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同學，我想對你說作文合集（15篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的同學，我想對你說作文，希望對大家有所幫助。
同學，我想對你說作文1
在學校，我們沒有那么多時間對話。我有些心里話要在這里對你說。葉美君，其實你學習一點兒都不差。你一直在暗暗的努力。你這么認真，我相信你一定學得好。前幾天，我教你英語句子時，是你讓我學會了教同學們要有耐心。
有一次，在運動會上，你英勇拼搏，為我們班爭來了榮譽，讓我們得到了第一名。我真羨慕你。下次有機會一定要教我哦！一次語文考試，你的基礎雖然有一些薄弱，但是你還是認真去寫。果不其然，你考的十分好。我要向你學習，你雖然考好了，但是你一點都不驕傲。你真棒�。�
你還有許多特長，如跑步、畫畫……，你真是一個活潑開朗的陽光女孩。有一次班里的同學把你的'東西弄掉了，可你一點都不生氣，而是把它撿起來說：“下一次記得要小心一點哦！”
葉美君，我教你英語時，你是那么認真；在運動會上，你是那么的努力；面對考試成績，你是那么的虛心；當別人把你的東西弄掉時，你會寬容的撿起來。
我很佩服你！這就是我想對你說的話。我祝愿你在新的學期，學業(yè)進步，天天開心！
同學，我想對你說作文2
親愛的同學：
你好！
我做為你的朋友，我有很多心里話要對你說：
以前，我是坐在你后面的，記得有一次，我和同桌在寫作業(yè)的時候，你把我們的作業(yè)搶去，不讓我們做作業(yè)，你還把我們倆抽屜里的書一本一本地拿出來，還往我們抽屜里扔垃圾，弄得我們很厭煩。有時候下課了，我不小心碰你一下，你說：“干嘛呀？”然后用手用力地打我一下，我說：“干嘛打我呀？”你卻說：“怎么樣是你先打我的，哼！”還有些，我有些題不會，我問你，你說：“你自己做，連這都不會，笨蛋！”我聽了，心里難受極了。有一次，別人對我說：“你竟然把自己吃過的東西的包裝袋偷偷放在我的抽屜里�！蔽覍δ愕男袨槎械讲粷M，因為你這樣做是非常不文明的，而且你還很懶，自己的垃圾本來就是自己扔的，但你還放在別人的抽屜里，這是不對的.。
同學，你做的很多事情都是不對的，以后再也不能這樣了，如果你把我的話當成耳邊風，你將會失去很多朋友，你這樣是把朋友一個一個地推開，以后，你可能會形單影只，不能再和同學們一起玩耍了。希望你能改掉這個壞習慣。
祝你身體健康！
你的同學：XXX
20xx年3月12日
同學，我想對你說作文3
郭立晗同學，我和你雖然同在一個班級里，但是咱倆并不是很要好。因此，平時很少來往，更不在一起玩，特別是發(fā)生過那次事情后，咱倆就徹底絕交了。
那次咱們排隊一起去學校餐廳吃飯，突然，你把剛洗過的手帖在我的.臉上。你太沒有禮貌了，怎么能隨便往別人臉上摸呢？你顧及到我的感受了嗎？我真想跟你大吵一架�？赏瑢W們和老師都在跟前，況且該吃飯了，那樣多不好呀。因此，我只是白了你一眼，就默不作聲了。
雖然 我原諒了你，但從那以后，我對你的印象真是一落千丈，以致于我都不想多看你一眼。要知道，你冒犯我可不止一次了。每次我都是暗自生氣，過不了多久，我就又主動和你說說笑笑的了。畢竟是同學嘛，更何況我還是個班干部。
每當咱倆發(fā)生一些小矛盾的時候，總是我先找你和解。你卻很少主動和我講話，我覺得你這是小心眼的做法。同學之間應該互相幫助，應該能寬容別人，尊重別人才對，怎么可以斤斤計較呢？
郭立晗同學，俗話說“一輩子同學三輩子親。”以后，咱們手牽手共同進步好嗎？
同學，我想對你說作文4
我生活在校園里有許多不好的現(xiàn)象，比如，亂打亂滾，隨地吐痰，隨手扔紙這些不好的習慣，我想對同學們說…
如果你們不隨地吐痰清潔工阿姨們就會少一份承擔，如果你們不隨手扔垃圾大自然的環(huán)境就會被你們一份愛守護著，如果你們不在地下亂打亂滾，也可以給媽媽捎一份辛勞的工作，也可以節(jié)約用水，如果你們少折斷花草愛護草木，大自然，會感激你們的。
這些所作所為都可以改變向我們的美德，少年，他們就做到了，一個人在短短的15分鐘內，他在公交車上，讓坐四次撿垃圾四次，這種美德少年，你想想，所有人這么做，我們的校園多么美麗��！一個人把撿到的財物上交所是的主人找回這種城市，讓我們每個人做校園是多么的'忠誠啊一個人把垃圾撿起來，讓我們的校園是多么干凈啊一個人把自己的零花錢捐獻給災區(qū)的小朋友們，讓我們是多么有愛心啊
所以同學們，讓我們把壞習慣改掉，把所有的好習慣都搬進來，想象一下那我們的祖國大好河山還有我們的校園是多么美麗，多么有愛��！
同學，我想對你說作文5
小王同學，我想對你說：“我們在一起相處了四年，你既是我的好同學，又是我的好朋友，那我們之間是不是需要多一些信任呢?”
那天上午，我和平常一樣，正在寫老師布置的習題，這時我正好有一題寫錯了。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己的橡皮不見了，我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。于是，我焦急地對你說：“小王，你能不能借我用一下你的橡皮?”你爽快地答應了，說：“好啊!我去上個廁所，你用完后記得放在我的課桌上就行了�！蔽业椭^，一邊答應著，一邊把寫錯的`那題趕緊擦掉，改正了過來。然后我就把你的橡皮放在了你的課桌上，我長舒了一口氣，原以為事情就這樣就結束了，可是，你回來之后，發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，你來到我面前，高聲責問道：“我的橡皮呢?是不是沒還給我?“我還給你啦，不是已經(jīng)放在你課桌上面了嗎?”我委屈地答道。“我不管，反正就是你弄丟了我的橡皮!”你又沖著我嚷嚷道。“不是我弄丟的!”我忍不住叫起來，“你不要誣賴我!”正當我們吵得不可開交時，上課鈴響了，我們才停止了爭吵。事后雖然你沒有再提起這件事，但從此你就很少和我說笑，也不愿意借我任何東西了。
每當我想起這件事，想起你那冷漠的眼神，我的心情像火山爆發(fā)一樣：“你為什么要錯怪我……”小王同學，請你不要這樣，一定要相信我，如果真的是我的錯，我一定會向你道歉，愿我們永遠是好朋友!
同學，我想對你說作文6
大山，我想對你說：“我崇拜你的偉岸和沉穩(wěn)�！毙』�，我想對你說：“我喜歡你的美麗外貌�！蓖瑢W，我想對你說：“我這么做都是為你好，能不能不要誤解我？”
一個艷陽高照的中午，陽光的.燦爛卻更加突出了我內心的難受與不安。因為我向老師舉報了你在工作時偷懶與不負責，老師批評了你，看到回到教室的你狠狠地瞪了我一眼，我就開始不安了。我做錯了嗎？我知道你有很強的好勝心，不服輸，總是想爭第一，但你自己沒有做好工作是事實呀。我之前也跟你說過一兩次，你就是不聽，今天我告訴老師了，你就跟我翻臉了，最后嘟著嘴走了。我這么做的出發(fā)點還是為你和班級好，不是嗎？如果班級扣分了，老師一樣會來批評你，到時候會更兇，不是嗎？希望你能諒解我，原諒我好嗎？
還有一次，老師讓你去辦公室拿作業(yè)，可我卻先拿到了，你就質問我：“老師讓我去拿，你去干什么，不要那么愛管閑事行不行��？”氣死了，我?guī)土四隳悴坏桓兄x我，反倒還罵我，還說我是跟你搶風頭。我只是熱心了一點，我也沒有搶你的風頭，也沒有故意要搶你的事。
雖然我們之間有這么多誤會，但是你每次誤會我，說我的點點滴滴，在我心里都會隨著時間的流逝而漸漸忘掉，因為，我為了你好才會有讓你誤會我的機會。但我還是希望得到你的諒解，我不希望因為這些誤會而抹去了我們的友情，你能諒解我嗎？
同學，我想對你說作文7
“看，那綠綠的，是什么？”汪敏指著翻開的書說。
“書籍是人類進步的階梯”，周末，我和汪敏為了響應老師的號召，結伴來到圖書館。我借閱漫畫，汪敏拿著《西游記》。剛翻開不久，汪敏就看到了一張綠綠的紙。
我們仔細一看，是五十元人民幣，不知是誰忘在了里面�？吹藉X的那一刻，汪敏的眼睛突地發(fā)亮，像夜晚的'星星。畢竟五十元，對于我們小學生而言，簡直算得上天文數(shù)字。
“要不我們分了，或者我們出去買雪糕吃！”汪敏提議。說話時，他的喉結在不停蠕動。
“這……被人知道了多不好。”我搖搖頭。盡管我內心充滿了掙扎，像風中搖擺的樹葉，只是理智依舊在提醒自己。
汪敏拉了拉我的下擺，將聲音壓得很低：“沒人知道的，只有天知地知，你知我知。更何況，又不是我們偷的�！�
我壓制住欲望，正色道：“汪敏，我想對你說，誠實是無價之寶，這是人生中最閃光的寶石，我們千萬不可把它弄丟。老師也曾告訴我們，誠者，天之道；誠之者，人之道也。誠實是天道、人道的法則，我們千萬不可破壞。”
汪敏低下了頭。我們一起大踏步地走向圖書管理員……
同學，我想對你說作文8
親愛的同學：
你好！
親愛的同學，我有一個建議，你能不能改正一下你的缺點。
每一次老師布置的作業(yè)，你都不寫，數(shù)學老師、語文老師、英語老師都不喜歡你。
每一次數(shù)學老師布置作業(yè)，都會讓我們這些小組長檢查。老師發(fā)給我們這些小組長一個本子，讓我們寫今天沒寫完作業(yè)的同學的名字。每次檢查，本子上都有你的名字，一個星期共五天，本子上就會出現(xiàn)你的'名字五次。你每天都不寫完作業(yè)，老師們都拿你沒辦法。
老師管不住你了，就只好打電話給你的父母。第二天來上學時，你的臉都腫了，嘴也青了。有一個老師看見你，都嚇到了�？墒牵阋稽c也沒有改變，你還是不寫作業(yè)。
語文老師看你不寫作業(yè)，不止一次的批評你，可你就是不改。英語老師教你一個單詞，都教了一節(jié)課了，你還是不會。
你還好打人，別人不打你，你卻打別人。別的同學看見了，去告訴老師。老師問你為什么打人，你還說是別人先打你的，你真是“惡人先告狀”�。�
朱以恒同學，你能不能改一改你的這些缺點�。�
祝：
天天快樂！
同學，我想對你說作文9
佳寧！轉眼間五年過去了，我懷念當時在幼兒園快樂的時光。
我們之間發(fā)生了許多趣事，還記得學校門口的那個大土坡嗎？一放學我們都迫不及待地爬上去，又連滾帶爬地滑下來，搞得我倆灰頭土臉的，看著彼此狼狽的樣子，我們都哈哈大笑！
放學后經(jīng)常在一起玩兒的我們，在幼兒園里更是形影不離，幾乎時時刻刻都粘在一起。我倆總是一起玩各種游戲。只要老師一組織大家一起看電視，我們就坐在一起。如果放《大頭兒子小頭爸爸》，我就當大頭兒子，你就當圍裙媽媽。就因為我們兩個上課老說話，老師總是把咱倆分開。但分開時我們還是想著對方。到了玩的時間了！我們倆又奔向同一個洋娃娃，真是心有靈犀呀！吃飯的時候，我們兩個坐在一起吃一樣多的米飯，一樣多的菜，一樣多的'水果和湯。又到了午睡時間，我們兩個把床放在一起。手拉手，小聲地說說笑笑。因為打擾了別人休息，老師讓我們兩個出去站著。真是“有難同當”呀！我在幼兒園過生日時，你坐我旁邊。我把最大塊的蛋糕給了你。你把奶油抹在我臉上。看著你那燦爛的笑容，我是那樣開心！那時的我們真是無憂無慮呀！
時光匆匆而過，轉眼間，我們上了不同的小學。離開你的日子里，往事一幕幕總是浮現(xiàn)在我眼前，你還好嗎？想你！
同學，我想對你說作文10
我非常討厭別人給我起外號，因為這是對我的不尊重。同學們還把我和幾位同學的外號編成了一段話：“今天我喝了一碗“胡辣湯”，吃了幾根“咸菜”，踩死了一條“毛毛蟲”，還打死了一只“蚊子”�！靶』一摇�、“毛毛蟲”、“軒轅皇帝”、“蚊子”、“胡亂飛”......這些都是同學們在互相起的外號。在班上大部分同學都有外號。
同學們，我想對你們說，請不要再互相叫外號了。這樣很不文明。再說了我名字上的“文”又不是蚊子的“蚊”。
同學們，當你們叫別人的外號的時候，你們可以換位思考一下。如果別人天天叫你的外號。你會高興嗎？你的.心里是什么滋味？你樂意讓別人給你起外號嗎？現(xiàn)在我滿腦子都是“蚊子”這兩個字。
同學們我想對你們說。請不要聽到“蚊子”這兩個字，就開始取笑我。記得那次在科學課上老師講《自然法庭》這一課問大家：“蚊子該不該受到保護？”你們就哄堂大笑，并且用嘲笑的目光看著我。這時我的心里一直在想：我為什么要叫張文卓？我要改名！
同學們，我們在一起學習生活了四年，我們應當和睦相處，互相幫助，而不是互相起外號，也不是互相打鬧。你們說對嗎？
同學，我想對你說作文11
在我們的生活中，你一定想對一個人說某件事兒，而我想對我的同學王天豪說一件事。
就在我們班沒有換座位之前的時候，我就坐王天豪后面。每次一上副課（音樂課，品德課，練合課，科學課）的時候，“廢話大王”、“吃紙大王”——王天豪就閃亮登場了。我在專心致志地聽課時，王天豪就開始了“吃紙”、“廢話”。還拿起了本子紙張和衛(wèi)生紙亂扔，他把折毀的紙張扔到了我的位置上。我本來并沒有在意，可是他得寸進尺，竟然把擦鼻子的紙扔到了我的桌子上。我忍無可忍，拿起了我的軟尺等著他再冒犯。他一扔完垃圾，就會面朝后跟我的同桌許翔哲說話。他又拿紙張撕著玩，東西都扔在我的桌子底下。他的手一碰到我的'桌子，我就用軟尺打他的手，還沒等他開口說話，我說：“你再敢面朝后，我把你的手給打爛，然后我再告訴語文老師，請你的家長來�！彼筒桓艺f話，面向前了。
還有一次，就是因為他欺負一年級的小朋友，我對王天豪說：“不要欺負小朋友，老師說了不準校園欺凌�！蓖跆旌勒f。：“趙奧翔，怎么哪都有你管的事呢？滾開！”他踢了我一腳，又打了我一下。我把他推到了墻角，打了他一頓。我走的時候他又踢了我一腳，我差點單膝跪下了。我起來了之后對王天豪說：“放心，我會告訴老師�！�
王天豪，我希望你以后不要亂扔垃圾，還不要校園欺凌了。同學之間應該相互幫助，相互包容。希望你做一個與人為善，遵守紀律的好學生。
同學，我想對你說作文12
洪玥，我的好朋友，或許你已經(jīng)忘記了那件事，但是我一直十分愧疚，今天，我就把事情的真相告訴你。
那天，我的同桌突然問我：“佳薇，這是你的嗎？”我一看，是一支挺漂亮的`自動筆：精巧的筆帽，米黃色的筆桿上有兩只可愛的小熊。我鬼使神差地說：“是呀�！薄拔矣枚X和你賣，行嗎？”我猶豫了一下，答應了。正在我得意的時候，我看見了你在著急地找著什么�！霸趺戳耍俊蔽液闷娴貑�。“嗚……我的自動筆不見了�！蹦憧拗f。我想起了剛剛同桌向我買的那只自動筆，我正想告訴你，可是一想，如果告訴你，那二元錢不就要還給同桌了嗎？于是我咽下了想說的話。
這時，你認出了我同桌手上的自動筆是你的，急忙問：“你這筆那里撿的？”“什么撿的，這是我向俞佳薇買的�！薄笆遣皇�？俞佳薇�！蓖烙洲D過頭問我�！皩Α瓕ρ�，我昨天買的……”我吞吞吐吐地說�！安豢赡埽厦嬗形易龅男切怯浱��！蹦阏f�！霸趺床豢赡埽y道只有你會做記號，會畫星星嗎�！蔽夜首麈�(zhèn)定地說�！皼]那么巧。”“怎么不會呀�！薄�(jīng)過一番爭辯后，你只好生氣地走開了。
之后，你一直都沒有理我，我好像成了個千古罪人。我用那兩元買的小貓掛件雖然很漂亮，可看著它，我的心里很不是滋味。我腦子里常浮現(xiàn)出我們以前在一起嬉戲打鬧的情景，那是多么快樂啊�？墒�,現(xiàn)在我一見到你就想躲，一直沒有勇氣面對你。
洪玥，不誠實的滋味是多么難受呀!我以后再也不會這么貪心了，原諒我吧！
同學，我想對你說作文13
同學，有一句話我已經(jīng)對你說過好幾次了，可每當說完時，你總是看都沒看我一眼，還露出那種奇怪的笑，對此，我總氣得噴火，這次，我把話寫在這篇作文上。
你是否記得我們一起打掃那天之事，那天放學后，我們留下來掃地，由于你平時動作有點慢，分工時，就將小一點的組給你掃。平時你成績很好，我們本以為你會將那一組掃得很干凈，誰知，你掃了五分之一后撿到一個膠帶，你就把這個膠帶當作流星錘，拿著膠帶的頭，用力甩了出去，膠帶飛出了老遠，你拉了回來，又繼續(xù)甩，直到整個膠帶沒了，你才停了下來。
當時我們都掃完了，你還從教室外不知哪兒弄來一個足球在教室里亂踢，把我們剛排好的桌子弄彎了，像一個扭曲的.蛇，我們只能重新排，有人忍不住了，一腳把足球踢出了教室，你還撿了回來，當我們準備背書時，你也背起書包沖出了教室，沒了人影，結果可想而知，你打掃的那一組地上全是垃圾，桌子也沒排，我們三個只好留下繼續(xù)掃那一組，直到五點多鐘才回家。
同學，我想對你說，請你打掃時認真一點，要有集體意識，多關心集體，多關心他人。
同學，我想對你說作文14
親愛的同桌：
你好!
我和你同桌已經(jīng)有一年了，別的我不說，但是你抄我作業(yè)，我已經(jīng)忍無可忍了，作業(yè)是老師給我們的`練習，這關乎著我們的未來，而你卻抄我作業(yè)。
記得一次，就要放假了，老師布置了練習冊，你立刻就碰碰我，說：“你快寫，到時候我抄你的�！蔽覕蒯斀罔F地說道：“自己事自己做，別老是來找我。”你不做聲，過了一會兒你沒有來煩我，我便放低了警惕，開始認真寫了起來�？赡悴⒉涣T休，用你那雙“賊眼”瞟了我的作業(yè)，便馬上抄了起來，開始我并沒發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)專心致志地寫著，但后來，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)了你在抄我，我剛要報告老師，你卻將我攔住，狡猾地說：“你如果告訴老師，我就說你以前把鉛筆灰撒在地上，不讓我告訴老師。”我很害怕老師說我，就把作業(yè)給你抄了，老師發(fā)現(xiàn)了，還是說了我一番，而你呢，卻在朝我不懷好意點笑著。
同桌，寫作業(yè)不是為了應付老師的檢查，也不是為了考試。這關系著我們的未來啊!我們要重視。同桌，從今天開始，我們一起認真寫作業(yè)，好嗎？
但愿我們今后合作愉快！
你的同桌：xx
同學，我想對你說作文15
風風雨雨，朝朝暮暮，花開花落，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我們走過了小學六年生涯。六年來，每一個人歡笑，每一滴水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今，我們即將分手告別，依依不舍之情，從我心底油然而生。
猶記六年前，我們還是一年級的小學生，那年，我們親手種下的花，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風微笑。雖然現(xiàn)在我們即將分別，但我會永遠銘記，在校園里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學習，歡笑追逐，校園里存著我們美好的回憶，我永遠不會忘記
在這六年里，我明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗，一個人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。我感受到老師的無私奉獻，就像一支粉筆為他人化成灰，卻寫活了立體的人生。我更感受到友誼的真誠，互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的'方田，關心他人。
我們即將分別，有太多舍不得的話要說，希望我們永遠記住我們在一起的美好時光。
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