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伴我同行作文500字

時間:2023-06-02 15:51:15 500字作文 我要投稿
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伴我同行作文500字錦集九篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的伴我同行作文500字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

伴我同行作文500字錦集九篇

伴我同行作文500字 篇1

  在我的成長經(jīng)歷中,許多東西都會隨著時間的推移而消逝,對我來說,惟獨它——書,是我不變的朋友,伴隨了我數(shù)年光陰。書是人類進步的階梯。小時侯,我的書架上放著滿滿的一排書。那時,媽媽給我買了《西游記》這本書,讓我愛不釋手:那云霧繚繞的天庭,那陰森恐怖的妖洞,山清水秀的花果山,美倫美奐的瑤臺……每一處都令人入迷,神往。

  我從前不怎么喜歡讀書。可是有一次媽媽給我買了《女生日記》以后,我就癡癡地迷上了看書。一有空就捧起來看,還可以從中摘錄一些好詞佳句。等到寫作文時,我就能得心應(yīng)手地應(yīng)用,不會感到欲言無物,語匯貧乏了。讀好書常常給我?guī)硪欢涡蓍e娛樂,放松身心的美好時光。捧上一本書,看上一個星期。你會發(fā)現(xiàn)原來時間過的很快?礂罴t櫻的《神秘的女老師》,鄭淵潔的《大灰狼羅克全傳》會使你笑個不停,無盡的煩惱事兒就這樣一掃而光!

  讀好書,會讓我們深入思考。當(dāng)你讀著《牛頓的發(fā)明》,會不時的在心里打個問號:牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)地吸引力的呢?等你再次的讀一遍,甚至讀幾遍的同時,你已經(jīng)不經(jīng)意的知道了這位美國發(fā)明家牛頓的'杰作讓人哭笑不得。

  讀好書可以給人帶來無窮無盡的遐想。在家里,面對著一堵花紋駁雜的石墻,我會構(gòu)想各種神話傳說;路上遇到一只缺腿的小狗,我會黯然神傷,編織它的悲慘身世……

  書,是燦爛的知識寶庫,是人類智慧的結(jié)晶。好書能帶我們?nèi)ュ塾喂妍悺⒍嘧说闹R海洋,了解燦爛的中華明文。讓好書伴我們不斷地成長,不斷地進步,不斷地超越自我!

伴我同行作文500字 篇2

  小時候,我和小伙伴們常游在山野間,采著野花,比比誰采的好看;我們在草地上歇息,伴著我們的有陽光有風(fēng)有云朵有花草樹木。

  上學(xué)了,我和同學(xué)們進行著激烈的競爭,努力學(xué)習(xí),比的是成績;我們在習(xí)題中“暢游”,伴著我們的有壓力有競爭有無數(shù)的習(xí)題。

  我常常用文字抒發(fā)自己的心情,因為我覺得能把我想說而不敢說出來的大大方方的寫出來。朋友拿起我的`紙張?吹降囊痪湓捠恰拔蚁肱c風(fēng)同行!憋L(fēng)如此的自由自在,如此的愉悅歡快,如此的灑脫……夏天的風(fēng)靜靜吹過,穿過發(fā)梢繞過耳邊,此刻有總想逃離的沖動,逃出題海逃開壓力逃離一切讓我壓抑的;我需要一些空間來休息來補充真正的快樂。突然懷念起童年,無拘無束的在山野間游玩,不必考慮誰與誰的名次超過了誰,只管快樂蕩在彼此心間。

  我們有時候被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣了,卻仍然在堅持,只為了一個名次一個理想的成績。有時候我不想學(xué)習(xí),就會想起那次去參觀中山大學(xué),那些大學(xué)生們給我們講訴了他們的學(xué)習(xí)過程,也是遇到許多困難和承擔(dān)了許多壓力,但是他們現(xiàn)在能在中大上學(xué)就是最好的證明。從而使我堅信的先苦后甜。

  我還是想與風(fēng)同行,但不是現(xiàn)在,F(xiàn)在我必須完成我的學(xué)業(yè)。每當(dāng)我在題海中“游”累了,我便去陽臺吹吹風(fēng),并讓風(fēng)提醒自己要好好努力,風(fēng)伴我同行,我與風(fēng)也成了朋友。

伴我同行作文500字 篇3

  從小,我就有許多愛好,比如:網(wǎng)球,足球,乒乓球,吹樂器的的一些愛好。但從小一直伴隨我長大的只有一個愛好——打乒乓球。

  在學(xué)會打乒乓球這段時間也是很苦的.。這天下午,我走在回家的路上,聽見有幾個路人在談?wù)撈古仪,說乒乓球能健身,也是一項運動,一聽到這里我當(dāng)時就想,回家之后一定要跟媽媽說我要學(xué)乒乓球這件事,邊想邊走,想:乒乓球拍肯定特貴,這回媽媽肯定不給買了!走到家門口我種種的推開家門,匆匆的走向屋子,可剛走到門口的時候媽媽就問我怎么啦?

  我結(jié)結(jié)巴巴地說:“沒,沒什么?”我走進屋輕輕的關(guān)上了門,隨后媽媽也進來了,問我:“你是不是又有什么別的新愛好了!蔽艺f是,想學(xué)乒乓球,但是沒錢買。數(shù)日媽媽給我買了一個好拍子。剛開始學(xué)得幾天,我學(xué)得特別認(rèn)真,也學(xué)得特別快。剛學(xué)了幾個星期我就會打了;亓酥,我就有點不想學(xué)了,認(rèn)為天底下只有我最厲害,想跟別人比式一下,可是媽媽說:“你還要多學(xué)一學(xué)現(xiàn)在還不能比!

  可是我不但沒聽媽媽的話還非要比,終于有一天,媽媽帶我去一個公園,隨便找了一個乒乓球桌上,搭好網(wǎng)子,等人來,不一會兒來了一自稱“不會打”的人。這么一聽,我臉上可笑開了花,開始即求我們的實力都差不多,突然,他喊了一句:“!痹蹅兇虮荣惏桑蛇@么打也沒意思。

  比賽打完了,讓我大吃一驚的是,我全部都輸了,一局都沒贏,從那次經(jīng)歷以后我就一直在努力的學(xué),從來就沒有驕傲過一點,到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)有一番成就了,還要繼續(xù)努力。我認(rèn)為學(xué)習(xí)乒乓球別不難,困難的是堅持下來,我相信,乒乓球以后也一樣會伴我同行。

伴我同行作文500字 篇4

  一本書好比一艘巨船,載著許多好東西。閱讀好比享受這些好東西。

  我從《少年電腦世界》里知道了如何不讓U盤染病毒,把U盤鎖定,計劃電腦關(guān)機,玩掃雷游戲快速取勝,玩紙牌游戲不戰(zhàn)自勝。還知道了許多有用的網(wǎng)站。從閱讀中我享受了快樂,同時獲得了知識,這些知識讓我在同學(xué)面前技高一籌。

  我從《漫畫英國》中知道了英國最輝煌的兩個時期:伊麗莎白統(tǒng)治的時期和維多利亞統(tǒng)治的時期。

  我從《漫畫瑞士》中知道了瑞士是永久中立國。

  荷蘭近一半國土是攔海建壩得來。他們在海上建壩形成內(nèi)、外海,然后把內(nèi)海的水抽到外海,露出陸地。但這些陸地上原來是海,含有大量鹽分,植物無法存活。為了讓土地肥沃,他們把江水和雨水收集起來,注入內(nèi)海,內(nèi)海鹽度逐漸降低。過了一段時間,內(nèi)海變成了一個大淡水湖,再把淡水抽出去,露出了大片的沃土,使荷蘭成為歐洲最重要的農(nóng)業(yè)國之一。它的土豆輸出量是世界第一。這使荷蘭的平均海拔低于海平面。有一次奧地利攻打荷蘭,荷蘭人把大壩打開,海水涌到了陸地上,把敵人沖得潰不成兵、魂飛喪膽。荷蘭人用自己的勤勞、堅定和信心做成了這些令人不可思議的`事,創(chuàng)造了奇跡。荷蘭的國名意思就是海拔低的國家。這就是《漫畫荷蘭》告訴我的。

  我坐在書本的巨船上,在知識的海洋上航行,船不斷在行走,我會不斷享受閱讀的快樂。閱讀伴我同行。

伴我同行作文500字 篇5

  轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)活過多少春秋,我們就像一條條小船一般在大海中隨著狂風(fēng)暴雨而漂泊,而大海,卻望也望不到邊。如果讓你獨自一人出海航行,你會帶上什么呢?一本地圖冊,一塊指南針,還是幾本書。如果是我,我肯定會毫不猶豫地選擇幾本書。

  小時候,我每長牙就感冒發(fā)燒,媽媽只好抱著我在屋子里走了一圈又一圈,可是我卻似乎不領(lǐng)情,吵著鬧著哭個不停,媽媽真是又氣又急,于是,索性抱著我坐在床邊,念唐詩宋詞給我聽,我居然奇跡般地睡著了。那時,是我與書的初識。

  再大一點,我總是抱著那一張張拼音卡片咿咿呀呀地學(xué)著,那個時候,我總被別人視為同齡孩子中的異類。

  在上幼兒園時,我就認(rèn)識了漢語拼音,能拼出個字了,于是,我便拿來那本注有拼音的《唐詩宋詞》,學(xué)著電視里的人兒搖頭晃腦地讀了起來,試著感受詩人當(dāng)時的心境,感情,那實在讓我愉悅,讓我感覺自己就像干旱的土地,迎來了久違的雨水,滋潤了我的心田。

  到上了小學(xué),我就開始閱讀四大名著及其他書籍,為人物的悲慘故事而欣然淚下,為美好的結(jié)局而手舞足蹈,這使我像在知識的海洋里盡情遨游,讓我的'身心得到滿足。

  直到現(xiàn)在,我仍然在書中汲取更多的知識,我一有空,就老往附近的書店跑,蹲在一個不起眼的角落里,安靜地看會兒書,或放學(xué)回家就往書房鉆,潛進知識的海洋,去捕獲一條條知識的小魚兒。

  至今,我依舊在我的那條小船上,在望不可及的海中漂流,還有那位“好友”,書伴我同行。

伴我同行作文500字 篇6

  父愛猶如大山,時時刻刻的在身邊保護著我。讓我在學(xué)習(xí)的路上暢通無阻,無憂無慮。母愛猶如陽光,在沮喪時安慰我,驕傲?xí)r提醒我,讓我在生活上沒有擔(dān)憂……

  與母親不同的是,父親在我的心目中有著不一樣的位置。他就像是一只大手……

  有時,他壓得我喘不過氣來。記得小時侯,因為不聽話,就不愿去幼兒園上課。他十分氣憤,甚至對我動起了手來,將我打得青一塊紫一塊的。

  連續(xù)兩天,我埋怨起了父親,甚至對他有點兒憎恨。直到現(xiàn)在,回想起來,我真的好傻。那雙大手不正是用打而象征著愛嗎?

  九歲那年,我有一次高燒不退。正巧,媽媽剛好去了廈門度假。是爸爸擔(dān)起了媽媽的責(zé)任。

  他一遍一遍的用冷毛巾擦拭著我的額頭。又一遍一遍的用他的大手感覺著我額頭的溫度。那雙大手不又象征著愛嗎?

  直到現(xiàn)在,回想起來,無論多么嚴(yán)厲的父親,他們都會有像母親一樣和藹可親的一面。因為在他們心中也充滿著濃濃的愛!到處都洋溢著愛的芳香。

  現(xiàn)在,父親已不再打我。他更多的.是教導(dǎo)。做錯事后,他給我指明方向,讓我重新起航。用他那大手與我擊掌,示意我要改正。生活上受挫折后,他為我指明目標(biāo),讓我重新振作。用他那大手扶我一把,示意我不要灰心?荚嚥焕硐霑r,他和我一起找明錯誤原因。用他那大手撫摸我的頭,示意我要加油……

  十四年了,父親已陪我同行了十四年。他用他那雙大手為我闡述了什么是愛。他用他的大手積攢了十四年的愛。這份愛以積成了一條小河。這條小河在我的心中流淌,讓我時時刻刻都感受到了愛的存在!

  父親的大手伴我同行,好溫暖,好溫暖……

伴我同行作文500字 篇7

  三年前的一個星期一,我們的班主任王老師興奮地沖進教室,對我們說:“告訴大家一個好消息,學(xué)校要給我們一年級的學(xué)生頒發(fā)紅領(lǐng)巾了。紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志。它代表紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成。每個少先隊員不僅要佩帶紅領(lǐng)巾,而且要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的.榮譽,并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩!”同學(xué)們聽了,十分激動。盼啊盼!下午的紅領(lǐng)巾大會終于要開始了,我懷著激動地心情走向了操場。

  當(dāng)校長報到我的名字時,我萬分緊張,不知道接下來該怎么辦。這時老師讓我們走上講臺去領(lǐng)紅領(lǐng)巾。于是,我們走上了講臺,排好整齊的隊伍?粗r艷的五星紅旗,迎著太陽,冉冉升起。我站在莊嚴(yán)的少年先鋒隊對旗下宣誓入隊了。由大哥哥、大姐姐為我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,我摸著它,有一種說不出的感覺,這種感覺比吃了蜜還甜。從這天開始,我每天都會整齊的佩戴上我的紅領(lǐng)巾,高高興興地去上學(xué)。因為,從現(xiàn)在開始,我背著創(chuàng)造新世界,做好小主人的重任呢!有一次,我走在放學(xué)的小路上,吃著零食。

  吃完后,便隨手將它扔在了路上。這時,我低頭看見了我胸前的紅領(lǐng)巾,它仿佛在對我說:“你不能亂扔垃圾,這樣是不文明的,你可是少先隊員呢!”我連忙跑了過去,將垃圾撿了起來,扔進了垃圾箱。突然,紅領(lǐng)巾飄了起來,就像是在跟我點頭說:“這樣做才對!”紅領(lǐng)巾讓我不由得有了一份責(zé)任感:我一定要為紅領(lǐng)巾爭光,讓紅領(lǐng)巾的顏色更加鮮艷燦爛!

伴我同行作文500字 篇8

  靜靜的夜,靜靜的天,靜靜的月,我靜靜的躺在床上,靜靜的品味這李白的詩。

  看!空中的星星在閃爍,看!今天的月牙是多美,看!李白依然在那里喝酒!

  聽!李白在那里吟詩,“花間一壺酒,獨酌無相親…”又是一首流傳于世上的好詩,聽!那煙火的轟隆的'聲音,聽!那不是李白的朋友在叫他嗎?他還真專心!我和李白有個約定!

  李白的雅興大多來自“酒”,用酒來引發(fā)詩性,用酒還可以消愁,酒可真是好東西。≡孪伦约汉染,是一件苦悶的事情,但是唯有像李白這樣的詩人才能找到屬于自己的浪漫,邀請?zhí)焐系睦茄涝掠谧约旱挠白右黄鸷染,只有李白才會這樣產(chǎn)生浪漫吧~!我和李白有個約定!

  在這片桃花叢中,有只張石桌映著狼牙月,顯得格外凄清,但又充滿了李白的滿足,他的豪邁,他的孤獨于皎潔的月光交織在一起,形成了一幅不滅的畫卷,我和李白有個約定!

  約定著我能有一天像他那樣,不用世俗的眼光去看人生,不以孤獨而影響心情,在孤獨時以明月為友,在冷清時以影子為舞,李白的一切都值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去追求,假如他自暴自棄,那么文壇上就全少了個巨星,我們也同時缺少了個學(xué)習(xí)的典范,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他那中奉獻的精神,堅強于勇氣同在,那么人生會更有意義!

  狼牙月,我很憔悴,我讀書回憶起李白,是誰寫下千古名句,月亮的伴隨,使他格外皎潔,月以高高掛起,月亮伴隨我一生~!

伴我同行作文500字 篇9

  我家可真算是個“書香門第”了。爺爺是一個文人,琴棋書畫,樣樣精通。爸爸也是文人,還是(初中語文)老師呢!所以,家里的書就數(shù)不勝數(shù)了。

  每個人家里都有藏書,但也沒我家這么“過分”吧!餐桌上,茶幾上,沙發(fā)上,甚至衛(wèi)生間里也到處是書。書柜中,更不用說了,更是塞滿了書?梢哉f,我,是于書海中出生的。

  爸爸經(jīng)常捧著書,如《論語》,《窮爸爸富爸爸》之類的教育書。有時,從書上讀到什么好內(nèi)容,他會把我叫來一起探討,研究。富(腹)有詩書氣自華,所以,我從小就沉浸在書中,甚至不能自拔。期中考試前一周,有一天晚上我背書背不出來,忽然感到自己很沒用,眼淚就下來了。也許是壓力吧!也許是自己懦弱吧!淚水止也止不住了。爸爸打電話來,說:“想想你看的書吧!哪一本不是精雕細(xì)琢的?哪一本不追尋著完美主義,抗住壓力吧!”聽了這話,我坐下來看看閑書,減減壓。用指尖摩擦?xí),心情平靜下來了。我放下書,繼續(xù)攻讀課本。

  雖然現(xiàn)在電子版的書已經(jīng)普及了,但紙質(zhì)書籍還是一本本地填入書柜。我想這不僅是因為有些人念舊,有些人不適應(yīng)電子書,更多的在于紙質(zhì)書籍才真正有靈魂,靈魂的接觸在于指尖與書頁的接觸上。而電子書即使有靈魂,也是被禁錮于冷冰冰的機器當(dāng)中,不得解脫。看書,要明白書的'真諦,讀懂書的靈魂,而不是只讀懂字。要明白,讀懂字是看字,讀懂靈魂才叫看書。

  書,給人以無限靈感;書,是知識的載體;書,是一塊樂土。人類若無書,我若無書,渴望知識的靈魂就無寄托,無依靠了。

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