實用的四年級作文【實用】

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

　　友愛，想必大家也知道友愛是無私的愛、關切的愛，就像媽媽的`愛一樣，流淌在我心田。

　　記得冬日里的一天，我在座位上削鉛筆，準備下節(jié)課用�？墒俏乙徊恍⌒陌咽謩澠屏�，鮮血頓時嘩嘩地往下流，這時我的好朋友看到了，立刻拉著我到了醫(yī)務室，校醫(yī)對我進行了包扎，回到教室他還千叮萬囑的給我說：“這手千萬不能凍著，一凍就不容易好了�！�

　　可是誰知有體育課，大家都戴著手套去操場活動，我卻忘了戴。這時，我的好朋友走了過來：“你忘戴手套了嗎？”他二話不說把他的手套摘下來塞給了我。帶著還留有朋友體溫的手套上完了體育課，我的手很暖和，可他的手卻凍得很冰涼，我看著他，滿滿的感動涌上心頭……

　　愛，無處不在，我們生活在愛的懷抱中。友愛，是這其中不可缺少的一部分，它長存在同學之間、朋友之間，雖然他們不是一家人。但他們卻勝似一家人。

四年級作文 篇2

　　我很想我的小烏龜，因為一年前我把它放生了。

　　去年三月，媽媽給我買了一只小烏龜，小烏龜很可愛：它的腦袋是橢圓形的，一雙小小的眼睛，它的背上背著一個的殼，還有一個又短又小的尾巴，剛買回來時，首先我以為它是怕我們，當我們觸摸它，它就把頭、腳縮起來，當我們遠遠看著它的時候，它就把頭伸出來，并且我喂食，它也不吃，誰知，后來半月它連續(xù)絕食，所以我很擔心它，我想，是小烏龜太寂寞了，還是小烏龜生病了？

　　于是，我們商量決定把小烏龜放生，但我心里很舍不得，媽媽看透了我的心思，媽媽說：因為小烏龜不吃東西，小烏龜也是一條生命，我們應該愛護小動物。于是我們來到河邊，把小烏龜放了，誰知，小烏龜三步一回頭，它好像舍不得我們似的，這時，我的眼睛濕潤了�；氐郊依�，我寫了一首《送龜情》：春來龜已放，喂龜人哭泣，哭的'淚似雨，雨水灑天地。

　　一年多了，我一直忘不了小烏龜，不知小烏龜現(xiàn)在過得怎么樣？小烏龜長大了嗎？我多么想有一艘潛水艇，潛入水里，看看我的小烏龜，跟我的小烏龜說說我的心里話。

四年級作文 篇3

　　創(chuàng)新在生活中無處不在，對于我來說，創(chuàng)新就是學習。

　　前不久，我參加了畫畫學校舉行的全國優(yōu)秀特長生的比賽。來到賽場，老師拿來范畫貼在黑板上，畫上是湖中的一條小船，上面坐著個小女孩，她瞇著眼睛微笑著，笑的很甜，低著頭跟她的小狗在玩耍。我正準備畫小姑娘的時候，我想：我可以把她改成她在看湖中美景呀！這樣這幅畫就變成了，一個女孩眼睛深情地望著遠方的湖面，而她的小狗也安靜的臥在她的`腳邊，整幅畫的意境非常美，我大膽地在范畫的基礎上加上了自己的想法，一副獨一無二的畫“出爐”嘍！在許多作品當中，我的畫顯得尤為突出，在經(jīng)過了長時間的評比，最終我獲得了“小學B組金獎”！

　　在科技領域，如果沒有科學家們的創(chuàng)新，研究的精神，就不會有我們今天高科技化的生活。

　　勇于創(chuàng)新，就會發(fā)現(xiàn)很多，勇于創(chuàng)新，你會懂得很多，對于我們小學生，要在學習中不斷創(chuàng)新，就像歌德說的“要成長，你必須要創(chuàng)新才行”！

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