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寫給同學們的一封信作文
寫給同學們的一封信親愛的同學們：
你們好！
請允許我現在占用你們一點時間。一年前，我們來到這個班，加入這個集體，里面摻雜著陌生的恐懼。我非常感謝上帝讓我們同為一個班，讓我們共同分享幸福和痛苦。
還記得嗎，在籃球比賽時，大家共同努力。男生在球場上揮汗如雨，如同草原上奔馳的駿馬。女生在旁邊加油，全神貫注得觀察著球場的局勢。最后，我們理所當然的取得好成績。
還記得嗎，在考試前，因為我不想輸給其他班，大家都非常努力，當遇到不懂的問題時，大家總是共同解決。
可是那段時間卻好像一去不復返�，F在男女同學之間好象有一道屏障。男同學總是排斥女同學，當女同學要表演時，男同學總是噓聲一片；女同學總是稱男同學的聲音為“鴨公嗓”。
怎么回這樣呢，似乎一切都錯了。我們相處的時間并不多，我們不久將步入初三，很快又畢業(yè)。我們的相遇如同一場煙花，匆匆的邂逅，又匆匆的離別。我們不曾留下什么。我們有的只是那永恒般的，又似瞬間的回憶。所以我不想我們的回憶是支離破碎的。
同學們，讓我們抿開那道屏障。和諧，快樂的相處，一同創(chuàng)造我們美好的未來，留下鮮活的回憶。讓我們一起把那些變成永恒吧。
同學們，現在是白骨精打回原形的時刻――12點整。你們一定還在睡夢中吧。呵，我是多么想窺看一下你們可愛的臉龐啊，清原諒我的自私。
再見！
寫給同學們的一封信同學們：
你們好！我給大家講個故事。
這是一個雨過天晴的上午，太陽從云朵后面跳了出來，空氣清新，花草樹木被沖刷得煥然一新，這樣好的天氣，我理所當然要出來轉一轉。
我正四處觀察著景物，思忖著寫一個怎樣的日記。突然，我的那雙新買的涼鞋“啪”一聲踩入一片水中，我一邊大嚷一邊把涼鞋拖出來。這時，我看見一只馬蜂浸在水中，動彈不得，它旁邊還有幾只黑色的小螞蟻，它們掙扎著，但無濟于事。過了一會兒，一只螞蟻從水邊爬過，它似乎看見了那些陷入困境的小螞蟻，立刻反身爬進一個洞內。我猶豫著是否要救它們，當我拿小棍伸向水里時，意想不到的事情發(fā)生了一剛才那個洞里倐地爬出許多只黑色的、很小的螞蟻，它們蜂擁而至爬向水邊，它們在水中掙扎著前行、堅持不懈；大部分都爬到“受災”的“伙伴”那里，雖然有的中途淹死在水中，但旁邊的螞蟻拖起“尸體”繼續(xù)前行；奮力到達險境的螞蟻便“義無反顧”地背起“受災”的同伴往回爬……看到這一幕，我被強烈地震撼了，沒想到區(qū)區(qū)幾只螞蟻竟如此團結！
我正在為它們加油的時候，不料一只小螞蟻撞到了大馬蜂，馬蜂似乎發(fā)了威，一翅膀就把小螞蟻拍死在水中，其他螞蟻好像很氣憤，都爬向馬蜂。真不知該怎麼辦，我為小螞蟻們捏了一把汗，就算我看過《螞蟻和大青蟲》，可我還是不敢肯定。螞蟻們奮力想要爬上馬蜂，可馬蜂的掙扎讓它們沒有辦法，要知道馬蜂也不是“省油的燈”，螞蟻們一次次的進攻沒有傷到馬蜂一根毫毛，可小小螞蟻仍不退縮，繼續(xù)前進，前仆后繼，馬蜂漸漸支撐不住，螞蟻們趁機爬到馬蜂身上，啃得啃、咬得咬，最終，馬蜂死了。
我想同學們聽了這個故事，一定相當驚奇吧！可它的確是真的，它是我親眼所見的！我從中體會到螞蟻的團結，它們?yōu)榱送椴活欁约旱纳参�，它們的那種不屈不撓、堅持不懈、團結友愛的精神讓我佩服。在生活中，我們也應該這樣團結協(xié)作，互敬互愛，做一個團結友愛的好少年！
你覺得我說的對嗎？
你們的同學：鐘薈嫻
2013年6月
寫給同學們的一封信親愛的同學們
你們好！
現在離期末考試還有不到兩個月的時間了，在這一學期中，我們經歷了風雨；嘗盡了酸甜苦辣，終于迎來的最后一關“期末世界大戰(zhàn)”！
提到期末考試，相信大家都有了充分的準備，將這最后一關，畫上一個圓滿的句號！那么，同時也更希望大家能考出一個令人滿意的成績。
不光你們，我，也迎來的期末考試，雖然這一學期中，我的變現令徐老師很不滿意。但是，我經過了期中考試，吸取了各種教訓，這使我銘記在心，在不到兩個月的時間中，我一定倍加努力，心里想著嘲笑我的那些人，想著我能行這三個字，心里暗暗想：“你們等著瞧好吧，我考出個好成績，看你們怎么笑我！”從那之后，我回家熬夜復習，上課好好聽講，我做的一切，都是為了我的一個目標期末考試好成績。
我的班主任徐老師贈送我們這樣幾個字：事在人為，勤能補拙，熟能生巧。這幾個字在我心中產生了巨大的碰撞，因為，就是這12個字讓我有了動力；就是這12個字，推動我向前走去；也是這12個字，讓我的心靈不再黑暗！曾經，聽說老師批卷子批到12點，我一點不同情，不驚訝，但徐老師這12個字，讓我明白了一個道理；如果老師不愛我們，那他們?yōu)槭裁匆碜优?2點？的確，老師坐在辦公室，有暖氣，坐上一天工資照拿，而我們的老師，又是為什么生病也來給我們上課？都批卷子批到12點了！他為什么不吃飯？為什么不睡覺？
同學們，我們長大了，放下小學的心靈吧，把一個中學生該干的事情干好了！看到了老師的背影，難道你們就沒有感到苦澀？請同學們改掉壞毛病，讓老師少操點心，多為我們傳授知識，我們那？就多吸取知識！自覺學習，讓老師對我們充滿信心。
同時贈送同學們幾句話：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
最后，�？荚図樌�！
2班***
寫給同學們的一封信同學們：
你們都知道，我們現在的自然環(huán)境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環(huán)境，人人有責。
提起愛護環(huán)境，很多人便立刻會想到這是政府的事，是環(huán)保局、甚至環(huán)保志愿者的事。雖然，我們經常能從電視、報刊等傳媒上聽到或看到“環(huán)境保護從我做起”、“身邊的環(huán)保”……之類宣傳用語，卻并未在意，我們往往就忽略了它。
首先來說說水的污染和浪費吧。有許多企業(yè)加工廠為省事，就把排出來的污水倒進河里河又流到江湖四海讓這水里的魚都翻白肚皮了。還有許多人為了逃避衛(wèi)生費，就把垃圾丟進河里。漸漸得去那里游泳的人少了起來。
有些人浪費水資源，要知道如果一個水龍頭每秒滴一滴水。一年就要白白浪費了36方水呢！在這里我要提醒人們要節(jié)約用水，充分利用水資源不要去污染我們生命最寶貴的“東西”。
說完了水，來說說森林。沒有森林，小鳥就沒有家。沒有森林，母親河將繼續(xù)泛濫。沒有森林，世界將變成大沙漠。要知道沒有森林，母親河每年就要浪費4000噸寶貴的土壤，相當于一年破壞耕地550萬畝！更嚴重的是，水土流失使土壤的肥力顯著下降，造成農作物大量減產。越是減產，人們就越要多開墾荒地；越多墾荒，水土流失就越來越嚴重。這樣就墾越窮，越窮越墾，母親河中的泥沙也就越來越多。
我要向全世界的人們呼吁，要保護環(huán)境。愛惜自己的家園。家園只能有一個，毀了它就不可能再有一個新的家園了
由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得把垃圾丟進河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊；
三、不用電是隨手關掉電源，以免浪費電；
四、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為；
五、不隨地吐痰，不制造噪音；
六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；
七、要植樹造林，愛護樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。
讓我們好好的保護并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會成為悔恨的淚
寫給同學們的一封信親愛的同學們：
時間就像白駒過隙，一眨眼，我們在一起已經相處了整整三年了。在這三年的時間里，我們每天都忙忙碌碌，有時候甚至覺得很勞累，但卻很快樂，因為我們共同的在為未來奮斗，看到我們一天天長大的樣子，實在很欣慰！
時間的流失并沒有使我們忘記，學習的點點滴滴已累計成為我們永恒的記憶。每每想起我們在校同窗學習的情景，那場景是那樣的地清晰、那樣地溫馨，心里總是感到熱乎乎地。和同學們在一起，很踏實，很快樂，更多的是溫暖！
和同學們相處了這么長的時間，我深知同學們的習慣秉性，咱們班的最大優(yōu)點就是集體主義意識強烈，同學們之間的那種團結互助是很令人贊揚的，我們的掌聲為任何一個努力過的人響起，如果你第一次來到三年一班，第一次在門后聽到同學們的掌聲，請不要好奇，那是又有學習成績差的同學答對了問題，大家在以掌聲鼓舞他呢！當然我們也有很多缺點，例如在課間紀律方面我們應該加倍努力，為了你我他，營造一個安靜的環(huán)境，為自己好，也為大家好！另外在網絡流行的時代里，班級里的好多學生漸漸習慣于那種虛幻的世界里，網絡里的那些誘惑，望著qq有人手癢的聲音，網絡游戲里又出了讓人興奮無比的廝殺聲；但是為了我們的學習我們的將來，我們要拒絕這種不現實的美好！盡管在別人眼里像苦行僧一樣地在學校穿行。也許有人會問：為什么別人可以瀟灑地生活，而我卻要痛苦的拼搏。因為我們有一個響亮的名字，叫學生！我們現在要塑造自我，而不是要享受生活！我們每一個人都想過上高質量的生活，都想讓自己的至親過上無憂的生活，都想在世上留下自己價值的痕跡，但這些不是在享受中就可以實現的。上天給了我們每個人一雙手和一個大腦，就是要讓我們去創(chuàng)造與思考。初中這段時間是我們最佳的學習時間，所以請同學們放棄享受，努力地重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。
親愛的同學們，生活是多么美妙啊，我們的淘氣、我們的天真，我們的哭泣和笑容，我們的失敗與成功……盡是美。
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