夸夸我的同學(xué)作文[精華3篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的夸夸我的同學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
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夸夸我的同學(xué)作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，叫王婕，她的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。
王婕有一頭烏黑的短發(fā)，小巧的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛，有一只挺鼻子，還有一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話來(lái)，會(huì)讓你感到很熱情。
一陣急促的'上課鈴響了起來(lái)，大家都趕快坐好，關(guān)老師抱著一摞作業(yè)本走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這次的作業(yè)有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的很差，那就是—在這時(shí)，王婕和幾個(gè)同學(xué)低下了頭，在說(shuō)到王婕的時(shí)候，她好像想鉆到地里似的。
從這天起，王婕天天都很認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真的完成作業(yè)，比別人花費(fèi)了更多的精力。有一次，我們大家都出去玩了，可王婕還在班里寫(xiě)功課，我問(wèn)她：“你不去玩嗎?”她說(shuō)：“我要寫(xiě)作業(yè)，加倍努力，盡快提高我的學(xué)習(xí)水平，俗話說(shuō)得好，笨鳥(niǎo)先飛嗎!”
真是功夫不負(fù)有心人啊!在一節(jié)語(yǔ)文課上，關(guān)老師當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了王婕，王婕的臉高興地笑成了一朵花。
看，王婕是不是學(xué)習(xí)進(jìn)步很快呀?我想：“我要向她學(xué)習(xí)這種刻苦的精神，并把這種精神用在學(xué)習(xí)上和班委工作上�！蔽蚁嘈磐蹑紝W(xué)習(xí)會(huì)更好的!
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
我們班里有一位叫年語(yǔ)諾的同學(xué)，他是我最好的朋友。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，也有一雙水汪汪的大眼睛，他的臉有點(diǎn)黑，鼻子挺拔又有點(diǎn)彎，很是英俊。
他有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，你不信，接著往下看......
有一天，下課了，我在學(xué)校的'教室里坐著，我想：我和年語(yǔ)諾一起去玩吧！我走到他面前說(shuō)：“年語(yǔ)諾，我們一起去玩吧�！蔽抑豢匆�(jiàn)年語(yǔ)諾在埋著頭畫(huà)“植物大戰(zhàn)僵尸”的植物。我以為他沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，叫了幾遍，他還是在認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)。我只能拿出“殺手锏”了。他最怕的就是我拿橡皮擦他的畫(huà)，我馬上拿出橡皮擦，把他上面的畫(huà)擦掉了。他根本沒(méi)看上面，還在畫(huà)。
他畫(huà)完了一個(gè)植物后，站在門口歇歇，呼吸呼吸新鮮空氣。他低頭看了看自己的畫(huà)，結(jié)果，氣沖沖地朝我跑來(lái)，他氣呼呼地說(shuō)：“是不是你擦的！”我慢吞吞地說(shuō)：“是我�！彼呐奈业谋常f(shuō)：“以后不要再這樣了。”我想：他居然沒(méi)有訓(xùn)斥我。
他的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)：作文寫(xiě)得非常好。比如那一天，我在教室里，突然看見(jiàn)墻上“展示欄”多了一張紙，上面是年語(yǔ)諾的作文，我看到他寫(xiě)的作文后，對(duì)他贊不絕口，周圍的同學(xué)也都和我一樣對(duì)這篇作文贊不絕口。
我也會(huì)像他一樣把作文寫(xiě)得很好！我要努力向他學(xué)習(xí)！
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
我們班有許多值得夸獎(jiǎng)的同學(xué)，但是我今天要夸夸的同學(xué)不是別人，正是我們的班長(zhǎng)——駱柳東。
他長(zhǎng)得很一般，智慧卻說(shuō)是和老師平起平坐�？烧f(shuō)是大智若愚，在課余時(shí)間，他可忙得不可開(kāi)交，我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他有時(shí)間上過(guò)廁所，同學(xué)們都圍著他問(wèn)東問(wèn)西的，有時(shí)侯連老師也來(lái)請(qǐng)教他。
他不僅學(xué)習(xí)好，而且還很值得信任。
有一次，測(cè)試卷改出來(lái)了，“80、87、69、90。。。。。。”老師一邊讀一邊緊皺著眉頭，“85、100�！崩蠋熃K于眉笑顏開(kāi)了。當(dāng)試卷發(fā)到我們手了的時(shí)，我們只看著分?jǐn)?shù)，完全沉浸在“成功”的喜悅里，就算有的同學(xué)看見(jiàn)錯(cuò)了，也睜一只眼，閉一只眼。突然，駱柳東向講臺(tái)走去，對(duì)老師說(shuō)，他的這道題錯(cuò)了，要求扣回分。教室里靜俏俏的，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，老師突然鼓起了掌，我們也迷迷糊糊地鼓了掌，“駱柳東同學(xué)做的`很好，他那種發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤的精神值得我們學(xué)習(xí)！”教試?yán)镉猪懫鹆艘魂囌坡�，那掌聲并不同于上一次�?/p>
這還不足于能說(shuō)名些什么。
還有一次，上體育課的時(shí)侯，我的一件外套不知道放在哪，忽然看見(jiàn)駱柳東的書(shū)包挺大的，應(yīng)該放得下我的外套。我在征得他的同意下，把外套放在他的書(shū)包里。上完體育課后，回到家里，忽然發(fā)現(xiàn)少了些東西，我終于想起了置身于同學(xué)書(shū)包的外套。萬(wàn)一明天他忘帶了，或丟了。。。。。。這時(shí)下起了大雨，不久，門敲響了，開(kāi)門一看，竟是駱柳東，雖然他撐著傘，但雨仍毫不留情地打在他身上。他從懷里拿出一件外套還給我，我連謝謝也來(lái)不及說(shuō)，他就消失在茫茫的雨霧中。
這就是我們值得信任的班長(zhǎng)， 也是我最值得夸獎(jiǎng)的同學(xué)。
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