我的同學的作文7篇[通用]
在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的我的同學的作文7篇,希望對大家有所幫助。
我的同學的作文 篇1
他,外表的冰冷卻掩蓋不住內(nèi)心的火熱;他,有時喜歡斤斤計較卻掩蓋不住他內(nèi)心的寬宏大量;他,看起來對任何事都漠不關心其實卻愛樂于助人。
在我上五年級的時候,我有了一個新同桌——一對柳葉眉下面鑲著一雙黑寶石般的水靈靈的大眼睛,還有一張櫻桃似的小嘴。他總是孤單的在自己的空間,對人很冷淡,不喜歡交朋友,總陰著臉,給人一種陰暗的感覺。
我很討厭他——因為他沒有朋友。可老師就想讓我在學習上幫助他,不可能無緣無故把他換走,所以我得讓他自己知難而退向老師提出換同桌。可我萬萬沒有想到的是——在我千方百計的“折磨”下,他并沒有做出任何表態(tài),更沒有想要換同桌。
有一次,老師點他回答問題,本來他要說自己的答案,可我卻說了一個錯誤的答案讓他說,可能因為老師讓他向我學習,所以他聽從了我的'話,他說了我的答案。同學們聽了都笑了起來,我也在底下笑了起來。老師聽了后生氣地說:“你上課夢游去了嗎?還是搞地下活動去了?開小差這嘛上進,這麼簡單的問題都答不出來,坐下!彼荒槦o辜的坐了下來,眼睛里似乎有一些淚珠在打轉,卻好像不想讓它流下來。令我出乎意料的是——他并沒有罵我,也沒有向老師提出這件事,我的心中疑惑極了……
本來換同桌信心十足的我因為一件事讓我改變了對他的看法。
有一天,我突然生病了。第二天上學,我并不知道作業(yè)和昨天上的知識,他看見后,立馬把作業(yè)給我,還仔細地把昨天的知識給我講解。下課后,我對他說:“我對做了很多過分的事,你不生氣嗎?”他笑道:“為什嗎要生氣?上了你的當,只能算我笨,我不喜歡與別人為敵!辈恢趼锪,我突然覺得他好寬容、好偉大。
一直對付他根本是白忙一場,我很想跟他說對不起,卻沒有勇氣,在這里我要向他說:“對不起”,他就是我眼中寬宏大量、樂于助人的同學——王明。
我的同學的作文 篇2
他真的很特別,非常的特別。
他總是那么調(diào)皮,他戴著一副黑框眼鏡,頭發(fā)像刺猬一樣一根根都豎了起來。喜歡瞇著眼睛寫字,他的嘴巴也經(jīng)常壞笑,并且冒出一些不好的話……
這是我從前眼中的他,一個不折不扣的混世魔王。
我每次都在想,他為什么會這樣?可有時候,我又覺得,他的眼神有些無辜。直到有一天,我對他的看法改變了。
有一次,我在去上培訓班的路上看見一個阿姨在和我們班的同學交談。她扎著馬尾,挎著包,從后面就像一個大學生,她笑著對我說,你是五(5)班的吧?(那時我五年級)我點了點頭。我心想:這臉孔好熟悉呀!這…這不就是他的'媽媽嗎?好年輕呀!在阿姨的眼中我看到了一絲憂慮,在那一刻,我仿佛懂了一些什么,卻說不出來。她向我們問了些她兒子的近況,就走了。雖然她笑著,但眼神還是充滿了母親的擔心和對兒子濃濃的愛。
我第二天上了學,心里有種說不出的滋味:他可能并沒有我想象得那么不好?也許是我理解錯了?一瞬間,我的腦子亂了。這時,我的手碰掉了我最心愛的水果橡皮。一下子,我清醒過來,趕快找橡皮,可怎么也找不到。突然,一個人拍了一下我的背,是他?沒想到橡皮在他那!他把橡皮遞給我:“這是你的吧?”我驚呆了,我不會夢游了吧?那個混世魔王呢?怎么變成一位有風度的公子了呢?原來,我不了解他呀,原來,她那么地樂于助人……
其實,很多人對他有偏見,在此,我想說,他真的有好的一面,希望大家不要誤解了他。他只是想用自己獨特的方式和大家做朋友。在我眼中,他是一個樂于助人的同學,一個善良,但不太能被人理解的同學。
他是一個特別的同學,真的很特別。他就是-----何家興。
我的同學的作文 篇3
現(xiàn)在流行將好朋友稱為閨蜜,我曾經(jīng)也擁有一位非常要好的閨蜜,她在我的眼中近乎是完美的。
她在老師和同學們的眼中,是一個乖乖女,十分老實,她的成績很好,名列前茅。她寫的一手漂亮的好字。她的人緣也很好,全班女生幾乎都是她的好朋友。她那水晶般的大眼睛,閃爍著歡樂的光,在上課時總會用認真,渴望求知的'眼神看著老師。下課時,她也是最活潑的,總會組織大家玩一些有趣的游戲。在課下,她也是最勤奮的人,每天放學都十分用心地復習功課。
但是,不知發(fā)生了什么事,她突然發(fā)生了變化。
她變成了一個傲嬌的公主,有些簡單的事,她都要別人幫她做,(這也包括我)她似乎變懶了。而她也總是冷落我,忽視我,不再像以前和我一起玩,談心,這讓我的心受到了打擊,所以,我在想著是否和她“斷交”,而她收到的絕交信越來越多,可她仍然去指責別人,令別人感到不快。
有一次,她對文采奕說:“你是我最好的朋友,我們要一直保持這種友誼。”文采奕聽后非常高興。轉過身,可她卻對其他人說:“那個文采奕,討厭死了,虛偽死了……”而文采奕的朋友把她的這種行為說出來了,這對好姐妹彼此疏遠了,分裂了。友情,再也無法找回來了。
她,一個“兩面派”,一個傲嬌的公主。失去了曾經(jīng)的好朋友,希望她能像原來一樣,還做我們的“好閨密”。
我的同學的作文 篇4
這個星期一的數(shù)學課,吳老師有事出去了,她囑咐好數(shù)學課代表石淼淼要做的作業(yè)就安心去辦事了。
上課前幾分中,同學們做得端端正正,認真地背古寺。因為我們害怕吳老師把我們“殺”得連自己是怎么樣死的都不知道。她可以用她哪老鷹般的眼睛像機關槍似的'掃射我們,讓我們雞皮疙瘩掉一地。這樣我們整節(jié)課都會認真聽講,不會開一點兒小差,講一句悄悄話。我們都怕惹惱這只老鷹,把小雞們吃得骨頭都不留!
大約過了3分鐘,石淼淼把作業(yè)寫在黑板上。同學們都開始做作業(yè)。有些壞同學趁老師不在開始放肆起來,真是“山中無老虎,猴子稱大王”!有兩只“猴子”成為了“舞臺”的焦點。他們就是我們大名鼎鼎的一對活寶——高意程和陳梓洋。事情是這樣的。
當時,我正在奮筆疾書地做作業(yè)。突然一塊黑板擦飛到了我的身旁,我被這個“天外來物”嚇了一跳,檢起它,抬起頭,想狠狠批評一頓這個“肇事者”。假如這塊黑板擦砸到同學的眼睛怎么辦?粉筆灰可是有毒的呀!我看見高意程朝我這邊走來,還不住地對我說:“對不起”。我見是“調(diào)皮蛋”高意程就沒和他計較,因為跟他計較會“攤上大事”的,而且他也對我說了“對不起”。我就平靜地對他說:“下次注意啦”!并把黑板擦遞給了他。我繼續(xù)埋頭寫作業(yè),F(xiàn)在似乎太平了。
我如常一樣按照:讀題,思考,下筆,檢驗這四步曲一道一道從上往下井井有條地寫作業(yè)。忽然,一陣灰塵朝我撲面而來,我打了幾個噴嚏,抬起頭,想看看究竟是誰在污染空氣。又是高意程!他一上一下,一左一右拿著兩塊黑板擦像搓衣服一樣把粉筆灰拋向陳梓洋。陳梓洋用書擋住了,沒有一點灰沾到他的臉上。他趁高意程休息時,拿著最后一個黑板擦“反攻”。高意程臉上有了一塊白印,而陳梓洋卻沒什么變化。這讓我想起了一個故事——《黑木炭與白襯衫》。故事的大概內(nèi)容是:華金讓八歲的帕科在朋友面前丟臉,帕金想讓華金遇上倒霉事。帕科的父親聽見后讓帕科把白襯衫當作華金,把一大袋黑木炭當作倒霉事,并把它拿到離白襯衫很遠的地方。帕科開始投了。結果,白襯衫上沒幾個黑炭,自己卻弄得像個黑人。
我也想借這個故事告訴高意程,有時候,我們的壞念頭雖然在別人身上兌現(xiàn)了一部分,但是它們同樣在我們身上留下了難以消除的污跡!
我的同學的作文 篇5
小胡是我的同學,哦不!應該說是我的朋友。她個子不高也不矮,學習成績不好也不差,但是女生的味道倒是很濃。
平時下課后,她在男生面前算是個神氣十足的“暴力女”,她人緣很好,但男生一旦招惹她,她會把男生追打得逃進男廁所為止,有時更牛,直接把幾個男生的鉛筆盒放進女廁所,害得男生只好求其他女生幫忙去拿出來,有時做個架勢就能把男生嚇跑,可是所有女生中的“榜樣”哦!
在女生面前,她可是大不同了,具有很多女生的.特點,性格開朗,當時和同學鬧別扭了,馬上就能和好、一下課照樣就走在一起;也同樣喜歡小玩意兒,并且不喜歡男生在走廊上打鬧,擔心他們影響班級形象、導致被扣分。
她性格很好,但是上課成績不太好,雖然戴著一副眼鏡,但做的作業(yè)馬馬虎虎,寫字也不太工整,語數(shù)成績都不怎么好,常被老師說成是“帶著一副眼鏡裝著有文化”。但她的音樂天賦不錯,,她練過幾年鋼琴,音準很好,還練過合唱、舞蹈,現(xiàn)在是校舞蹈隊隊員,說不定是個當舞蹈家的好料子哦!此外她的體育成績也較好,我倆比賽跑步時,無論我怎么努力,她總是比我快那么一點點。
我和她雖然交情不算太深,但相互間各有值得對方佩服的地方,我們是個學習競爭的好對手。
我的同學的作文 篇6
五年的時光飛逝,迎來了最后的六年級生活,記憶寶匣已經(jīng)積累了許多許多。有幾顆顆最亮了,那是我與他之間發(fā)生的事。剛開學,我就認識了他——我的好同學,到現(xiàn)在,我們還是形影不離,他是xxx。我眼中的他是這樣的:
他一頭烏黑的頭發(fā),一雙彤彤有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴,說起話來滔滔不絕,他不高不矮的`個子,不胖不瘦的身材。別看他不起眼,可是他的聰明才智可以讓你五體投地,所以他被我們稱為“計算機”。身為班長的他在工作上也是盡職盡責,把班級管的嚴嚴實實,而且,它還樂于助人。
聰明的“計算機” 叫他計算機,你不得不看看這件事:一天數(shù)學考試,試卷有一點難,只聽教室里寂靜無聲,大家在冥思暮想,可是這時,他正在奮筆疾書,只聽筆尖在紙上“沙沙”地走著,剛剛寫完了選擇題,他就開始寫計算了,只見他頭一昂,想了想,便得到了答案。不一會兒,他把計算寫完了,又開始寫最難的應用題了。他仍然手不停筆,趕完了試卷。我們還在苦思冥想時,他交卷了,只用了30多分鐘!一張較難的試卷,他考了九十幾分,大家佩服得五體投地。因此,大家都對他感到五體投地。所以他才叫“計算機”了。
熱心腸的班長 他是個熱心腸的班長。一天,我在學校的花園漫步,結果一不小心摔倒草叢了,腿破了,我蹣跚地又爬又走到班上,他看見我摔成了這樣,立刻扶起我,熱心得問我:“你還好嗎,要不要去醫(yī)務室?”說完,他扶住我的手,慢慢下了室沒樓。盡管醫(yī)務人,他又扶我到了一年級接碘酒和棉簽。沒有接到也不嫌麻煩,又來到下個班借,借到了又細心的給我擦了起來,我說:“謝謝!”我萬分感激他,所以我們叫他“熱心腸的班長”。
這就是我眼中的同學——xxx,一個有著聰明的“計算機”頭腦,又是一位熱心腸的班長。
我的同學的作文 篇7
榜樣這個詞,是那樣神圣、偉大,榜樣可以讓一個人從悲傷中振作起來,榜樣可以讓一個人從令人厭惡到人人稱贊!榜樣的作用太大,這足可以改變一個人!我的榜樣也不例外,就是她——馬迎菲。
首先從學習說起。人們常說,學生的`職責就是學習!沒錯,如果一個學生學習不好,那么上學還有什么意義呢?在學習上,她就超過了我!在這次期中考試上,她也以一名的優(yōu)勢超越了我。一次考試并不能說明什么,在平時她也遠遠超過了我!上課聽講時,她也沒有半點小動作,仿佛聽入了迷,進入了學習世界!下課時,同學們都去操場上玩耍,她卻仍呆在教室里,有時寫作業(yè),有時與同桌討論問題,自習課上,同學們上了一天的課程,都已活躍起來,她卻仍埋頭學習,與同學無半點交流,她的一天真可以說是充實而又有益義!
她有太多太多的優(yōu)點,讓我說也說不完!但如果我有了她這些優(yōu)點,在不久的將來,我將成為她的榜樣!我堅信,我一定能超過她,挑戰(zhàn)更強大的對手,向著那王者之路進發(fā)!
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