徘徊中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光……”這是我最喜歡的“隱形的翅膀”這首歌了。
記得那是一年級(jí)的時(shí)候，膽小的我剛剛上小學(xué)。同學(xué)、課程和老師對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的`。課上，我不回答問題，而是用害怕的眼神看著老師；課下，我不和同學(xué)聊天、做游戲，而是自己坐在座位上呆著。終于，老師向媽媽說(shuō)了這件事。媽媽日思夜想，總算想了一條妙招。那天，她把我叫過來(lái)聽了一首歌；“每一次都在孤單徘徊中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望�！薄昂煤寐犙�！”我眼中充滿了喜悅。媽媽問：“你喜歡這首歌嗎？”“當(dāng)然了，她是那么堅(jiān)強(qiáng)的人。”“那么，你也應(yīng)該做這么堅(jiān)強(qiáng)的人好不好？”霎時(shí)間，我似乎明白了媽媽的用意。當(dāng)時(shí)，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，真的很受感動(dòng)。于是，我發(fā)憤圖強(qiáng)，有了很大的進(jìn)步。老師、同學(xué)都說(shuō)我像換了個(gè)人似的。從那以后，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，總是不由自主地想起這首歌。
我喜歡《隱形的翅膀》這首歌，因?yàn)樗刮腋孕牛鼒?jiān)強(qiáng)。
四年級(jí)的作文300字 篇5
我有一個(gè)好朋友，他叫小浩。他有一雙水汪汪的大眼睛，常戴著一副方框眼鏡，像個(gè)小博士。好動(dòng)愛玩的他，其實(shí)每學(xué)期都是三好學(xué)生。因?yàn)槲覌寢尯秃茓寢屖情|蜜，所以我們倆幾乎每周末都會(huì)一起玩。
我和小浩一起上語(yǔ)言班，上課時(shí)，老師要求我們表演相聲。我一聽慌了神：慘！要表演相聲，昨天忘了去搜索資料！小浩好像有讀心術(shù)，沖我眨眨他大大的眼睛，好像在說(shuō)：“沒事！有我呢！”
課間休息的'時(shí)候，小浩找我練習(xí)相聲，兩個(gè)人一起探討相聲內(nèi)容�；敬缶V確定下來(lái)了，小浩拍了拍我的肩膀：“哥兒們！相聲是一種讓人捧腹大笑的語(yǔ)言表演。在表演過程中，你要變現(xiàn)得幽默一點(diǎn)�！�
到我們表演了，我邊琢磨著小浩的話，邊調(diào)整自己的狀態(tài)。在表演過程中，我用從電視上學(xué)來(lái)的東北話念臺(tái)詞，增加一些有趣的動(dòng)作，讓大家笑得前俯后仰。
相聲表演得很成功。小浩跑過來(lái)勾著我的脖子：“可以嘛！”我不好意思地沖他笑了笑：“因?yàn)槲矣心氵@個(gè)‘小博士’當(dāng)軍師嘛！”我們默契地?fù)袅藗�(gè)掌。
這就是我的好朋友——聰明的小浩。
四年級(jí)的作文300字 篇6
當(dāng)太陽(yáng)還沒從東邊露出臉蛋時(shí)，我便在鳥兒清脆悅耳的歌聲中，結(jié)束了夢(mèng)的旅程。早上，空氣格外的新鮮，我站在陽(yáng)臺(tái)上，晨風(fēng)撫摸著我的頭發(fā)，拂過我的臉頰，頓時(shí)，一晚的暑氣全散了。我洗漱罷，便背上我的書包，去吃早餐了。太陽(yáng)從東邊冉冉升起，溫暖的陽(yáng)光灑落在大地。我踏在學(xué)校的`林蔭小道上，小道兩旁，桂花旺盛，香氣撲鼻。 帶著對(duì)知識(shí)的渴求和疑問走進(jìn)了學(xué)習(xí)的樂園。在那里，我們行駛著載滿疑問的船，都爭(zhēng)著穿過一個(gè)個(gè)大洋，直達(dá)勝利的坡岸。就這樣，時(shí)間悄悄的滑過，我們又過了一節(jié)課，不過我嘗到了成功的喜悅。我知道，我又向前邁進(jìn)了一步。 課間，同學(xué)們都盡情的放松自己。
他們有說(shuō)有笑，可熱鬧了。不知誰(shuí)說(shuō)了什么，有的同學(xué)笑得彎下了腰，伏在桌子上起不來(lái)了；有的笑得眼睛都瞇成了一條線；有的甚至哈哈大笑……真是“笑出百態(tài)”啊！有的同學(xué)則是安靜的坐在位子上，交流這節(jié)課的收獲和感受。有的在操場(chǎng)上快樂的游戲�！啊扁徛曧懥�，同學(xué)們陸續(xù)回到教室，又回到了課堂上…… 這就是我的一天，既平凡又充滿快樂！
四年級(jí)的作文300字 篇7
��！春天來(lái)了！春天來(lái)了！百花齊放，萬(wàn)物復(fù)蘇。
中午，我來(lái)到學(xué)校，教室沒有什么人，趁這時(shí)間出去走走也不錯(cuò)。
下了樓梯，走過走廊，眼前是條小池。池不大。水色深綠深綠的；水又是清澈透明的。池里有許多小魚，調(diào)皮的小魚在池面游來(lái)游去，在深綠的水面上蕩起一圈一圈的微波，互相一碰，全散了。我站在池邊的用鵝卵石的小圓圈上，望著這活潑可愛的小魚—哦！綠色原來(lái)是一顆充滿活力的心，它將永遠(yuǎn)的跳動(dòng)。
轉(zhuǎn)過大樓左惻，我來(lái)到操場(chǎng)對(duì)面的花圃，桂花樹傲然挺立，散發(fā)出一陣陣令人欲醉的桂花香；還有迎風(fēng)挺立的美人蕉。翠綠的葉子加上那些各色的美人蕉眼前一片明艷�！�！綠色原來(lái)是無(wú)限的.生機(jī)。
走到操場(chǎng)，我看見了墻壁的圖畫上的人拼搏的渴望�！� 哦！綠色原來(lái)是努力的拼搏。
上課鈴聲響了，我不得不離開眼前明媚的景象，快步向教室走去。
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