實用的我同學的作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的我同學的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我同學的作文 篇1
我心目中的,“三好同學”,樂于助人、熱愛學習、關心集體的同學才是真正的“三好同學”,可是我覺得我們班暫時還沒有這樣的同學。
我的同桌,上課總愛說廢話,下課還找你鬧。如果選“三好同學”,他第一個被刪掉。
我的班長,各方面都好,可是她太嚴肅。也被刪掉。
衛(wèi)生委員,太“活波”,整天就象打了雞血一樣,吵個沒完。
語文科代表,太難相處。
副班長,樂于助人,我也是她的'受益者。熱愛學習,她的成績更是沒得說。關心集體,她每天檢查遲到的人數。對工作認真負責。我看,她就是我們班的“三好同學”。
副班長,謝錦伊我們班的“三好同學”。
我同學的作文 篇2
她是一位名副其實的學霸,成績優(yōu)異、多才多藝、性格豪爽。她就是我崇拜的對象芳名毛一竹,江湖人稱“毛哥”。
“毛哥”聰明好學。上課聽講專心致志,自習做題認真仔細。所以“毛哥”很喜歡考試,因為只要一考試,好成績對于她來說就是探囊取物。瞧!老師剛通知要突然襲擊,她的臉上立刻掛滿笑容,兩眼發(fā)光,就像是一只饑腸轆轆的狼看到了獵物。
考試開始了,她表情凝重,下筆慎重,就像是在面對一場重大的戰(zhàn)役。寫著寫著,她手中的鋼筆停了下來,眉頭緊鎖,額頭滲出了細小的汗珠,準是遇到了什么難題!但沒過多久,她便解決了問題,眉頭舒展開來?荚嚭笸瑢W們都習慣性的互對答案,懊惱的叫聲和遺憾的嘆息此起彼伏,唯有“毛哥”臉色從容,毫無波瀾。大家都暗下決心,下次一定要超過“毛哥”!但每次考試她的成績總是名列前茅,真是令我們望洋興嘆啊!
“毛哥”多才多藝。剛開學不久,她就向同學們展現出了畫畫的才藝。她的畫線條流暢、比例恰當、顏色鮮明、搭配合理總之,悅目!可繪畫僅僅是她才藝的“冰山一角”!懊纭边會朗誦,她的`朗誦飽含深情,抑揚頓挫,令人嘆服,很快成為了激情誦讀的主力軍。她朗誦愛國華章時激情四射,朗誦寫景美文時舒緩悠揚,朗誦抒情散文時深情婉轉總之,走心!不僅如此,“毛哥”還能引吭高歌,她唱歌緊跟節(jié)奏,音調準確,余音繞梁,讓人陶醉總之,悅耳!
“毛哥”性情開朗。說笑時豐富的表情包和夸張的動作令人捧腹:有時會忍住笑向對方瞪眼睛,這叫朋友互懟;有時會“吹捧”對方,這叫友情互夸;有時見面先給個親熱的擁抱,這是十分想念;有時碰都不讓你碰一下,這是表示嫌棄“毛哥”坦誠直爽,為人友善:作業(yè)題不會做時她會助你一臂之力,做操動作不標準時她會伸出援助之手。和“毛哥”做朋友是一件令人愉快的事情呢,有友若此,不亦樂乎?
我喜歡“毛哥”的力爭上游,喜歡“毛哥”的“藝多不壓身”,喜歡“毛哥”身上的人情味兒!懊纭笨斓轿业墓P下來!
我同學的作文 篇3
首先,我要介紹令我敬佩的同學是——張琳,她的綽號是張呆琳,她有一頭烏黑的長發(fā),還有一雙亮得像珍珠的眼睛,她的外貌一表人才,可以說是我們班的模范生啊!而她的偶像是SJ的圭賢,圭賢長得蠻帥的,張晨琳眼光好好喔!她的夢想是當美術老師,一張空白的紙,只要經過她繪畫后,那個畫作就會變得栩栩如生,不再只是一張紙了,變成了一個有生命的動物了。
再來,我們來談談她上課的表現吧!她上課時的態(tài)度超好的,她上課時超踴躍的發(fā)表,而且還會課前預習,這個地方是值得我們學習的,難怪每次考試都考前三名,所以我的目標是超過她,雖然這是不可能的事,但我不能放棄,我要比以前更努力一百倍,所謂失敗為成功之母,應該是這個意思吧!然后她的人際關系頗令我羨慕的,她就像一位國際巨星,而她身邊有一大堆的粉絲,光是這一點就令我佩服不已了,而她最好的朋友是陳箕〈阿飄〉,她們的友情,比天還高,比海還深,比宇宙還廣闊。
再來,我要介紹我敬佩的第二位同學——陳箕,綽號阿飄,天底下有那么多綽號,為什么偏偏要取這個綽號呢?那是因為他走路的聲音非常小聲,常常神出鬼沒的',有時還會被他嚇到呢!而他的專長是跑步,慢跑像獵豹,快跑像羚羊,可以說是我們女生跑最快的飛毛腿。他上課時的態(tài)度也值得我們學習,那就是他上課前也會預習,而且,上課時的專注力就像老鷹在追捕獵物時,一樣的認真、專注。
我們班還有很多令我敬佩的同學,每個人都有自己的專長,有些人擅長課業(yè),有些人擅長體育,有些人擅長美術,我們對待每個人都要抱持著一顆尊重、包容的心,而且大家都是父母心中的小寶貝,也是世界上獨一無二的,沒有任何一個人能取代她們的,男生帥得像白馬王子一樣,女生美麗得像白雪公主一樣,這些同學都是我的良師益友,都是值得我們學習的好榜樣。
我同學的作文 篇4
我的同學周雨桐,扎著一個馬尾辮,皮膚白白凈凈的,就像童話世界里的白雪公主。她助人為樂、熱情、樂觀、心胸寬廣,我非常喜歡她。
周雨桐長得很高,在女生隊伍里排名第二。下課了,我和周雨桐一起玩的時候,遠遠望去,真像一個大人領著一個小孩,我在她身邊可有安全感了!高個頭、大用處啊,比如:圣誕節(jié)的時候,大家都忙著裝點教室,周雨桐看到有的矮個同學使了吃奶的勁兒,也掛不上拉花,就趕忙跑過去,一邊跳上桌子,一邊說:“我來吧,我個子高!”,還有運動會賽跑時,周雨桐更是憑借她那兩條“飛毛腿”,以迅雷不及掩耳之勢,“嗖”地一下跑了出去,把其他同學都落在了后面,最終,為我們五八班贏得了冠軍。
周雨桐非常樂于助人,團結同學。每當我傷心的時候,都是她來安慰我;每當我被別人誤解的時候,是她來開導我;每當我遇到難題解不開的時候,是她來幫助我;有了這樣一個好朋友,什么困難都不怕了。
周雨桐還是一個樂觀、陽光、熱情的`女孩。有一次,同學們聚在一起講笑話,講完了,還沒等我們反應過來,周雨桐就哈哈大笑起來,瞧,她就是這樣一個愛笑的姑娘!我每天看到周雨桐臉上都掛著甜甜的微笑,仿佛這世界上沒有任何愁事兒,我也被她這種樂觀的態(tài)度所感染,和她在一起,什么苦腦的事都沒有了。她還是一個熱情的女孩。寒假的時候,她幾次邀請我到她家玩,可是因為各種原因我都沒能去,我有些不好意思,可她一點也不在乎,我從心底里感謝這個好朋友。
這就是我的同學周雨桐,一個助人為樂、熱情、樂觀、陽光的女孩。
我同學的作文 篇5
她是一個活潑、樂觀的女孩子,她長著兩只大大的眼睛,高高的鼻子,一張玲瓏小巧的嘴巴,和一頭長長的烏黑亮麗的秀發(fā)。
她熱愛舞蹈,是一個優(yōu)秀的小舞蹈家。舞蹈家可不是一個輕易能扮演的角色,她需要每天刻苦練習,而她卻做到了:一天下午,我去找她玩,發(fā)現她正準備去上舞蹈課,于是,她帶著幾分歉意的.說:“不好意思,我要去上舞蹈課了,不能陪你玩了,不過,等我上完舞蹈課就會去找你玩!蔽疑罡羞z憾的說:“好吧!我可以去看你上舞蹈課!薄翱梢詥?走吧!”她興高采烈的說。
開始上課了,看著她們又是下腰,又是下豎叉、橫叉,看著就可怕,我就想:“她們難道不痛嗎?好像一點也沒有知覺,沒有疼痛感!
老師擺好一個非常難的姿勢,然后對同學們說:“你們看,這個動作手要剛好離肚子一個半手掌,腳掌交叉踮地,眼睛看著前面的鏡子……”老師一個一個慢慢的教,同學們照著老師的樣子一步一步的標準的不差分毫的做出來。有時候,老師給其中一個同學糾正錯誤的動作,而其她人也一直擺著那個動作,脾氣不好的人,應該老早罵人了,而她們卻默默無聞的一直擺著,沒有老師的命令,絕不放下,盡管手很酸,但她們沒有任何抱怨。
她上完舞蹈課,回到家里,開始跟我玩游戲,但那些游戲還是離不開舞蹈,甚至是在練習課上學的動作和舞蹈組合。不管多累,多辛苦,她還是照樣練習,從不怠慢。
不說你也知道她是誰?
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