【熱門】我的同學(xué)的作文匯編9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的同學(xué)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同學(xué)的作文 篇1

　　因?yàn)槲肄D(zhuǎn)學(xué)比較多，所以我的同學(xué)有很多，但是感覺有一個同學(xué)真的和我比較有緣。我發(fā)現(xiàn)我們曾在同一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)過數(shù)學(xué)，同一個老師那里學(xué)習(xí)書法，最后居然成為了同一所學(xué)校同一個班的同學(xué)。在共同的學(xué)習(xí)過程中，我對她有了比較深刻的了解，她就是我的同學(xué)——胡逸然。

　　她留個別人的最深刻的印象，總是戴著一副厚厚的眼鏡的樣子，顯得特別的文靜，特別有智慧。大家一定覺得她肯定是一個很細(xì)心人吧，其實(shí)不一定噢，咱們一起來看看她鬧的笑話吧！

　　今天又到了我們練習(xí)書法的時間呢，因?yàn)槲覀兌际浅鯇W(xué)者，老師教我們最基本的知識，練習(xí)從如何握筆、如何著墨開始。當(dāng)我們都在聚精會神認(rèn)真練習(xí)時，突然聽到幾聲竊笑，抬頭一看，哎呀！胡逸然居然變成了一只小黑貓呢！原來，因?yàn)槊�筆上的墨汁沒有著好，就急著寫，結(jié)果手忙腳亂弄的`到處都是墨汁。聽到我們的笑聲，她的臉上飄起了兩朵紅云。書法老師走過去打趣的說：“胡逸然同學(xué)成了小黑貓啦！同學(xué)們，練字其實(shí)就是練習(xí)做事細(xì)致的習(xí)慣，一個細(xì)心的人是絕不會把自己的臉弄臟的�！甭犕昀蠋煹脑挘�她便小心翼翼的認(rèn)真開始練習(xí)起來。這之后，她逐漸在練習(xí)書法的過程中培養(yǎng)了細(xì)心的好習(xí)慣，丟掉了粗心大意和浮躁，書法技藝也大有長進(jìn)，現(xiàn)在連咱們班教室里也掛著她的“墨寶”呢。

　　不僅細(xì)心，那次難忘的剪紙活動，無不展示了她的聰明伶俐和智慧。

　　每到周六的時候，我和胡逸然都要去驕陽學(xué)校補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。又一次臨下課時，老師看到我們疲憊不堪的樣子，動了惻隱之心，舉行了一次剪紙比賽，調(diào)節(jié)我們的心緒。大家都積極踴躍的參加，熱情很高，我卻傻了眼。從沒剪紙的我對自己信心不足，雖然感覺不好，但只能硬著頭皮參加。我還沒剪幾下，其他同學(xué)居然都剪的差不多了，似乎還很好看的樣子。特別是胡逸然，剪得可漂亮呢。看著自己手上的剪紙，真讓人犯愁啊。胡逸然似乎一眼就看穿了我的心思，對我說“別著急，你剪得還不錯嘛，就讓我?guī)湍阍偻晟埔幌掳�！”只見她一手拿著剪刀，一手拿著我的剪紙，靈巧的小手上下翻飛，三下五去二，一個“�！弊志蛙S然于紙上呼之欲出呢，讓我驚訝的半天說不出話來，心里高興極了，由衷的佩服她的聰明和睿智。

　　有這樣的同學(xué)，真好！

我的同學(xué)的作文 篇2

　　在班里，有一位同學(xué)，他學(xué)習(xí)并不怎么樣，可是，每當(dāng)想起他，一種敬佩之情油然而生。

　　新學(xué)期開始了，同學(xué)們都有了新同桌，可是老師把我調(diào)到一個差等生旁邊。這使我極不情愿，他臟兮兮的。我非常討厭他。他在做作業(yè)的時候，我不小心碰了他的胳膊，可他也不怪我，把字擦掉重寫；有時我硬往他身邊擠，直到把他推在地上為止。他每天早上早早來到學(xué)校，大聲朗讀課文，看見我來了，他微笑著向我問好，我卻不理他。

　　有件事使我難以忘懷：一天上數(shù)學(xué)課，我忘記帶數(shù)學(xué)課本，急得亂翻書包，怎么也找不見。就在這時，我的同桌把課本移到我的課桌上，說：我們一起看吧！這時，一股暖流涌上心頭，我激動地看著他，不知說什么才好。

　　還有一次，放學(xué)了，我高高興興地向回家的路上走去。突然，天空烏云籠罩，一陣狂風(fēng)大做，下起大雨，雨打在地上啪啪直響。我十分著急，忙頂著書包往家跑�？删驮谶@時，一個大紅雨傘遮住我的頭頂。一看，原來正是我的同桌，他說：雨下得非常大，咱們一起走吧！我暗暗的`想：我的同桌真好啊，可我以前對他的態(tài)度，真是不應(yīng)該。我要向我的同桌學(xué)習(xí)。

　　我為我擁有這個熱心助人的同桌感到驕傲，我們今后要互相幫助，互相學(xué)習(xí)。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但每次想起他，那種助人為樂的精神激勵著我前進(jìn)。

我的同學(xué)的作文 篇3

　　我眼中的同學(xué)，是一個不會尊重別人，傷別人自尊心的同學(xué)，說句內(nèi)心話，我特別的討厭這樣的同學(xué)。

　　有一次，我們正是選舉班長的時候，可是，有一位同學(xué)名叫馬小蘭，她當(dāng)了副班長覺得還不夠好，我當(dāng)了正班長，她想搶走我的正班長的位置，我也無話可說，可是她在別人的面前，說三道四的`，我很生氣，我問她的時候他，她就笑嘻嘻的對我說：沒啊，我覺得你當(dāng)班長挺適合的。我看她那表情我最后想在老師的面前推舉她，可是，她還是那副樣子

　　別人說我什么話都行，可惟獨(dú)是我好朋友那，難道真的是我的錯嗎？我當(dāng)班長也有錯嗎？？？真的是無法判斷那~

我的同學(xué)的作文 篇4

　　六年級，新的一年，而我來到了一個陌生的環(huán)境――六年級五班。我一開始很害怕，可直到真正來到五班，我才發(fā)現(xiàn)，原來這里如此溫暖。

　　“溫潤小生”

　　他是一個很溫柔，很陽光的男孩，他上課時，眼神永遠(yuǎn)直視前方，做練習(xí)時，他永遠(yuǎn)是最快舉手的，參加學(xué)校比賽時，他永遠(yuǎn)是最積極的。下課時，他和同學(xué)玩時，從不發(fā)生爭執(zhí)，他永遠(yuǎn)謙讓他人，面帶微笑。同學(xué)需要幫助時，他想像天使般來到我們身邊。

　　“現(xiàn)代虞夫人”

　　她，長相甜美可愛，性格可鹽可甜，是典型的刀子嘴豆腐心，跑操時，我因體育能力太差，常常落后，她常會在后邊等我，一邊說：“體育這么差，以后怎么得了喔！”一邊輕輕拍打我的`后背，遞上熱水，這讓我很感動。每次我哭了，她一邊厲聲喝道：“不許哭了�！币贿呌檬州p輕為我擦拭淚水，這讓我很感動。

　　“最美歌星”

　　“我們一起學(xué)貓叫，一起喵喵喵喵喵”這從我的嗓子里發(fā)出，簡直就是鴨子的叫聲，但從她的嘴里發(fā)出，說是天籟之音也不足為過。聽她的好友說，她常常放學(xué)后去義演，為一位無依無靠的老奶奶賺取生活費(fèi)。所以，她是全年級最有名，最善良最可愛的“金嗓子”。

　　“六年五班，伴我青春”——六年五班，這四個字已經(jīng)深深刻入我心，永不泯滅。

　　在這一年中，祝我們永遠(yuǎn)開心！李嘉昕在此感謝六年級五班所有同學(xué)和老師。

我的同學(xué)的作文 篇5

　　我心目中的，“三好同學(xué)”，樂于助人、熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的同學(xué)才是真正的“三好同學(xué)”，可是我覺得我們班暫時還沒有這樣的同學(xué)。

　　我的同桌，上課總愛說廢話，下課還找你鬧。如果選“三好同學(xué)”，他第一個被刪掉。

　　我的班長，各方面都好，可是她太嚴(yán)肅。也被刪掉。

　　衛(wèi)生委員，太“活波”，整天就象打了雞血一樣，吵個沒完。

　　語文科代表，太難相處。

　　副班長，樂于助人，我也是她的受益者。熱愛學(xué)習(xí)，她的成績更是沒得說。關(guān)心集體，她每天檢查遲到的人數(shù)。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我看，她就是我們班的“三好同學(xué)”。

　　副班長，謝錦伊我們班的.“三好同學(xué)”。

我的同學(xué)的作文 篇6

　　我們班就像一棵七彩大樹，有許多無憂無慮的小精靈住在樹上，這些小精靈都快樂的生活在樹上，我這就給大家來介紹幾個小精靈怎么樣？

　　紅色辣女孩

　　要是說到我們班上的紅色麻辣女孩，很多同學(xué)就會不約而同地想起班上的楊子怡，這個女孩雖然看起來很斯文，卻是個不折不扣的麻辣女孩。她的'性格用一個字來形容就是辣，用兩個字來形容就是真辣，用三個字來形容就是真夠辣！有一次，她在下課時大發(fā)脾氣，原來同桌俞奕陽服了她的橡皮卻沒有和她說一聲。只見她兩眼冒火、咬牙切齒、怒火中燒的樣子，又聽她狠狠地說了一聲：“俞！奕！陽�。�！”這一聲就象河?xùn)|獅吼，把大家都嚇住了。這還不夠，她還像個男生一樣大聲地罵了起來。

　　白色天使

　　要說正義維護(hù)色，大家會不自覺地想到白色，我們班的郭嚴(yán)羽就是這樣子的一個同學(xué)。說起來也十分奇怪，我們班的同學(xué)都特別喜歡欺負(fù)一個叫周天儀的女孩。有一次，郭嚴(yán)羽看到幾個男生又在欺負(fù)她時，她二話不說就到了那兩個男生的面前，把那兩個男生狠狠地罵了一頓，從此，那些男生再也不敢欺負(fù)周天儀了。

　　綠色小精靈

　　綠色精靈，古靈精怪，活潑可愛，用這些詞來形容我們班的綠色精靈童畫就再合適不過了。為什么說她古靈精怪，因?yàn)樗龝r常做一些讓人費(fèi)解的事。有一次，一下課她就拿著我的筆滿教室跑，見我跟不上，就越跑越歡，上課了才把我的筆還給我。

　　粉色小清新

　　我們班的金沛雨可以用小清新來形容，她的嘴很甜，無論誰聽到她的話都會笑成一朵花。

　　我們的同學(xué)是不是顏色多多？讓我們都做一個擁有色彩的人，讓生活更加的多彩一點(diǎn)吧！

　　這就是我們班，班級七彩樹，樹上的顏色真的是多又多呀！

我的同學(xué)的作文 篇7

　　“這個垃圾是你扔的！”一個人對著另一個人喊�！安皇俏��！绷硪粋�人嘟囔著，并撿起垃圾，把它們向講臺上扔去�！澳愀陕锶又v臺上啊……”越來越多人圍觀。這時，一個微胖的，膚色微黑的.美女走了出來，沒有絲毫抱怨地把垃圾掃走了。沒錯，就是她——周凡茜。

　　周凡茜在我眼里，就像一座高山，就像一汪清水，就像一縷風(fēng)。

　　之所以說她像一座高山，是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)成績優(yōu)異，像一座高山令我等無法跨越。記得有次英語考試，我緊張地寫完試卷，交上去后，發(fā)現(xiàn)周凡茜早交了�！八龖�(yīng)該沒有檢查，”我對自己暗暗地說：“她那么早交，應(yīng)該沒有檢查，所以，她一定考得比我低！”試卷發(fā)下來，我的成績是99分！哈，周凡茜一定不會超過我。當(dāng)我去看她的試卷時，我默默地，那上面赫然是100分！想跨過這座高山，難�。�

　　她像一汪清水，性格無比沉靜。你看她那黑黑的亮亮的眼睛，就像一汪清澈的潭水，微微漾著波紋，卻從來不見波瀾。每當(dāng)我看見她，她總是不急不慢地走，不論是上學(xué)還是放學(xué)，不像某些同學(xué)，離遲到還早時邊走邊玩，快遲到時拼命往學(xué)校趕。話也是柔柔地慢慢地說，幾乎沒看到過她浮躁的時候，就算遇到令她驚訝的事情，她也頂多只是發(fā)出一聲“哇”！當(dāng)然更不曾見她說過臟話。

　　她像一縷風(fēng)，當(dāng)然，不是龍卷風(fēng)，而是夏日中的一縷微風(fēng)，使你感到快樂。記得在上周，我在班級群上問：“英語作業(yè)是什么？”沒有人回復(fù)。周凡茜看到了，回復(fù)一句“寧靜之群”，然后就把作業(yè)內(nèi)容發(fā)給我。當(dāng)時我看到那句話，大笑起來。周凡茜就算是逗人發(fā)笑，也是讓別人大笑，自己卻不動聲色��！

　　雖然這座山有這么高，但是我還是想嘗試超越它；如果高山令我仰止，那我也想向她靠近，畢竟有清水蕩漾，有微風(fēng)拂過，美哉，妙哉！

我的同學(xué)的作文 篇8

　　我的同學(xué)，身上有許閃光點(diǎn)，像一個個閃閃發(fā)光的小星星一樣，不計(jì)其數(shù)。可有一個同學(xué)——陳燕明，她身上的閃光點(diǎn)令我終生難忘。她那鵝蛋臉白里透紅；一雙猶如泉水般的大眼睛水汪汪的；一張櫻桃小嘴能說會道；她笑起來總是那么甜。十分惹人喜愛。 陳燕明是我們班的班長，又是我們班的學(xué)習(xí)委員，她不僅樂于助人，而且勤奮好學(xué)。有一次在寫作文時，忽然我的`鋼筆沒墨水了，我急得都要跳起來了，心里想：完了完了，馬上就要交作文了，我該怎么辦呢？就在我慌亂之時，陳燕明向我伸出了友誼之手，她有多余一支鋼筆，陳燕明說：“我的鋼筆借給你�！闭f著，她把鋼筆遞給我。我激動地說了聲：“謝謝！”陳燕明只是微微一笑，又繼續(xù)寫自己的作文了。于是，我們便成了形影不離的好朋友。 陳燕明學(xué)習(xí)十分刻苦，生怕有人超過了他。有一次，他被一道數(shù)學(xué)題難住了。只見他目不轉(zhuǎn)睛的望著那到題，時而臉色嚴(yán)肅；時而閉目沉思；時而用筆在草稿本上不停的畫著。幾位好朋友找他玩，可他卻用手做了一個安靜的動作，幾位好朋友輕輕地離開了。我想上去幫他，但他卻擺擺手，我立刻明白了他的意思，這時，他又冥思苦想起來。

　　陳燕明就是這么一個刻苦，認(rèn)真，樂于助人的人，他的品質(zhì)都是我們該學(xué)習(xí)的。

我的同學(xué)的作文 篇9

　　我在潘南小學(xué)已經(jīng)度過了兩年，這兩年，我在學(xué)校里學(xué)到了很多東西，也認(rèn)識了很多同學(xué)。

　　我眼中的男孩子總是打打鬧鬧的，一下課就跑出教室玩，還好欺負(fù)我們。有一次，上體育課，體育老師讓我們丟沙包。我們玩的正高興呢，結(jié)果沙包不見了，你們猜沙包去哪了？原來是被男孩子搶走了。雖然男孩子下課的時候非常調(diào)皮，但上課的時候，他們非常積極的回答問題，有的都站起來舉手了。當(dāng)然，我們女孩子有時候也有些調(diào)皮，也愛逗人。盡管我們班有同學(xué)和另一個同學(xué)鬧別扭了，但是，他們還是好朋友。

　　這就是我眼中的同學(xué)，調(diào)皮的.同學(xué)，可愛的同學(xué)，我喜歡我的同學(xué)。我愛我的同學(xué)。

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