風波作文500字匯總[8篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的風波作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風波作文500字 篇1

　　一天下午的英語課，使我至今都難以忘懷！

　　“丁零零……”上課鈴響了，我面帶笑容地躥回座位。課代表開始領讀英語，因為課文我都背的滾瓜爛熟了，就先沒拿出書來。老師來了，我像昔日一樣摸著書包里的本子，但是沒有英語書，這下我急了，我拿起背包，翻騰著里面的每一處角落，還是沒有。我想：真是奇怪了，早上晨讀后放回書包了呀！難道它還能插上翅膀飛了不成？我又把書包快速看了一次，沒有。

　　我偷偷地瞟了老師一眼，還好老師沒有注意到我，我長嘆了一口氣，想：要不找本書代替一下？我拿出和英語書一樣大小的'思品書，平放在桌子上，然后裝模作樣地跟著老師哼唧起來。我的眼睛時時刻刻在盯著老師，生怕老師走到我面前識破我的“陰謀詭計”。但老天好像是成心讓我倒霉，偏偏這個時候老師來到我身旁。我的心里好像是打了十七桶水七上八下的，我嘴里一直念叨著：“天靈靈地靈靈，老天保我一定靈……”哈哈！老師的目光終于轉(zhuǎn)向了另一邊，我的心終于像石頭一樣落了地，臉色也略有好轉(zhuǎn)，但手還是冰涼冰涼的。之后，老師看我臉色不對，就問道：“你怎么了？”我“做賊心虛”地支支吾吾地回答說：“沒……沒什么……”我的臉瞬間又變得像蠟一樣白，邊說我還邊不忘遮住我的“英語書”！老師擺手示意讓我坐下。我坐在椅子上，頭上流下了一顆顆豆大的汗珠！“丁零零……”我期盼已久的下課鈴響了，我長嘆了一口氣，想：這場沒書風波，我終于熬過去了！

風波作文500字 篇2

　　過大年了！真是“人逢喜事精神爽”啊！馬路上，路人個個喜氣洋洋的。對于我來說，今天更是與眾不同啊，因為今天還是我生日呢！可是，在這樣的好日子里竟然發(fā)生了這樣的事情……

　　煙花和爆竹噼劈啪啪不停地響著，我正站在陽臺上雅興十足地欣賞天空中盛開的煙花。忽然一股濃重的煙味竄入了我的鼻子，定睛一看，烏黑嗆人的煙霧從樓下鄰居家的車庫里飄出來。我馬上意識到，鄰居家的車庫著火了。我心急如焚地跑去告訴媽媽。爸爸媽媽了解情況后，二話不說，立即跑到鄰居家去敲門，當鄰居打開車庫時，我驚得目瞪口呆，因為進入我眼簾的，是撲面而來的火舌啊！時間不等人，鄰居們有的急急忙忙從自家車庫里拿來鏟子，從路邊鏟來雪，撲在火堆里，爸爸媽媽也積極地在車庫里接好水管子，把水引到鄰居的車庫里……火終于撲滅了，可是，電動車已經(jīng)被燒得所剩無幾，摩托車只剩下廢料，那輛新買的`“別克”轎車的車尾，已經(jīng)融化了一大半。當大家在救火過程中找到一截鞭炮時，便什么都明白了：大概是鞭炮在燃放的過程中炸進了車庫，又恰好掉在了易燃物品上；又或許是哪個頑皮而又不計后果的小孩把鞭炮塞進了車庫里。

　　其實，我小時候也是愛在爸爸陪伴下放鞭炮的。而今，我卻開始痛恨鞭炮了，開始明白國家為什么要實施“禁放”的政策。

　　不過，這次火災我也并不是沒有收獲。至少，我看到了大家滅火時都那么齊心協(xié)力。我感受到了友誼的可貴。

風波作文500字 篇3

　　星期五下午第三節(jié)課是音樂課，大家安靜地等待音樂老師的”“大駕光臨”。突然，體育老師走進了教室。同學們奇怪了，這節(jié)不是音樂課嗎？體育老師怎么來了？難道是換課了？“萬歲！”同學們頓時歡呼起來，七嘴八舌地說“太好啦！”“我們想死你了！”……

　　就在教室里一片沸騰的時候，音樂老師夾著書本也進來了。體育老師、音樂老師、同學們面面相覷：這是怎么回事？一個調(diào)皮的男同學做出可憐巴巴的樣子：“體育老師，我愛您，就像老鼠愛大米！我們要上體育課�！边�朝音樂老師揮揮手，說，“音樂老師，您辛苦了！要不，這節(jié)課您先歇會兒吧！”同學們跟著起哄：“我們要上體育課，我們要上體育課！”這時，班主任聞訊趕來，他對體育老師說：“吳老師，你搞錯了，你應該去15班，這是16班。”體育老師連忙看看課程表，說道：“同學們，不好意思，搞錯了，我們下周再見！”說完，他笑著朝我們揮揮手走了。唉，真是空歡喜一場！看著15班的同學得意揚揚地從我們班門前走過，大家的目光里滿是羨慕嫉妒恨��！

　　聽著我們的連連嘆氣聲，音樂老師又好氣又好笑：“既然同學們不喜歡音樂課，那我就請你們班主任來上語文課吧！”“不不不，我們喜歡音樂課�！薄拔覀円矏勰�！”“音樂老師，您最好了！”一聽這話，我們的態(tài)度立刻來了個180度大轉(zhuǎn)彎。體育課是我們的'最愛，但退而求其次，上音樂課總比上語文課好呀！

　　音樂老師笑著搖了搖頭，于是我們的心情就在一陣悅耳的樂聲中蕩漾開來……

風波作文500字 篇4

　　一聲令下，同學們紛紛在餐桌前入座，眼睛直盯著飯桌上的飯，菜，湯這三樣填飽肚子的緊需品。真不知道接下來會發(fā)生些什么事呢?一連幾天我們的飯桌都是臟亂得不成樣子，就像鬼子來掃蕩過是的，這可真令人擔心啊!

　　“啪”一只小手緊抓住盛湯用的勺子，面微帶著兇氣，好像怕誰會把一盆子湯偷了去一般，這個人便是大名鼎鼎的——管笑。與此同時萬子輿的手也同時落到了湯勺上，可是見此情景他主動地松開了手，而且連一個字都沒吭，這倒是令人震驚，接下來的事就“更上一層樓，”更棒，更好了。我的右耳向我報告，告訴我萬子輿有所動靜，開始行動了。我的臉上立刻開始變形，但我隱隱感到頭上暖暖的`，是好事?是壞事?我們2小組會集體被拉出去罰站嗎?一個個問號在我腦子里盤旋，要知道萬子輿的性格可是出了名的。只見他舉起右手，我本來以為他會出手打管笑，但事實與真相恰好相反：萬子輿用右指在空中輕輕地畫了個圓圈，那意思好像在提醒我們要按順序，否則被罰站的噩運就會降到2小組所有的成員上來。大家覺得很有道理，聽從了萬子輿的意見，沒有任何的講話聲，小心地輕輕盛湯，放飯菜，顯得是那樣的整齊，迅速有序。因為采用了萬子輿的這個辦法，2小組沒有受到懲罰，我要推薦給大家，讓其他同學也不再受苦。

　　在此，我要謝謝萬子輿的金點子。

風波作文500字 篇5

　　“這個滑板是我的！”“不，你看這滑板的輪子會發(fā)光，是我的！”心遠和一個小弟弟為了一個滑板而爭論不休。

　　心遠的滑板和小弟弟的滑板是相同的.，上面都畫著一個超人、寫著“小飛俠”三個字。在超市買了飲料出來后，他們倆不小心拿錯了。心遠發(fā)現(xiàn)自己拿的滑板輪子不會發(fā)光（原來會發(fā)光的）后，就去跟小弟弟換。但小弟弟死活不承認。心遠就找來我們幾個人為他做證，我們說出了種種證據(jù)，那小弟弟就是不承認，只說了一句令我們哭笑不得的話：“我的是我的，拿錯了也沒關系�！边@下讓我們抓住了破綻，我們便反擊：“你說拿錯了也沒關系，那就換過來嘛！”那小弟弟“舌戰(zhàn)技術”還不太好，拿起滑板慌忙跑了。我們哪能饒過他，立刻上板追去，沒過多久我就抓住了他。沒想到他竟然拿板向我砸來，只可惜他的打架技術也太差，我敏捷地一躲，他打空了。他趁機逃之夭夭。

　　“援軍”總算來了，我們急忙一起去抓“畏罪潛逃”的小弟弟。那小弟弟畢竟沒有人幫助，三下兩下又被我們抓住了。但就在這時，他的爸爸來了，反正我們有理，誰都不用怕。小弟弟一見他爸爸來了，剛才還蠻不講理的他“哇”的一聲大哭起來。我們立刻把事情的經(jīng)過講了一遍，并且把證據(jù)擺了出來。小弟弟的爸爸聽了后對小弟弟說：“反正這兩個板都差不多，你就跟哥哥換換吧！”可沒想到他連他爸的話都不聽，反而說：“我就不給，我就不給他！”心遠實在看不下去了，只好和我們一起無奈地“打道回府”。

風波作文500字 篇6

　　人們都說生活就是柴米油鹽醬醋茶。我們一家三口的故事是酸甜苦辣咸五味俱全。不信，我給你講講那次炒蛋風波吧。

　　一個星期天，媽媽去家樂福超市大采購，我留在家里啃小山一樣的作業(yè)。到了中午，好不容易放假一天的爸爸兩眼只盯著電視屏幕，根本沒有下廚的意思。唉，看來只好本姑娘親自出馬了。

　　我向爸爸建議：“爸爸，你教我炒蛋，好嗎？”“沒問題，我一邊看球賽一邊教你。”我準備好調(diào)料和雞蛋，爸爸在客廳里指示我說：“先往鍋里加油。”我按照他說的'，向鍋里倒了少許油，等待“大師傅”的第二步指揮。不一會兒，爸爸像中了邪似的大叫起來：“加油！加油！哎呀！”我不耐煩地大叫起來：“老爸，油不是剛加過嗎？”爸爸這才回過神來，對我說：“哦，對了，打蛋！打蛋！”我拿雞蛋在鍋沿上一磕，用手使勁一掰，一個完整的蛋黃就顫悠悠地滑進了鍋里。我馬上大喊一聲：“老爸，蛋加好了，下一步要怎么做呢？”爸爸放大嗓門叫了起來：“加油！哎呀，笨蛋！”我生氣地沖著客廳抗議：“爸爸，我看媽媽炒蛋好像不是這個樣子的！”爸爸也生氣地說：“叫你加油你不加，看你只有下場的份兒了！”

　　沒辦法，我只好在爸爸的大喊聲中，不斷地在鍋中又加油又加蛋，忙得不可開交。

　　媽媽終于拎著大包小裹回來了。她走進廚房一看，立刻驚呆了：沒有點火的灶臺上，坐著半鍋黃黃的油，黃黃的油上漂著一只只黃黃的雞蛋。

　　這場不大不小的炒蛋風波終于在爸爸的笑聲、我的哭聲和媽媽的嘮叨聲中草草落幕了。

風波作文500字 篇7

　　這段時間里，媽媽總是責備我把新買的筆搞壞了。

　　其實這那里是搞壞的啊！這是我蠢，被同學騙了。

　　我們班有一個自稱“文具大王”的人，愛好收集各類筆。我對此不感興趣，唯一的筆也是媽媽送我的生日禮物，可我的那只筆很不幸，被“文具大王”看中了。她對那只筆可是一見鐘情啊，拿在手里就舍不得放下，不惜一切代價要跟我換，但均被我嚴詞拒絕了，因而她一直對我懷恨在心。

　　我的好朋友王若翔打算和“文具大王”換一只筆用，我知道了，勸他不要換，可沒勸住，他還是和“文具大王”換了。果然不出我所料，沒幾天，王若翔換來的筆就失蹤了�！拔木叽笸酢闭媸恰叭f事俱備，只欠人換”呀，她要求王若翔把換給她的那只筆賠給她，王若翔無奈，只好答應了。就這樣，王同學損失了自己的一支筆。

　　過了幾天，“文具大王”拿著一只筆向我走來，那筆的款型和我生日那天媽媽送給我的一模一樣，只不過顏色有差別。于是，她以顏色不一樣為借口，要求換著用，并信誓旦旦地說只換五天，之后就再也不找我了。為了擺脫她的糾纏，我便一口答應了。

　　每天，我都小心翼翼地使用那只筆，用完就放進書包里，生怕把它弄壞了或弄丟了。

　　可就在第四天上午，那只筆離奇般地消失不見了。我害怕極了，在教室及四周到處尋找，可惜沒找到。到了下午，那只筆又神奇地出現(xiàn)在我的.書包里，但它已被拆成零件�？粗�支離破碎的筆，我這才明白中了她的詭計，但我沒有證據(jù)，只好把我的生日禮物賠給她。

　　從那以后，我再也沒有和別人換過一只筆。

風波作文500字 篇8

　　我們班的幾大“巨頭”素來喜歡占非主考學科的課，考試之前，抓得更是緊，大有你方唱罷我登場的氣勢。這不！英語老師在幾天前便和地理老師說好，今天下午第二節(jié)課改上英語。她還不放心，下第一節(jié)課后便將教本和錄音機丟在了講臺上。

　　上課鈴還沒響，歷史老師便捧著一疊試卷走進教室。大概是看到了講臺上的`情景，她和第一排的同學嘀咕了兩句，然后面朝我們：“課代表上來，把試卷發(fā)下去。第三節(jié)課我們分析試卷。”說著丟下試卷，戀戀不舍的離開教室。

　　Oh! My god! 生物課又沒有了！我們沒敢叫出聲來，原來歷史老師還沒有走遠，正在走廊上與手持教材的數(shù)學老師遇上了。沒說兩句，數(shù)學老師來到門口，命令前排小兵將講臺上的英語教本與錄音機送走�！靶”�”腋下夾著教本，手上拎著錄音機剛到門口，英語老師就從走廊那頭風風火火的趕來了。

　　這下教室門口熱鬧了，三位老師在那激烈交鋒。教室里也好不熱鬧，就差為各方吶喊助威了。歷史老師最先退出戰(zhàn)場，因為她奪取了第三節(jié)課的高地。也不知數(shù)學老師最后用了什么絕招，英語老師從“小兵”手中接過教本和錄音機，一路抱怨的遠去。

　　“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，數(shù)學老師春風滿面的走進教室，教室里瞬間恢復平靜。自此，英語老師也總結了教訓，每次剛打下課鈴便走進教室站到了講臺上……

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