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我同學(xué)的作文

時(shí)間:2023-11-19 09:27:21 我的同學(xué)作文 我要投稿

我同學(xué)的作文5篇[推薦]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的我同學(xué)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我同學(xué)的作文5篇[推薦]

我同學(xué)的作文 篇1

  同學(xué)們眼中的我,是一個(gè)俏皮小孩。課上逗得老師哈哈大笑,課下又把同學(xué)小的前俯后仰,所以得了一個(gè)外號(hào)“開心果”。但有時(shí)又能把老師氣得“直冒煙”。

  那次語(yǔ)文考試差一分,我就進(jìn)優(yōu),可結(jié)果還是良。下課后,老師將我叫到辦公室,把我“K”一頓,我忍不住了說:”我也不是想得良,你對(duì)我喊什么!甭犕晡业迷捄螅蠋煾腔鹈叭烧f:“你得良就有理了,那1分是多么重要,考大學(xué)別說1分,就是差0。1分也考不上,何況1分呢!”聽完老師得話,我覺得自己錯(cuò)了,對(duì)老師道歉,老師原諒了我。

  同學(xué)們眼中的我,是一個(gè)潑辣的女生,有一次,別的班的.一個(gè)男生把我的好朋友欺負(fù)了,我氣急敗壞的找到了他,把她打了一頓,然后讓他來向我道歉,他只好“投降”。給我朋友道歉,走時(shí)他還說:“你還時(shí)女生嗎,好辣呀!”我生氣了,一腳給他踹趴下了,他馬上嚇跑了。

  同學(xué)們眼中的我是一個(gè)不達(dá)目的不罷休的人。每次做題做不出來時(shí),我不會(huì)放棄,我會(huì)一直做下去,直到做完為止。

  女生說我是“正義的使者”,男生說我是“俏皮+潑辣的瘋丫頭”。我就當(dāng)無所謂,其實(shí)我很高興他們這么說,因?yàn)樗麄兌挤伊恕?/p>

  這就是同學(xué)們眼中的我。

我同學(xué)的作文 篇2

  看,小偉正在埋頭做數(shù)學(xué)題,他可是個(gè)數(shù)學(xué)天才;小瑩正在聚精會(huì)神的畫畫,她的未來想必就是一個(gè)著名的畫家;小靜正在唱起她的滔滔江水呢,唱歌已經(jīng)是她生活中的一部分了……他們有的認(rèn)真讀書,有的溫文爾雅,有的活潑開朗……在我內(nèi)心深處,有個(gè)疑問:同學(xué)眼里的`我是怎樣的呢?

  我不禁沉思起來:三年級(jí)時(shí),同學(xué)們看我是文靜,不愛說話,,一直保持優(yōu)良成績(jī),那時(shí),我很內(nèi)向,總覺得只要把作業(yè)做好,堅(jiān)持在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生,在家做一個(gè)好孩子就足夠了,根本沒有交好朋友的想法。可是,在我遇到困難時(shí),并沒有一位知己朋友來幫助我,我覺得很憂慮,我漸漸變得堅(jiān)強(qiáng),多識(shí)一些好朋友,后來,我的朋友越來越多,每次遇到困難,同學(xué)們都默默地在背后支持,幫助我。由那起,我變成了一個(gè)熱情開朗,在他們身上,我知道了許多有趣的事,使我懂得了喜怒哀樂的情趣,也讓我嘗到了酸甜苦辣的盡頭。

我同學(xué)的作文 篇3

  說到我們班的小霸王呀,可真了不得了呀!他總愛多管閑事,就算不是他值日,他也會(huì)管你。

  星期五,老師去開會(huì),是他管紀(jì)律的時(shí)候了,他總是愛搞笑,時(shí)不時(shí)說:“你們?cè)僦v話我就把你們通通扔到垃圾桶里!蓖蝗唬钆Fさ脑S杰說:“來啊,我不信你真的能把我扔到了垃圾桶里!敝灰娝挷徽f大怒沖沖的向曾維杰走去,接著抱起曾維杰快速的向垃圾桶走去,這時(shí)曾維杰也生氣啦,他掙扎著,二話沒說和他斗氣起來,結(jié)果,兩方你扯我推,搞得面紅耳赤,班長(zhǎng)趕緊把他們隔開。弄得我們哈哈大笑。

  他的嘴很饞,也很會(huì)頂嘴。

  那天也是星期五,自堂課做作業(yè)時(shí),他看見陳業(yè)豐有快餐面吃,直咽口水,他馬上放下手中的筆,快速的跑過去,說:“陳業(yè)豐,你給我這包快餐面我好嗎?”陳業(yè)豐不情愿的.說:“不!”這時(shí),他說:“今天是我值日,你無論如何都要給完我這包快餐面,否則,我也會(huì)像曾維杰一樣,把你扔進(jìn)垃圾桶里!”陳業(yè)豐只好不舍得遞給他了。

  到了管紀(jì)律時(shí),他在那搞笑,班長(zhǎng)將坤倫時(shí)在受不了了,氣憤地說:“班干,請(qǐng)你不要再說了,”“說又怎么樣!”班長(zhǎng)又說:“如果你再說,我告訴給老師,讓老師撤了你的職!”“撤就撤唄,我還不想當(dāng)了呢!”“你,你……”班長(zhǎng)氣得說不出話來。

  你們知道小霸王是誰(shuí)嗎?他就是肥頭大腦的黃港聰啦!像他那樣,又怎樣能管好我們班的紀(jì)律呢?

我同學(xué)的作文 篇4

  榜樣這個(gè)詞,是那樣神圣、偉大,榜樣可以讓一個(gè)人從悲傷中振作起來,榜樣可以讓一個(gè)人從令人厭惡到人人稱贊!榜樣的作用太大,這足可以改變一個(gè)人!我的榜樣也不例外,就是她——馬迎菲。

  首先從學(xué)習(xí)說起。人們常說,學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)!沒錯(cuò),如果一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不好,那么上學(xué)還有什么意義呢?在學(xué)習(xí)上,她就超過了我!在這次期中考試上,她也以一名的優(yōu)勢(shì)超越了我。一次考試并不能說明什么,在平時(shí)她也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我!上課聽講時(shí),她也沒有半點(diǎn)小動(dòng)作,仿佛聽入了迷,進(jìn)入了學(xué)習(xí)世界!下課時(shí),同學(xué)們都去操場(chǎng)上玩耍,她卻仍呆在教室里,有時(shí)寫作業(yè),有時(shí)與同桌討論問題,自習(xí)課上,同學(xué)們上了一天的.課程,都已活躍起來,她卻仍埋頭學(xué)習(xí),與同學(xué)無半點(diǎn)交流,她的一天真可以說是充實(shí)而又有益義!

  她有太多太多的優(yōu)點(diǎn),讓我說也說不完!但如果我有了她這些優(yōu)點(diǎn),在不久的將來,我將成為她的榜樣!我堅(jiān)信,我一定能超過她,挑戰(zhàn)更強(qiáng)大的對(duì)手,向著那王者之路進(jìn)發(fā)!

我同學(xué)的作文 篇5

  我佩服的同學(xué)是何晉宇,他的寫作非常出眾。

  平時(shí),他上課都認(rèn)真聽老師講課,如果遇到不會(huì)的題目,他就去請(qǐng)教老師。平時(shí)自學(xué)的時(shí)候,他會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地看要自學(xué)的題目。下課了,我們都出去玩了,只有他一個(gè)人在教室里面學(xué)習(xí)。雖然很吵,但是他還是專心致志地學(xué)習(xí)。有時(shí)候老師要回辦公室了,何晉宇學(xué)長(zhǎng)追著老師問自己不會(huì)的問題,一問就是刨根。

  有王老師叫我們發(fā)表作文,我發(fā)表了一篇作文,他也發(fā)表了一篇,可我怎么看都覺得他比我寫的.好。我問他是怎么寫出一篇好作文的,他認(rèn)認(rèn)真真地給我講起來。何晉宇說:“要想寫出一篇好的作文,一定要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物,要寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。只有這樣才能寫好一篇好的作文。”聽他講完如何寫好一篇作文的經(jīng)驗(yàn),我拿出一張紙,寫起作文來,看是否已經(jīng)掌握寫作文的方法。

  我寫好一篇作文就讀,一邊讀一邊修改,可我不知道自己寫的好不好。我去請(qǐng)教何晉宇。何晉宇看了我的作文說我這次比上次有進(jìn)步,還要我繼續(xù)努力。

  何晉宇是我敬佩的學(xué)長(zhǎng)。在他的幫助下我收獲了如何寫好一篇好作文的方法,我要繼續(xù)向他學(xué)習(xí)。

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