[必備]我的同學(xué)作文14篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)作文 篇1
我有一位同學(xué)名叫張振豪,因?yàn)樗麩o(wú)論做什么事都要算計(jì)大半天,所以大家都叫他“張算盤”。
張振豪長(zhǎng)著一個(gè)有棱有角的腦袋,兩顆黑色的眼珠兒在框里跳來(lái)跳去,總是不停的轉(zhuǎn),讓人一看就感到他非常聰明。他一個(gè)學(xué)期剪一次頭,衣服一穿在身上就舍不得脫下來(lái)。我問(wèn)他:“振豪,你這么長(zhǎng)時(shí)間不理頭,不換衣服,不難受嗎?”他笑著回答你們?nèi)靸深^上洗發(fā)廊,去洗衣店既花時(shí)間又浪費(fèi)精力還浪費(fèi)金錢多劃不來(lái)。"我在心里說(shuō),這樣會(huì)算計(jì),真不愧是個(gè)算盤。
“張算盤”"有個(gè)習(xí)慣喜歡把一天的事情數(shù)字化。每天放學(xué),他總要把書包里的書本數(shù)一數(shù),再把文具盒里的文具點(diǎn)一點(diǎn),直到確信書包里的所有東西都跟上學(xué)時(shí)帶的數(shù)目一模一樣時(shí)才肯放心的回家。有一次,我們倆剛走出校門,他忽然大叫一聲:“糟了,我有東西落在教室里了!”我問(wèn):“你都數(shù)了幾百遍了,怎么還會(huì)落下東西呢?”沒(méi)等我說(shuō)完,他就飛快的向教室跑去。等了一會(huì)兒,他氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái),心高采烈的對(duì)我說(shuō):“終于找到了雖然是半截筆芯但也可以寫一篇作文吧!”
由于他的東西都有嚴(yán)格的數(shù)目,所以別人想借出來(lái)就非常困難。今年暑假,班里搞了一次成語(yǔ)競(jìng)賽。我和“張算盤”一起去參加班級(jí)去組織的成語(yǔ)競(jìng)賽。來(lái)到學(xué)校后,我打開(kāi)鉛筆盒一看,大吃一驚:我把橡皮忘在家里了。我心里暗暗告戒自己,千萬(wàn)不要寫錯(cuò)……誰(shuí)知道越怕出錯(cuò),沒(méi)過(guò)兩分鐘我就寫錯(cuò)了四個(gè)字.我只好向“算盤”求救,他極不情愿的把橡皮借給了我,連題也不答,眼睜睜的盯著他的橡皮。我每擦一下他就反復(fù)的'說(shuō):“少用一點(diǎn)~~”終于他忍不住了,一把將橡皮奪了過(guò)去,氣憤的說(shuō):“你用一次頂?shù)纳衔矣檬瘟,不借了!”你瞧,“算盤”夠小氣的吧.
今年期末考試我得了95分,而張振豪卻得了100分.我不服氣的問(wèn)老師,老師說(shuō):"你瞧張振豪,沒(méi)有一處涂抹的痕跡,你呢,都快涂成地圖了.”我突然明白了:好一個(gè)王山攀,算來(lái)算去還真算計(jì)出了一個(gè)100分!
我的同學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)好同學(xué),名字叫楊江東。它有一雙大眼睛,身體十分壯實(shí),和我差不多高。
平時(shí),它是數(shù)學(xué)老師眼中的一顆明珠,閃閃發(fā)光,它是數(shù)學(xué)奧數(shù)快班的聰明人,比我好上十倍。我十分羨慕他,但我知道,我只有努力才能追上他。四年級(jí),我發(fā)奮學(xué)數(shù)學(xué),才和他不相上下,可他還高我一籌,唉,成績(jī)這事我可不在行,這不,數(shù)學(xué)好了,語(yǔ)文又底下了,在我眼中,好同學(xué)是具有超智商的外星人。
他不僅成績(jī)好,體育也好,他在體育方面卓有成效,我體育是差得不能再差了,都怪我那次生的一場(chǎng)大病,跑了個(gè)倒數(shù)第一。
你看,他校運(yùn)會(huì)在50米短跑項(xiàng)目上,一舉奪冠,不費(fèi)吹灰之力就拿下了這個(gè)項(xiàng)目的第一名。與他旗鼓相當(dāng)?shù)闹挥徐栌钴帲栌畎盒值,可他們也不是他的?duì)手,紛紛敗退,至于他多快,我想我就不用提了。
我們班好學(xué)生很多,但像他這么智育雙全的卻不多。
我有一個(gè)好同學(xué),名字叫楊江東。它有一雙大眼睛,身體十分壯實(shí),和我差不多高。
平時(shí),它是數(shù)學(xué)老師眼中的一顆明珠,閃閃發(fā)光,它是數(shù)學(xué)奧數(shù)快班的聰明人,比我好上十倍。我十分羨慕他,但我知道,我只有努力才能追上他。四年級(jí),我發(fā)奮學(xué)數(shù)學(xué),才和他不相上下,可他還高我一籌,唉,成績(jī)這事我可不在行,這不,數(shù)學(xué)好了,語(yǔ)文又底下了,在我眼中,好同學(xué)是具有超智商的'外星人。
他不僅成績(jī)好,體育也好,他在體育方面卓有成效,我體育是差得不能再差了,都怪我那次生的一場(chǎng)大病,跑了個(gè)倒數(shù)第一。
你看,他校運(yùn)會(huì)在50米短跑項(xiàng)目上,一舉奪冠,不費(fèi)吹灰之力就拿下了這個(gè)項(xiàng)目的第一名。與他旗鼓相當(dāng)?shù)闹挥徐栌钴,扈宇昂兄弟,可他們也不是他的?duì)手,紛紛敗退,至于他多快,我想我就不用提了。
我們班好學(xué)生很多,但像他這么智育雙全的卻不多。
我的同學(xué)作文 篇3
我們班有一位很出眾的人,他有一頭濃而密的頭發(fā),但在他濃而密的頭發(fā)上有一塊空隙(被燙傷過(guò)沒(méi)長(zhǎng)頭發(fā)),他還有一對(duì)海鷗眉,他比較胖,每次班隊(duì)活動(dòng)上都可以看見(jiàn)他的身影,他就是我們班的“王牌演員”——xxx。他的特點(diǎn):演技好、愛(ài)拍馬屁。
記得一天,我正在吃間餐,看見(jiàn)了xxx,他便和我聊開(kāi)了:“我每次看見(jiàn)別人在吃好吃的東西時(shí),心里就會(huì)有兩個(gè)小人在打”口水仗“。一個(gè)小人說(shuō):xxx,你快去把東西搶過(guò)來(lái)吃吧!”另一個(gè)小人說(shuō):“xxx,你不能去,因?yàn)槟遣皇悄愕臇|西!倍易约弘m然嘴上說(shuō):“我不能去!我不能去!”但是我的身體卻慢慢地接近那個(gè)人……”他在那里繪聲繪色的.講,并配上滑稽的動(dòng)作,把我逗得哈哈大笑,不停地說(shuō):“好好!”
還有一次,xxx找到了我,很嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“尹易,醫(yī)生說(shuō)我的了嚴(yán)重的肺癌……”他話說(shuō)到這里便打住了,我信以為真,他又裝作要哭的樣子,說(shuō):“我、我、我只能活兩個(gè)月了,尹易,我們?nèi)ネ姘伞!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:讓我陪病重的朋友去玩玩吧,也許以后……可沒(méi)想到xxx
卻哈哈大笑起來(lái),這讓我丈二和尚--摸不著頭腦。xxx對(duì)我說(shuō):“我演得好不好?”我才恍然大悟,原來(lái)他再騙我呀!
他就是這么一個(gè)表演欲挺強(qiáng)的人,再來(lái)說(shuō)說(shuō)他拍馬屁吧。那一天,xxx走進(jìn)了辦公室,拍起我們的數(shù)學(xué)老師--劉老師的馬屁來(lái),他說(shuō):“劉老師,你真?zhèn)ゴ,你不僅教低年級(jí)的繪畫,還教我們高年級(jí)的數(shù)學(xué),你有一段非常完美的身材,你教低年級(jí)的繪畫,那你的畫一定畫得很好吧?給我畫一幅,我給你裱上……”劉老師冷冷地說(shuō):“給我出去!”可xxx好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,繼續(xù)嬉皮笑臉地拍。劉老師最后終于忍無(wú)可忍了,用雙手使勁揪住他那胖乎乎的臉……
這就是我們班偉大的演員、馬屁精--xxx。
我的同學(xué)作文 篇4
在我的眼中,徐正樹(shù)同學(xué)就是一個(gè)平易近人的好學(xué)生,他很懂得寬容。在校門口被人撞了,他還很和氣地問(wèn)對(duì)方有沒(méi)有受傷;在被別的同學(xué)取外號(hào)時(shí),他也不生氣,笑一笑就過(guò)去了;在被朋友誤解時(shí),他還是耐心地做解釋,賠笑臉。
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到,這樣一個(gè)善解人意的同學(xué)也會(huì)有大發(fā)雷霆的`時(shí)候。
午休的時(shí)候,我們正在寫作業(yè),小宇風(fēng)一樣飛快地跑過(guò),撞到他的課桌,一根尺子被彈到空中,“啪嗒”一聲摔在地上成了3段。滿以為徐正樹(shù)會(huì)像往常一樣一笑而過(guò)。誰(shuí)知道,他重重地一拍桌子站起來(lái),指著小宇大聲說(shuō):“你為什么要摔斷我的尺子?”他的臉通紅通紅的,眼睛瞪得很大,如同銅鈴一般,似乎快要冒出火來(lái)了。小宇囁嚅著嘴唇,兩只手緊緊抓住衣角,緊張得紅了臉,額頭冒汗?吹叫∮蠲婕t耳赤,害怕得不知所措,徐正樹(shù)并沒(méi)有要原諒的意思,又是一聲大叫:“你一定要給我修好!”這一下,我也愣住了,修好尺子?這尺子都已經(jīng)這樣了,還能修的好?
我低頭看著斷成3截的尺子,上面有一張徐正樹(shù)和以前同桌的合照,旁邊還寫著一句話“友誼天長(zhǎng)地久”。那是二年級(jí)時(shí),他的同桌轉(zhuǎn)學(xué)了,送給徐正樹(shù)的紀(jì)念品。或許是他很懷念那段友情,所以他也一直很珍惜這份特殊禮物。
小宇也被他的要求嚇“傻”了,低下頭,小聲地說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起,我不是故意的,我……我買一把新的給你!毙煺龢(shù)也知道尺子是修不好了,可他胸中的怒火依舊難以平息。
教室里的吵鬧聲引來(lái)了班主任老師,她把徐正樹(shù)喊過(guò)去安慰幾句,一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”才慢慢平息下來(lái)。幾分鐘后,他回來(lái)了,臉上平靜了很多,但是還能看到一絲絲委屈和不平。
這件事讓我重新認(rèn)識(shí)了徐正樹(shù)同學(xué),他雖然平時(shí)寬宏大量不計(jì)較,可是誰(shuí)都還不能有自己的小脾氣呢?看到自己心愛(ài)的東西被破壞了,他也是會(huì)生氣的。
我的同學(xué)作文 篇5
“我在遙望,月亮之上,有多少夢(mèng)想在自由的飛¨¨¨”快聽(tīng)快聽(tīng),我們班的龍海彬又在自我陶醉了,接著我們也跟著唱了起來(lái):“多么熟悉的聲音,又在我們耳邊回蕩”(經(jīng)過(guò)改編的歌)。聽(tīng)了我們的對(duì)唱,龍海彬才不由得終止他的演唱。在我們班里¨¨¨唉,沒(méi)辦法,誰(shuí)叫龍海彬就是這么愛(ài)趕時(shí)髦呢?在我們班,誰(shuí)都知道,最愛(ài)趕時(shí)髦的就是龍海彬了,每當(dāng)聽(tīng)到我們議論他的時(shí)候,他總是微笑著對(duì)我們說(shuō):“你們懂不懂,我這是追求完美!闭f(shuō)完他大搖大擺的出了教室。你們可別看他油嘴滑舌,他可是我們班的體育健將,每次運(yùn)動(dòng)會(huì)比完賽后,他都會(huì)樂(lè)滋滋捧著幾個(gè)榮譽(yù)證書,我們一個(gè)個(gè)都羨慕死了。
龍海彬不僅會(huì)唱歌,作文也非常捧,差不多每次語(yǔ)文老師念作文的時(shí)候他都會(huì)“金榜題名”,因此,我對(duì)他也有了幾分佩服。
我們班同學(xué)還給龍海彬取了一個(gè)外號(hào)“大話王子”,這個(gè)外號(hào)可不是胡亂起的,這可是有真憑實(shí)據(jù)的。他可真是個(gè)名副其實(shí)的“大話王子”。
記得有一次,我和幾個(gè)人在談?wù)撔掳l(fā)的影片《龍之爭(zhēng)》,談了一會(huì)兒后,龍海彬聽(tīng)見(jiàn)了我們的談話,就在一旁說(shuō):“看見(jiàn)了吧,龍就是不一樣,拍個(gè)影片都會(huì)引起很大的轟動(dòng)!蔽覀兟(tīng)了不服氣地說(shuō)“你只不過(guò)姓龍,有什么好神氣的”“你自己說(shuō)的,我姓龍,我的`祖宗如果不是龍,那我又怎么會(huì)姓龍呢?”我又問(wèn)了一句:“龍海林的祖先是不是龍呢?”“他?當(dāng)然不是龍,我告訴你們一個(gè)神秘,他(龍海林)的祖先原本是蛇,后來(lái)經(jīng)過(guò)千年修煉和整容,才變成龍的,我告訴你們,你們可千萬(wàn)別向龍海林說(shuō),我怕他自卑”,我們聽(tīng)了心想:不讓我們告訴他,你是怕被龍海林罵吧!
這就是我的同學(xué),既愛(ài)趕時(shí)髦,說(shuō)話中又不缺幽默。哦,對(duì)了,你們還不知道他的樣子吧!他高高的個(gè)子,一雙濃眉大眼,帥氣的臉蛋上鑲嵌著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
如果你想見(jiàn)到他的話,就快來(lái)我們班吧!
我的同學(xué)作文 篇6
窗外的樟樹(shù),像病了似的,葉子掛著層灰土在枝上打著卷,枝條一動(dòng)也懶得動(dòng),無(wú)精打采地低垂著。
整個(gè)教室像燒透的磚窯,彌漫著悶熱的氣氛,使人喘不過(guò)氣來(lái);杌栌耐瑢W(xué)們都強(qiáng)打起精神來(lái)聽(tīng)課。一個(gè)胖得可愛(ài)的男生趴在他那亂糟糟的課桌上,用下巴抵住桌面,翹著二郎腿,課桌下露出的一條大腿甚是顯眼,兩只手卻在課桌里搗鼓著什么玩意兒。一副悠然自得的樣子。這與眾不同的坐姿成了我們班“一道亮麗的風(fēng)景線”。老師眉頭緊鎖,時(shí)不時(shí)地看他幾眼,他卻毫不知情,仍沉浸在自己的世界里。老師對(duì)此十分反感。他只是我們班的一位普通同學(xué),是我在班級(jí)里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)男同學(xué)。他是我們班的“重量級(jí)人物”。虎頭虎腦的他有著黝黑的皮膚和酷似圖圖的大耳朵。他四肢粗短,看起來(lái)渾身是勁,可讓他多跑兩步準(zhǔn)得氣喘吁吁。老師曾不止一次地告誡他:“你該去減肥了!”他有一手獨(dú)特的“宇軒體”,所有老師談起他的字便只有搖頭的份兒了:他的字真的非常糟糕,簡(jiǎn)直不堪入目!那字,大小不一,形態(tài)各異,歪歪斜斜。那字時(shí)而有了磁性似的,緊緊粘在一起;時(shí)而又活生生地把它們劈成兩半。在格子里的字也會(huì)無(wú)緣無(wú)故地飛到外面去。不過(guò)經(jīng)過(guò)一年的苦練,他的字已經(jīng)有了很大的改善。那“小胖子”還是有自己的優(yōu)點(diǎn)的!他與人為善、助人為樂(lè)。一次,他的同桌要重新默寫,他耐心地為她默寫,如此喜歡睡覺(jué)的'他犧牲了一個(gè)寶貴的中午卻沒(méi)有絲毫怨言。他的人緣很好,剛開(kāi)學(xué)不久便和前桌的同學(xué)打成了一片,兩人無(wú)話不說(shuō)。一次,前桌不小心摔了一跤,同學(xué)們哄堂大笑,他尷尬極了。只有“小胖子”用關(guān)切的眼神望著他,并把它扶了起來(lái),小心地問(wèn):“你沒(méi)事兒吧?”這樣一個(gè)聽(tīng)課姿勢(shì)獨(dú)特,字寫得很糟但又樂(lè)于助人的“小胖子”,他就是我的同學(xué)。
希望他努力改掉壞毛病,讓大家都看到他的閃光點(diǎn)!
我的同學(xué)作文 篇7
“你怎么又在語(yǔ)文課上寫數(shù)學(xué)作業(yè)?”孫老師一邊說(shuō)一邊走向第三組第四排。
而第四排那個(gè)男生仍低頭寫作業(yè),直到孫老師走了過(guò)來(lái),才慌慌張張地收起桌上的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),筆直地坐在位置上,一雙小眼睛驚恐地望著孫老師。
這一幕在我們班十分常見(jiàn)。
這出戲的主角,有一張白凈的臉,粗粗的眉毛,紅紅的嘴巴,一副藍(lán)色框的眼鏡架在鼻梁上,一雙小眼睛經(jīng)常閃爍著智慧的光芒,上課愛(ài)蹺二郎腿。數(shù)學(xué)特好,字很飄逸,他還特別喜歡打乒乓球,并多次取得不俗戰(zhàn)績(jī)。
這位兄臺(tái),姓朱名。
朱兄是個(gè)特別執(zhí)著的人,每個(gè)問(wèn)題必須要徹徹底底搞明白,才肯罷休,他還特別喜歡數(shù)學(xué)。有時(shí)即便是語(yǔ)文課,他也會(huì)把之前的數(shù)學(xué)難點(diǎn)研究清楚,所以在所有課上寫數(shù)學(xué)作業(yè)也就成為常態(tài)了。朱兄課桌上隨時(shí)都有一樣?xùn)|西:數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。
沒(méi)錯(cuò),他課桌桌面就是如此奇特。上課時(shí),勞老師在臺(tái)上講語(yǔ)法,在講句式,大家都在緊張認(rèn)真的記筆記。小朱同學(xué)打開(kāi)練習(xí)卷,嗯,數(shù)學(xué)的'卷子,然后瞬間進(jìn)入忘我狀態(tài)開(kāi)始數(shù)學(xué)研究。
然后勞老師走了過(guò)來(lái),而他仍在數(shù)學(xué)王國(guó)里漫游渾然不覺(jué),仍在認(rèn)真算題。直到他同桌大聲喊了他一聲,朱兄才反應(yīng)過(guò)來(lái)。抬頭,見(jiàn)到勞老師那晴轉(zhuǎn)陰的臉。
朱兄抬頭,立馬一本正經(jīng)地坐在位置上。
而后許多人開(kāi)始揭發(fā)“朱兄他老是在許多課上寫數(shù)學(xué)作業(yè)!”“老師,他語(yǔ)文課也寫,英語(yǔ)課還寫!”
小朱同學(xué)垂頭乖巧地聽(tīng)訓(xùn),待勞老師走了以后又奮筆疾書。美其名曰“珍惜時(shí)光”。
其實(shí)小朱同學(xué)還是很努力的,各科成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò),只是在數(shù)學(xué)上花的時(shí)間比較多吧。并且他還是文武雙全哦,在剛結(jié)束的20xx年度天河區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽中,小朱同學(xué)榮獲個(gè)人第一和團(tuán)體第一。怎么樣,厲害吧!
我很高興能和這個(gè)執(zhí)著的,文武雙全的同學(xué)做同窗。我也會(huì)很珍惜這段同窗友情。
我的同學(xué)作文 篇8
我有一個(gè)形影不離的好朋友,名叫賴園,她是一個(gè)能干活潑的女孩兒,來(lái)聽(tīng)我向你們介紹介紹。
瞧,一雙水汪汪的大眼睛,圓形的臉蛋,五官標(biāo)志,一頭蘑菇短發(fā),顯出一些書卷氣息,這就是賴園,她可是位典型的好學(xué)生,也是我的好朋友。
我的英語(yǔ)成績(jī)一直不怎么理想,一次下課,我倆一塊兒在走廊上聊天,我就把我遇到的一個(gè)英語(yǔ)題拿出來(lái)請(qǐng)教她,這一科,她成績(jī)很好。
賴園熱心的接過(guò)題目,認(rèn)真的看題,兩只眼睛飛快地掃視著題目與選項(xiàng),低下頭思考著什么,又抬頭看著題目,我想,這道題也把她給難住了嗎?我站在一旁靜靜等待著賴園解題,賴園沒(méi)寫出來(lái),有些心急了,一只手一下一下地敲打著欄桿,發(fā)出清脆的聲音,一聲接一聲,好像奏一首優(yōu)美的音樂(lè)。賴園又低下頭想著什么,眼珠轉(zhuǎn)了幾圈,嘴巴微微張開(kāi),好像在說(shuō)些什么,她的兩個(gè)指頭捏住筆,筆在她指尖轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),她又用另一只手放在欄桿上,同以在手上兩只眼盯著天花板,兩條腿交換的受力,突然她拍了拍頭說(shuō):“我知道啦,是A!彼α诵Γ托牡臑槲抑v解起來(lái)。
賴園是不是很專注聰明的女孩兒呢?不僅如此,她還很能干呢。
一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)出來(lái),老師在臺(tái)上念分,讓賴園在臺(tái)下登分,接到命令賴園掏出筆和紙,雙眼盯著老師手中的試卷,嚴(yán)老師開(kāi)始念分了,賴園握緊了筆飛快地寫著,筆尖像只靈活的'小鹿,蹦來(lái)蹦去,她認(rèn)真的聽(tīng)著,一只手按住紙,一只手握著筆,耳朵“豎”了起來(lái),嘴里念著老師剛剛念過(guò)的名字和分?jǐn)?shù),一個(gè)沒(méi)聽(tīng)清,她便迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn):“老師剛剛說(shuō)什么?”得到了答案后,又轉(zhuǎn)回來(lái),認(rèn)真的記著,一個(gè)字突然忘了怎么寫,她便停下筆,抬著頭盯著天花板幾秒鐘,又繼續(xù)寫啦,賴園記得滿滿的,多能干呀!
有“小荷才露尖尖角”的銳氣,慧眼里閃耀著“腹有詩(shī)書氣自華”的神采,賴園這樣一個(gè)陽(yáng)光女孩,值得我向她學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)作文 篇9
“嘿!”耳邊傳來(lái)熟悉的叫喊聲,我不用看就知道,準(zhǔn)是那被我稱做“帥氣MM”的朋友——王悅。
要說(shuō)起王悅,在我們年級(jí)里可是無(wú)人不知,無(wú)人不曉,就光光她那男孩子氣就足以讓人加倍關(guān)注,王悅有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),她總把它梳成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾,走路時(shí),頭發(fā)擺動(dòng)著,像一只巨大的黑蝴蝶,她皮膚白白,一雙黑珍珠似的大眼睛忽閃忽閃的,一張清秀的面孔讓人過(guò)目不忘。按理說(shuō),這么漂亮的一個(gè)女孩,性格一定文靜極了,可王悅則超呼常理,她可是個(gè)十足的假小子,男生喜歡玩的游戲,她都要去嘗試,爬樹(shù)、游戲卡、溜溜球.....她手上那塊傷疤就是爬樹(shù)時(shí)大樹(shù)爺爺賞的.。
王悅還有一大“俘辱人心”的絕招:講笑話,一次,我和她發(fā)生了“稀少”的吵架事件,我拋開(kāi)一向淑女風(fēng)范,一巴掌打過(guò)去,王悅見(jiàn)情形不對(duì),用手一擋,我怒吼:“干嗎?”王悅用手理了理額前的散發(fā),得意的說(shuō):“頭可斷,發(fā)型不能亂,血可流,皮鞋不能不擦油!”我一聽(tīng),楞了一下,隨即大笑起來(lái),一場(chǎng)風(fēng)波就這樣化解了。
不但如此,王悅還是個(gè)大膽的女孩,平常深受老師器重,不過(guò)上課時(shí)她也會(huì)說(shuō)幾句笑話,讓大家樂(lè)樂(lè),一回,正在上語(yǔ)文課,一個(gè)同學(xué)因?yàn)樽魑膶懙牟缓帽焕蠋熈R了,老師怒氣沖沖地吼:“你會(huì)不會(huì)寫作文,有沒(méi)有水平?”老師話音剛落,王悅迅速地從書包里拿出水瓶,朝老師晃了晃,說(shuō):“老師,水瓶我有,看!哇哈哈的!”開(kāi)始大家還沒(méi)明白怎么回事,一秒鐘后,教室里傳出了異口同聲的笑聲,王悅乘機(jī)再樂(lè)一把,只聽(tīng)見(jiàn)她在笑聲中朝那個(gè)受罰的同學(xué)喊:“我家還有好多,你要嗎?明天我?guī)湍銕(gè)來(lái),哇哈哈還是農(nóng)夫?”這一席話不但讓那個(gè)同學(xué)破涕為笑,還讓冷若冰霜的老師開(kāi)懷大笑。
這就是我的朋友,不管她是“假小子”還是“幽默大全”她仍是我最好.最知心的伙伴!
我的同學(xué)作文 篇10
說(shuō)起張書華,班上的同學(xué)都是贊賞和羨慕,然而我最初對(duì)他的印象,其實(shí)是不太好的。
初一開(kāi)學(xué)第一天,我背著書包,隨便在教室里找了個(gè)位子坐下,旁邊是一男生,他一會(huì)兒和后面的同學(xué)聊天,一會(huì)兒又在本子上寫些什么。我覺(jué)得這樣的氣氛有些尷尬,就先開(kāi)口問(wèn):“你叫什么?”他聽(tīng)了,什么也沒(méi)說(shuō),只是指了指本子的標(biāo)簽——張書華,就又出去了。我也沒(méi)什么好說(shuō)的了,我心想:虧我還熱情招呼你,你卻連句話都不說(shuō)。驕傲,這是我對(duì)他的第一印象。
后來(lái)在班上,我跟他說(shuō)話,他也是愛(ài)理不理的。有時(shí)我真感覺(jué)自己像空氣一樣,毫無(wú)存在感。我心里一陣感嘆:這人也太高冷了吧!
第一次月考,數(shù)學(xué)最后一道題的第三問(wèn)我想了好久都沒(méi)想出來(lái),于是就只好空在那兒了,當(dāng)時(shí)我又急又悲。收卷子的時(shí)候,他看見(jiàn)我最后一題有一小題沒(méi)做,就嘲諷我說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做……”我心里頓時(shí)一把火就燒起來(lái)了,心想:我不會(huì)做關(guān)你什么事啊!
第一次月考成績(jī)出來(lái)后,他輕松反超我成為了班上的第一,之后的幾次考試,他都保持著班級(jí)第一,年級(jí)前三的'成績(jī)。這時(shí)我對(duì)他多了一些敬佩之情,先前的負(fù)面印象消除了不少。
而對(duì)他的負(fù)面印象完全消滅是在這學(xué)期。那天下午放學(xué),我走在前面,張書華和幾個(gè)男生走在后面。當(dāng)走到了小河邊紅綠燈那兒,我準(zhǔn)備右拐往家走,我對(duì)身后的幾個(gè)男生說(shuō)了再見(jiàn),他們也都回應(yīng)了我。而這時(shí),張書華竟然向我揮手,我心里一驚,隨即也向他揮手。我記得當(dāng)時(shí)他是頭背對(duì)著我的,舉起右臂,在空中輕搖兩下,而那兩搖,就像一把掃帚,掃去了我心中對(duì)他的負(fù)面印象。我一陣歡喜——原來(lái)他也會(huì)和我揮手說(shuō)再見(jiàn)啊!
其實(shí),細(xì)細(xì)回想張書華平時(shí)的所作所為,真的值得他人敬佩和學(xué)習(xí)。別人拿著不會(huì)的題來(lái)請(qǐng)教他,他從不吝嗇自己的知識(shí),仔細(xì)講解;對(duì)待作業(yè)經(jīng)常未完成的馬魯旬,他也是極其耐心,每天都會(huì)檢查;他先前字寫得不好,他就積極練字,取得了很大的進(jìn)步;他勤奮學(xué)習(xí),課間背誦文言文,做我們懶得做的地理圖冊(cè)……他身上的好品質(zhì),就像天上的星星,地上的沙子,多得數(shù)也數(shù)不清。
張書華,我為先前對(duì)你的負(fù)面印象而感到慚愧。你的確很優(yōu)秀,讓人可望不可即,但是我一定會(huì)不斷向你學(xué)習(xí),在你這個(gè)榜樣的帶領(lǐng)下不斷進(jìn)步!
我的同學(xué)作文 篇11
初入初中的我,對(duì)于一切都那么陌生,陌生的同學(xué),陌生的老師,陌生的教室;經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的相處,我漸漸熟悉了我們班級(jí),我們這個(gè)大家庭,而給我最深印象的,是她。
初遇她時(shí),只見(jiàn)她帶著黑邊眼鏡,扎著高馬尾,臉上有些可愛(ài)的小雀斑,神情卻十分嚴(yán)肅,不管上課下課都定在座位上,看著書、寫著作業(yè),有一種不好接近的感覺(jué)。老師安排座位時(shí),把她安排在了我的右后方,可是我卻一直與她不熟悉,直到一次體育課上。
老師讓我們練習(xí)做操,只有她一板一眼,做(站)得筆直,我站在她的后面,她的馬尾擺動(dòng),“好了!”“第一排的轉(zhuǎn)過(guò)去,兩人一起做做看!”體育老師大聲(地)的說(shuō)道。她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),對(duì)著我微微一笑,我也笑了笑,后來(lái),我們?cè)僖矝](méi)有過(guò)多的'溝通,我上下打量了她,發(fā)覺(jué)她的手與腳竟有些不協(xié)調(diào),“撲”我笑出了聲!霸趺戳?”她看著我充滿了疑惑,歪著頭。我指著她的腳充滿笑意:“你同手同腳呢!”她看了一下腳,吐了吐舌頭,那時(shí)我發(fā)覺(jué),她好像也并不是那么不可靠近吧。
結(jié)束后,體育老師又說(shuō)道:“好了,那就去練習(xí)跑步吧!”“走吧,她笑了笑,“嗯!”我點(diǎn)著頭,我與她并肩奔跑,微風(fēng)吹過(guò)我的臉龐,低喃著友親(友情)的真諦,她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)與我相視一笑!凹狱c(diǎn)速吧!看誰(shuí)跑得快!”她笑著,那雙我以為一直嚴(yán)肅的眼中,充滿了活力!昂冒!”我提速了,風(fēng)呼呼的(地)吹,跑到終點(diǎn)后,我看著快跑到終點(diǎn)處的她笑了笑,那句“哈哈,我比你快吧!”的玩笑話還未說(shuō)出口,只聽(tīng)“啪”的一聲,她竟摔倒了,我哭笑不得,跑了過(guò)去,“沒(méi)事吧?”我詢問(wèn)道。“嗯……,腿瘸了吧!”她笑了笑,拍拍我的手讓我安心。我扶著她起來(lái),“哎呀,又平地摔了!”她苦笑著!班!你經(jīng)常摔呀?””嗯,小時(shí)候我我還經(jīng)常摔破褲子,現(xiàn)在又是這樣了!”我們邊走邊談著。我覺(jué)得我與她的距離越縮越小。
我與她走到了醫(yī)務(wù)室,那老師問(wèn)道:“摔跤了?”“嗯!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。"會(huì)有點(diǎn)疼哦”,老師拿著棉花,倒了點(diǎn)碘酒。“嗯!彼蛑彀,默不作聲。拳頭緊緊握著。
現(xiàn)在的我們已成為了好友,她也從那個(gè)不可靠近的沉默嚴(yán)肅的女孩變成了那個(gè)同手同腳、平地摔,涂碘酒時(shí)抿著嘴巴默不作聲的堅(jiān)強(qiáng)活潑可愛(ài)的小女孩!
我的同學(xué)作文 篇12
每一個(gè)人都像一本書,有的薄有的厚,不翻一翻,你永遠(yuǎn)不會(huì)看懂他的全部。
我有一個(gè)同學(xué),他的名字叫魏佳原。他又瘦又矮,像一根活動(dòng)的“短木樁”。他說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)總讓人覺(jué)得他要哭,十分委屈似的。他的牙齒潔白無(wú)瑕,像被打磨平整的珍珠。他的頭發(fā)烏黑油亮,像一只黑色的`刺猬趴在他的頭上。他還時(shí)不時(shí)地學(xué)女孩翹蘭花指,在我眼中,是一個(gè)真正的“娘炮”。更特別的是,他的眼角還有一個(gè)黑乎乎的胎記,我們叫他“小熊貓”。
他總是仗著老師袒護(hù)他,時(shí)不時(shí)地告狀。當(dāng)我們只是跟他鬧著玩,用紅領(lǐng)巾繞住他的頭時(shí),或者躲在門后嚇唬他的時(shí)候,他就會(huì)瞪大眼睛,用右手食指直直的指著那個(gè)人,用力地剁了一下腳,火冒三丈地說(shuō):“我要去告老師!”結(jié)果,那個(gè)倒霉的人受到了老師的一頓批評(píng),出辦公室時(shí),咬牙切齒地說(shuō):“魏佳原,你給我等著瞧!”我們?cè)谛£?duì)中舉手表決誰(shuí)當(dāng)副隊(duì)長(zhǎng)時(shí),他沒(méi)被選上,就會(huì)鼻孔噴氣,惱怒地說(shuō):“我現(xiàn)在就告訴老師你們欺負(fù)我!”我們看他漸漸遠(yuǎn)去的背影,從牙縫中擠出一個(gè)字:“切!”
但是,他也有好的一面。那是一個(gè)星期四的上午,體育課上,正在測(cè)1000米長(zhǎng)跑,可跑到約900米,接近終點(diǎn)時(shí),突然,我感到自己好像中暑了一般,頭昏腦漲,一個(gè)體力不支,撲倒在地。魏佳原看見(jiàn)了,便停下了奔跑在賽道領(lǐng)先位置的腳步,他用求救的眼光看著別人,可十分明顯,他們心中就只有第一名。他看了看我,蹲下身子,費(fèi)力地將我抬了起來(lái),讓我的左手搭在他那細(xì)細(xì)的肩上,一步步艱難地扶著我向醫(yī)務(wù)室走去,豆大的汗珠從他潔白的臉上滑下,他使出自己最大的力量,將我送到了醫(yī)務(wù)室。我感激地對(duì)著他微微一笑,用力地抱住他,低聲地說(shuō):“謝謝你,魏佳原!”他也開(kāi)心地笑了。太陽(yáng)仿佛也笑了,溫暖地照耀著綠草如茵的操場(chǎng)。
這就是魏佳原,一個(gè)既愛(ài)告狀,有時(shí)候又樂(lè)于助人的家伙,你的同學(xué)呢?
我的同學(xué)作文 篇13
你,人高馬大的,總留著短發(fā),顯得格外神氣;你,熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)班級(jí),誠(chéng)然是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
你,樂(lè)于奉獻(xiàn)。每天中午晚上,別的同學(xué)吃好飯總往餐盒中了了一放。只有你,即使不是你的職責(zé),也盡心盡力地把疊高的餐盤一層層放平,井井有條地推到樓道口去。你像一支紅燭,用自己的心力,為班級(jí),為同學(xué)盡自己最大的力,這份溫暖從心底升起。
你的字很有特點(diǎn),是與你極不對(duì)稱的短小精簡(jiǎn)。而且你熱愛(ài)閱讀,敢于發(fā)問(wèn)。一下課,就會(huì)捧起一本喜愛(ài)的書籍,津津有味地讀著。此刻,我看見(jiàn)你,雙眼睜大,目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本;就算教室里再紛亂噪雜,你也旁若無(wú)人地沉醉其中,直到上課鈴打響,才依依不舍地收下書本,這需要何等的韌性!
課堂上,你就像換了個(gè)人似的.,從下課的文質(zhì)彬彬變得活力四射。當(dāng)問(wèn)題拋來(lái)。全班沉寂,你總會(huì)舉起手來(lái),爭(zhēng)著當(dāng)回答;當(dāng)老師所講述的內(nèi)容與自己觀點(diǎn)不同,你還是高舉起手,一定要弄個(gè)明白,才會(huì)有所悟徹地點(diǎn)頭坐下。心里十分敬佩——興許是讀書豐富,了解甚遠(yuǎn)的原因,興許是這種“鉆牛角尖”,卻對(duì)真理渴求向往的原因罷。
這幾天,你迷戀上了《出師表》。乍一看,驚然——段落錯(cuò)落有致,文字密密麻麻,給人一種望而生畏的感覺(jué)。
我也嘗試了背誦,幾個(gè)課間,總在默記,半天下來(lái),竟只背出了較為容易的第一小節(jié)。心中打起了退堂鼓,看著文章,嘆了口氣,幾乎放棄了。
你卻沒(méi)有言棄,反而越搓越較勁了——下課在背,回家在背,甚至吃飯時(shí)也拿出紙,看著你那堅(jiān)定的目光,忘我的記憶,真叫人吃驚。
大約在三四天后,你讓我抽背,更是驚的目瞪口呆。你速度飛快,像一挺機(jī)槍,所到之處,毫無(wú)錯(cuò)字,更無(wú)停頓,甚至可以到倒背如流!
一股深深的敬意油然而生!致那個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn),見(jiàn)多識(shí)廣,堅(jiān)持不懈的熱血少年!
咦?你又開(kāi)始《岳陽(yáng)樓記》了?這回我不能再敗給你了,我無(wú)論如何也要背完它!
我的同學(xué)作文 篇14
二零二零年過(guò)去了,二零二一年來(lái)咯。下一個(gè)年級(jí)又要來(lái)了,那就寫寫我最喜歡的幾個(gè)同學(xué)吧。他們也陪我度過(guò)了春秋呀。
首先是我印象深刻的小詩(shī)(真名還是算了,我還是用名字中的一個(gè)字來(lái)寫吧)。我的第二個(gè)同桌。有著齊肩的短發(fā),胖嘟嘟的臉,摸上去軟軟的。大眼睛水汪汪的。自我跟她坐一起開(kāi)始,我才慢慢了解她,才發(fā)現(xiàn)這個(gè)討厭班長(zhǎng)也沒(méi)那么討厭嗎。我們?cè)谏险n時(shí)總是打打鬧鬧的。我特別喜歡抓住老師將課的一個(gè)點(diǎn)來(lái)吐槽給別人聽(tīng),她聽(tīng)了總喜歡笑哈哈的,我們就躲在老師的監(jiān)視下笑。考試的時(shí)候,她總喜歡瞄我的卷子,看我的錯(cuò)題。我特別馬虎,然后他就告訴我錯(cuò)在哪兒了,多虧她了呀!
第二是我的.第一個(gè)同桌小蘭。她也是齊肩的,只是比較長(zhǎng),有點(diǎn)肉肉的瓜子臉。成績(jī)可好了。我也喜歡跟她說(shuō)笑話。但是呢,她總喜歡笑的很大聲,還要講給別人聽(tīng)。于是,我們被老師分離了。但是呀,我們還可以一起踢球呢!她會(huì)踢飛遠(yuǎn)球,我可羨慕了。他和小詩(shī)不一樣,考試上我找她,都不理我。我總是氣的鼓鼓的。
還有一個(gè)是小靜。她是我完了很久很久的好朋友了,分了又和,分了又和,沒(méi)事!她有這長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),細(xì)細(xì)的聲音可好聽(tīng)了。我可喜歡她了,長(zhǎng)的有好,成績(jī)有好。她什么都好,就是喜歡撩別人頭發(fā),就很煩,可我還是喜歡她。她十分的文靜,上課時(shí)一言不發(fā),可安靜了,但一下課,就會(huì)讓你見(jiàn)到她另一個(gè)自己。
最后一個(gè)我自己啦!我簡(jiǎn)稱小熊啦。我嘛,一雙小小的眼睛,配上一個(gè)眼睛,丑丑的,本人哭暈在廁所。頭發(fā)好不容易留長(zhǎng),又被媽媽剪成齊肩的了。矮矮的個(gè)子,成績(jī)嗎,不上不下,剛剛好。我喜歡看書,這大眼鏡就是這樣來(lái)的。在被窩里我偷著看,在廁所里我蹲著看,在床上我坐著看,光線昏暗哎。我還喜歡在課上講笑話,只要抓住一個(gè)點(diǎn)我就可以把別人逗笑,當(dāng)然是偷偷的啦。我就是一個(gè)貪玩的個(gè)子,在學(xué)校乖乖巧巧,在家里瘋瘋癲癲。哈哈。
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