我的同學(xué)作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的同學(xué)作文，歡迎大家分享。

我的同學(xué)作文1

　　小紅是我最要好的同學(xué)，今年十一歲，上四年級了。她扎著一條長長的馬尾辮，圓圓的臉蛋，白里透紅，一雙水汪汪的眼睛，十分可愛。小紅學(xué)習(xí)好，能寫一首漂亮的.字，而只樂于助人，是一位好學(xué)生。

　　小紅的學(xué)習(xí)成績總是在班上名列前茅，她上課非常認(rèn)真、專心聽老師講課，積極思考問題。你看，小紅坐得多端正啊，一只小手常舉著，聽得多入神呀！老師常常表揚小紅的作業(yè)好，正確率高，書寫認(rèn)真，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　有一次，班上的同學(xué)芳芳生病了，好幾天沒來上學(xué)了，落下了許多功課，愛學(xué)習(xí)的小紅決定每天放學(xué)后幫芳芳補(bǔ)習(xí)功課，小紅來到芳芳面前，說：“芳芳，快拿出書來，我?guī)湍愕芈湎碌墓φn補(bǔ)上�！狈挤悸犃朔浅８吲d，認(rèn)認(rèn)真真地跟小紅學(xué)。小紅把老師講授的知識一五一十地講給芳芳聽，講得那么細(xì)致，芳芳非常感動，真誠地說：“小紅，謝謝你！你真是一個樂于助人的好同學(xué)�！�

　　她們倆你看著我，我看著你，會心地笑了。

　　小紅非常優(yōu)秀，真是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

我的同學(xué)作文2

　　我的同學(xué)叫景浩然，她今年十歲，在延安創(chuàng)新實驗小學(xué)四年級五班上學(xué)。

　　她喜歡梳兩個辮子，有一雙水靈靈的大眼睛，一個高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴，很秀氣。

　　她是一個樂于奉獻(xiàn)的人。每一次值日時，她一定會第一個把手舉得高高的，如果是她干活，就一定會把所有人的活都攬下來自己干。有一次我看到她掃地時，流下了一滴一滴的汗水，于心不忍的`說：“你先別干了，休息一下，我?guī)湍銙甙�。”她卻說：“謝謝你的好意，雖然我奉獻(xiàn)出力量，但是可以讓同學(xué)們環(huán)境好，我也會很高興的�！蔽覄癫贿^她，只好走了。

　　她喜歡看書，一看起來就兩耳不聞窗外事，如饑似渴的看書。有一次我和同學(xué)們正準(zhǔn)備玩，叫景浩然，她全然把我們當(dāng)空氣，我們說話，她也只是當(dāng)耳旁風(fēng)，一直沉浸在書的海洋里。直到看完了才疑惑的問我們一句：“怎么了？”

　　這就是我的同學(xué)景浩然，我們都很喜歡她。

我的同學(xué)作文3

　　我的同學(xué)王源森，他高高的個子，瘦瘦的身材，頭有點小，眉毛淡淡的，眼睛小小的，嘴巴也小小的，別看他嘴小，但他很會說話。

　　王源森有個很大的`特點，就是愛動，有一次，上語文課時，我們都在認(rèn)真聽課，王源森卻在書上胡寫亂畫。老師走到他跟前，拿起王源森的書，我們看了哈哈大笑，原來他把書上的列寧和小男孩都用鋼筆勾線了。

　　他還很愛跑，每次放學(xué)我們排隊時，回頭一看，咦，王源森呢？就在大家正在著急時，王源森卻像魔法師一樣蹦出來了，有時王源森讓他奶奶追著他·············

　　但是王源森樂于助人，有一次陳子桓吐了，王源森大顯神威，把吐的東西清理的干干凈凈。

　　我想王源森以后能改正缺點，表現(xiàn)的更好一點。

我的同學(xué)作文4

　　我有一個同學(xué)，他叫李文哲。他瘦高的個子，留著小平頭，顯得很精神，走起路來總是蹦蹦跳跳，跟誰都能玩得起來，是班里的活躍分子，體育成績也非常好。

　　有一次，體育課上進(jìn)行50米測試，幾組同學(xué)跑下來都沒有取得讓老師滿意的成績。下一組該輪到李文哲了，只見他開始了簡單的熱身，隨即就準(zhǔn)備好了起跑姿勢，全神貫注地等待老師發(fā)令。

　　聽到老師發(fā)出起跑命令，李文哲像離弦的.箭一樣沖了出去。只見他使勁擺動雙臂，邁開大腿，不一會兒就超越了其他同學(xué)。他越跑越快，以最快的速度跑到了終點。同學(xué)們一起為他鼓掌，我也向他豎起了大拇指！當(dāng)老師宣布出成績時，李文哲竟然破了記錄，同學(xué)們紛紛向他投來羨慕的目光。

　　自此李文哲成了我們班當(dāng)之無愧的“飛毛腿”，在以后的運動會上李文哲成了我們班的主力隊員，為我們班立下了汗馬功勞。

　　這就是我的同學(xué)——李文哲。

我的同學(xué)作文5

　　班級是個大家庭，老師就是我們的家長。在我們這個大家庭里，每天都有新鮮事發(fā)生。有時，我們把家長氣得火冒三丈；有時，我們把家長逗得捧腹大笑；有時，我們把家長弄得忐忑不安；有時，我們又會讓家長感到無比欣慰……總而言之，我們這個大家庭經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，品嘗過酸甜苦辣，而每次的主角都是我們這些同學(xué)。

　　我們班級有一只“小綿羊”，你們聽見這個綽號，一定以為是一個女孩子，其實，他是一個堂堂正正的男子漢，他名叫吳乃東，非常老實，十分內(nèi)向，也不太愛說話。但是他非常勤勞，每天早上他都早來上學(xué)，夏天時早來倒垃圾，冬天時早來升爐火，而且，他每次都會幫值日生打掃教室，所以，他被評為我們班的“勤勞星”。

　　我們班還有一個“搞笑星”－－夏禹志，這可是我們同學(xué)選出來的。他真名副其實呀，每次下課時，他都會逗我們笑。他不講笑話，只用那張臉和風(fēng)趣的`語言，就能自編、自導(dǎo)、自演出一臺節(jié)目來。只要他在，死人都能活過來。他不比小沈陽差多少，所以，我們叫他“開心果”。

我的同學(xué)作文6

　　看，那個在跑道上奔跑著的男生就是我的同學(xué)吳允承。他圓圓的臉蛋因為運動的關(guān)系顯得格外的紅，干凈整齊的平頭下有一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁下有一張微微上彎的嘴巴。他是我最好的玩伴，我每周最期待的事情就是周一放學(xué)后和他相約一起到西大球場踢足球，跑步，玩一些有意思的游戲。

　　吳允承是一個不折不扣的“學(xué)霸”，他的成績是在班里名列前茅。我一直想探究他成績好的秘密，直到有一次我去他家玩，發(fā)現(xiàn)他的家里有好多好多書，桌面上還放著一本翻開的`《十萬個為什么》。原來這就是他成績好的秘密��！難怪有幾次我叫他出去玩時他都不理我，原來是在自己看書呀！吳允承不僅學(xué)習(xí)成績好，還很樂于幫助別人。有一段時間我扭傷了腳，他就每天上學(xué)之前在學(xué)校門口等著我，扶著我上樓梯。放學(xué)之后又扶我下樓，送我出校門。他還每天帶著一把直柄雨傘，讓我當(dāng)拐杖使用，減輕我走路的負(fù)擔(dān)。他對我的這些幫助都讓我感動極了！吳允承就是這樣一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他不僅是我的好朋友，更是我學(xué)習(xí)生活中的好榜樣。我要向他學(xué)習(xí)，和他共同進(jìn)步！

我的同學(xué)作文7

　　他有一張瓜子臉。淡黑色的眉毛，小小的眼睛。上嘴唇還比下嘴唇長，他是誰呢？告訴你吧：他就是馮瑋韜，“江湖”上號稱老韜。

　　老韜最大的特點莫過于學(xué)習(xí)好，而且還愛教同學(xué)做題。

　　老韜的學(xué)習(xí)可好啦！你可別看他上學(xué)時一幅心不在焉的樣子，他回家可努力啦。有一次，老師突然宣布測驗，我們都驚訝極了。唯有老韜的心里很平靜。你看，不一會兒，老韜就喊：“做完了�！蔽乙豢幢�，才41分鐘呢！過了幾天，老師發(fā)試卷了，老韜考了全班第一。我們不禁對老韜肅然起敬。

　　老韜可愛教同學(xué)！有一次，我做數(shù)學(xué)《同步》時被一道題給難住了，我問了一下老韜。老韜見狀，趕緊過來幫我解題。他一看題，嘴不由自主的.蹦出幾條公式來：2×4＝8，8×9＝72，1000×72＝720xx……，不一會兒，他就得出了答案：1247986。我看到老韜幾分鐘就把我做不出來的題解出來了，我感覺老韜好厲害。老韜還怕我不懂其中的奧秘，于是，他把他的思路一五一十的告訴了我，我頓時茅塞頓開，感謝老韜幫了我一個忙。

　　看！這就是人見人愛，花見花開的老韜。如果你想見真人，那你就來塘廈中心小學(xué)四（1）班找老韜吧！

我的同學(xué)作文8

　　我有一個好朋友，他戴著一副眼鏡，有一個蹋蹋的鼻子。上課時，他不茍言笑。下課時他卻能逗我們捧腹大笑。沒錯，他就是我們班連任兩次班長的——張展浩。

　　既然可以連任兩次班長，那人品和學(xué)習(xí)自然沒得說。在上學(xué)期期中考試中他也是獲得了全班第一的好成績。有一次數(shù)學(xué)課上，老師講的題我沒有聽懂，而他仿佛看穿了我。一下課，就問我是不是沒聽懂，我點了點頭，他便“不辭辛苦”放棄了一個上午的下課玩耍時間來給我講題。

　　雖然他有很多優(yōu)點，但人無完人，他的'缺點也很明顯，就是太會“騙人”了。有一次上體育課，自由活動的時候，他來找我們玩。我正在打球，一不小心打到了他的頭上。他突然就蹲在了地上，我以為我把他打傷了，趕緊跑過去。同學(xué)這時也圍了上來，但他還是蹲在地上，正在我焦慮的時候，有一個同學(xué)準(zhǔn)備去找老師。而張展浩仿佛是怕事情鬧大�！班帷钡囊幌戮驼玖似饋恚�又滿臉笑容地對我們說：“我逗你們玩呢！”

　　他身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。比如作文很好，很愛讀書。希望他的這些優(yōu)點，以后也可以成為他的閃光點。

我的同學(xué)作文9

　　我糊里糊涂，卻在走過的時光中一直幸福。

　　由于經(jīng)�？措娨�，玩電腦的原因，我的眼睛慢慢的就兩百多度了。老師抄在黑板上的字我都看不清，那時候我還沒有買眼鏡，抄句子理解或答案的時候都要使勁的瞪著黑板才得以看清楚一點。后來，我的同桌知道之后就以“神速”把老師抄的東西抄好，然后給我抄，他的'字比較草，他怕我看不懂，就在我抄的時候小聲的念一下，讓我可以抄好。

　　有一次，我因為沒抄作業(yè)所以沒寫英語作業(yè)，我的同桌就他的作業(yè)借給我抄。我一邊抄他就一邊嬉皮笑臉的說：“加油，加油。老師要來了�！蔽以�聽到后桌的同學(xué)說：“她傻傻的也沒有脾氣。”的確，我在班里已經(jīng)算是脾氣好的了。不管他們怎么拿我開玩笑，我都不會生氣。只是愣一下，然后，“撲哧”一聲笑出來。所以在班里從來沒有人和我過不去，即使不是關(guān)系很好也沒有什么隔閡。

　　我真幸福，身邊有那么一群那么好，那么可愛的同學(xué)。

我的同學(xué)作文10

　　我們班有一位畫畫大王，她的名字叫田文一。她一頭烏黑的長頭發(fā)，眼睛很大，還有一張小嘴巴，看上去很文靜。

　　一天，吃過午飯，只見她手里拿著筆，桌子上放著一個畫畫本，上面畫著小鳥、馬、狗，還有豬……

　　我問她：“你會不會畫漫畫里面的人？”

　　“會呀！”說完她給我畫了一個女孩，像真的人一樣。

　　我感嘆到說：“你太厲害了！”

　　她對我說：“你喜歡，我可以教你呀！”

　　這天，田文一耐心地教我畫漫畫里面的人。但是我總畫不好，十分沮喪。但她對我說：“你畫得很好！”

　　過了幾天，我終于會畫漫畫里面的人物了。我心里想：要謝謝田文一，是她的.鼓勵，為我加油。我心里很感激她。

　　記得有一次，田文一教我畫動物，可是她不說話，也不理我。我不知道干嘛了，便問她，她說：“我的本子不見了�！�

　　班上同學(xué)聽說了，大家分頭找，結(jié)果在操場上發(fā)現(xiàn)了田文一的本子，只是上面被人在本子上寫了一個“豬”字。畫畫大王傷心極了，我們也為田文一感到郁悶了……

　　我喜歡畫畫大王田文一，在她的幫助下我喜歡上了畫畫。

我的同學(xué)作文11

　　我的同學(xué)留著一頭短發(fā)，圓圓的腦袋，小小的耳朵，大大的眼睛。他有幾大特點，讓我為你們一一道來吧。

　　他跑得非�？�。我們體育老師組織的跑步比賽，他跑了第一名，全班沒人跑得過他。他也很擅長其他體育項目，除了跳遠(yuǎn)。每次跳遠(yuǎn)測試他都是最后一名。

　　他的力氣也很大，我們班的“大力王”他都能打敗。在挑戰(zhàn)“大力王”之前，每天他都要去操場跑個十圈二十圈才回家，還天天拿著重的東西練力氣。這樣堅持了一星期后，他到學(xué)校說：“全班誰的力氣最大？來跟我比一比！”然后他就成了全班力氣最大的人了，我們都不敢去打他。

　　但他也有一個很大的問題，就是字寫得不好，每次作業(yè)他都有重寫的'部分，所以下課他都沒有時間玩兒。每次下課我都要等他把作業(yè)寫完了才能出去玩兒，所以都只能玩幾分鐘。希望他做作業(yè)的時候把字寫好點，這樣下課就能多玩會兒了。

　　他是我的好同學(xué)，也是我的好朋友，更是我的好鄰居。我每天都跟他一起上下學(xué)，他就是萬藝。

我的同學(xué)作文12

　　我有一位同學(xué)叫沈明欣，每次我有不會的題目會問他，他有不會的題目也會問我，我們倆互幫互助。

　　沈明欣比我高，比我胖，他最大的特點就是臉上有一個又一個密密麻麻的`小雀斑�？�，那一粒粒小雀斑像一顆又一顆小星星，畫在臉上可漂亮了，如果把他放在人群中，一看便知道那是沈明欣。

　　他老是喜歡把昨天的家庭作業(yè)今天再重寫一遍，所以有一個外號叫“沈重寫”�？矗�上個星期許老師又大叫到：“沈明欣，你這字寫的這么難看，送你兩個字，重寫！”英語蘇老師也不耐煩的說：“沈明欣，你這作業(yè)到底有沒有認(rèn)真寫，拿去重寫！”哎，我真為沈明欣感到傷心，你在家里把字寫好看了，寫漂亮了，至于要重寫嗎？但最近幾天，他的字大有好轉(zhuǎn)，可以看出來，沈明欣也在不斷努力的洗掉“沈重寫”這個外號，真希望他能成功。

　　這就是我的同學(xué)沈明欣，你們了解了嗎？

我的同學(xué)作文13

　　我的同桌名叫王強(qiáng)，兩肩上扛著一個大腦袋，國字臉，一雙又大有圓的眼睛，好象老在注視著什么，一張大嘴常在說個不停，他平時講話很幽默，大家都很喜歡他。

　　記得有一次數(shù)學(xué)課上，老師在講一道數(shù)學(xué)題，當(dāng)分析題目的數(shù)量關(guān)系時，老師要求同學(xué)們舉手發(fā)言，許久，班里仍是鴉雀無聲，老師再三提示啟發(fā)，同學(xué)們還是一言不發(fā)，這下，老師生氣了，說話聲更大了，火氣挺重的'，同學(xué)們更不敢舉手發(fā)言了。這時候，我的同桌王強(qiáng)把手舉得高高的。說。老師，你別急，我才想起來呀！這一下，把大家逗得哈哈大笑，老師的氣也消了一半，課堂上的緊張氣氛化解了，王強(qiáng)站著分析，說得有板有眼的。老師的臉上也開始露出了笑容。

　　當(dāng)王強(qiáng)講完題后，向老師深深地鞠了一個躬，說；老師我解得怎么樣老師被他逗得笑彎了腰，說；好好好，這時班里又爆發(fā)出一陣愉快的笑聲。

　　這就是我的同桌。

我的同學(xué)作文14

　　我們班有一個同學(xué)叫鄔少譜，他對我們很好，我們有困難的時候，總是可以在他那兒尋求到幫助。鄔少譜的個子不是很高，身子胖胖的，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，十分柔軟。他戴著一副有趣的眼鏡，兩個鏡框圓溜溜的，看起來就像變胖的哈利波特。他眼睛一眨一眨的，可愛極了，十分討人喜歡。

　　鄔少譜的朗誦十分動聽。有一次，我們班要公開表演，輪到鄔少譜上臺了，他大步流星地走上舞臺，十分鎮(zhèn)定，對著舞臺沒有一絲懼怕。鄔少譜來到自己的位子上，他一邊慢慢地做著動作，一邊朗誦著古詩。我們都認(rèn)真地看著鄔少譜朗誦，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他表演，鄔少譜顯然變得更加自信了，朗誦的聲音變得十分嘹亮。他一朗誦完，臺下就響起了雷鳴般的`掌聲和喝彩聲。

　　鄔少譜不僅朗誦好，而且還十分樂于助人。有一次我忘記帶鉛筆盒了，我就急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措，我跑到鄔少譜旁邊，對他說：“你可以借我一支筆用用嗎？”鄔少譜爽快地答應(yīng)了，馬上就給了我一支筆和一塊橡皮，我就像如魚得水一樣，開心極了，連忙說謝謝。

　　鄔少譜十分助人為樂，我也要像他一樣幫助別人。

我的同學(xué)作文15

　　她，相貌一般，活潑又不失風(fēng)度，談笑又不失嚴(yán)肅。她做事細(xì)心，上課時筆記把書上的空都填得滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，好似群蟻排衙，使人看了便賞心悅目。午休或自習(xí)時，她的一聲安靜和幾聲提醒，總能使喧鬧如菜市場的班級變得鴉雀無聲。

　　還記得有一次數(shù)學(xué)測試，只有一節(jié)課時間，而做的題卻還是整整四大面，很多同學(xué)后面六、七分的大題都沒寫完，其中就有她，我陪她去找數(shù)學(xué)老師問問有什么提高方法，談著談著，她就哭了出來，大概是太傷心了罷，回家的'路上氣氛十分沉重，我不斷地開導(dǎo)她，但看得出來，并沒有驅(qū)走不愉快。第二天，悲傷在她身上早已煙消云散了，要是我的話，可能傷心個兩天都恢復(fù)不了。而她卻能很快從挫折中走出來，這也是一種很高的境界吧！

　　有一次她陪我拿單車，剛好看見垃圾桶邊有個袋子，大部份同學(xué)都視而不見地離開了，而她卻彎下腰，把垃圾丟進(jìn)了垃圾桶。一般撿起垃圾都是做樣子給老師看的，而她卻主動做了，使我羞愧萬分。

　　她是一個隨和的人，但在管理班級上從未有一絲疏忽。她身上有著很多寶貴的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，我相信我們一定能一起進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)，她就是我的前桌汪怡玲。

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