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金發(fā)布娃娃的新裙子童話作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的金發(fā)布娃娃的新裙子童話作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
時(shí)光像流水一樣,悄無(wú)聲息地流淌著,不知不覺(jué)中,皮爾·卡丹快7歲了。
就在這一年,發(fā)生了一件在常人眼里再平常不過(guò)的小事,但對(duì)皮爾·卡丹來(lái)說(shuō),意義卻非同尋常。就像一只蘋(píng)果落在牛頓的頭上,這件事看起來(lái)有點(diǎn)兒偶然,卻改變了皮爾·卡丹一生的命運(yùn)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏日,皮爾·卡丹趴在綠油油的草地上,雙手托著他那個(gè)充滿了奇思妙想的小腦瓜兒,用一雙帶點(diǎn)兒與年齡不相符的憂郁的大眼睛,久久地望著遠(yuǎn)方。
突然,皮爾·卡丹的目光凝固了,一個(gè)衣著華麗的小女孩走進(jìn)了他的視線。他認(rèn)出來(lái)了,那是住在他家附近的一座小樓里的女孩,要說(shuō)他們也算是鄰居了,但相互之間從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)話。皮爾·卡丹相信,她一定不認(rèn)識(shí)自己,因?yàn)榕紶栂嘤鰰r(shí),她就像公主一般,高高地昂著頭,從來(lái)沒(méi)有正眼看過(guò)他一眼。
天哪,她手里拿的是什么?一個(gè)好漂亮好漂亮的布娃娃!皮爾·卡丹完全被那個(gè)滿頭金發(fā)的布娃娃吸引住了。他像著了魔一樣,不由自主地從草地上爬了起來(lái),夢(mèng)游似的,一步一步走到了小女孩的身邊,眼睛一眨不眨地看著那個(gè)布娃娃。
皮爾·卡丹沒(méi)有注意到,那個(gè)小公主正在生氣,她在生她手里那個(gè)布娃娃的氣。
女孩嫌這個(gè)布娃娃太丑了。
她撅著小嘴自言自語(yǔ)道:“丑八怪,丑八怪!我討厭你!討厭你!”
說(shuō)著,她狠狠地把布娃娃往地上一摔,轉(zhuǎn)身就跑了。
一切發(fā)生得那么突然,皮爾·卡丹完全被小女孩的舉動(dòng)驚呆了,看著她遠(yuǎn)去的身影,半天都沒(méi)回過(guò)神來(lái)。
皮爾·卡丹小心翼翼地把布娃娃撿了起來(lái),仔細(xì)端詳著。他發(fā)現(xiàn)布娃娃除了裙子的顏色單調(diào)些以外,沒(méi)有一絲毛病。他想:只要給它換上一條新裙子,它就會(huì)像神話里的天使一樣,變得光彩照人。
皮爾·卡丹愛(ài)憐地把布娃娃抱在懷里,他希望它的小主人能回心轉(zhuǎn)意,把它帶回家。他輕聲地安慰著布娃娃:“別擔(dān)心,她會(huì)回來(lái)找你,把你帶回家的。你多漂亮呀,她不會(huì)不要你的!
他安靜地靠著一棵小樹(shù),腦子里不斷浮現(xiàn)出布娃娃穿上色彩斑斕的新裙子后的漂亮模樣。
夜幕降臨了,女孩子一直沒(méi)有再出現(xiàn)。夜風(fēng)起了,皮爾·卡丹只好抱著布娃娃回家了。
“卡丹,我的孩子,你怎么能把別人的東西帶回家。俊蹦赣H厲聲地問(wèn)。
對(duì)這個(gè)貧窮的家庭來(lái)說(shuō),自尊與自愛(ài)是他們生活在這個(gè)世上僅有的也是最有力的支撐了,她不能容忍這種行為。
皮爾·卡丹趕緊向母親說(shuō)明了情況,并且一再表示,他為這個(gè)布娃娃換上新裙子后,一定會(huì)把它送還原主的。晚飯后,皮爾·卡丹迫不及待地從母親的針線籃里找出了一些碎布和針線,在昏暗的油燈下忙碌起來(lái)。他把各種小碎花布拼接成美麗的圖案,然后把它們一塊塊縫起來(lái)。好幾次,針尖把他的小手扎出了血,但他毫不在意。他縫了又拆,拆了又縫,直到滿意方才罷休。接著,他又把拼接好的花布裁成了漂亮的小裙子,再一針一針地縫起來(lái)。
終于,大功告成了。
“天哪,小卡丹,太美啦!”擅長(zhǎng)針線的母親親吻著兒子,驚嘆道,“你什么時(shí)候,從什么地方學(xué)的手藝?”皮爾·卡丹得意地笑了。
第二天一早,他就抱著煥然一新的布娃娃來(lái)到了那塊草地上,等待著布娃娃小主人的出現(xiàn)。但等呀等呀,都快中午了,還不見(jiàn)那個(gè)小女孩的身影。
皮爾·卡丹不安地想:她會(huì)喜歡現(xiàn)在的布娃娃嗎?我把它的衣服換過(guò)了,她會(huì)不會(huì)生我氣呢?
皮爾·卡丹的肚子餓得咕咕直叫,小女孩還沒(méi)出現(xiàn)。此時(shí),他說(shuō)不清自己是高興還是遺憾。
這是皮爾·卡丹生平第一次設(shè)計(jì)并制作小裙子,他當(dāng)時(shí)也沒(méi)意識(shí)到,這條小裙子對(duì)自己具有何等的意義。
要知道,那年他只有7歲。
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