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【必備】老師的作文500字合集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的老師的作文500字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
老師的作文500字 篇1
老師是我們的指引者,老師是我們的啟迪者,老師是我們奔向成功的助推器。
在我的心目中,我的老師是一個(gè)和藹可親的人。她十分優(yōu)秀,是我的偶像。老師一個(gè)人帶兩個(gè)班,工作壓力是其他老師的`兩倍,十分辛苦。
她付出的心血都是為了我們好。而我不僅沒有體諒她,還老直氣她。到現(xiàn)在,我才真正地明白我錯(cuò)了。我不應(yīng)該惹她生氣,而她不僅沒有放棄我,還鼓勵(lì)我、激勵(lì)我,幫我改正錯(cuò)誤,我要對(duì)她說:“老師,謝謝您,您辛苦了!”
這次期中考試,我們都滿懷期待地想知道自己的成績(jī)?僧(dāng)老師公布完成績(jī)時(shí),我們都十分地傷心,因?yàn)槲覀児钾?fù)了老師的期望。
我心想老師一定會(huì)懲罰我們的。看著老師的表情,我想她的心里一定比我們還要難受。我們是她的學(xué)生,她怎能原諒自己的學(xué)生考得這么垃圾呢?
同學(xué)們都要哭了,可這時(shí)老師卻自責(zé)地說:“這次成績(jī)沒考好,怪我沒有教好你們!蓖瑢W(xué)們都極力地辯解,卻無法減輕老師心里的疼痛。老師看我們悲哀的樣子說:“沒事兒,這只是一個(gè)檢測(cè),等到期末時(shí)再好好考,我們要證明我們不比別人差,我們還要證明我們比別人優(yōu)秀!
我真想對(duì)老師說:“老師,對(duì)不起,我以前犯的錯(cuò)誤沒有及時(shí)改正,就連這次期中也沒有給我們七年七班爭(zhēng)光。但是請(qǐng)您放心,期末我們七年七班一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您,請(qǐng)您相信我們七年七班,相信這個(gè)大集體。”
老師的作文500字 篇2
在我五年的學(xué)習(xí)生涯中,教過我的老師數(shù)不勝數(shù),但是令我最難忘的是學(xué)而思的語文老師——李勝男老師。
起初,從名字上猜,我還以為是個(gè)男老師。其實(shí)李老師擁有一頭烏黑秀發(fā),還總喜歡扎成“馬尾”系于腦后。她有一雙會(huì)說話的大眼睛,戴著一副圓圓的眼鏡,看起來淵博知識(shí)的.樣子。她的櫻桃小嘴里總能“蹦”出娓娓動(dòng)聽的話語,我們聽了如沐浴春風(fēng),因此很喜歡聽她講課。
李老師不但課上得好,她還是同學(xué)們口中鼎鼎有名的“演員”老師。她喜歡模仿同學(xué)們作文中描寫的場(chǎng)景,每次作文課,我們都很期待她的精彩表演。有一次,小張同學(xué)在他的作文里寫到嚴(yán)厲的媽媽喋喋不休地埋怨愛喝酒的爸爸。李老師夸小張的作文選材貼近生活,可是他寫得不怎么生動(dòng),讓我們幫著再改得有趣點(diǎn)。
我們正面面相覷,只見李老師突然兩手叉著腰,在教室里踱著步子,她又突然站在講臺(tái)上,眼睛一瞪,指著我們,大聲呵斥道:“喝喝喝,就知道喝酒,你還能干什么!”“哈哈哈……”同學(xué)們笑得前仰后合,橫七豎八,原來李老師又“戲精”上身了呀!
李老師這一演,同學(xué)們立刻來了精神,七嘴八舌地討論起改寫
的方法來,教室里亂成了一鍋粥。有的同學(xué)模仿起“嚴(yán)厲的媽媽”呵斥起自己的同桌來;有的同學(xué)還沒有來得及舉手,答案就從嘴里“蹦”出來;有的同學(xué)捧著肚子笑個(gè)不停,臉頰上像干煎著兩塊面包。李老師臉色一沉,一敲桌子,嚴(yán)厲地說道:“來吧!進(jìn)入正題,要想把人物寫得好,動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫不能少……”再看看同學(xué)們,一個(gè)個(gè)正襟危坐地學(xué)習(xí)起來……
這是我們的“勝男”老師,在我們的心中,她勝過了很多很多人。
老師的作文500字 篇3
老師像一座神圣的雕像,需要我們?nèi)ヂ蕾p,老師像一杯清茶,需要我們?nèi)ヂ穱L,老師像一根蠟燭,默默的為我們無私付出.....從小學(xué)到初中,我已經(jīng)算不出她是我生命中第幾個(gè)班主任了,但我可以斷定,她是我最喜歡的一位老師——李老師。
一個(gè)高高的個(gè)子,那雙眼睛炯炯有神,仿佛看穿一切,一笑起來,兩個(gè)小酒窩淘氣地顯示了出來,這就是我的語文老師——李老師。
有一次,一向來的很早的李老師卻來遲了,頓時(shí),班里像炸開了鍋,你一名我一句地議論著,“是不是老師生病了?”我心里默默地念道。不一會(huì)兒,只見李老師臉色蒼白,托著疲憊的身子走進(jìn)了班里,“好,同學(xué)們打開語文書,”李老師有氣無力地站在講臺(tái)上,準(zhǔn)備講課,看來,我的猜測(cè)是對(duì)的,李老師生病了。
開始了講課了,只見李老師緩緩的打開了語文書,清了清嗓子,挺了挺身板,為我們講解起課文,當(dāng)李老師發(fā)現(xiàn)了我們用異樣的眼神看她時(shí),為了不讓我們發(fā)現(xiàn)故意提了提嗓子,竭盡全力地支撐著,仍然用她原來甜美的聲音說話,我們也把事拋在了九霄云外,與老師互動(dòng)起來,“叮鈴鈴....”終于下課了,李老師如同千金巨石般坐在了椅子上,不一會(huì)兒,又站了起來,吃力的'走進(jìn)了辦公室。
當(dāng)我正準(zhǔn)備將本送入李老師辦公室時(shí),從門縫里一看,李老師低著頭,認(rèn)認(rèn)真真地判著78位同學(xué)的作業(yè)本,霎時(shí),一股暖流涌遍我全身。
。±罾蠋熚覑勰!是您,帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游,是您,讓我們懂得了人間真善美,是您,讓我們由一個(gè)無知而幼稚的孩子變成知識(shí)淵博的少年........謝謝您——李老師!
老師的作文500字 篇4
一個(gè)月前,媽媽說要送我去巢湖,剛開始我還丈二和尚摸不著頭腦,到巢湖干嘛?去玩嗎?我一打聽才知道, 原來媽媽在巢湖聯(lián)系了一位老師,要把我送到那住一個(gè)月,為了讓我求學(xué)的。我開始有點(diǎn)不情愿了。不過媽媽再三勸說,我就答應(yīng)了。
到了巢湖,要和老師見面了,不時(shí)的有點(diǎn)緊張。老師一見面就自我介紹說:“我姓張,你就叫我張老師好了!蔽易屑(xì)打量了一下老師,他的鼻梁上架著一副圓邊眼鏡,一對(duì)濃濃的眉毛下面,兩只大眼睛從鏡片里露出嚴(yán)厲的目光,幸好他說話是那樣親切,我的緊張感消失了。我的老師不但相貌堂堂,而且他懂得的東西真多啊。
老師喜歡做菜。他做的菜別提有多好吃了,我最喜歡他燒的肉末茄子,他用豆瓣醬燒的肉末茄子比五星級(jí)飯店的.還要好吃呢。
老師還特別喜歡釣魚。他的釣魚技術(shù)可高了。記得有一次,他帶我去釣魚,他在別人釣一天也釣不上來魚的塘里,幾分鐘就釣上幾條魚來。最后還差點(diǎn)兒釣一條四,五斤重的魚來呢,由于沒帶抄網(wǎng)魚跑了,真可惜啊。
我的老師不僅懂很多東西,而且教學(xué)很認(rèn)真。他一教起書,就連眉頭也皺起來了,別提有多認(rèn)真了。記得有一次,我錯(cuò)把1.2+1.4的“+”號(hào)看成“-”號(hào),結(jié)果被老師狠狠批評(píng)了一頓,說我不是粗心是態(tài)度不端正。我想:我平時(shí)考試要態(tài)度端正了,就不會(huì)白白扣分了。
看了前面幾件事,你一定以為他是個(gè)完人了,其實(shí)不是,他還有個(gè)壞習(xí)慣——抽煙。為了幫他戒煙,我可費(fèi)了不少心血。最后,他抽煙次數(shù)也少了,離煙也遠(yuǎn)了點(diǎn)。
哈哈,這個(gè)月我可學(xué)了不少東西啊,老師什么都教我。
瞧,這就是我的老師。
老師的作文500字 篇5
“老師”,這是一個(gè)多么光榮、令人向往的稱呼!我們每個(gè)人都有自己的老師而我有幸遇到了一位和藹可親的好老師——王老師。
王老師是我們幼兒園的老師,她教了我整整三年了。烏黑的頭發(fā)、湝湝的笑容、磁性的聲音還有那俊朗的外表,無不散發(fā)著現(xiàn)代教師的.風(fēng)采。
記的有一次,同桌生病了。同桌生病,按道理講應(yīng)該是同座位第一個(gè)知道,可是只能怪她太能挺了,臉雖然紅紅的,但整整一節(jié)課,她都不跟我說一下自己身體不舒服,我還以為她因?yàn)閿?shù)學(xué)題目都會(huì)做而興奮得呢。
你下課了,這邊數(shù)學(xué)老師才走,她就“哇”的一下吐了好些又白有惡心的東西來。這一幕正好被才踏進(jìn)教師門的王老師看見了。就在我們還在發(fā)呆的時(shí)候,王老師已經(jīng)跑到了同桌的面前,扶住他,讓她彎下要去,并輕輕地拍著大的后背!霸趺戳?是不是受涼了?感覺好些了嗎?我們?nèi)メt(yī)院吧!标P(guān)心的話語都傳到了我的耳朵里。'王老師,我沒事的就是昨晚睡覺踢了被子。大早,藥也吃過了。媽媽告訴我如果吐,只要喝一些水,一會(huì)就沒事了!蓖佬丝跉庹f!澳蔷拖瓤纯茨愕母杏X,一會(huì)要是堅(jiān)持不住的話,我就送你去醫(yī)院!蓖趵蠋熖痤^,吩咐我們?nèi)ツ猛翏甙。而我?fù)責(zé)給同桌打漱口的水。拿著水杯,想著王老師說的話,此時(shí)我竟有了想生病的念頭,因?yàn)楸煌趵蠋熭p輕地拍著后背,親親的關(guān)懷著,感覺肯定很美;很美……
我還想對(duì)您說;“王老師,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您拿慈祥的目光,不會(huì)忘記你那和藹的聲音,更不會(huì)忘記你那沾滿粉灰的手!”
老師的作文500字 篇6
從小學(xué)到中學(xué),我有過許多位老師,其中對(duì)我影響最深的是我的初中語文老師——權(quán)國政先生。
權(quán)老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,他與我們的父母年齡相仿,所以我們?cè)谒砩峡梢愿械接幸环N親人的感覺。他就像一根蠟燭一樣,不惜犧牲自己,把光和溫暖給予我們,我們都很敬愛他。
我有一段時(shí)間產(chǎn)生過厭學(xué)的心理,經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧。被氣咻咻的班主任拎回來時(shí)我一點(diǎn)也不服氣,班主任批評(píng)我時(shí)我還和他頂嘴,氣得他揮手就要打我,我害怕得要死,閉著眼睛心里想:“這下完了,這頓飽揣肯定逃不了了!笨赡且话驼茀s沒有扇過來,我正納罕,抬頭一看原來是我的語文老師為我擋住了那只手。他拉過我,輕輕地嘆了口氣,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“張星啊,你是一個(gè)聰明的'孩子,同時(shí)也是一個(gè)貪玩的孩子,現(xiàn)在你只能玩一時(shí),可你想過沒有,如果你用玩的這段時(shí)間來學(xué)習(xí),你將來可能就會(huì)考上大學(xué),那時(shí)你可以輕松一輩子啊?忌现攸c(diǎn)學(xué)校的學(xué)生有些是聰明的學(xué)生,但大多還是刻苦的,相信自己,只要勤奮刻苦,就會(huì)成功。千萬不要拿自己的前程開玩笑。
看著權(quán)老師那因?yàn)榘疽箓湔n而紅腫的眼睛,憔悴的臉色,殷切的眼神,肩膀上有些粉筆灰,我眼睛一酸,眼淚要奪眶而出。但想到老師說過男兒有淚不輕彈,我沒有哭出來,只是伸出手輕輕地拂去老師肩頭的粉筆灰:“老師,我不會(huì)了。'
是的,我不會(huì)再這樣了,不能讓老師總是對(duì)我失望。要給老師爭(zhēng)光,恩師情難忘,權(quán)老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!
老師的作文500字 篇7
我的這位老師,個(gè)子不是很高,看上去和班上的譚張子宸差不多,大大的臉上一雙大大的眼睛,戴著一副眼鏡,頭發(fā)短短的。
她的性格很古怪,總是說一些我們聽不懂的話,比如:S+be+adj之類的,弄得我們滿臉迷茫。她有時(shí)又很有趣,她的口頭禪“吧啦吧啦”總是能讓我們哈哈大笑。我不明白,為什么一句簡(jiǎn)單的話從她嘴說出來,感覺就完全不一樣了。不過她嚴(yán)肅的時(shí)候,我們可不敢開小差。
有一次上課,大家都聽得很認(rèn)真,但黃曉祎竟然偷偷地在課桌里看課外書,被她發(fā)現(xiàn)了。她很生氣,把書沒收了,說:“下課讀書,讀五遍!”我回頭一看,她氣呼呼地站在那里,像只發(fā)怒的豹子。我不禁疑惑起來:她這么生氣,按時(shí)說不應(yīng)該只罰這么點(diǎn)呀!
下課,她對(duì)黃曉祎說:“只要滿十顆星,就可以把書換回來!蔽腋苫罅耍何也艛了兩個(gè)多星期,就有十顆星了,怎么罰得這么輕?不過黃曉祎還是老大不高興,或許在她看來,這個(gè)懲罰很重吧。
陳瀚軒也因?yàn)樯险n不認(rèn)真被罰了,可他竟然把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。于是他被老師帶走了,但令我驚奇的是:他居然不到十分鐘就從老師辦公室出來了,怎么會(huì)這么快呢?她的性格實(shí)在是太古怪了,每次都勃然大怒,結(jié)果每次都罰得那么輕。
其實(shí)后來細(xì)細(xì)想來,她的`勃然大怒源于她“恨鐵不成鋼”的嚴(yán)愛,她懲罰的手“重重拿起、輕輕放下”源于她母親般的慈愛。
她就是我們學(xué)校的金牌英語老師——?dú)W老師。
老師的作文500字 篇8
我的班主任李老師是我從小到大見過的最好的老師,在我的眼中她是一位和諧可親,工作負(fù)責(zé)的好老師。
我是一個(gè)膽小如鼠的女孩子,膽小到不敢在課堂上舉手發(fā)言。我非常羨慕那些能流利回答問題的同學(xué)。不過有一次我打破了膽小記錄,那可都是李
老師的功勞。
記得當(dāng)時(shí),李老師在課堂中問了一個(gè)問題,全班同學(xué)沒有一個(gè)人舉手,整個(gè)教師鴉雀無聲。我其實(shí)會(huì),但又不敢舉手。一秒鐘,兩秒鐘。。。李老師
用期盼的目光等待著。我想來想去,最后勉強(qiáng)的舉起了手,只見李老師眼睛一亮,立刻叫我回答。我兩腿發(fā)抖地站了起來,心砰砰直跳,臉蛋通紅,結(jié)
結(jié)巴巴地說不出一個(gè)字。李老師好像看出我很害怕的樣子,便親切地說:
“沒有關(guān)系,大膽地說吧!”李老師一邊說著一邊露出甜甜的微笑,我看見了以后,不知怎的,渾身上下 到處都有了使不完的勁,終于鼓起勇氣流利地
回答了問題。“真棒!”李老師再次露出了笑容,并向我豎起了一個(gè)大拇指。我的心情激動(dòng)極了,從心里感謝李老師給我的鼓勵(lì),使我進(jìn)了一大步。
無論上課下課李老師都面帶微笑,和藹可親。她不光表情豐富,而且聲音也像銀鈴一般動(dòng)聽,上課講的每一個(gè)字都像快樂的'音符,流入我的心田,讓我把所學(xué)的知識(shí)牢記于心。
有了這樣和藹可親的好老師,我們的學(xué)習(xí)能不提高嗎?
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