童年趣事作文【集錦3篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的童年趣事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童年趣事作文 篇1

　　記得6歲那年，有一天，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下到奶奶家玩。爸爸媽媽在與奶奶聊天，我閑著沒事，就出去玩了。

　　剛走到門口，就聽到幾聲“咯咯咯”的聲音，我便把目光投向雞棚，原來有一只母雞剛下了一個(gè)雞蛋，正向公雞報(bào)喜呢！我就想：“為什么母雞就能孵蛋，我們?nèi)司筒荒芊醯澳�？”說著，就趁母雞向公雞報(bào)喜的時(shí)候，悄悄地溜進(jìn)雞棚，把剛生下的雞蛋放在我的.屁股底下，開始孵了起來。當(dāng)母雞領(lǐng)著公雞來看母雞自己生下的蛋時(shí)，發(fā)現(xiàn)我把雞蛋壓在屁股底下，就馬上和公雞一起“咯咯”叫了起來，好像在說：“快走快走。。。。。。�！蔽疫B忙解釋：“你們別誤會(huì)，我是來幫你們孵蛋的�！笨伤齻兒孟癫活I(lǐng)情似的，繼續(xù)叫著，我火冒三丈：“你這該死的雞，幫你們孵蛋還不好，還想敢我走，真是敬酒不吃吃罰酒，看我怎么收拾你�！庇谑�，我站起來，踹了幾腳，就把他們打敗了，她們看我來者不善，便灰溜溜地走了。

　　這時(shí)，爸爸媽媽要走了，可我不想走，因?yàn)槲疫�沒孵好蛋呢。于是，我悄悄地躲在雞棚里一聲不吭，爸爸媽媽找了好苦，也沒把我找到，這時(shí)奶奶從房間里出來，母雞好像見到救兵似的，在雞棚口大叫，奶奶好像發(fā)現(xiàn)了什么，走到雞棚一看，哈哈大笑，爸爸媽媽見奶奶笑得這么開心，就跑過來，彎下腰往雞棚里一看，見我正在孵蛋，，馬上把我拉出來，問我為什么要孵蛋，，我就把我的想法告訴了她們，她們聽了后，哈哈大笑。

　　呵呵，是不是很有趣！

童年趣事作文 篇2

　　那一次，我們?cè)谕鈬�語幼兒園里歡呼雀躍，韋翰知道這座幼兒園的草坪有種草可以吮吸，于是奕彤和昶頤飛奔過去開懷暢飲，我覺得草坪里的草不應(yīng)該隨便摘，于是就勸告他們。小孩子嘛，騙不聽，你講的大道理啊，他們都是左耳朵聽右耳朵出，接著，韋翰摘了一根遞到我面前，我的好奇心也強(qiáng)，于是嘗了一根——哇！真的很好吃，于是我也大量的摘草大吃一頓，沒想到之后······一位值日的老師疑惑不解的走過來：“小朋友，哦！還有那個(gè)大朋友，你們吃草干什么��？”韋翰搶著說：“老師，我們?cè)诤炔葜��！崩蠋熚⑽⒁恍Γ�和藹可親地說：“呵呵，這個(gè)草坪的'草雖可以吃，那是以前的事，現(xiàn)在澆水一般用，用，用niao來澆的�！薄笆裁矗�？”我們大驚失色，完了，完了！這些都不是用水灌溉的，而是——niao！韋翰、昶頤和奕彤都在傷心的嘔吐，可就是吐不去來，我也想吐啊，但是老師又親切地說了一句：“嘻嘻，niao也可以喝的，以后就不要再喝了，聽說這niao是可以美容養(yǎng)顏的呢，不過以后可不能喝了，快去喝水去吧。”我們不知道如何是好，迫不及待地和水去了，他們邊喝邊一起嘻嘻大笑，我仿佛回到了童年，也在與他們捧腹大笑，呵呵······

童年趣事作文 篇3

　　記得我小時(shí)候第一次坐滑梯，覺得真是好玩極了，那時(shí)，又怕坐又想坐，那個(gè)矛盾的心情可真讓我難忘。

　　那是我讀 幼兒園時(shí)，我們的班主任是張老師，生活老師是沈老師，在教室旁邊有一座一層樓高的木板滑梯，我們排著隊(duì)來到滑梯下面，小伙伴們都高興地拍起手來，可是我心里很緊張。

　　因?yàn)槲沂堑谝淮巫�滑梯，覺得有點(diǎn)害怕，張老師讓我們逐個(gè)兒走上滑梯，沈老師在下面護(hù)接我們，小伙伴們一個(gè)接一個(gè)地走上滑梯，只有我一個(gè)人靜立不動(dòng)，看著他們上上下下，張老師發(fā)現(xiàn)了我一直都沒有上去，便走過來對(duì)我說：“小梅，怎么了?為什么不跟小朋友一起滑梯呢?”我望了望張教師，吞吞吐吐地說：“我，我怕，又不會(huì)滑”。

　　張老師對(duì)我說：“ 沒有什么好怕的，來，上去，慢慢滑下來，我讓沈老師接你。我當(dāng)時(shí)又急又怕，又想上去試試，可心理怎么都不踏實(shí)，像揣著一只小白兔，蹦蹦地跳著，張老師好像知道我 想什么似的`，又鼓勵(lì)我說：“人只有向前，不怕困難，才能辦好各種各樣的事，這點(diǎn)小困難你就怕了，往后怎么辦呢”?我終于下決心試一試，我一步一步地順著梯子登上了梯頂，坐下來準(zhǔn)備往下滑，我一下子看到離地面這么高，心里一慌，不知怎么辦才好。

　　這時(shí)沈老師拍了拍手，示意我滑下去，我看到沈老師鼓勵(lì)的眼光，便壯著膽，鼓起勇氣，向下面滑，這時(shí)，好像有什么力量拉我似的，一下子便飛快地滑了下去，我心理又害怕又緊張。

　　雙眼閉著等待將要發(fā)生的事，就在這個(gè)時(shí)候一雙穩(wěn)而有力的手接住了我，我睜眼一看，原來沈老師接住了我，她對(duì)我說：“滑的時(shí)候要用兩手扶欄桿，不要太快”，她溫柔的眼光好像一股春風(fēng)一直吹進(jìn)了我的心，我又上去，滑了一次，這次我不怕了，而且很穩(wěn)當(dāng)?shù)鼗�了下來，沈老師和張老師都表揚(yáng)了我，我繼續(xù)地滑了一次又一次，跟小伙伴們一起輕松地滑，我還學(xué)會(huì)了雙人滑，側(cè)滑和臥滑，我高興極了，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了滑滑梯。

　　這就是我童年的一件趣事。

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