同學(xué)謝謝你作文500字

同學(xué)謝謝你作文500字

　　同學(xué)，謝謝你

　　宋佳慧　　

　　我發(fā)自內(nèi)心的要謝謝我的同學(xué)石亞?，她在生活中、學(xué)習(xí)上給予我許多的關(guān)心和幫助�！　�

　　有一次，我遇到了一個(gè)難題，我自己努力的去想，可是我就是想破了腦袋也想不出解題的思路。于是，我去請(qǐng)教石亞?。這個(gè)題對(duì)于她來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單，我以為她會(huì)嘲笑我，可她沒(méi)有，她耐心的教我，直到我會(huì)了為止，她還給我出了一道類似的題目，讓我進(jìn)一步鞏固一下，她真像個(gè)小老師的樣子。可我并沒(méi)有謝謝她，有時(shí)候還嫉妒她，現(xiàn)在想來(lái)真是慚愧��！　　

　　還有一件事情就發(fā)生在昨天，我們?cè)谝黄鹋啪毼璧�，因�(yàn)槲疑�病落了一�?jié)課，老師說(shuō)：“佳慧，如果你能跟得上我就再給你加動(dòng)作，如果跟不上下次再說(shuō)。”這時(shí)石亞?走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“佳慧，我相信你是最棒的，你一定會(huì)跟得上。沒(méi)問(wèn)題，OK！”她對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我充滿了自信。在排練的過(guò)程中，她一直用鼓勵(lì)的眼神看著我。這時(shí)老師的眼睛也仿佛在說(shuō)話，好像說(shuō)：“好樣的，佳慧完全跟上來(lái)了！”老師還讓我和石亞?幫助其他隊(duì)員擺姿勢(shì)呢！　　

　　謝謝你，石亞?，在我有困難的時(shí)候你熱情的幫助我，鼓勵(lì)我！　　

　　指導(dǎo)教師 崔梅茹　　

同學(xué)謝謝你作文500字

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　　每當(dāng)想起那件往事，我都會(huì)說(shuō)一聲同學(xué)，謝謝你！因?yàn)槟羌�事�?duì)我來(lái)說(shuō)是印象深刻。

　　那是三年級(jí)的一天，老師在講臺(tái)上坐著，同學(xué)們?cè)诎察o地寫著今天課堂上布置的作文。我寫著寫著，突然鋼筆寫不出字來(lái)了。我把鋼筆甩了甩，再寫，再甩，再寫就差最后一點(diǎn)時(shí)，我的鋼筆徹底罷工了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它，都是一種結(jié)果寫不出字了。

　　講臺(tái)上，老師笑瞇瞇地望著我們說(shuō)：第一個(gè)寫完的有獎(jiǎng)勵(lì)喲！真是倒霉，我還有兩分鐘就寫完了。這時(shí)候偏偏就寫不出來(lái)了。10分鐘后，有一個(gè)同學(xué)寫完了，老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點(diǎn)哭出來(lái)，第一名應(yīng)該是我呀！那時(shí)，我在班上就像躲在墻角的野百合，多么不引人注目呀。不能不寫�。≡S多人都把作文交給老師看了。最后，老師的心情晴轉(zhuǎn)暴雨，大聲說(shuō)道：周莉華，就差你一個(gè)了，快點(diǎn)！我要嚇傻了，小聲地對(duì)周圍的同學(xué)說(shuō)：你們能借我鋼鋼筆嗎？出乎我的意料，大家都愿意借給我。我飛快地寫完了作文，交給了老師，老師也給了我兩朵紅花。

　　同學(xué)們，這雖然是一支小小的鋼筆，卻包含著濃厚的同學(xué)之情。同學(xué)你們給了我一樣?xùn)|西自信。同學(xué)，謝謝你！

九中初三:劉宴

同學(xué)謝謝你作文500字

　　每當(dāng)想起那件往事，我都會(huì)說(shuō)一聲同學(xué)，謝謝你！因?yàn)槟羌�事�?duì)我來(lái)說(shuō)是印象深刻。

　　那是三年級(jí)的一天，老師在講臺(tái)上坐著，同學(xué)們?cè)诎察o地寫著今天課堂上布置的作文。我寫著寫著，突然鋼筆寫不出字來(lái)了。我把鋼筆甩了甩，再寫，再甩，再寫就差最后一點(diǎn)時(shí)，我的鋼筆徹底罷工了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它，都是一種結(jié)果寫不出字了。

　　講臺(tái)上，老師笑瞇瞇地望著我們說(shuō)：第一個(gè)寫完的有獎(jiǎng)勵(lì)喲！真是倒霉，我還有兩分鐘就寫完了。這時(shí)候偏偏就寫不出來(lái)了。10分鐘后，有一個(gè)同學(xué)寫完了，老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點(diǎn)哭出來(lái)，第一名應(yīng)該是我呀！那時(shí)，我在班上就像躲在墻角的野百合，多么不引人注目呀。不能不寫��！許多人都把作文交給老師看了。最后，老師的心情晴轉(zhuǎn)暴雨，大聲說(shuō)道：周莉華，就差你一個(gè)了，快點(diǎn)！我要嚇傻了，小聲地對(duì)周圍的同學(xué)說(shuō)：你們能借我鋼鋼筆嗎？出乎我的意料，大家都愿意借給我。我飛快地寫完了作文，交給了老師，老師也給了我兩朵紅花。

　　同學(xué)們，這雖然是一支小小的鋼筆，卻包含著濃厚的同學(xué)之情。同學(xué)你們給了我一樣?xùn)|西自信。同學(xué)，謝謝你！

　　上海市寶山區(qū)久隆模范中學(xué)六年級(jí)：可愛(ài)的雙子座

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