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安靜的作文500字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的安靜的作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
安靜的作文500字 篇1
我希望我能改變我能改變的，適應(yīng)我不能改變的，再請上帝賜子我，分辨此兩者的智慧�！}記
翻開一頁嶄新的日歷，太陽已冉冉升起，高掛在玉泉寺上空，俯瞰著寺廟中來往的蕓蕓眾生，更多了一份自責(zé)與失落。
現(xiàn)在已是早上9：00多了，許多游客也已聚集在此，打破了一夜的寂靜，是原來本應(yīng)寧靜的寺廟變的浮華，失去了它存在的意義。
虔誠與靜心。當(dāng)大城市的人們在一天一周，一個月甚至是忙碌了一年的快節(jié)奏生活后，來到這兒的目的難道不是為了靜心嗎？為什么卻又會成了他們喧鬧的場所值得慶幸的是，還有那個老和尚，小和尚還有我看透了一切。我褪去浮華，靜下心來，靜靜觀賞那一花一樹木，一葉一著提的美好。對，我改變不了周圍喧囂的環(huán)境，但我卻可以做到一個選喧囂下寧靜的我，以此來滌蕩心靈，感受生活的'美妙！
也許天空中那情懶的太陽，正是為此感到失落吧！抑或是為人們沒有學(xué)習(xí)他高尚的情懷而自責(zé)？
這同時，又何曾不是說明了這是現(xiàn)實存在的問題嗎？喧囂的世界下，又有幾個人能做個保持真實，內(nèi)心寧靜的那一個呢？身上覆蓋著的那身浮華以讓生活失去了許多珍貴的價值。
即使是像薛之謙一樣的大明星在參加《我去上學(xué)啦》中說，他已沒有周圍這群高中生真實了。是的，這個世界的喧囂無法靠我們幾個人而改變，但是，我們既然改變不了方向，又為何不改變風(fēng)帆呢？我們可以改變自己，讓自己去用心感受生活，以為世界。
不抱怨，既來之，則安之。
當(dāng)那一層層的漣漪，都成了海上喧囂下的安靜，那么大海也能在咆哮中感受寧靜，這就需要浪花通過改變自己，來追尋內(nèi)心的那一份安寧！相信自己，能做到！
安靜的作文500字 篇2
我不知道自己是否被這樣一個夏日的故事感動了，也許是吧，我不想否認。那些生活在夏至里的任何事，都以鮮明的軌跡在我身邊滑過。之昂、立夏、小司、遇見、段橋，我想自己不得不在這些人的背影里沉湎一段時間了。故事的開始如一片糜爛的燥熱，那些說不完的青春，那些散不盡的煙霧，他們安靜的聲調(diào)在零度空氣中迅速凝結(jié)、然后開始演奏�？墒呛髞矸N種的巨瀾推翻了和諧的前章。雖然劇情看似激烈、跌宕起伏，但在我的眼里，這僅如一段無聲的電影片斷，仿佛在延續(xù)先前的溫柔，就這樣一晃眼的飄過了，在一場場曾經(jīng)認為是無法原諒的憤怒里融逝了。而那些善良的人，一如既往的溫柔，我心痛，我難過，卻虛偽得掉不下眼淚。
其實在這本書里，我并不喜歡“青田”這個人物造型，以至于到結(jié)局，為何遇見還會選擇他，我個人的觀點就變成這是作者賜予我們的另一道殘忍的風(fēng)景線。對于程七七，如果連立夏也放棄了指責(zé)她的語言，那么作為讀者的我來說，也就只有保持沉默的權(quán)利。只是那些曾經(jīng)善良，并且會一直善良下去的淺川孩子，他（她）們依然站立在一個人的世界里，看孤獨的風(fēng)景。而那些曾經(jīng)的傷害，竟也凝結(jié)成痂，待到有一日，它們一塊一塊的削落下來，散得滿地都是，圍繞出一片無血的領(lǐng)域。
一向喜歡安靜的文章，所以很早以前對于《夢》這本書并不是很熱衷，而《幻》的手筆又過于單純，個人認為《夏》的`制作，是作者逐漸成熟的體現(xiàn)。就以那樣的軌跡，安靜的渡過了，跑開了--十年未曾等到的夏至，他（她）們頭也不回地留下殘缺的完美主義，各自在心的最深處烙下了赤沙般炎熱的印記。
他（她）們曾經(jīng)通過，但終究還是都忘了。
就像我們曾經(jīng)愛過，但最后還是都放手了。
安靜的作文500字 篇3
我從樓道跳過，右腳底與地面磨擦發(fā)出“噠、噠”的聲音。我想起徐志摩的那篇《錯誤》，他不是歸人，我也不是。
我的也不是馬蹄聲。
從二樓上來的時候，一收銀大姐要幫我，我說：“沒事哈，我行的！”她看著我跳過去，漸遠。對旁邊的人說：“他很行的�！敝皇�，我不想太多的麻煩別人。
那片從窗簾里透過來的陽光，在我沒有注意的時候已經(jīng)變得不同了。一個一個日子也在我思維混濁的時候溜走了。
我在漸漸學(xué)著理解別人，也在學(xué)著認識自己。我在試著接受別人的方式，也在試著反思自己。當(dāng)然，看到有些人我仍會不爽。我在努力接受那個自以為是而且狹隘的人。我知道，他成長的環(huán)境和我不同，教育過他的老師和我不同，他看過的書也和我不同，這么多的'不同之后，我知道我們絕對是不同的人。但是如果都可愛些，我們又是一樣的人了。
“大哥”仍逃課泡在圖書館里，一心只在那些我們認為很怪僻的難題上；“三劍客”不分晝夜在英雄聯(lián)盟嘶殺，然后黑白顛倒；貝在細心的照顧著他的幾只魚，只是原來的烏龜不知道帶哪兒去了；我用大把的時間躺著；剩下的人，不想再多說了。
給玉米打電話，情緒常常有，心情常常無。我惹她很多似的。給學(xué)姐打電話，為找網(wǎng)絡(luò)信號，我從床上艱難的挪下去，然后跳到樓道盡頭�！澳阏f的撒��？”我重復(fù)一遍�！奥牪坏剑�是聽不到�！蔽仪逦穆牭剿谀沁吔乐裁此�，嚓嚓的聲音。
用四五分鐘時間發(fā)出去一條短信。下次再找個信號好的地方再聊咯。我躺著的時候“大哥”走到鏡子前，隨意拭弄一下頭發(fā)，躊躇滿志的樣子。只是他的沙（陜西話，和腦袋意思同）還是經(jīng)常木木的�？赡苁且环N病吧！
遺憾的是，這種病我好象也有。
安靜的作文500字 篇4
在上過的這么多課中，我印象最深的是科學(xué)課。在一般的課上，同學(xué)們經(jīng)常交頭接耳，偶爾還會大吵大鬧，而我們的科學(xué)課，卻是鴉雀無聲的`。為什么呢？那是因為我們厲害的科學(xué)老師—梁老師。
記得第一節(jié)科學(xué)課，上課鈴響后，我們像往常一樣吵吵鬧鬧，等著老師說連著說三個安靜、安靜、安靜呢。然而我們沒有聽到老師的聲音，過了一段時間，教室里慢慢安靜下來，同學(xué)們不約而同地向講臺上看去，迎接我們的是梁老師“死神”般的眼神。我頓時有種不詳?shù)念A(yù)感。果然，停頓幾秒后，梁老師大發(fā)雷霆，像頭獅子一樣吼著：“我看誰還敢說話！”聲音震耳欲聾。我偷偷抬頭一看，看見他臉色鐵青，脖子上青筋爆出。剛才還嬉皮笑臉的同學(xué)們，現(xiàn)在都緊張不已，大氣也不敢出。
過了一會兒，老師開始上課了。同學(xué)們都規(guī)規(guī)矩矩、認認真真地聽講，誰也不敢再捅馬蜂窩。教室里真靜啊，靜得可以聽見同學(xué)們的呼吸聲，靜得連跟針掉到地上的聲音都可以聽到。梁老師的眼睛就像一個監(jiān)控攝像頭，時刻監(jiān)視著我們。我們就像被關(guān)在籠子里的小雞，被老師馴服了。
這節(jié)課慢得像一個世紀(jì)。終于等到了下課時間，我們恨不得在下課鈴聲打響的那個瞬間沖出教室。課間時間，同學(xué)們的討論話題都是梁老師，大家想起他火冒三丈的樣子，都倒吸一口涼氣。
通過這次課，我得到了一個結(jié)論：這個科學(xué)老師不好惹！
安靜的作文500字 篇5
“山中無老虎，猴子稱大王”，這句話可真是完美地詮釋了我們班這節(jié)自習(xí)課的現(xiàn)狀。這不，“老虎”一出去，“猴子們”就開始活躍起來了。
只見“放風(fēng)手”小d同學(xué)盡職盡責(zé)地守在門口，其余的便在教室里自行歡鬧起來�！拔沂且黄碜员狈降睦�，”小q同學(xué)率先開起了個人演唱會，在講臺上旁若無人地唱了起來。下面，幾個要好的女生則自動分組圍成一團從最近班級里的流行新書講到現(xiàn)在的新電視節(jié)目，再到19世紀(jì)的老電影；從盤古開天地談到現(xiàn)在新型機器人，那可真是上到天文，下至地理無所不關(guān)心呀。
男生團體們正興奮地談?wù)撝螒�，每個發(fā)言的人都思路清晰，條理通順，手舞足蹈，仿佛一群演說家們在進行精彩地辯論賽。
突然，一聲大叫響起“虞老師來了！”放風(fēng)手小d最先竄回自己的座位，演唱家也停止演唱以迅雷不及掩之勢奔回其位置，其他同學(xué)也不約而同各歸各位，教室里頓時鴉雀無聲，只聽見輕輕地翻書聲。
十秒、二十秒，哪有虞老師的影子？就在膽大的同學(xué)剛要解除“警報”的`時候。虞老師腳步輕快地走了進來，微笑地望著大家“今天的自習(xí)課大家表現(xiàn)不錯，提出表揚，希望大家斷續(xù)保持！”虞老師鼓勵地眼神一一掃過大家，這讓如釋負重的我們也多少感受到了一絲愧疚。
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