小學(xué)四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是美麗的千島湖，這是一個(gè)風(fēng)景非常秀麗的地方，還是國(guó)家AAAAA級(jí)風(fēng)景旅游勝地，還有著“國(guó)際花園城”和“千島之湖”的美稱呢！千島湖之所以被叫做“千島之湖”，是因?yàn)楹杏?078個(gè)綠島。
如果你來到這里，一定會(huì)因?yàn)檫@美麗的風(fēng)景念念不忘，為這美麗的風(fēng)景拍案叫絕，驚嘆不已。馬上就是一年一度的“國(guó)慶節(jié)”了，大量的人們都會(huì)蜂擁而至到千島湖旅游，因?yàn)槟抢锸莻�(gè)美麗的旅游勝地。我和家人一起去千島湖旅游碼頭，我們登上游艇，隨著清風(fēng)曼妙的吹拂，游艇在綠水青山里劈波斬浪，激起漫天的潔白浪花。群島之一——蛇島，那里有許多蛇，蟒蛇、響尾蛇、眼鏡蛇、美女蛇，還有嘴尖的女兒蛇。
島里還有許多孔雀，彩色的是雄孔雀，白的是雌孔雀，我和白色的'孔雀還拍了一些合影。爸爸帶我和鄰居甜甜妹妹一起來到湖邊找螺絲，比賽誰(shuí)找的螺絲更多更大。那里的水真綠真清，還可以看到許多小魚在游來游去。爸爸還把找螺絲的整個(gè)過程全部錄了下來，讓我童年有了一個(gè)永久的記憶。千島湖，我的家鄉(xiāng)。
俗話說得好“金山銀山，不如綠水青山”，我們要愛護(hù)大自然，讓千島湖及其它景觀為我們的生活增光添彩，歡迎大家來千島湖作客！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我最愛玩的地方是我家的小院。
院子的東墻角有一個(gè)大水缸，中間有一塊假山，里面生活著一只烏龜。它很少把頭露出水面，就連爺爺給它喂食時(shí)，只要有別人在，也不肯出來，就像一個(gè)害羞的小姑娘總也不肯見生人。水缸旁邊的地上長(zhǎng)滿了吊蘭，一簇簇的就像一群群孩子圍在一起做游戲。沿墻還放著許多盆花和盆景，有君子蘭、白玉蘭、海棠、菊花、月季、蓮花和許多我叫不上名字的`花。其中那一缸蓮花最引人注目。夏天，蓮葉像一個(gè)個(gè)圓圓的小碧玉盤，浮在水面上挨挨擠擠的，可美中不足的是沒開過花，真令人遺憾。
院子里，有棵桂花樹，枝繁葉茂像一個(gè)巨大的蘑菇。秋天，橘紅色的桂花星星點(diǎn)點(diǎn)在枝葉間瞇瞇笑，傾吐出陣陣清香沁人心脾。還有兩棵文旦樹，一到春天滿樹文旦花像潔白的雪飄滿枝頭，散發(fā)出陣陣芳香引來蝴蝶、蜜蜂嬉戲舞蹈。桂花樹和文旦樹中間有一棵小櫻桃，初夏枝葉間幾顆紅紅的小櫻桃像瑪瑙珠子惹人喜愛。饞嘴的鳥兒垂涎它酸甜的味兒，一不留神就會(huì)叼走幾顆。
常有淘氣可愛的鳥兒在院子的花草樹木間追逐鳴叫，又似頑皮地捉著迷藏，不亦樂乎。我也常常在這鳥語(yǔ)花香的小院里留連忘返。
我愛我家的小院。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我在學(xué)校種了一株玉蘭花，它傲然挺立，好像它才是這里的主人。它還開出了一朵朵白色的小花，黃色的芯、白色的瓣，可愛極了。它又像一位公爵，穿著華貴的“禮服”，戴著黑色的禮帽，手拿寶劍，一副威武的架子。
可是，好景不長(zhǎng)，一天我去灌水時(shí)，發(fā)現(xiàn)它無精打采的。葉子變得黃黃的，花也枯了，好像生了一場(chǎng)大病似的，病怏怏的。它看著我好像說：“王帥，你怎么把我打理成這樣了？”我給它灌了點(diǎn)水，只好無耐地走了。
過了幾天，它的葉子也接二連三地落了下來，把泥土也蓋住了。光禿禿的，就好像一位可憐巴巴的'賣火柴的小姑娘。它好像很憤怒，在責(zé)備我沒照看好它，沒讓它“酒足飯飽”。我也奇怪了：我明明天天細(xì)心地照料著它，可它……
又過了幾天，它的病情急劇惡化，不光是葉子落完，就連莖干也失去了原來美麗的色彩，變得一點(diǎn)也不光彩有力，還顯得有點(diǎn)腐爛。
后來，我漸漸地對(duì)它失望了。
今天，我再一次回過頭去看那盆光禿禿的樹時(shí)，它不見了。可我看見的是又長(zhǎng)出芽苞的小樹，那小苞在陽(yáng)光下顯得非常嬌嫩，生機(jī)勃勃，光彩有力。我的心頭砰然一震，這一震使我明白了生命的意義，是——勇氣。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天，媽媽大發(fā)慈悲，主動(dòng)帶我去“大家健身房”跳操。
說是讓我長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，我特別興奮！
一進(jìn)健身房，印入我眼簾的是四句醒目的標(biāo)語(yǔ)：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我健康，我快樂！對(duì)呀，擁有運(yùn)動(dòng)后的健康體型，當(dāng)然快樂！
我們換好了運(yùn)動(dòng)服便開始了。起先我是堅(jiān)持和大家一起跳的，可漸漸地，我感覺節(jié)奏太快，跟不上了，越跳越不自在！
于是，我索性停下來，坐在一旁欣賞他們的“操姿”了。
跳操的`人很多，有老奶奶在跳，有中年人在跳，還有很多年輕的姑娘，她們也在跳，每個(gè)人都跳得大汗淋漓！但是各有各的姿勢(shì)：老奶奶挺著大肚子，扭動(dòng)著肥胖的身姿，活像一只只大搖大擺的企鵝，可愛極了！和媽媽差不多大年齡的阿姨們，雖然她們沒有老奶奶那樣肥大的肚皮，可她們跟不上節(jié)奏，所以她們的姿態(tài)也不美，仿佛一群鴨子在跳“小天鵝舞”！大姐姐們可不一樣，她們邁著輕快的步伐，和著明快的節(jié)奏，在地毯上快樂地跳動(dòng)，美麗極了！
老師很辛苦也很負(fù)責(zé)任，雖然學(xué)生們跳得并不怎樣，但老師還是非常有耐心地教著他們。因?yàn)樗麄冞\(yùn)動(dòng)著，都很快樂！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
夜，靜悄悄的。皎潔的月光灑進(jìn)閱覽室里，就像給它披上了一層白紗，顯得朦朧而美麗。這時(shí)候，被小朋友們折騰一天的書兒們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。偶爾偶爾一陣風(fēng)吹來，閱覽室里的書被吹得“唰唰”響。
不知什么時(shí)候，這種哭聲打破了閱覽室里的寧?kù)o，最先被吵醒的是《淘氣包馬小跳系列》，它仔細(xì)一聽，這哭聲是從墻角傳來的，它揉揉自己惺忪的睡眼，那不是《漫畫選》嗎？它怎么會(huì)到墻角去了呢？《淘氣包馬小跳系列》親切而又奇怪的問：“你怎么會(huì)到墻角去了呢？”《漫畫選》見有人來安慰它，哭得更傷心了，邊抹眼淚邊說：“今天，有一個(gè)小男孩，看完我后，沒把我放回書架上，只是隨手一扔，所以，我就在墻角了！”《淘氣包馬小跳系列》委屈的說：“前幾天，有個(gè)小女孩見我身上的`貼圖很漂亮，就趁大家不注意時(shí)，從我身上撕了下來，現(xiàn)在我身子還疼呢！”
很快，所有的書刊都被吵醒了，他們一一訴說了自己的遭遇。
《作文輔導(dǎo)書》傷心的說：“我本來是為他們提供知識(shí)的，他們應(yīng)該愛護(hù)我才對(duì)呀！‘’
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
春春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來到了人間。她越過山峰，飛過河流，一刻也顧不得停歇，便迫不及待地活躍在高山、平原上。所到之處，無不蘊(yùn)藏著無限的生機(jī)。春姑娘害羞地掩藏起自己的容貌，那就讓我們?nèi)ふ乙幌麓汗媚锏淖阚E吧！春姑娘的足跡留在了春風(fēng)里。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無數(shù)的.小生靈睜開了朦朧的睡眼。哦，我找到春姑娘的足跡了！春姑娘的足跡留在了春雨里，春雨潤(rùn)醒了花草樹木，讓它們一起訴說著春姑娘的到來。草兒好奇地鉆出地面，打量著人間的春景；垂柳讓春雨給它洗梳著絲絲秀發(fā)；花兒綻開了鮮艷的笑臉。大家都迫不急待地享受著春天的滋味。哦，我找到春姑娘的足跡了！春姑娘的足跡留在了鳥兒的聲聲啼叫中。那充滿活力的鳴叫，好似一串串動(dòng)聽的音符，演奏出了春天的第一篇樂章。哦，我又找到春姑娘的足跡了！春姑娘的足跡留在了江邊大堤上�？唇躺夏且黄蛏睢⒒驕\、或濃、或淡的新綠，在江水熱情奔放的節(jié)奏中快活地成長(zhǎng)，是那么地生機(jī)盎然，是那么地自由自在，是那么地美不勝收。望著滿地的嫩綠，呼吸著新鮮的空氣，我感覺到春姑娘的足跡就在我的身邊。哦！我終于明白了，春姑娘的足跡留在了祖國(guó)各地，她把春意灑向了人間的每一個(gè)角落，這風(fēng)，這雨，這鳥，這綠，都顯示出了春的風(fēng)采，春的神韻�！耙荒曛�(jì)在于春”，我要在這美好的春日里發(fā)奮學(xué)習(xí)。在這如詩(shī)如畫的春日中，我覺得自己仿佛成了春天中的一顆小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正健康快樂地成長(zhǎng)著，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得無限美麗。
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