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我的同學(xué)作文

時(shí)間:2024-03-05 15:05:25 我的同學(xué)作文 我要投稿

[熱]實(shí)用的我的同學(xué)作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的我的同學(xué)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

[熱]實(shí)用的我的同學(xué)作文

我的同學(xué)作文 篇1

  最好的朋友就像一盞燈,亮光雖微弱,卻能照亮你前進(jìn)的道路!

  回憶起讀三年級(jí)的時(shí)候,我有一個(gè)最要好的'同學(xué),她農(nóng)眉大眼,一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴,讓我佩服不已。她有一頭烏黑亮麗的短發(fā),那發(fā)型酷斃了,所以大家都叫她“假小子”。你們應(yīng)該知道她是誰(shuí)了吧,對(duì)了,她就是假小子——易萬(wàn)琴。

  易萬(wàn)琴她積極向上,樂(lè)于助人,誠(chéng)實(shí)善良。

  記得有一次,快期末考試了,晚上我吃完飯后就去睡覺(jué)了,沒(méi)有記得復(fù)習(xí),第二天到校,我急急忙忙的翻開課本。不巧,打了上課鈴,我很后悔昨天晚上沒(méi)好好復(fù)習(xí)。卷紙發(fā)了下來(lái),我看了看,唉!還好還好,大部分都會(huì)寫?鞂懲陼r(shí),我忘了個(gè)字,實(shí)在是想不出來(lái),只好發(fā)出求救信,我看了看老師沒(méi)有往這兒看,就把信仍給了小易,信的內(nèi)容是:小易,教我一個(gè)字,考完試后,我請(qǐng)你吃東西。我心里暗暗高興,可沒(méi)想到小易卻說(shuō):很抱歉,我不能幫你了,這樣會(huì)害了你,這個(gè)字你再好好想想吧!我相信你一定能想出來(lái)的,加油哦!我看了看表,時(shí)間不多了,我又生氣又著急,怎么辦呢!一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣,覺(jué)定以后再也不理易萬(wàn)琴了。易萬(wàn)琴特意跑來(lái)跟我說(shuō)對(duì)不起,我沒(méi)有接受。易萬(wàn)琴解釋說(shuō):“對(duì)不起,我并不是要害你,如過(guò)我教你寫,你一定會(huì)急急忙忙的把答案寫在卷紙上,而不會(huì)去記它。但是,是你自己想出來(lái)的話,你就會(huì)把它記在你的腦海里!

  我聽了小易的解釋,慚愧地低下了頭:“對(duì)不起,我誤會(huì)你了,我們還是好朋友嗎?”小易牽起我的手,說(shuō):“當(dāng)然,我們本來(lái)就是無(wú)話不談的好朋友!”

  最好的朋友就像一盞燈,亮光雖微弱,卻能照亮你前進(jìn)的道路!

我的同學(xué)作文 篇2

  提起姚東言,她可是我們班的學(xué)霸,數(shù)學(xué)是出了奇得好。

  姚東言不但學(xué)習(xí)好,連打字都比別人快。

  記得在一次微機(jī)課上學(xué)習(xí)打字,我打字超級(jí)慢,別看爸爸媽媽都是打字“健將”,可我一點(diǎn)也沒(méi)有繼承他們的優(yōu)點(diǎn)。一分鐘才打5個(gè)字,而且全是“的”。我往身邊一看,可把我嚇了一跳,姚東言一分鐘竟然打了38個(gè)字,比我多了好幾倍呢!怪不得她每次做課堂作業(yè)總是第一?此氖种冈阪I盤上打字,尤如活蹦亂跳的小精靈。她目視屏幕,那手指好像長(zhǎng)了眼睛,打出來(lái)的字準(zhǔn)確無(wú)誤。我努力睜大眼睛,摩拳擦掌,無(wú)論怎樣嘗試,都做不到她那樣。那一刻,姚東言簡(jiǎn)直成為了我的偶像。

  我正在胡思亂想,在姚東言旁邊的'江永浩問(wèn)她:“姚東言,你最愛(ài)玩什么游戲?”她想了想說(shuō):“吃雞!蔽页泽@地張大嘴巴:“什么?吃雞?像你學(xué)習(xí)這么好的人居然玩吃雞?”她一定在說(shuō)夢(mèng)話。我頭腦里浮現(xiàn)出姚東言在電腦旁邊津津有味地玩吃雞游戲的畫面,她玩游戲還能學(xué)習(xí)成績(jī)那么好?她怎么寫作業(yè)、復(fù)習(xí)呀?我實(shí)在是想不通她的時(shí)間是怎么分配的。我每天寫完作業(yè)都八九點(diǎn),加上復(fù)習(xí),讀書,實(shí)在沒(méi)時(shí)間玩游戲,周末上補(bǔ)習(xí)班也不能玩,我真的不能想象,原來(lái)學(xué)霸也玩游戲。

  看來(lái),她不光打字快,玩游戲也是無(wú)人能比。

  這就是我眼中的學(xué)霸級(jí)人物——姚東言。

我的同學(xué)作文 篇3

  我敬佩的人是我們班的秋秋同學(xué),她是個(gè)學(xué)習(xí)好又樂(lè)于助人的人。

  她的頭發(fā)黑黑的,有著一雙不大不小的眼睛,高高的鼻子下面是櫻桃般的小嘴,可愛(ài)極了!

  記得上學(xué)期期末考試后,我做寒假作業(yè)時(shí),前面的同學(xué)不小心把水給倒在了我的書上了,我很心疼,頓時(shí)急得趴在桌上小聲的嗚咽起來(lái)。很多同學(xué)都圍著我問(wèn):“你怎么了?誰(shuí)欺負(fù)你了?”這時(shí)秋秋把一張紙巾遞給我,輕聲的問(wèn):“你沒(méi)事吧,怎么啦?能告訴我嗎?”

  “我的書被他給潑了水……”我傷心的哭道,眼睛里充滿了淚水!皼](méi)事兒,我來(lái)幫你批評(píng)他!闭f(shuō)完她就開始對(duì)惹事的同學(xué)嚴(yán)厲的說(shuō)起來(lái):“你怎么可以這樣?難道你不知道書也是有生命的嗎?書也可以說(shuō)話,那是心靈的溝通,不懂嗎?你再這樣……”教訓(xùn)完后,她又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我輕聲說(shuō):“好了沒(méi)事了,別哭了,把眼淚擦干吧。”“謝謝你,秋秋!蔽腋屑さ膶(duì)她說(shuō)。

  說(shuō)起秋秋同學(xué)的成績(jī),在我們班上可是數(shù)一數(shù)二的!我的.成績(jī)就差遠(yuǎn)了。記得一次單元測(cè)試,我只考了79分,拿到試卷后我當(dāng)場(chǎng)就哭了。坐在前面的秋秋聽到了我的哭聲,馬上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)安慰我說(shuō):“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,下次努力再考好就行了!薄班,這樣真的有用嗎?”我懷疑的問(wèn)道,“當(dāng)然啦!以后有不懂的問(wèn)題可以問(wèn)我,我們共同進(jìn)步!彼χ鴮(duì)我說(shuō),于是我也破涕為笑了!

  我敬佩秋秋同學(xué)的原因,不只是因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮,更是因?yàn)樗龘碛幸活w關(guān)心人的心!

我的同學(xué)作文 篇4

  任大嗓是一個(gè)活潑開朗的女孩兒,同時(shí)也是我們班的班長(zhǎng)。她的一聲尖叫就可以使我們頓時(shí)安靜下來(lái)。除此之外,她也是一個(gè)樂(lè)于助人的人,所以她有許多朋友。

  下課尖叫

  “你不長(zhǎng)眼睛啊,沒(méi)看見我的墨水瓶啊?”你們聽,任大嗓又開始施行她的“獨(dú)門秘訣”了。發(fā)生什么了呢?一大群愛(ài)湊熱鬧的人圍到了她的身邊,看了半天終于弄清楚了,原來(lái)是她的`同桌趙蕾打碎了她的墨水瓶。我暗暗地想:趙蕾這下可慘了,又一場(chǎng)口舌大戰(zhàn)要開始了。

  果不其然,趙蕾嬉皮笑臉地說(shuō):“怎么了,墨水瓶碎了呀?我就是故意的,你能把我怎么著?”

  任大嗓怒氣沖沖地說(shuō)了一句:“這可是我剛買的墨水,你必須賠我!”任大嗓這一尖叫,把隔壁辦公室的老師都吸引過(guò)來(lái)了。這下趙蕾可是慘了,不但要賠她一瓶墨水,還要寫一份檢討書。我們不得不感慨:任大嗓的尖叫威力可真大呀!這件事以后,那些男生就再也不敢靠近任大嗓了,因?yàn)榕抡腥鞘欠恰?/p>

  任大嗓她雖然很愛(ài)大叫,但是也很樂(lè)于助人。

  指導(dǎo):陽(yáng)泉卓爾教育培訓(xùn)學(xué)校

  樂(lè)于助人

  記得有一次,我跑步時(shí)不小心被石頭絆倒了。任大嗓看見了,就立馬以百米沖刺的速度來(lái)到了我的身旁,并關(guān)心地問(wèn)我:“你怎么了?哪兒受傷了,疼嗎?”話音未落,她就把我攙扶起來(lái),用她的“獨(dú)門秘訣”把同學(xué)喚了過(guò)來(lái),讓他們?nèi)?bào)告老師。我開玩笑地說(shuō):“你的嗓音有時(shí)可真有用!我也想學(xué)學(xué)呢!”她笑了笑,也沒(méi)再說(shuō)什么。

  任大嗓除了樂(lè)于助人以外,她還是我們班的搞笑大王呢!

  搞笑大王

  一下課,任大嗓就四處觀望,發(fā)現(xiàn)老師走后,她就大聲地喊道:“大家安靜點(diǎn)兒,我給你們學(xué)一下美術(shù)老師進(jìn)來(lái)時(shí)的樣子!”她走著貓步,從教室門口走進(jìn)來(lái),豎起食指指著我們,頭扭向黑板,然后向上抬起,用自己尖尖的聲音說(shuō)道:“同學(xué)們不要說(shuō)話,我可是能看清你們的哦!”她這模仿得可真像啊,我們班的同學(xué)頓時(shí)都哈哈大笑起來(lái)。

  這就是我們班的尖叫女孩——任大嗓。她既熱心幫助他人,也給我們帶來(lái)了幾分歡笑。

我的同學(xué)作文 篇5

  我們班有很多好同學(xué),但我最佩服的同學(xué)是李祥偉。

  李祥偉很愛(ài)幫助人。記得有一次,我發(fā)燒了,沒(méi)去上學(xué)。王坤鈺知道了,就到我家來(lái)給我補(bǔ)課。她講得非常認(rèn)真,把老師講的內(nèi)容都講給我聽。我哪一道題不會(huì),李祥偉就耐心的講哪一題,直到我會(huì)了為止。我病好了,去考試,竟然和王坤鈺并列考了第一名!這可都是王坤鈺的功勞,要不是她,我可考不了這么好的成績(jī)。

  李祥偉也喜歡學(xué)習(xí)。那一次,我寫完了作業(yè),去找李祥偉玩。到了她家門口,我敲了敲門,說(shuō):“李祥偉,開門!”過(guò)了一會(huì)兒,我見沒(méi)反應(yīng),又叫了幾次,可還是沒(méi)人搭理。我以為沒(méi)有人,就想走。可是這時(shí),李祥偉問(wèn):“你是誰(shuí)呀?”我說(shuō):“我是你的好朋友艾址微!崩钕閭グ验T打開,讓我進(jìn)屋坐在沙發(fā)上看電視?戳艘粫(huì)兒,我說(shuō):“我們玩吧!崩钕閭フf(shuō):“你等一會(huì)兒,我把這本《小學(xué)生作文》看完。”我很無(wú)聊,就說(shuō):“我們先玩吧!崩钕閭フf(shuō):“不行,我得看完書再玩!蔽衣犃耍缓玫。等了一會(huì)兒,我一看表,已經(jīng)11:30分了,我只好掃興地回去了。

  李祥偉就是這樣一個(gè)既愛(ài)幫助人又愛(ài)學(xué)習(xí)的.好學(xué)生,我佩服她!

我的同學(xué)作文 篇6

  我有一位樂(lè)于助人的同學(xué),他叫xxx,我可喜歡他了。

  xxx有一雙炯炯有神的眼睛,兩道彎彎的眉毛就像兩片綠葉一樣,一張小巧的嘴時(shí)常掛著微笑。xxx不僅漂亮,而且經(jīng)常幫助別人。 又是星期一的下午,第三節(jié)是寫字課,我們照例要寫毛筆字,可今天卻很不湊巧我忘記帶毛筆了。第二節(jié)已經(jīng)下課了,我急的像熱鍋上的螞蟻一樣,在教室外面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這一舉動(dòng)被細(xì)心的.xxx發(fā)現(xiàn)了,他急忙來(lái)到我的身邊,關(guān)切地問(wèn):“你怎么了?”“真倒霉,我忘記了帶毛筆了!薄拔矣袃筛P!痹捯魟偮,xxx立即回到自己的座位上,取出一根嶄新的毛筆交給我。真是雪中送炭呀!我激動(dòng)地不知說(shuō)什么好。 xxx樂(lè)于助人的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。

我的同學(xué)作文 篇7

  在這一個(gè)學(xué)期里有許多同學(xué)都進(jìn)步了,比如說(shuō):“張澤楷,他圓圓的腦袋,濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛。以前上課時(shí),他滿操場(chǎng)亂跑,總要我們幾個(gè)同學(xué)去把他找回來(lái)。考試只考三十幾分。但經(jīng)過(guò)老師長(zhǎng)期誨誨不倦的教育,同學(xué)們無(wú)私的幫助,還有他家長(zhǎng)的配合和他自己的努力下,現(xiàn)在的他,上課時(shí)總睜著銅鈴般的.大眼睛,聚精會(huì)神地聽老師講課,當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí),他都舉手搶著要回答問(wèn)題。上個(gè)單元數(shù)學(xué)測(cè)試得了九十幾分。這和以前的他完全變了個(gè)樣。

  我建議,給張澤楷同學(xué)頒發(fā)”最大進(jìn)步獎(jiǎng)“。在以后的日子,同學(xué)們一起攜手共同努力學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

我的同學(xué)作文 篇8

  盡管我性格比較開朗,但我認(rèn)識(shí)的知心朋友不算多,也許是因?yàn)樾愿衿蚰猩,使我覺(jué)得與男生做好朋友是一種樂(lè)趣,也是一種個(gè)性。沒(méi)錯(cuò),今天我想介紹的是我曾經(jīng)的同桌吳忠澤同學(xué)。

  當(dāng)我第一次見到他時(shí),我對(duì)他的印象不怎么樣,只覺(jué)得他是班上的“刺頭”:成績(jī)不怎么樣,又經(jīng)常調(diào)皮搗蛋,破壞公物。因?yàn)槟赣H告訴我過(guò)“近朱者赤,近墨者黑”這個(gè)道理,所以我不敢接近他—我不想和他成為同類,都成為班上的“刺頭”。

  在我的記憶里,他留著短短的偏分頭,那雙明亮的眼睛總讓人捉摸不透,有時(shí)眼珠不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,有時(shí)一直就發(fā)呆,他的那雙眼睛似乎從沒(méi)老實(shí)過(guò),那對(duì)水紅色的嘴唇很少分開。他的性格更多變,他從來(lái)都是那樣一副深不可測(cè)的形象。他喜歡捉弄女同學(xué),這也正是曾經(jīng)我反感他的原因。其實(shí)曾經(jīng)的我不認(rèn)為我能成為他的朋友,我從來(lái)都很外向,而他卻令人捉摸不透,我很有條理,而他卻用滿手沾滿墨汁的'手去做一些奇怪的事。

  有一天,老師把我安排到吳忠澤旁邊坐著,我猛地打了一個(gè)冷戰(zhàn):我可不愿意坐在一個(gè)怪人的旁邊學(xué)習(xí)。我想逃避,我想拒絕,可是我把它咽了下去。就這樣,我成了他的同桌。這讓我對(duì)他有了更深一步的厭惡:他常常在他值日的時(shí)間逃走,就算留下來(lái)也沒(méi)什么事他能做。

  但是后來(lái)有一件事改變了我對(duì)他的看法,他對(duì)我說(shuō)他要向周老師道歉,并且申請(qǐng)做一個(gè)學(xué)期的清潔。“哦,是嗎?”我心不在焉地回了他三個(gè)字?墒,他真的照說(shuō)的那樣去做了,他不僅向老師道了歉,還獲得了老師的表?yè)P(yáng)。我怔住了,這是吳忠澤嗎?原來(lái)這才是真實(shí)的吳忠澤,他善良的一面。

  我漸漸地理解他了,他的惡作劇只是為了讓大家認(rèn)同他,認(rèn)同他的存在。至于他下課玩弄的那些玩藝,我也有所了解了,他在“研究”那些屬于自己的武器。記得第一次他給我介紹的,是他用橡皮筋捆在筆上的彈弓,而子彈是橡皮。他還喜歡繪畫,他畫的大部分屬于戰(zhàn)爭(zhēng),陸戰(zhàn)、水戰(zhàn)、空戰(zhàn)……,應(yīng)有盡有。他還送了我一張水戰(zhàn)的圖片,盡管我不了解這些,但我還是笑著接受了。

  現(xiàn)在,我們不再是同桌,我只想向他道歉。一直以來(lái),我都厭惡著他,我沒(méi)有考慮到他的感受。現(xiàn)在,我們已經(jīng)成了朋友。朋友會(huì)有分開的時(shí)候,朋友與自己之間相處的時(shí)間可能長(zhǎng),可能短,希望大家能珍惜和朋友在一起的時(shí)光。

我的同學(xué)作文 篇9

  她,穿著一身黃色的衣服,留著一頭短發(fā),水水靈的眼睛閃爍著智慧的光芒。他就是我的同學(xué)——宋潔。

  我們班的宋潔學(xué)習(xí)成績(jī)好,每次語(yǔ)文考試或數(shù)學(xué)考試他都能拿第一。而且他的字寫得好,翻開她的作業(yè)本,看到她那既漂亮又整齊的字,你一定會(huì)情不自禁的夸她的字寫得非常好。

  她非常喜歡樂(lè)于助人,寫作業(yè)的`時(shí)候,只要有同學(xué)遇到難題,她就會(huì)去幫助那個(gè)同學(xué)耐心講解,直到理解為止。

  她在音樂(lè)方面也不錯(cuò),每次我們學(xué)校舉行歌詠比賽的時(shí)候,她在我們五年級(jí)總是唱得最好的。聽,她又在那里教同學(xué)們唱歌了:“啦、啦、啦,”她唱得多好聽!

  宋潔在我們班是一名優(yōu)秀的學(xué)生,只要我們努力的話,也能像她一樣優(yōu)秀。

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