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我的同學(xué)作文必備[12篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的我的同學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)作文 篇1
我的同學(xué)許若靜,是班級(jí)里的“圖書管理員”。自從老師交給她這項(xiàng)任務(wù)之后,她就像換了一個(gè)人似的,不再與我們嘻嘻哈哈,而是每天都認(rèn)真仔細(xì)地“打理”著圖書角,是個(gè)稱職的小管理員。
記得有一天,班里很多同學(xué)都沒有帶課外書,鬧“書荒”了,紛紛向她借閱。我的好朋友黃謙挑中一本心愛的.書找到許若靜,說:“許若靜,我要借這本!痹S若靜二話沒說,拿出登記簿,一絲不茍地寫上:黃謙,借了一本《故事會(huì)》。黃謙等許若靜登記完,便歡天喜地地抱著書津津有味地看起來。
許若靜剛準(zhǔn)備出去玩,王沁雪跑過來,說要借一本《少年文藝》。許若靜并沒有因此感到厭煩,反而朝她笑笑,一邊接過書一邊拿起筆認(rèn)真地登記起來。幾個(gè)玩伴在教室外見許若靜好久還沒有出去,又紛紛跑回來喊:“喂!許若靜,別登記了,我們還玩不玩啊?”“就是,下課就這么點(diǎn)時(shí)間,還玩不玩啊?”王沁雪見她們你一言我一語地“埋怨”起來,說:“算啦!算啦!許若靜,你先去玩吧,我下回再借。”許若靜擺擺手說:“沒事,沒事,別聽她們的,如果每個(gè)人都這樣想,那我這個(gè)管理員不就沒用了嗎?再說,老師讓我當(dāng)她的小助手,我高興還來不及呢!”說完,又埋頭記錄起來。寫好后,她正要離開,不經(jīng)意瞥見圖書角的書倒了,便又快步向前,把書扶正,并擺放整齊,確認(rèn)沒事后,才放心地離去。
走廊里,大家開心地玩著“一二三,打餅干”的游戲。還沒玩幾分鐘,姚靖雯走過來,手里拿著一本《三字經(jīng)·百家姓》,打趣道:“小圖書管理員,我要捐書。”許若靜爽快地應(yīng)道:“好啊!”邊說邊笑,笑起來嘴角上露出兩個(gè)小酒窩,真可愛!
她快步走進(jìn)教室,也不管大伙兒在背后唉聲嘆氣。透過玻璃窗,看見她認(rèn)認(rèn)真真地記著什么。走近一看,發(fā)現(xiàn)她的記錄本已經(jīng)記了滿滿的三面。娟秀的字跡,讓人看得格外的清楚!罢媲逅!”我暗暗贊嘆!岸b忊彙鄙险n了。我坐在座位上,腦海里浮現(xiàn)出她那一絲不茍的神情,也從中看到了她的另一面。
別看許若靜平時(shí)和我們一起嬉戲、打鬧,沒有一點(diǎn)“正經(jīng)”樣?墒抢蠋熃唤o她的任務(wù),卻能做得近乎完美。這是一般同學(xué)很難做到的,而她對(duì)職務(wù)的認(rèn)真負(fù)責(zé),也讓我對(duì)她刮目相看。
交這樣的朋友,真好!
我的同學(xué)作文 篇2
新的學(xué)期開始了,剛步入初中的大門,一切都是嶄新的,新的人、新的事、新的目標(biāo)。
車窗外的雨不停地下著,時(shí)小時(shí)大,玻璃上布滿了水珠,模糊得讓人看不清窗外的世界。我郁悶極了,輔導(dǎo)班開課的第一天,又要遇到一群“千姿百態(tài)”的人,想著就厭倦。
也許是雨滴的催促,很快就到了。我打開車門,正走著,撞到了一個(gè)人,我急忙說著對(duì)不起,抬起頭看到了對(duì)方的臉。
標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,一頭俏皮的短發(fā)襯托出精致的五官,柳葉彎眉、杏核大眼,鼻梁上架著一副金絲框圓眼鏡,比我要高半個(gè)頭,看起來挺文靜。
“沒關(guān)系!彼p聲說了一句,轉(zhuǎn)身離開。多半是因?yàn)檫@一次尷尬的初遇,我對(duì)她的第一印象就是冷漠,甚至覺得她像個(gè)“怪胎”。
走進(jìn)教室,人差不多都到齊了,我見第一排還有個(gè)空位,連忙跑過去坐下。按照習(xí)慣,我向同桌打了個(gè)招呼,卻發(fā)現(xiàn)世界竟然這么小,沒錯(cuò),就是剛那個(gè)“怪胎”。
她真的冷漠到了極點(diǎn)。
上課目不轉(zhuǎn)睛地看著白板,老師一講完,立馬埋下頭做筆記,寫完后把筆放回筆筒,又端坐起來。上課這叫認(rèn)真,但下課也是如此:一個(gè)人端坐在座位上,時(shí)不時(shí)拿起筆寫來寫去,也不知道在做些什么,就連老師上課講笑話,她也絲毫沒有面露喜色。
我習(xí)慣隨身帶一個(gè)本子。遇到新奇的東西或是能觸發(fā)靈感的事就會(huì)記下來,有時(shí)心煩了,還會(huì)記錄在本子上,也許認(rèn)為她這種性格是怪之又怪,就隨手記了下來。
她上廁所去了,我悄咪咪地看向那個(gè)被她寫了一上午的小本子,那兒仿佛有旁人都見不得的秘密。看完后,我驚呆了,那是一篇文筆極好的小短文,寫的是一個(gè)小女孩從活潑開朗,到不被人理解而失落、沮喪,最后變得孤僻、冷漠……甚至讓人身臨其境。
她回來后,我興致勃勃地問她:“你也喜歡寫作?”她愣了愣,像是遇到了知己,露出了喜悅的笑容。
她笑起來可真好看,兩只大眼睛眨巴眨巴,像是有星河,璀璨、閃爍。我們聊了很多,像我喜歡的`《云邊有個(gè)小賣部》,她說當(dāng)時(shí)看的時(shí)候真的哭慘了;像《追風(fēng)箏的人》,她總能滔滔不絕地和我講心得。我們還聊了許多中外名作者,像魯迅、太宰治、東野圭吾、蕭紅……真的是遇上了知己。
如今,她還是和原來一樣,冷淡、認(rèn)真,但我卻很理解、敬佩她,或許那冷漠就是她的保護(hù)殼,她把自己藏在角落中閃閃發(fā)光。
那一天的雨,在放學(xué)時(shí)停了。我同她一起走出來。陽光暖烘烘的,微風(fēng)好像都是帶著金粉的。很慶幸,我能遇見璀璨的她。
我的同學(xué)作文 篇3
我們班里有一個(gè)同學(xué)叫沈弈同,他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,白嫩的皮膚,一張可愛的笑臉。他的優(yōu)點(diǎn)就是:樂于助人,熱愛集體,關(guān)心同學(xué)??其中有兩件事還在我的腦海中縈繞,令我經(jīng)久不忘。
那是一個(gè)下午,上體育課時(shí),同學(xué)們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球;有的在打排球;還有的在跑步、跳高、跳遠(yuǎn)??我和沈弈同等一些同學(xué)在跑步。
“哎喲”,隨著一聲尖叫,同學(xué)們都朝這邊望過來,原來是我跑步的時(shí)候絆了一跤。我的腿摔得很厲害,我努力想爬起來,但我試了好幾次都不行。這時(shí),我多希望有人來拉我一把?赏瑢W(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了,不知道怎么辦才好,顯得束手無策。正在我失望地準(zhǔn)備自己再努力往起爬時(shí),突然,一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是沈弈同!他看了看我的傷口,小心翼翼地把我扶起,毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上,艱難地走著。不一會(huì)兒,我就發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)滿頭大汗了,可他卻奮不顧身地往前走??
還有一次活動(dòng)課時(shí),王小帥同學(xué)在踢足球時(shí)不小心踢到了小石子,踢翻了腳趾頭的趾甲。頓時(shí),鮮血直流。他抱起血淋淋的腳趾“哇哇”大哭。就在這時(shí),又是沈弈同,急忙跑了過去,一邊抱住他,一邊解下脖子上的紅領(lǐng)巾,包扎在王小帥的腳趾上。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷,更加火紅了。然后他一下抱起王小帥,向醫(yī)務(wù)室跑去,他的身影漸漸消失在我的眼簾里??
他總是無微不至地幫助同學(xué);他總是把困難留給自己,把方便留給別人;他總是愛幫助集體,幫助同學(xué);他總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語來安慰別人;他總是??許許多多的'總是在我的眼簾浮現(xiàn)著,令我難以忘懷。我相信,善良的你一定會(huì)受到很多人的喜歡。
評(píng)點(diǎn):
全文緊扣主題,所選事件具有代表性,敘事生動(dòng),語言優(yōu)美,富含感情,人物形象鮮明,注意通過動(dòng)作描寫表現(xiàn)人物性格特征。開篇就點(diǎn)出了要描寫的對(duì)象,清楚自然,同時(shí)起到了引起下文的作用。最后一自然節(jié),小作者直抒胸臆,用了一個(gè)排比的句式,揭示了這位同學(xué)身上的諸多閃光點(diǎn),同時(shí)也表達(dá)著自己對(duì)他優(yōu)秀品質(zhì)的贊美和欽佩,以及對(duì)他的美好祝愿。
我的同學(xué)作文 篇4
我在班里有一個(gè)好朋友,他叫雷卓軒,他的愛好很與眾不同。
他喜歡蟲子,什么蟲子都知道。他經(jīng)常告訴我,什么顏色的有哪幾種蟲子,什么蟲子生活在地方,什么季節(jié)有什么蟲子,這是啥蟲那是啥蟲等。聽他講話就像在聽課一樣,講的一般都是我不知道的蟲子,與他交流讓我熟悉了有關(guān)蟲子的信息。如果繼續(xù)這樣下去,我想我也會(huì)成為蟲子的發(fā)燒友,也會(huì)知曉更多昆蟲的名字和習(xí)性。
雷卓軒不但喜歡了解關(guān)于昆蟲的知識(shí),他也很擅長(zhǎng)捕捉各種蟲子。有一次,只聽見一聲“老陳快來呀!”把我“呼喚”了過去。原來是雷卓軒發(fā)現(xiàn)了蟲子,他手舞足蹈。對(duì)他來說,發(fā)現(xiàn)蟲子好像跟發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣開心。他平時(shí)都在走廊附近的墻體上找昆蟲,可這次卻在廁所對(duì)面的墻上,可真是罕見!
原來雷卓軒口中的蟲子是一只蜘蛛。你看,他又開課堂了:“這只蜘蛛是一只跳蛛!
“為什么你認(rèn)為是跳蛛呢?”我不解的問道。
“這還用說?”他回答道,“因?yàn)槲铱吹竭@個(gè)小家伙是從地上蹦到墻上的!
“原來如此,長(zhǎng)知識(shí)了!蔽亦卣f道。
他輕輕地往前走了一小步,小蜘蛛看到有人走近,有點(diǎn)不知所措。雷卓軒蹲下身子,慢慢張開雙手,手掌慢慢向小蜘蛛那邊靠攏。說時(shí)遲那時(shí)快,只見他用最快的速度合攏了雙手,“哈!”他的臉上露出了得意的笑容。他慢慢張開手掌——難道抓住了嗎?我興奮地朝著他的`手看去,!并沒有抓住。原來小蜘蛛從雷卓軒手的縫隙中溜走了,來了次死里逃生。
“不!”雷卓軒尖叫起來,“今天我一定把你抓到才罷休!”看樣子他要和蜘蛛干到底。我有些著急了,快上課了,我連忙勸道:“跟蜘蛛較什么勁呀!要上課了!”可他死活不聽。我明顯發(fā)現(xiàn)小蜘蛛經(jīng)歷了前面的事件,開始警惕了起來。這時(shí),雷卓軒看準(zhǔn)時(shí)機(jī),伸出雙手,一個(gè)虎撲,動(dòng)作一氣呵成。這次小蜘蛛沒有上次那么幸運(yùn)了,被我這個(gè)伙伴生擒,我們倆都露出了得意的笑容,打打鬧鬧高興地跑回了教室。
捉蟲子已成為雷卓軒的習(xí)慣,蟲子已變成他的“另一半”。我想以后我這個(gè)伙伴會(huì)成為傳說中的——“蟲人”。
我的同學(xué)作文 篇5
校園是我們成長(zhǎng)的寧?kù)o港灣,然而班級(jí)就是我們乘搭的航船,在浩瀚的大海中帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪,在這大海中總會(huì)有那么幾個(gè)有特點(diǎn)的人,我們班就有三大天王,想知道的話,且聽我一一道來。
睡覺大王
第一位閃亮登場(chǎng)的是睡覺大王劉奕奧,說到睡覺,他肯定是第一,有時(shí)候看著他端端正正地坐在那里,其實(shí)那雙眼睛早已經(jīng)合上了,這睡功也是練到家了。就拿星期五的'課間操比賽來說吧,我們大家都在認(rèn)真做操,劉奕奧居然做著做著就睡著了,這時(shí)張文杰把事情告訴了大家,大家眼睛齊刷刷地盯著這位睡覺大王,異口同聲地說了一句:老師來了!劉奕奧嚇醒了,茫然地望了望四周,嘴角上還掛著口水,大家都笑了起來,他也不好意思地?fù)蠐项^笑了。
幽默大王
榮登天王榜第二位的是幽默大王李羿。每到星期五下午,我們班有一節(jié)說話課,就是把自己積累的笑話和故事跟大家分享?炜,李羿邁著六親不認(rèn)的步伐走上了講臺(tái)。帶著風(fēng)趣的語調(diào)笑著說:大家好,我就是人見人愛,花見花開的李奕,坐在底下的同學(xué)哄堂大笑起來,連平日不說話,不愛說笑的霍子奇臉上都露出了笑容。李羿開講了:一只蜘蛛在散步時(shí)不小心摔在了地上,蜘蛛本來有八條腿,為什么只有七條腿了?你們猜吧!趙景聰?shù)谝粋(gè)脫口而出:因?yàn)槟侵煌人さ袅。同學(xué)們的回答五花八門,李羿搖搖頭說:那是因?yàn)樗哪侵皇衷谂闹约旱男馗f媽呀,嚇?biāo)牢伊!同學(xué)們聽后笑得前仰后合,有的拍掌大笑起來,有的笑得眼淚都出來了。
搗蛋大王
最后介紹的就是搗蛋大王張文杰了,在我們班說到搗蛋,他要稱第一就沒人敢稱第二。一天下午,我在寫作業(yè)時(shí),張文杰過來把我的作業(yè)本拿走了,嬉皮笑臉地說:你的作業(yè)送給我吧!我撅著嘴,生氣地說:不給,不給!張文杰拿著我作文本就往外跑,我大聲地說:還給我,張文杰!然而張文杰卻一直不給我,但是我心里一點(diǎn)兒也沒有生氣,因?yàn)樗皇窍攵喝碎_心而已。有了他,我們班里多了很多的歡聲笑語。
這就是我們班的三大天王,雖然他們中間有的人缺點(diǎn)明顯,但是我依然非常喜歡他們,因?yàn)榱昀镉辛怂麄,生活才多姿多彩?/p>
我的同學(xué)作文 篇6
小胖是我的同學(xué),我倆一起上學(xué),一起回家。他在我的心目中總是那么的可愛、天真。
小胖可真是“肥胖甲天下”。他有著一雙圓圓的小眼,那嘴邊的小肉總抖來抖去,讓人哭笑不得。小胖總穿著一件黑色的運(yùn)動(dòng)服,領(lǐng)口系得緊緊的。
胖給人的感覺是笨,笨者不靈便也。別看他動(dòng)作不靈便,可有些事偏偏往前湊合。
學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),要報(bào)表,可短繩這一項(xiàng)目還差一個(gè)人,大家都不肯出馬,把老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!白屛襾碓囈辉!币粋(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起,原來是小胖。這可把我嚇著了,我想:你個(gè)小胖,沒事去湊什么熱鬧啊,要知道你短繩一分鐘才跳30個(gè)。老師看了看小胖,好不容易才下筆把小胖寫下去。
自從小胖報(bào)了名后,就像變了一個(gè)人似的。一天,我來到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)一個(gè)書包在小胖的'椅子上,這可讓我大吃一驚,想:不是把,太陽從西邊出來了,小胖總是遲到,可今天怎么第一個(gè)到學(xué)校呀?這時(shí),我耳邊傳來了繩子打地的的聲音,我三步并兩步,向那聲音跑去。突然,我發(fā)選小胖正在練短繩,沒想到這小胖還把短繩這一項(xiàng)目當(dāng)真了。我走上前去,說:“別練了,反正你也是湊數(shù),來,我們玩去!闭f完便拉著小胖回教室?烧l知他竟“執(zhí)迷不悟”,說:“不行,我報(bào)了名就要努力練習(xí),爭(zhēng)取得到名次!蔽乙娬f服不了他,便一個(gè)人自顧自地玩去了。
這天中午正好沒老師管飯,我們班就像“發(fā)了瘋”,吵得連天都要掉下來了。我正準(zhǔn)備找小胖玩時(shí),他卻不見了。我跑到操場(chǎng)上,尋找小胖。忽然,一根短繩揮到了我,我轉(zhuǎn)過頭一看,是小胖。可他卻像沒看見我似的,仍在練習(xí)。只見他一邊跳一邊數(shù),頭上滲出了不少汗珠。我見了他這股努力勁,暗暗地想:小胖,你拿名次有希望了。
以后的日子里,回家的路上,游戲的隊(duì)伍里都少了小胖的身影,他都用這些時(shí)間去練習(xí)了。
終于到了比賽那天,中午,我們?nèi)喽既ビ^賽了。我站在隊(duì)伍最前方,觀看小胖的比賽,他不停地跳著,頭上滲出了不少汗珠,可他堅(jiān)持不懈,仍然保持著原有的速度。我不停地叫喚:“小胖,加油。”比賽終于結(jié)束了,我們?nèi)喽嫉戎荣惓煽?jī)。忽然,大屏幕上顯示出了小胖128個(gè),排名第三的字樣。我們一看都為他送上雷鳴般的掌聲。老師給了他一個(gè)熱情的擁抱,此刻的小胖,眼睛早已瞇成了縫。
這就是我們的小胖,一個(gè)天真、可愛、勇于挑戰(zhàn)自我的“小胖”。
我的同學(xué)作文 篇7
一個(gè)學(xué)期過去了,我和班上的同學(xué)也都從陌生人變成了要好的朋友。我發(fā)現(xiàn)了,在這個(gè)集體中,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性。而我要說的這個(gè)人就是我的同桌,一個(gè)開朗且細(xì)致的小姑娘。
剛開學(xué)時(shí),她十分內(nèi)向,很少說話。但她整個(gè)人都像是一個(gè)名門小姐,落落大方,很有氣質(zhì)。后來,我們相處久了,才發(fā)現(xiàn),她其實(shí)是一個(gè)活潑開朗,性格豪放,有著精致生活的女孩。
下課鈴剛響起,我的手就被她一把拉起,帶著我向門外跑去,我說:“你那么著急干什么?”她滿臉著急的說:“我要去衛(wèi)生間”我看她那一臉著急的模樣,忍俊不禁的說道:“我外套還沒拿,你再等等”還沒等我說完,她就沖向教室,像是會(huì)瞬間轉(zhuǎn)移似的,拿上我的外套,拉著我的手就沖下樓梯,飛也似的進(jìn)了衛(wèi)生間。等她從衛(wèi)生間出來的時(shí)候,看著她那如釋重負(fù)的表情和那一蹦一跳的步伐,我又忍不住失笑,一邊走一邊問道:“你有那么著急啊”她抬頭看向天空,說道:“那當(dāng)然啊,你看,這上完衛(wèi)生間,天空都變得晴朗了呀!闭f著,她又拉著我跑了起來,還說了一句“沖呀”就跑回了教室。
剛回到教室,她看到我們的桌子上滿是狼藉,一手扶額一邊說:“好亂,不能忍受”話音剛落,她就坐到了位子上,開始認(rèn)真的收拾這片狼籍。她把每本書都細(xì)致的擺好,一本書的一邊要對(duì)齊另一本書的一邊,直角對(duì)于齊直角。就連她的筆袋,都是有棱有角,從來都是干干凈凈的。之后,她又把這個(gè)筆袋對(duì)齊了書本,放在了桌子的左上角,仔細(xì)的擺放整齊。盡管我已經(jīng)見到很多次這樣的時(shí)候,但每一次她精細(xì)的去收拾這些東西的時(shí)候,我還是被她所折服。
她對(duì)整齊的要求超乎了我的想象。她的書包,從來不會(huì)放在課桌里的`。而是放到課桌下。因?yàn)樗X得,把書包放到課桌里會(huì)不好拿書,還會(huì)使書本很亂的疊在一起。所以,她經(jīng)常把書包放到地上。不用擔(dān)心地面不干凈,因?yàn)樗刻煸诜艜埃紩?huì)把那一塊地擦的發(fā)亮。再看看她的書包里,每一本書都朝著一個(gè)方向,本子從來不會(huì)和書放到一起,練習(xí)冊(cè)也會(huì)另外裝一個(gè)袋子。在我每次接他東西的時(shí)候,總是要小心翼翼的,生怕弄亂了那么整齊的東西。
而我呢,雖說書本都是放在左上角,但并不是很整齊,她看見了,總是要給我收拾,打理這些東西。
我的同桌,她可真是一個(gè)令我佩服的精致女孩,她的愛整齊,愛干凈都是我要學(xué)習(xí)的。
我的同學(xué)作文 篇8
我五年級(jí)的同桌叫趙啟岳,是我們班當(dāng)時(shí)的體育委員。他長(zhǎng)著一張正宗國(guó)字臉,一對(duì)小眼睛,鷹鉤鼻,能說會(huì)道的嘴。他體型微胖,在學(xué)校時(shí)大多穿著一身校服,而且經(jīng)常將半截袖裝在長(zhǎng)褲里,總是把褲腰提的很高,褲腿很短,樣子很是滑稽。
他的嘴特別能說,能夠冒出源源不斷的話來,可他自己不覺得煩,仍然津津有味地說著。他總共是愛給同學(xué)們講上一些故事以及大道理,有的同學(xué)便會(huì)覺得他自以為是。在班里,他唾沫橫飛,使得同學(xué)們個(gè)個(gè)都對(duì)他避之不及,敬而遠(yuǎn)之。所以我說,他的嘴就像是滔滔江水般源源不斷。人送外號(hào)“趙喜鵲”。
有一次,他對(duì)同學(xué)們說玩電腦的危害:“同學(xué)們,我可告訴你們!不能夠總是玩電腦,會(huì)傷到眼睛,而且有的不良網(wǎng)站還有害身心健康,使你誤入歧途,最終走上犯罪的道路……看電腦一小時(shí)候要站起來活動(dòng)活動(dòng),眺望遠(yuǎn)方,知道了嗎?……以后戴眼鏡可別怪我沒有提醒過你們吶……”此話一出,我們大吃一驚。不過,大吃一驚不是因?yàn)樗f的這些危害,而是“喜鵲”竟然能夠在短短的幾分鐘內(nèi)一口氣說出這么多的.話來,真是佩服佩服!可是,有的同學(xué)的反應(yīng)很大:“你以為你是誰啊,憑什么來教育我們,真把自己當(dāng)老師啊,切!”說完,他們都頭也不回的轉(zhuǎn)身而去。留下他一個(gè)人坐在那里唉聲嘆氣。但是,他雖然被大家罵了,卻依舊不改他樂于助人的一貫風(fēng)格。就在同學(xué)們罵完他不久,他不但不記仇,而且還去幫助他們值日,大家都很敬佩他。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師叫他起來回答問題。這時(shí)候,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密:由于緊張,他回答問題時(shí)都會(huì)擺弄手指,與此同時(shí)再發(fā)射他的“唾沫炮彈”,連老師都受不了他。自此以后,但凡他回答問題,全班的目光都會(huì)“唰”的一下盯在他的手上,并無一例外的模仿起來。
這就是我的“喜鵲”級(jí)同桌——一個(gè)能說會(huì)道,樂于助人,卻又能給大家?guī)須g樂的人。
我的同學(xué)作文 篇9
我有個(gè)同學(xué)。她吧,有著一翹一翹的小辮兒,蓬松到吹了頭會(huì)成“金毛獅王”的頭發(fā),兩顆差不多對(duì)稱的美人痣,一個(gè)時(shí)戴時(shí)不戴的黑框眼鏡。她就是我的同學(xué)兼閨蜜——蔣欣?h。
她的眼睛挺大的,但一笑起來就會(huì)瞇成一條線(盡管她說是跟我學(xué)的);她的睫毛挺長(zhǎng)的,但沙子偏偏喜歡進(jìn)她的眼睛。她的臉簡(jiǎn)直只有巴掌大,可她總愛搞怪,沒把顏值放心上似的。唉,能怎么辦,有顏任性啊!
以上只是她的外貌特點(diǎn),性格方面,她就更獨(dú)特了。
她是個(gè)極其鬧的人,可能是因?yàn)樗任覀兌夹,總有用不完的精力。在我專心致志寫作業(yè)時(shí),她會(huì)像走鴨子步那樣,蹲著前行到椅子后方,對(duì),是在我身后有人站著的情況下,她會(huì)忽然點(diǎn)我一下,我就望向身后的“背鍋俠”,臉上帶著些斥責(zé)的神情。這時(shí),她就“咯咯”地笑起來,肩膀微微顫抖著,站起來,飛快地跑向自己的座位。不僅是這樣,她總是躲在一個(gè)地方,等我經(jīng)過時(shí),“哈”地一聲嚇我一跳。唉,這調(diào)皮的家伙!
當(dāng)然,她這個(gè)人,也不是沒有認(rèn)真的時(shí)候。
她喜歡繪畫,一直都喜歡。她堅(jiān)持學(xué)好些年的素描了,很多人都覺得枯燥無味的事,她卻能堅(jiān)持著做好。有一年圣誕節(jié),她送給我的禮物就是自己畫的一幅畫,那細(xì)膩的線條,那深淺變化的陰影,真是令人喜愛。每次一談起畫畫,她就會(huì)喜笑顏開。語言中雖有些小抱怨,可神情分明是幸福的。我自然見過她畫畫,無論畫什么,她都很認(rèn)真,是平時(shí)不會(huì)看到的'安靜美麗的樣子。
在對(duì)待朋友這件事上,她一直是很真誠(chéng)的。無論是開心事,難過的事,她都跟我說。她也總是引導(dǎo)我傾訴自己的心事,這樣,我就不會(huì)有什么煩惱啦。
我的同學(xué),我的好閨蜜。她是我生活中的“小驚嚇”,是我敬佩崇拜的人,也是我照亮自己的鏡子,那樣澄澈。
我的同學(xué)作文 篇10
生的旅途中,總會(huì)有人在你困難的時(shí)候,幫你一把;在校園生活,總會(huì)有人在你被眼前的事物所迷惑的時(shí)候,點(diǎn)醒你;在你身邊,總會(huì)有人在你陷入困境的時(shí)候,陪你度過難關(guān)。請(qǐng)問哪一類人是誰?同學(xué)。
我曾經(jīng)有一位同學(xué),他成績(jī)優(yōu)異。總是默默地幫助我。
當(dāng)時(shí),我和他的成績(jī)不相上下。有一次,英語老師競(jìng)選科代表。我和他的名字也被列入了候選人名單,為了讓全班人信服,同時(shí)也為了公平、公正、公開。候選人統(tǒng)統(tǒng)要進(jìn)行測(cè)試,分為初賽和決賽。我和他也因是男女雙方較勁所以也不說話,即使路上偶然遇見了也不理睬。
初賽時(shí),卷子一發(fā)下來,大家都急匆匆地寫。可是,其中有一道十分難的題。我望了望其他候選人咬筆頭的咬筆頭,拍頭的拍頭,再回頭看看他,只見他的`筆在卷題上來回奔馳。不一會(huì)兒,他也做到了那道題,扶了扶金色邊框的眼鏡,閉上炯炯有神的眼睛,稍加思索。突然,靈機(jī)一動(dòng),便用他那像脫韁的野馬一樣的筆再次奔馳。我心想:“他可真厲害!不過,我也要加油!”最后,在將要交卷之際,想到了答案。我長(zhǎng)吁了一口氣,他卻笑著對(duì)我說:“李芙蓉,加油!”
意料之中,我和他都進(jìn)了決賽。我們?cè)诶蠋煹谋O(jiān)督下,完成了試卷,我一心認(rèn)為他那么厲害我百分百輸定了,所以,天天不開心。一遇見他,就喃喃自語:“你就好啦!馬上就可以當(dāng)上英語科代表了!彼宦犚姟爱(dāng)上英語科代表”就略帶一點(diǎn)沮喪,但勉強(qiáng)微笑這對(duì)我說:“那可不一定哦!”終于,老師公布成績(jī)了:“李芙蓉同學(xué)——99分;XXX同學(xué)——”我的心怦怦地跳,好像要跳到嗓子眼了!98.5分,恭喜李芙蓉同學(xué)擔(dān)任本班的英語科代表!”全班歡呼一片,其中,我好像看到他笑得最開心!最燦爛!
或許是他故意讓我的;或許是他覺得這份“工作”更適合我;或許他。
我的同學(xué)作文 篇11
我的同學(xué)有很多,但是有一個(gè)同學(xué)真的跟我比較有緣,因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)一起補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),一起學(xué)習(xí)書法。在共同學(xué)習(xí)的過程中,我對(duì)她有了較為深刻的了解,她就是我的同學(xué)—胡逸然。
她給人印象最深刻的是戴著厚厚的眼鏡,顯得特別文靜,特別有智慧?此牡谝谎,大家一定會(huì)覺得她肯定是個(gè)很細(xì)心的女孩子,其實(shí)不一定噢,咱們一起來看看她鬧得笑話吧!
今天又是我們一起練書法的時(shí)間了,因?yàn)槲覀兌际浅鯇W(xué)者,教師教我們?nèi)绾挝展P,如何著墨,我們都很認(rèn)真的練著。突然我聽到幾聲竊笑,再一看,哈哈!胡逸然的臉上成了一張小花臉,由于墨沒著好且急于寫好,手上、臉上都是墨。聽到我們的笑聲,她的臉上飄起了兩朵紅云,不好意思的'害羞起來。書法教師也走過來打趣說:“胡逸然同學(xué)成立小花貓啦。同學(xué)們,練書法其實(shí)就是練習(xí)細(xì)致做事的習(xí)慣,細(xì)心的人是不會(huì)把自己的臉弄臟的。”聽完教師的話,她便更加小心、認(rèn)真的練起來,并逐漸在練習(xí)書法中培養(yǎng)細(xì)心地好習(xí)慣,丟掉了以往的粗心大意和浮躁,書法技藝也長(zhǎng)進(jìn)不少了,到現(xiàn)在咱們班上還掛著一幅她的作品呢!
雖然她又粗心的時(shí)候,但那次難忘的剪紙活動(dòng)卻無不展示了她的聰明伶俐和智慧!
周六的時(shí)候我和胡逸然都在驕陽學(xué)校上補(bǔ)習(xí)。臨下課時(shí),教師看我們疲憊不堪的樣子,決定讓我們放松一下,搞了一個(gè)剪紙比賽,大家都興致盎然的開動(dòng)剪刀忙的不亦樂乎!我卻傻了眼,感覺自己完全沒有藝術(shù)細(xì)胞,不知道如何動(dòng)手,硬著頭皮剪了幾下,卻剪的似乎什么都不像。同學(xué)們妙手生花,不一會(huì)兒就精彩紛呈,特別是胡逸然剪的那只蝴蝶,栩栩如生,活靈活現(xiàn),一陣微風(fēng)拂過,蝴蝶的翅膀似乎都在輕輕地抖動(dòng),像要飛走似的!可是看看自己手中的紙,還什么都沒剪出來呢。正犯愁時(shí),胡逸然熱情的鼓勵(lì)我說:“別著急,慢慢來,你剪得也不錯(cuò)啊,只需要在這幾個(gè)地方再完善一下就好了!彼呎f邊指導(dǎo)我一下一下地剪起來,三五下之后,一個(gè)漂亮的“!弊志秃糁隽,手里捧著在她的幫助下自己第一次剪出的作品,心里高興極了,不由得愈來愈佩服她的聰明和睿智了!
有這樣的同學(xué),真好!
我的同學(xué)作文 篇12
要說班級(jí)的同學(xué)中和我關(guān)系最特別的,非張峻熙莫屬。要說我和他的關(guān)系就要從他的太爺和我的太爺說起,他的太爺和我的`太爺是一對(duì)親兄弟,后來他們都成了家了,一代又一代,就到了我們這一代。但你們要知道就因?yàn)檫@關(guān)系,我們年齡又一樣大,親戚朋友們經(jīng)常拿我們倆進(jìn)行比較,我和他的“戰(zhàn)爭(zhēng)”從出生時(shí)就拉開了序幕。
記得那是三年級(jí)的一個(gè)星期三,語文、數(shù)學(xué)都發(fā)了剛考完的試卷。數(shù)學(xué),我沒考好,正傷心著呢,誰知他得意洋洋地走來,看到了我的卷子,面帶陰險(xiǎn)地笑道:“哈哈!我回去要告訴我媽媽,吳彤?dāng)?shù)學(xué)只考了94分!”我氣急了,這時(shí)突然瞟到他放在桌子上的語文試卷,哈哈!他語文沒我考得好。于是,我故作平靜地說:“可以呀,那我要告訴我媽媽,張峻熙語文只考了91分,沒我高!”他偷雞不成蝕把米,只好灰溜溜地回到了座位上。
但是一般考試成績(jī),他都比我高,我始終比他少幾分,所以他成了我努力的目標(biāo)。
別以為我和他只有“戰(zhàn)爭(zhēng)”,咱們私下里悄悄說,我和他也聯(lián)手過一次。
那是三年級(jí)下大雪的一天,我們?nèi)ド象w育課。操場(chǎng)的積雪融化了許多,我和他把沒融化的雪向武楷砸去,可武楷跑得飛快,我們?cè)趺醋、怎么砸,都沒有他那雙小腳來的快。還是張峻熙聰明,我們可以把雪悄悄放到他的帽子里,讓他一回家發(fā)現(xiàn)帽子濕了,只好說命苦,不再和我們作對(duì)?晌覀冇职l(fā)現(xiàn),背后偷襲太不容易了,才走近他幾步,就被他發(fā)現(xiàn)了。兩回?cái)。谌乜刹荒茉贁×。我們冥思苦想,終于,一個(gè)好主意從我的腦海里蹦出來,于是張峻熙假惺惺地對(duì)武楷說:“你從這兒出發(fā)繞著操場(chǎng)跑五圈,我就把吳彤的地圖給你。”武楷和張峻熙是“兄弟”,武楷對(duì)他的話深信不疑,于是就繞著操場(chǎng)跑起來,終于他筋疲力盡了,我們卻談笑風(fēng)生。
這就是我的“敵人”兼朋友張峻熙。
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