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花花的故事童話作文
導(dǎo)語(yǔ)：童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來(lái)溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，下面小編整理了花花的故事童話作文，歡迎參考借鑒！
花花的故事童話作文
同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)花花嗎？瞧，就是那個(gè)穿著花衣裳、背著花書(shū)包的小貓。今天，它就是動(dòng)物園第一小隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)啦。你看它，又蹦又跳，多高興�。�
今天，正好是第一小隊(duì)值日。一放學(xué)，花花就把它們小隊(duì)的伙伴們集合起來(lái)，開(kāi)始分工�！斑鳎�，小兔、小狗，你們掃地�！薄靶÷�，你擦黑板�！薄靶▲�、小公雞，你們倆擺桌子�！薄斑鳎�，你們聽(tīng)清楚了嗎？”沒(méi)等大家說(shuō)話，小狗就嚷開(kāi)了：“汪！汪！小貓，你自己干什么呀？”“喵，我是小隊(duì)長(zhǎng)。我負(fù)責(zé)檢查。你們快干吧！”大伙聽(tīng)了都不高興了。等花花一走，它們就議論開(kāi)了：
“花花真是！咱們?cè)谶@里打掃衛(wèi)生，它卻出去玩，太不像話了！”
“就是嘛！它還是小隊(duì)長(zhǎng)呢。自己一點(diǎn)活都不干！”
過(guò)了一會(huì)兒，花花神氣地回到教室里一看，呆住了，教室里亂七八糟的'：桌椅歪歪扭扭的，黑板黑一道兒白一道兒的，地上滿是碎紙。花花氣得拎起花書(shū)包，哭著跑回家了。
第二天，山羊老師批評(píng)了花花，花花委屈地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師。山羊老師聽(tīng)了，告訴它四個(gè)字……
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼，又一個(gè)星期一來(lái)到了。下午，花花照例先分好工，隨后和大家一起干起來(lái)：它一會(huì)兒幫著掃地，一會(huì)兒幫著擺桌椅，一會(huì)兒又幫著擦黑板，干得十分賣(mài)力。工夫不大，教室里便整整齊齊、干干凈凈的了�；ɑㄓ謾z查了一遍，關(guān)好了門(mén)窗，這才離去。
第二天，山羊老師微笑著表?yè)P(yáng)了花花，并讓它向全班同學(xué)介紹一下經(jīng)驗(yàn)�；ɑㄐΣ[瞇地把山羊老師告訴它的四個(gè)字說(shuō)了，原來(lái)，這四個(gè)字就是“以身作則”。
花花的故事童話作文
星期天的上午，小狗花花叼著一根骨頭到河對(duì)岸的朋友家。
它剛走到橋的中間，往水里一看，水里竟然有一只和自己長(zhǎng)得一模一樣的`小狗！它好奇地趴了下來(lái)，盯著水里那只小狗看，發(fā)現(xiàn)它一動(dòng)不動(dòng)，以為它溺水了�；ɑ▏樀么蟪砸惑@，嘴巴一松，骨頭就掉進(jìn)了河里�；ɑㄟB忙跑到岸邊，發(fā)現(xiàn)小狗和骨頭都消失得無(wú)影無(wú)蹤。
小狗花花傷心地回到了家，對(duì)媽媽說(shuō)了被水里的小狗騙走骨頭的這件事。媽媽說(shuō)：“那只水里的小狗就是你的影子�。 �
花花的故事童話作文
小拖鞋花花跟隨主人來(lái)到海邊游玩。蔚藍(lán)的大海讓小主人興奮不已。他丟下花花跳進(jìn)大游泳去了�；ɑê闷娴赝@個(gè)美麗而神秘的地方。
這時(shí)，一只大螃蟹悄悄地爬了過(guò)來(lái)，她猛地用大鉗鉗住花花，拼命把她拖往大海。花花來(lái)到了美麗的海底世界，成了螃蟹寶寶的大床。拖鞋花花過(guò)起了另一種生活，但他覺(jué)得很幸福。小螃蟹們漸漸長(zhǎng)大了，拖鞋里住不下了。他們就把拖鞋當(dāng)作了玩具�；ɑê腕π犯吲d地生活著。
拖鞋花花越來(lái)越破了，可是她依然天天很開(kāi)心，因?yàn)樗X(jué)得自己的'一生給別人帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
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