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小學(xué)生童話故事作文

時(shí)間:2023-05-02 15:52:58 童話作文 我要投稿

小學(xué)生童話故事作文

小學(xué)生童話故事作文1

  在很久很久以前,有一座大森林。森林里面有很多果樹,可是這些果樹都和一般的果樹不一樣。這么說(shuō)吧,梨樹雖然會(huì)結(jié)梨子,可是結(jié)出來(lái)的果子要不很酸,要不很苦,反正怎么都難以下咽。但神奇的是,果樹的葉子都非常好吃!更有意思的是,這些葉子的味道不是清香的草木味,更不是水果的味道,而是一些糖果甚至是冰激凌、薯片的味道!

小學(xué)生童話故事作文

  在比這更久的時(shí)候,森林的旁邊,有一座小村莊。那時(shí)候,還沒(méi)有人知道,樹上的葉子是能吃的,而且味道還這么美味。那時(shí)正是戰(zhàn)亂時(shí)期,一戶人家逃到了森林里。他們本來(lái)想,既然沒(méi)有食物,那也只能吃這些酸酸苦苦的果子了。可是事實(shí)并不是這樣,因?yàn)槟菚r(shí)不是果子的成熟時(shí)期,本來(lái)果子就少,這樣一來(lái),成熟的果子就更難找了。于是這家人又想,與其冒險(xiǎn)吃酸酸苦苦的果子,倒不如嘗一嘗清香的`樹葉。嘗了之后,滿口清涼,還有淡淡的甜味兒——這正是冰激凌味兒的樹葉。就這樣,這家人靠著這些樹葉,度過(guò)了艱苦的逃難。

  這家的父親很有商業(yè)頭腦,他想,如果能把這些樹葉賣出去,那我們家不就發(fā)財(cái)了?!于是,戰(zhàn)亂結(jié)束后,他們帶著滿滿一口袋的樹葉回到了村子里。一開(kāi)始,村民們都以為他瘋了,因?yàn)楫?dāng)時(shí),樹葉的作用只是用來(lái)生火,而且如果哪一家需要直接去撿就是了,根本不用買啊!可是這種想法只持續(xù)到一位老師傅吃了樹葉為止,因?yàn)槔蠋煾党粤酥,贊不絕口,說(shuō):“這些樹葉美味無(wú)比,簡(jiǎn)直是人間美味!”于是,村長(zhǎng)下令大量采集這些樹葉,而且整箱整箱地包裝,一捆一捆的賣。

  可是,有一天,一位特殊的客人來(lái)訪村莊,她就是樹仙。樹仙對(duì)人們大量采集樹葉的行為極為惱怒,并且威脅說(shuō),如果這種現(xiàn)象仍然持續(xù),她將會(huì)懲罰人們。村長(zhǎng)思考了三個(gè)星期,仍然沒(méi)有決定到底該不該繼續(xù)采集樹葉。在這三個(gè)星期里,有二十六個(gè)人要求停止采集,因?yàn)樗麄儼褬湎蓪?huì)使用的上千種懲罰方式都列舉了出來(lái),其中包括捏著自己的鼻子爬上屋頂然后再下來(lái),以及把所有采集來(lái)的樹葉堆成樹仙的模樣等等,總之全都不怎么靠譜。不過(guò)最后,村長(zhǎng)還是下令繼續(xù)采集樹葉。而且竟然造謠說(shuō),森林里的樹干里面,肯定有好吃的醬料,因?yàn)槟切淙~都是浸泡過(guò)醬料的!于是,村民們都去砍樹,可樹干里面根本沒(méi)有醬料。正當(dāng)他們準(zhǔn)備去問(wèn)村長(zhǎng)的時(shí)候,樹仙出現(xiàn)了。只見(jiàn)她揮舞魔杖,嘴里念念有詞:“懲罰貪心的人們,讓他們得到教訓(xùn)……”頓時(shí),森林里所有的葉子都自動(dòng)脫離樹枝,飄到空中,形成一股強(qiáng)大的風(fēng)暴,把許多人都卷走了。

  幾小時(shí)后,風(fēng)暴過(guò)去了,上千人中,只有幾十個(gè)人留了下來(lái)。他們就是曾經(jīng)提議過(guò)停止采集樹葉的那二十六個(gè)人和原來(lái)不想采集可被主人的命令控制的奴隸們。

  后來(lái),再也沒(méi)有人敢去摘樹葉吃了,甚至連生火也不敢了。再后來(lái),根本沒(méi)人知道,這些樹葉是能吃的了。

小學(xué)生童話故事作文2

  云在天空散步。他什么也不想干,就想當(dāng)一片悠閑的云。他散步可跟我們不一樣。我們散步是一步一步慢慢地跨,盡量放慢腳步,云呢?散起步來(lái),有時(shí)快得像一陣風(fēng)。因?yàn)樯⒉綄?duì)云來(lái)說(shuō),就是玩。

  睡了一個(gè)午覺(jué),云懶洋洋地起了床。這是天空湛藍(lán)無(wú)比,空氣清新甜潤(rùn)。云走著走著,看見(jiàn)幾只燕子問(wèn):“燕子你這是要往哪去?”燕子回答:“我已經(jīng)過(guò)完冬了現(xiàn)在我很累,如果能有一棵樹就好了!”云立刻張開(kāi)手臂,念起了一句咒語(yǔ):“瑪麗瑪麗,變變變變!”只見(jiàn)云身上長(zhǎng)滿白色的樹葉。云又開(kāi)始繼續(xù)散步了。

  云走著走著,他遇見(jiàn)了一群背著弓箭的.小兵。云問(wèn):“小兵們你們要干什么?”小兵回答:“我們要把太陽(yáng)的熱量和光芒傳到大地,森林,大海!”云想了想:還還差什么呢?哦,還差一個(gè)觀眾。云把自己的腦袋一拉,云就變成了一個(gè)長(zhǎng)發(fā)小姑娘,津津有味地欣賞起來(lái)。

  看完了表演,已近傍晚。云累得回家了,他懶洋洋地躺在天空里,翻幾個(gè)身,他不知道,天空中又多了好些像鱗片一樣的云。

小學(xué)生童話故事作文3

  上寫字課時(shí),小鴨寫的字很不好,東倒西歪的。它看看小雞寫的字,!小雞的.字寫得真好,它羨慕極了。

  小鴨子想:“為什么小雞的字寫得那么端正,我卻寫不好呢?”忽然,它眼睛一亮,小雞的新鋼筆在陽(yáng)光下閃亮。“。∥颐靼琢恕,小鴨子高興地叫起來(lái):“是小雞的鋼筆好,它的字才寫得好呢。”小鴨子輕輕的對(duì)小雞說(shuō):“請(qǐng)把你的鋼筆錯(cuò)我寫寫,行嗎?”“你不是有筆嗎?”小雞奇怪的問(wèn)!拔业墓P不好,寫出的字也不好看!毙▲喿诱f(shuō),小雞把筆借給了它。

  小鴨子拿著小雞的筆寫了起來(lái),奇怪?怎么還是寫不好?這時(shí),老師走過(guò)來(lái)了,知道了這件事。老師對(duì)小鴨子說(shuō):“要想把字寫好,關(guān)鍵不靠筆,要靠自己勤奮、認(rèn)真地練習(xí)!毙▲喿舆@才真正明白了字寫得不好的原因,決定好好練字。

小學(xué)生童話故事作文4

  一大早,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)公公露出了慈祥的笑臉。小兔花花去森林里玩。

  花花一會(huì)兒追追蝴蝶,一會(huì)兒聞聞鮮花,開(kāi)心得很。玩著玩著,突然一只打老虎竄了出來(lái),它看到了小兔,心想:“每餐送上門咯!”細(xì)心的花花聽(tīng)到了響聲,它轉(zhuǎn)身一看,呀!是一只大老虎!它嚇得撒腿就跑,一邊跑一邊喊:“救命呀,救命呀!”正在河里洗澡的大象伯伯聽(tīng)到了,大聲喊道:“不要怕,小兔花花”。說(shuō)完,它就用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把花花慢慢卷起來(lái),再小心翼翼地放到自己的背上,馱著花花過(guò)了河;ɑǜ屑さ卣f(shuō):“謝謝您,大象伯伯,我真的不知道該怎樣來(lái)報(bào)答您!贝笙蟛f(shuō):“不用謝,能夠幫助你,我也很開(kāi)心呢!”花花點(diǎn)點(diǎn)頭。

  在回家路上,花花覺(jué)得今天的`太陽(yáng)特別的美好。

小學(xué)生童話故事作文5

  在一個(gè)月黑風(fēng)高,伸手不見(jiàn)五指的夜晚,美麗的刺猬媽媽出來(lái)刺蘋果,準(zhǔn)備帶回去給小刺猬們吃。

  刺猬媽媽背上披了件帶很多刺的衣服,如果遇到危險(xiǎn),它就會(huì)全身都縮起來(lái),變成小刺球,不讓敵人靠近它。它有四條短短的腿,黑乎乎的`像豆子似的小鼻子,圓圓的眼睛像芝麻粒似的。刺猬媽媽找到了甜美的蘋果,對(duì)準(zhǔn)蘋果在地上滾了幾圈,扎了幾個(gè)又大又圓的蘋果,慢慢的背回到了家里。寶寶們看到了高興的說(shuō):“太好了,可以吃到美味的蘋果。”

  吃著甜滋滋的蘋果,寶寶們說(shuō):“謝謝媽媽,我們長(zhǎng)大了也會(huì)刺給你吃!

小學(xué)生童話故事作文6

  有一天,小烏龜在搬東西的時(shí)候,不小心摔了一跤,把腳扭傷了。第二天,因?yàn)閯?dòng)作慢,老板炒了它的魷魚。

  這只小烏龜是不是很笨啊?別急,好戲還在后頭呢!

  這只“笨龜”冥思苦想:“還是先去醫(yī)院檢查一下再說(shuō)吧。”說(shuō)完,連忙去了醫(yī)院。醫(yī)生先給小烏龜做了初步檢查,然后拍了片,結(jié)果顯示只是肌肉紅腫,沒(méi)有傷到骨頭。小烏龜康復(fù)后立刻踏上了求職路。

  這只小烏龜先后找到了幾份工作,但做起來(lái)并非一帆風(fēng)順。讓人意想不到的是,小烏龜做清潔工時(shí)竟然把垃圾箱扣到了自己的`腦門上,弄得渾身臟兮兮的;做馬桶工竟然掉進(jìn)了馬桶里……

  小烏龜又被炒了魷魚。但是功夫不負(fù)有心“龜”啊!屢遭失敗的它費(fèi)盡心機(jī)終于又找到了一份稱心如意的工作——挖貝殼。

  小烏龜無(wú)比珍惜自己的這份工作,工作一向勤勤懇懇,從不怠慢,那晶瑩的汗珠見(jiàn)證了它從失敗走向成功的艱辛歷程。老板見(jiàn)它那么勤懇,便說(shuō):“多挖點(diǎn)貝殼出來(lái)!等賺了錢,給你發(fā)紅包!”小烏龜聽(tīng)了胸有成竹地說(shuō):"Yes,Sir!"

  一晃十年過(guò)去了,這只“笨龜”接替了老板的工作,有好多的烏龜及其他動(dòng)物來(lái)這里打工謀生,當(dāng)年的小烏龜已經(jīng)變成老烏龜,它統(tǒng)領(lǐng)著手下的千兒八百號(hào)人,兢兢業(yè)業(yè)地工作著。

小學(xué)生童話故事作文7

  在很久很久以前,有一只小猴有一個(gè)神奇的小冊(cè)子,它能變出世界上所有的.東西。不瞞你說(shuō),這個(gè)小冊(cè)子是他爸爸的爺爺?shù)耐夤珎飨聛?lái)的,這可是他家的傳家之寶。

  一天早晨,一只小貓來(lái)找小猴,小貓說(shuō):“猴哥啊,最近我一直吃不飽,你可以幫我變成……”“是魚吧!”小猴頑皮地說(shuō)!皩(duì),對(duì),就是魚而且要是鮮魚!薄班,我看一下”小猴翻開(kāi)小冊(cè)子說(shuō),“要一個(gè)保鮮膜,一根老鷹的羽毛,一只九節(jié)蝦的眼睛,一個(gè)鳥蛋!

  小貓一溜煙就去找材料了,他向主人要了一個(gè)保鮮膜和九節(jié)蝦的眼睛,又去向鷹大哥要了一根羽毛,他應(yīng)該是太急了,把當(dāng)成了雞蛋。小貓就匆匆忙忙地跑到小猴家,小猴看都沒(méi)有看,就把手舉過(guò)頭頂,將食指轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,小貓都轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向,小猴口中念念有詞說(shuō):“鮮魚,鮮魚,快出來(lái),變!”砰,一聲巨響小貓興奮得睜開(kāi)了眼睛,而小猴興奮地上竄下跳,不過(guò)是只剛剛被小貓拿走蛋的雞媽媽,怎么了小猴想,而小貓說(shuō):“怎么辦啊!

  你知道怎么了嗎?

小學(xué)生童話故事作文8

  一天晚上,一支鉛筆出去散步,正好碰見(jiàn)了橡皮和尺子,但它們誰(shuí)也不肯讓步,因?yàn)樗鼈兌加X(jué)得自己很厲害,讓別人叫自己一聲"老大"才肯讓別人過(guò)去。

  "喂,還不叫我ˋ鉛筆老大ˊ,我在文具界里可是很重要的,少了我,人們就無(wú)法做作業(yè)、寫字,怎么樣,我厲害吧?"鉛筆忍不住了,說(shuō)道。尺子也忍不住了,說(shuō):"我比你還厲害呢!你沒(méi)了,人們還可以用鋼筆、圓珠筆甚至毛筆,可是沒(méi)了我,人們就再也畫不出直線,量不出長(zhǎng)度了呢,你們說(shuō),是不是我最厲害?""我才是最厲害的呢!"橡皮也忍不住了,插嘴道,"如果沒(méi)有我,看鉛筆寫錯(cuò)字怎么辦?尺子看你畫斜了怎么辦?"這樣,他們你一句,我一句地說(shuō)開(kāi)了。

  這時(shí),鋼筆走了過(guò)來(lái),說(shuō):"別吵了,有本事你們畫出直線來(lái)啊!"結(jié)果,鉛筆在紙上畫來(lái)畫去,畫出來(lái)的全是扭來(lái)扭去的.線,橡皮根本就畫不出線來(lái),尺子也是。這時(shí),鋼筆語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):"你們都認(rèn)為自己最厲害,卻不能畫出直線來(lái),如果你們合作的話,就能畫出來(lái)了。"

  它們聽(tīng)了,真的合作起來(lái):鉛筆站在尺子上畫,畫斜了就用橡皮擦掉,終于,它們畫出了直線,也明白了:團(tuán)結(jié)才是最強(qiáng)的力量。

小學(xué)生童話故事作文9

  有一次,海龍王舉行了一次魚群游泳比賽。螃蟹將軍把門,鯨要進(jìn)去,螃蟹不給進(jìn),鯨不服氣。

  鯨生氣地問(wèn):“你憑什么不讓我進(jìn)去?雖然你是將軍,但你也不能職權(quán)!斌π仿(tīng)了,很冷靜地回答:“因?yàn)槟悴环蠀⒓颖荣惖臈l件!薄拔以趺床环蠀⒓颖荣惖臈l件了呢?”鯨疑惑地問(wèn)!耙?yàn)槟悴皇囚~類”螃蟹繼續(xù)回答鯨的問(wèn)題。鯨糾結(jié)了,“我怎么就不是魚類了。我也一樣生活在大海里啊!斌π窊u動(dòng)著手,“生活在大海里,并不代表你就是魚類。

  如果生活在大海里就是魚類,那我也是魚類了”鯨吞了吞口水,“我和你的情況不同,我們的樣子又不一樣,我的樣子跟其它魚類差不多,我有巨大的尾巴!斌π啡圆粸樗鶆(dòng),“但你不能在海里面長(zhǎng)期待著,你必須每隔一段時(shí)間就到海面上呼吸。

  而且你的呼吸也跟其它魚類不一樣!薄霸趺淳筒灰粯恿?”鯨懷著疑問(wèn)問(wèn)道!耙?yàn)槟闶强糠魏粑模渌~類是靠鰓呼吸的.!斌π窞轹L一一解答。‘那我是什么東西啊?“鯨渴求地望著螃蟹,希望它能給它答案!澳闫鋵(shí)是哺乳動(dòng)物,是胎生,每年只能生一只幼崽!斌π废褚粋(gè)智慧的老人一樣解答鯨的疑問(wèn)。

  鯨無(wú)可奈何,因?yàn)榉N種跡象已經(jīng)表明它真的不是魚類,只好垂頭喪氣地回去了。

小學(xué)生童話故事作文10

  有一個(gè)山谷里,住著一棵蒲公英,每天在山谷里呆著。

  有一天,從山谷外飛來(lái)了一只小鳥,住在了蒲公英的旁邊 , 蒲公英和小鳥成了最要好的朋友。有一天,蒲公英突然對(duì)小鳥說(shuō):“小鳥,我請(qǐng)你幫我的`種子傳播到山谷外,要知道,我蒲公英的種子靠風(fēng)傳播,可是山谷里沒(méi)有風(fēng),所以,小鳥你一定要幫幫我,我寧愿自己在這兒受苦,也不會(huì)讓我的孩子受苦。”小鳥說(shuō):“好的!

  說(shuō)完,小鳥就帶著蒲公英的種子飛到山外去了。小鳥給蒲公英的種子澆水,曬太陽(yáng)。幾個(gè)月后,小鳥飛回來(lái),發(fā)現(xiàn)蒲公英死了,小鳥悲痛萬(wàn)分,心想:“我一定要培育出蒲公英的種子。”小鳥飛回來(lái),看見(jiàn)蒲公英的種子已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了。

  最后,小鳥和這些小蒲公英快樂(lè)的生活著。

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