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精選童話的作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的童話的作文10篇，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
今天，我變成了一支鋼筆。
早上，我發(fā)現(xiàn)自己躺在桌子上，前面站著一盞臺燈。
“嗨，早上好�！迸_燈揉揉眼睛，友好的對我說�！鞍。_燈會說話那，鬧鬼啦！”我嚇得要跑，才發(fā)現(xiàn)自己一動也不能動了�！澳阒皇且恢ЧP�！迸_燈有點生氣，“哦，小主人醒了。不跟你聊了！”臺燈挺了挺身子，又一動不動的站在了那兒。我也沒法轉(zhuǎn)身，只好呆呆的躺在桌子上。突然，一只手把我拿了起來，從我肚子上擰開，又拿出一罐藍(lán)色的“水”，把我的頭朝下放了進(jìn)去，又有一只手捏了捏我肚子里的橡皮管�！岸�，酸酸甜甜真好喝，美味佳肴！”我還想再喝點，早已被拎了出來。小主人連我的頭都被擦，就蓋上了蓋子。
我的頭濕淋淋的.，又被放進(jìn)了一個黑漆麻烏的鐵盒子里。我被顛啊顛，頭昏腦漲。突然“啪”的一下鐵盒子被打開了，陽光照了進(jìn)來。
我以后得善待鋼筆。
童話的作文 篇2
放學(xué)了，天空布滿烏云，傾盆大雨從天而降。幾分鐘后，雨停了，東邊天空出現(xiàn)了亮麗的彩虹，人們都停下手里的活欣賞它。彩虹覺得自己和風(fēng)雨在一起太不合適了，因為自己總能得到人們的夸贊，而風(fēng)雨時常會挨人們的罵。
彩虹趁一次風(fēng)雨又挨人們罵的時候，沖風(fēng)雨吼道：“你們這些討厭的家伙，怎么配和五彩斑斕的.我在一起!”
風(fēng)雨聽到這些，無聲無息地走了。從此很長時間人們都沒有看到刮風(fēng)和下雨，急需風(fēng)雨的人們開始虔誠的祈禱。風(fēng)和雨高興極了，便下了一場及時雨。
人們開始稱贊風(fēng)雨，而對此時出現(xiàn)的彩虹不理不睬，彩虹覺得很沒面子。幾天后，它很想去找風(fēng)雨理論，可它怎們也出不去。這時它突然明白了，原來自己只有在風(fēng)雨后才能出現(xiàn)。于是，當(dāng)風(fēng)雨和彩虹再碰面時，彩虹主動提出和好，風(fēng)雨也很爽快地答應(yīng)了。
從那以后，風(fēng)雨和彩虹一心一意地為人們工作，因此它們都得到了人們的贊賞。
童話的作文 篇3
靜穆的地平線上，只有我全身心地聽著這自然奏響的樂章。風(fēng)總是很舒緩很自如地吹著，仿佛你固執(zhí)而多思的心。我睡著的時候，你還在我夢中醒著。我的意識還停留在那場雨中，無法像季節(jié)一樣說變就變。
雨霧朦朧，冷雨凄楚。朦朧是詩意，凄楚可動人。雨中的女孩可以沐浴絲絲扣人心弦的雨滴；可以遠(yuǎn)離那紛紛擾擾的世界；可以捕捉那千絲萬縷的纏綿；可以撐起一個孤傲的世界；可以聆聽單調(diào)里的神韻；可以重溫那曾經(jīng)美麗的神話……
沒有星星的雨夜，你是否還會想起那個因你而愛雨的女孩？你是否也聽到這熟悉的樂曲？我總認(rèn)為這是最美妙的音樂，只因，曾和你一起傾聽；只因，它像你心跳的節(jié)拍。
美妙的'音樂是童話的伴奏，而童話卻也都是騙人的。一切美如夢中拂曉的黃花，長久地開過，可是天將明，夢終醒，花謝香消。惟有夢的余味，猶縈唇角；樂的回音，久繞耳邊。
亙古以來的雨，洗盡了多少世事滄桑，漫天而降，沖走人間悲歡。其實有很多事，讓淚水洗過會更明白，如雨中曾經(jīng)美麗的童話。
愛雨的女孩，如花的歲月經(jīng)不起幾番風(fēng)雨，盡管花季易逝，青春不返，人生如夢，世事無常，雨卻永遠(yuǎn)不會寂寞，永遠(yuǎn)敲奏出千變?nèi)f化的美妙樂曲，永遠(yuǎn)訴說著那曾經(jīng)美麗的童話。
疏雨滴梧桐也好，驟雨打荷葉也罷。一任飄灑，一任飛揚(yáng)，一任空漾，一任激昂。相信只要人間有愛，到哪兒都會有愛雨的知音。
莊周的蝴蝶在春天翩翩舞蹈時，又是誰把梁祝的彩虹定格在盛夏的空中？燕子，一只春來秋去的動詞，你會呢喃一個季節(jié)的疼痛嗎？
童話的作文 篇4
“叮鈴鈴”上課鈴響了，小主人正坐在教室里專心地聽老師講課。
老師對小主人說“你在書法大賽中得了第一名，可真是心靈手巧呀！”頓時，教室里一片掌聲。當(dāng)小主人的左手與右手同時接過獎狀，右手心里美滋滋的。
放學(xué)后，右手越想越不對勁，覺得自己吃虧了∶明明是我寫的字，怎么會有左手的功勞 。便不滿的對正在欣喜中的左手說∶“兄弟，字明明是我寫的，你卻過來搶功。要知道，小主人肯定認(rèn)為我的`功勞比你大，你還在……！”話還沒說完，在一旁欣喜的左手立刻生氣了∶“夠了，不要只以為你了不起，沒有我協(xié)助你，你也做不成事！要論功勞，應(yīng)該是我的功勞比你的大！” “哎呦喂，你還生氣，我說得不對嗎？小主人吃飯用我，寫字用我，握手也用我，你呢？不就只會搶別人的功勞嗎！還以為自己多了不起，多重要！”右手傲慢的說，“只有我也行，小主人是絕對用不到你的，哼！”
小主人回到家里，正在寫作業(yè)，沒有左手抹平作業(yè)本，風(fēng)一吹作業(yè)本就被風(fēng)吹得無影無蹤了。第二天，老師讓交作業(yè)，可小主人哪交得上來呀！老師拿起教棍就打在右手身上。右手只好眼睜睜的看著自己被打，小主人難過極了�；氐郊液�，吃飯沒有左手扶著碗，“吧嚓”碗碎了，小主人幾乎是餓著肚子上學(xué)的。學(xué)校里右手鼓起勇氣對左手說∶“兄弟對不起，我真的不能沒有你！”左手說：“我原諒你，以后我們共同努力，為小主人做貢獻(xiàn)！” 再往后的日子里，左手與右手又和好如初了！
童話的作文 篇5
在一個大森林里有很多動物。有一天，猴子、小兔、小狗它們在一個土坑里找到五個西瓜，怎么拿回家呢？小狗說：“我們回家找一輛車，來運(yùn)西瓜吧。”猴子說：“放在這里，不就讓別人拿走了嗎？”小兔說：“我們先把西瓜藏起來，等車來了拿出西瓜，不就行了�！惫泛秃镒佣颊f好，它們把西瓜放在土坑里，蓋上土，就回家找車去了。
它們把車?yán)瓉恚也坏轿鞴喜卦谑裁吹胤搅�，小兔說：“奇怪，西瓜藏在一朵白云下面的土坑里，怎么找不到了�！焙镒右舱f：“真怪，西瓜是藏在一個土坑里的'，上面還有我的影子，怎么找不到了�！毙」氛f：“西瓜藏在那邊大樹下的土坑里。”它們走過去找，果然，找到了西瓜，高高興興地拉著車回家了。
同學(xué)們，小兔和小猴子為什么找不到西瓜，小狗卻找到了西瓜，你能說明白嗎？
童話的作文 篇6
遮天蔽日的橘紅色霧霾中，一架小型航天飛船緩緩地降落在大地上。
“啪”的一聲，飛船底部的門開了，彈出一架伸縮梯。從伸縮梯上，下來兩個人。每一個都罩著厚重的防護(hù)服，使得他們的動作格外笨拙。
“這里就是地球？”第一個下來的年輕人問道。
“可不是，古代地圖顯示這兒以前是一派綠油油的田園風(fēng)光呢。”第二個下來的中年人熟練地操作著手中的微型計算機(jī)。
田園風(fēng)光？年輕人不可置信地看了看周圍。這深紫色的大地，昏蒙蒙的霧氣，隔著防護(hù)服還能聞到的酸臭味，哪一條都和田園風(fēng)光對不上號。
“發(fā)生了什么？”
“還不都是老樣子。最初都說要保護(hù)星球。然后大家就像忘了過去的教訓(xùn)，肆意破壞環(huán)境。污染、瘟疫、天災(zāi)四處橫行。為了強(qiáng)奪有限的資源，戰(zhàn)爭爆發(fā)。星球逐漸枯竭，逼得我們尋找新的家園。從地球到火星，都是如此。再這樣下去，我都敢說自己能預(yù)知未來了�！敝心耆说�'語氣，仿佛這只是再平凡不過的家常。
年輕人若有所思地點了點頭。
“回去吧，這兒沒什么好看的了�！敝心耆苏f道。
“我……我想留下來�！蹦贻p人支支吾吾。
“什么？你瘋了？留在這兒開墾荒地嗎？”
“我不知道……但我想試試�！�
幾十年后，地球。一個穿著防護(hù)服的身影在田野間忙碌著。他身后，新芽破土。
童話的作文 篇7
很久以前，在一堆石頭旁，一個雞蛋被砸了個粉身碎骨，蛋黃、蛋清灑了一地，蛋殼也碎成了好幾塊，但是蛋黃依然發(fā)出微弱的呻吟，不!不是呻吟!那是一句話。雞蛋都碎了還嘮叨的一句話，是什么呢?
太陽剛剛隱去，一輪明月出現(xiàn)在深藍(lán)色的天空中。整個草原都沉浸在平靜的氛圍中。忽然，一陣石頭的哈欠聲酣然而起，青草們都知道，這是石頭們的`晚會開始前的儀式——石頭們的作息時間總是與我們反一反，他們是白天休息，夜里“工作”的。
“天哪!”一塊石頭尖叫道，“這是什么?”眾石一起轉(zhuǎn)過頭來，只見一個黃黃的橢圓形的物體立在草坪上。
“哎喲!”一塊見識多廣，年齡有很大的石頭說，“我還以為是什么那!別緊張啦!這是雞蛋，就是前幾天欺負(fù)我們的小石頭的那個怪物生下的�！�
“那他一定不是什么好東西!打死他!打死他!”眾石一齊說。
這時，雞蛋一邊緩緩的把眼睛睜開，一邊大聲嚷嚷：“就憑你們也敢侮辱雞家族,真是膽大包天，看來不給你們點顏色看看你們就當(dāng)自己是色盲了!看招——‘鐵頭飛彈’!”眾石頭一見這架勢，連忙一起組成了連冰雹也打不穿的“銅墻鐵壁”，那塊老石頭連忙說：“雞蛋殼很脆的，大家快散開!”，老石頭的話半點不假，眾石散開后，雞蛋砸在地上，連個坑也沒砸出來，眾石一見一起哄笑起來�？呻u蛋卻一本正經(jīng)的說：“有什么好笑的?是我怕沖勁太大傷了你們才收了手的，你們還敢笑我，你們真以為我很軟弱嗎?好!今天，本大爺就你 給露一手!”只見雞蛋加速向一塊小石頭沖去，結(jié)果慘不忍睹。
石頭們紛紛搖頭，老石頭說：“看到了吧!這就是死要面子的下場!我們可千萬別學(xué)他呀!”眾石連忙點頭稱是。只聽那雞蛋的蛋黃還在叫囂著：“你們以為我遇到危險了嗎?不!我在表演分身術(shù)�！�
童話的作文 篇8
小豬胖胖最喜歡吃糖果了，吃飯、上學(xué)、睡覺都要吃上幾顆，媽媽可真怕他得蛀牙��！同學(xué)沒給胖胖起了個外號：胖糖果。每天都喊：“胖糖果，交作業(yè)了嗎……”“胖糖果，今天你帶糖了嗎……”他還一臉不在乎，說：“我本來就愛吃糖果嘛……”
一天，胖胖跟媽媽去商店買東西，各種各樣的糖果讓胖胖直流口水，“這個……那個……”還不到一分鐘，胖胖就拿了好幾盒糖果。媽媽長嘆了一口氣，心想：唉……不給他買糖果又跟我鬧，給他買糖果就會得蛀牙的`！一回到家，胖胖就把包裝袋拆開了：“QQ糖……巧克力……泡泡糖……阿姆阿姆……真好吃！”媽媽依然想著怎樣幫他……
一天晚上胖胖的牙齒突然疼了起來，“�。。。 迸峙滞纯嗟暮爸�。媽媽見況，趕緊把胖胖帶進(jìn)了醫(yī)院。大象醫(yī)生檢查了一下，原來是因為胖胖太愛吃糖果，牙齒都變成蟲牙了。媽媽語重心長的說：“胖胖，你以后不能再吃這么多糖果了！你可要記�。禾枪欠N‘有毒的藥丸’！”胖胖聽了，再也沒有多吃糖果了。
童話的作文 篇9
今天，《森林日報》報社成立了。
小老鼠菲菲成了一名新聞小記者，他覺得自己可光榮了。
瞧，菲菲拿了筆記本，背上照相機(jī)，開著心愛的摩托車出發(fā)了。
一路上，菲菲哼著好聽的歌曲。
心想：一定要采訪到森林里的新鮮事兒，我要當(dāng)一名出色的記者呀！
摩托車飛馳在坑坑洼洼的小路上，差一點摔倒，菲菲想：這路可真難走��！
路過果樹林的時候，菲菲看到了一地的果子。昨夜的一場臺風(fēng)把熟透的果子都吹落下來了。菲菲想：要是不及時處理很快就會爛掉吧？好可惜呀！
經(jīng)過池塘邊，看見一群小鴨們在跳水。菲菲想：就快召開運(yùn)動會了，可是怎么不見小運(yùn)動員們呀？
……
幾天過去了，菲菲一篇新聞稿都沒有完成，他覺得周圍沒有什么新聞可寫的。
可是，瞧瞧人家小鹿、小猴、小松鼠，他們可是已經(jīng)發(fā)表好幾篇作品了呢。
菲菲急得抓耳撓腮，坐立不安。決定去向《森林日報》主編河馬先生請教。
菲菲問：“河馬先生，我每天都很用心地去找新聞，可是為什么總是空手而歸呢？新聞是不是很難找�。俊�
河馬先生笑著說：“呵呵，也不是啊！”
“那……我怎么幾天都沒有找到呢？而小鹿、小猴、小松鼠他們都發(fā)表了好幾篇新聞稿了？”菲菲很是不解。
河馬先生摸摸菲菲的'頭，語重心長地說：“其實當(dāng)一名出色的記者并不容易，關(guān)鍵在于他要具備一雙善于觀察的眼睛和一顆熱忱的心�！�
菲菲聽了河馬先生的話，立刻明白了。
瞧，菲菲拿了筆記本，背上照相機(jī)，開著心愛的摩托車又出發(fā)了。
菲菲看到天天經(jīng)過的小路鋪上了厚厚的泥土，以前小路上的坑坑洼洼被填平了。一問住在路邊的雞大嫂，明白了：原來是小熊做的好事兒！就拿出本子記錄了下來。
經(jīng)過果樹林的時候，菲菲發(fā)現(xiàn)一地的果子都不見了，它們正在幾個漂亮的籮筐里裝著呢。仔細(xì)一看，小刺猬正在將一個個籮筐運(yùn)上小拖車。菲菲問了才知道，原來小刺猬正要將果子去分給森林里的好朋友們呢。于是，趁小刺猬不注意的時候偷偷的給他照了一張相。
最近小鴨子們參加了一個跳水俱樂部，他們在青蛙教練的指導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真地參加訓(xùn)練。菲菲把他們也拍了下來。瞧，小鴨們一個個矯健的身姿，輕松地跳躍，一定能在這次的運(yùn)動會中獲得獎牌的！
最新一期的《森林日報》出版了，菲菲從飛鴿姐姐的手中接過報紙認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，笑得樂開了花。
為什么呢？
哦，原來這次的《森林日報》上刊出了菲菲采訪到的三則圖文并茂的新聞，不用說，聰明的你也應(yīng)該猜的到是什么新聞吧？
這一下，菲菲真的成了一名森林小記者了。
以后，他還要采訪更多、更好的新聞呢！
童話的作文 篇10
一天一只小豬，他非常的想吃糖葫蘆，可是又懶得去買，它就把小兔的尾巴給拔掉了，它讓小兔去買，要不然就不還給疼它尾巴，小兔到了賣糖葫蘆的地方，小兔說：“你給我一根糖葫蘆吧？”賣糖葫蘆的說：“你必須給我買來一袋糖�！毙⊥寐犃司腿チ松a(chǎn)糖的`工廠。
小兔說：“你可不可以給我一袋糖�。俊蹦抢锏膯T工說：“你必須給我買來兩瓶可樂。”小兔聽了就趕緊去了超市。
小兔問服務(wù)員：“你可不可以給我兩瓶可樂�！蹦抢锏姆⻊�(wù)員說：“除非你給我買冰激凌。”小兔聽了就到了小賣部。
小兔問：“你可不可以給我一個冰激凌�！毙≠u部的主人看他很可憐就給了他。
就這樣小兔把冰激凌給了超市的服務(wù)員，服務(wù)員給了小兔兩瓶可樂，小兔又把這兩瓶可樂給了生產(chǎn)糖的工廠的員工，工廠的員工又給了小兔兩袋糖，賣糖葫蘆的又給了小兔一個糖葫蘆，最后小兔把糖葫蘆給了小豬，小豬也就還給了他的尾巴。
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