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伴我同行作文500字

時(shí)間:2024-03-12 17:13:47 500字作文 我要投稿
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伴我同行作文500字

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的伴我同行作文500字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

伴我同行作文500字

伴我同行作文500字 篇1

  父愛(ài)猶如大山,時(shí)時(shí)刻刻的在身邊保護(hù)著我。讓我在學(xué)習(xí)的路上暢通無(wú)阻,無(wú)憂無(wú)慮。母愛(ài)猶如陽(yáng)光,在沮喪時(shí)安慰我,驕傲?xí)r提醒我,讓我在生活上沒(méi)有擔(dān)憂……

  與母親不同的是,父親在我的心目中有著不一樣的位置。他就像是一只大手……

  有時(shí),他壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。記得小時(shí)侯,因?yàn)椴宦?tīng)話,就不愿去幼兒園上課。他十分氣憤,甚至對(duì)我動(dòng)起了手來(lái),將我打得青一塊紫一塊的。

  連續(xù)兩天,我埋怨起了父親,甚至對(duì)他有點(diǎn)兒憎恨。直到現(xiàn)在,回想起來(lái),我真的好傻。那雙大手不正是用打而象征著愛(ài)嗎?

  九歲那年,我有一次高燒不退。正巧,媽媽剛好去了廈門(mén)度假。是爸爸擔(dān)起了媽媽的責(zé)任。

  他一遍一遍的用冷毛巾擦拭著我的額頭。又一遍一遍的用他的大手感覺(jué)著我額頭的溫度。那雙大手不又象征著愛(ài)嗎?

  直到現(xiàn)在,回想起來(lái),無(wú)論多么嚴(yán)厲的父親,他們都會(huì)有像母親一樣和藹可親的一面。因?yàn)樵谒麄冃闹幸渤錆M著濃濃的愛(ài)!到處都洋溢著愛(ài)的芳香。

  現(xiàn)在,父親已不再打我。他更多的是教導(dǎo)。做錯(cuò)事后,他給我指明方向,讓我重新起航。用他那大手與我擊掌,示意我要改正。生活上受挫折后,他為我指明目標(biāo),讓我重新振作。用他那大手扶我一把,示意我不要灰心。考試不理想時(shí),他和我一起找明錯(cuò)誤原因。用他那大手撫摸我的頭,示意我要加油……

  十四年了,父親已陪我同行了十四年。他用他那雙大手為我闡述了什么是愛(ài)。他用他的'大手積攢了十四年的愛(ài)。這份愛(ài)以積成了一條小河。這條小河在我的心中流淌,讓我時(shí)時(shí)刻刻都感受到了愛(ài)的存在!

  父親的大手伴我同行,好溫暖,好溫暖……

伴我同行作文500字 篇2

  說(shuō)起書(shū),我有很多很多的話要講:在我們看來(lái),書(shū)就像一盞明燈,照亮著我走向知識(shí)的道路。

  聽(tīng)說(shuō),錢(qián)鐘書(shū)先生在一歲抓周時(shí),爬過(guò)了很多東西,最后抓住了一本書(shū),便取名為鐘書(shū)。其實(shí),我也是一個(gè)很愛(ài)看書(shū)的人。我第一次讀的書(shū),是一本又一本的圖畫(huà)書(shū)。雖然這些書(shū)里也有字,但我更喜歡書(shū)中一張張精美的圖畫(huà)。兒時(shí)的我覺(jué)得,那些圖片多么神奇,多么美好。

  其實(shí),我自己獨(dú)立看完的第一本書(shū)是《小王子》,這本書(shū)我不是那么順利讀完的,而是磕磕絆絆。這本書(shū)中的人物我記得不是很清楚,讓我記憶最深刻的是這本書(shū)的主人公:小王子。小王子將自己寶貴的藍(lán)眼睛給了別人,從此以后,小王子還是快快樂(lè)樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮?赐赀@本書(shū)后,就被小王子的純真、善良的心靈所震撼。我決定,也要做一個(gè)像小王子一樣善良的人。

  在三、四年級(jí)時(shí),我的識(shí)字量大增,我也看了很多書(shū),越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了。每次我看書(shū),都會(huì)準(zhǔn)備一支黑筆,一本字典,兩只不同顏色的熒光筆。每次都會(huì)寫(xiě)批注,找好詞好句。

  我在看楊紅櫻的《小白的選擇》時(shí),是吃飯時(shí)看、上廁所看,甚至是晚上拿著手電筒躲在衣柜里看?戳诉@本書(shū)以后,我感受到了,只有我們尊重別人,對(duì)別人好,別人才會(huì)對(duì)我們好。

  在我讀過(guò)的這么多書(shū)里,讓我最難以忘記的'是這兩本書(shū):《藍(lán)色的兔耳朵草》和《俗世奇人》!端{(lán)色的兔耳朵草》讓我感受到了愛(ài)的力量是偉大的,而且愛(ài)是相互的!端资榔嫒恕纷屛议_(kāi)闊了視野,讓我了解到我們中國(guó)的奇人。

  現(xiàn)在,我看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少了,但我和書(shū)之間的故事,卻很多很多……

伴我同行作文500字 篇3

  喜歡《梁!罚矚g它的如泣如訴;喜歡《高山流水》,喜歡它的余音繞梁;喜歡《夜曲》,喜歡它的淡淡哀傷……音樂(lè)引起了我的無(wú)限遐想,音樂(lè)伴我同行。

  小時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè),翻開(kāi)樂(lè)譜,音樂(lè)是五條線上的“蝌蚪”,沒(méi)有一絲生氣。但這些“蝌蚪”,卻能轉(zhuǎn)化成鍵盤(pán)上動(dòng)聽(tīng)的旋律,深深地吸引住我。

  長(zhǎng)大后,我更是沉醉在絢麗的音樂(lè)世界里。

  一曲《幻想即興曲》,讓我沉浸在肖邦營(yíng)造的幻想世界中:精靈輕盈地在草尖飛舞,發(fā)出燦爛的金色光芒。草地旁的小河水波蕩漾,河里有一只小船,隨波漂蕩……一幅和諧的畫(huà)面呈現(xiàn)在大師的名作里。

  一段《春江花月夜》,我品味到了江上的.暮色晚景:鐘樓遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)了鐘聲,太陽(yáng)西行,江面映成了紅色。天色暗了下來(lái),月亮上了東山,風(fēng)吹著樹(shù)林,一陣的“沙沙”聲,枝上群芳隨風(fēng)搖動(dòng)。漁船緩緩向岸邊駛來(lái),“吱呀”聲劃破了寧?kù)o……

  一首《東風(fēng)破》,唱出了分別的哀傷。“誰(shuí)在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破/楓葉將故事染色結(jié)局我看透/籬笆外的古道我牽著你走過(guò)……而如今琴聲幽幽我的等候你沒(méi)聽(tīng)過(guò)……”哀傷得讓人黯然淚下。

  在樂(lè)器家族里,鋼琴的寬廣響亮,小提琴的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),薩克斯的深情款款……等等西洋樂(lè)器讓我知曉了西方音樂(lè);箜篌的石破天驚,古琴的圓潤(rùn)悠長(zhǎng),二胡的優(yōu)美凄涼……眾多民族樂(lè)器讓我體會(huì)到了中國(guó)音樂(lè)淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

  “朋友一生一起走……”就像這首歌里唱的,音樂(lè)伴我走過(guò)了歡欣與得意,走過(guò)失意與落寞,走過(guò)驕陽(yáng)明媚,走過(guò)驟雨陰霾。

  閉上眼,在心里默念:我很快樂(lè),因?yàn)橐魳?lè)一直伴我同行。

伴我同行作文500字 篇4

  客廳里,一抹穩(wěn)重的黑色依然如故。那是一架鋼琴,陪伴了我九年的鋼琴。我走到它身邊,掀開(kāi)琴蓋,黑白交錯(cuò)的琴鍵仍是明凈而清晰。雙手?jǐn)[上琴鍵,一串靈動(dòng)的音符傾瀉出來(lái)。似在夢(mèng)里,讓我眩暈,我醉了……

  小時(shí)候,尚不諳世事,那琴便擺于客廳,不知為何,年幼的我立刻在心里涌起一股莫名的感覺(jué),仿佛是冥冥之中安排好的。跟隨著鋼琴老師,我的琴技逐漸成熟起來(lái)。小學(xué)尚未畢業(yè),便通過(guò)了鋼琴十級(jí)考試。其實(shí),對(duì)于我來(lái)說(shuō),鋼琴并不是僅僅給予我優(yōu)美的旋律,它早與我融為一體,它給予了我許多——

  它給予我自信與勇氣。記得那年的鋼琴表演,我還是一個(gè)膽怯的小女孩。我緊緊地抱著芭比娃娃,怎么也不敢進(jìn)入表演大廳?墒,當(dāng)看到鋼琴靜靜地佇立在那兒,我便情不自禁地走向了它,熟練地彈奏起來(lái),沉醉于自己的世界中。可以說(shuō),是鋼琴給了我勇氣,倔強(qiáng)而勇敢地走入自信的軌道,獲得了全新的蛻變與重生。自那以后,我變得落落大方起來(lái),用琴聲與甜美的笑容征服了許多評(píng)委,勇敢而自信地翱翔在湛藍(lán)的'天空。

  它還給予了我寬容與淡定。小學(xué)時(shí),與一個(gè)好朋友鬧別扭。我賭氣跑回家中,彈起鋼琴,在優(yōu)雅的琴聲中,我猛然醒悟:不就是她弄丟了我一支鋼筆嗎,鋼筆有好多,丟了可以再買(mǎi),可友誼呢?隨即,我立刻跑到她家真誠(chéng)地伸出了手,她反而不好意思起來(lái),送給我一支鋼筆。鋼琴讓我挽回了寶貴的友誼。鋼琴凈化了我的內(nèi)心,讓我心如止水,從從容容,不慌不忙地看這個(gè)世間花開(kāi)花落,風(fēng)起云涌。

  琴聲停了,琴蓋映出了我甜美的笑容,映出了我明媚的青春。我心中將永遠(yuǎn)珍存一片土地,那上面有我最心愛(ài)的鋼琴。

伴我同行作文500字 篇5

  從小,我就有許多愛(ài)好,比如:網(wǎng)球,足球,乒乓球,吹樂(lè)器的的一些愛(ài)好。但從小一直伴隨我長(zhǎng)大的只有一個(gè)愛(ài)好——打乒乓球。

  在學(xué)會(huì)打乒乓球這段時(shí)間也是很苦的。這天下午,我走在回家的.路上,聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)路人在談?wù)撈古仪,說(shuō)乒乓球能健身,也是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),一聽(tīng)到這里我當(dāng)時(shí)就想,回家之后一定要跟媽媽說(shuō)我要學(xué)乒乓球這件事,邊想邊走,想:乒乓球拍肯定特貴,這回媽媽肯定不給買(mǎi)了!走到家門(mén)口我種種的推開(kāi)家門(mén),匆匆的走向屋子,可剛走到門(mén)口的時(shí)候媽媽就問(wèn)我怎么啦?

  我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“沒(méi),沒(méi)什么?”我走進(jìn)屋輕輕的關(guān)上了門(mén),隨后媽媽也進(jìn)來(lái)了,問(wèn)我:“你是不是又有什么別的新愛(ài)好了!蔽艺f(shuō)是,想學(xué)乒乓球,但是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)。數(shù)日媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)好拍子。剛開(kāi)始學(xué)得幾天,我學(xué)得特別認(rèn)真,也學(xué)得特別快。剛學(xué)了幾個(gè)星期我就會(huì)打了;亓酥,我就有點(diǎn)不想學(xué)了,認(rèn)為天底下只有我最厲害,想跟別人比式一下,可是媽媽說(shuō):“你還要多學(xué)一學(xué)現(xiàn)在還不能比。”

  可是我不但沒(méi)聽(tīng)媽媽的話還非要比,終于有一天,媽媽帶我去一個(gè)公園,隨便找了一個(gè)乒乓球桌上,搭好網(wǎng)子,等人來(lái),不一會(huì)兒來(lái)了一自稱“不會(huì)打”的人。這么一聽(tīng),我臉上可笑開(kāi)了花,開(kāi)始即求我們的實(shí)力都差不多,突然,他喊了一句:“!痹蹅兇虮荣惏,干這么打也沒(méi)意思。

  比賽打完了,讓我大吃一驚的是,我全部都輸了,一局都沒(méi)贏,從那次經(jīng)歷以后我就一直在努力的學(xué),從來(lái)就沒(méi)有驕傲過(guò)一點(diǎn),到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)有一番成就了,還要繼續(xù)努力。我認(rèn)為學(xué)習(xí)乒乓球別不難,困難的是堅(jiān)持下來(lái),我相信,乒乓球以后也一樣會(huì)伴我同行。

伴我同行作文500字 篇6

  中華文化博大精深,其精髓之一就是國(guó)學(xué)經(jīng)典。自從學(xué)校開(kāi)展誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的活動(dòng)后,國(guó)學(xué)經(jīng)典就深深地吸引了我,其中有一些句子讓我深有感悟。

  “知之為知之,不知為不知,是知也。”意思是知道的為知道,不知道的為不知道,不要弄虛作假。

  以前,我對(duì)學(xué)習(xí)似懂非懂,不求甚解,用一句“無(wú)所謂”來(lái)應(yīng)付。自從我知道了孔子說(shuō)的“知之為知之,不知為不知,是知也”之后,我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。

  有一次,我在家里正做著媽媽布置的家庭作業(yè)。同學(xué)來(lái)找我玩,我一高興,就把作業(yè)拋到腦后。到了晚上,媽媽來(lái)檢查,發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有做作業(yè),媽媽彎彎的眉毛立刻皺了起來(lái),兇巴巴地對(duì)我說(shuō):“你怎么不完成我布置的作業(yè)呢?你這是對(duì)學(xué)習(xí)的不重視!蔽乙宦(tīng),嘟起嘴,大聲對(duì)媽媽說(shuō):“不就是沒(méi)有完成一次家庭作業(yè)嘛,至于搞得這么嚴(yán)肅嗎?好像我天天沒(méi)有完成作業(yè)似的!眿寢屢宦(tīng),氣得眼淚都要掉下來(lái)了。這時(shí),我想起了《弟子規(guī)》里的一句話:“父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須順承!蔽荫R上跟媽媽說(shuō)了對(duì)不起,媽媽也原諒了我。從那以后,我再也不敢在父母面前強(qiáng)詞奪理了。

  國(guó)學(xué)經(jīng)典里蘊(yùn)含著智慧和道理。它就像一位偱偱善誘的教師,又像是一位善良、正直、寬容的.友人。它就像一塊鏡子,能讓我看到自己的做法是否正確。它能教導(dǎo)我各種各樣的道理,讓我做一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

伴我同行作文500字 篇7

  在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,許多東西都會(huì)隨著時(shí)間的推移而消逝,對(duì)我來(lái)說(shuō),惟獨(dú)它——書(shū),是我不變的朋友,伴隨了我數(shù)年光陰。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。小時(shí)侯,我的書(shū)架上放著滿滿的一排書(shū)。那時(shí),媽媽給我買(mǎi)了《西游記》這本書(shū),讓我愛(ài)不釋手:那云霧繚繞的天庭,那陰森恐怖的妖洞,山清水秀的花果山,美倫美奐的瑤臺(tái)……每一處都令人入迷,神往。

  我從前不怎么喜歡讀書(shū)?墒怯幸淮螊寢尳o我買(mǎi)了《女生日記》以后,我就癡癡地迷上了看書(shū)。一有空就捧起來(lái)看,還可以從中摘錄一些好詞佳句。等到寫(xiě)作文時(shí),我就能得心應(yīng)手地應(yīng)用,不會(huì)感到欲言無(wú)物,語(yǔ)匯貧乏了。讀好書(shū)常常給我?guī)?lái)一段休閑娛樂(lè),放松身心的美好時(shí)光。捧上一本書(shū),看上一個(gè)星期。你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間過(guò)的很快。看楊紅櫻的《神秘的女老師》,鄭淵潔的《大灰狼羅克全傳》會(huì)使你笑個(gè)不停,無(wú)盡的煩惱事兒就這樣一掃而光!

  讀好書(shū),會(huì)讓我們深入思考。當(dāng)你讀著《牛頓的發(fā)明》,會(huì)不時(shí)的在心里打個(gè)問(wèn)號(hào):牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)地吸引力的呢?等你再次的讀一遍,甚至讀幾遍的同時(shí),你已經(jīng)不經(jīng)意的`知道了這位美國(guó)發(fā)明家牛頓的杰作讓人哭笑不得。

  讀好書(shū)可以給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的遐想。在家里,面對(duì)著一堵花紋駁雜的石墻,我會(huì)構(gòu)想各種神話傳說(shuō);路上遇到一只缺腿的小狗,我會(huì)黯然神傷,編織它的悲慘身世……

  書(shū),是燦爛的知識(shí)寶庫(kù),是人類智慧的結(jié)晶。好書(shū)能帶我們?nèi)ュ塾喂妍悺⒍嘧说闹R(shí)海洋,了解燦爛的中華明文。讓好書(shū)伴我們不斷地成長(zhǎng),不斷地進(jìn)步,不斷地超越自我!

伴我同行作文500字 篇8

  走過(guò)十個(gè)春秋,經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,帶我走向前的是詩(shī)文,是詩(shī)文伴我成長(zhǎng),引領(lǐng)我體會(huì)美,了解人文,深化思想。

  聽(tīng)媽媽講,我剛出生時(shí),就喜歡大人念詩(shī),因此,她就常常坐在搖籃旁給我念。她念著:“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)!蔽夜娌弧懊摺绷,眨著眼睛,好似聽(tīng)得懂?墒,我不“眠”,媽媽的瞌睡蟲(chóng)就不聽(tīng)使喚,語(yǔ)速慢了,停了,我就哭,媽媽只好又念:“一水護(hù)田將綠繞……”

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,但仍改不了頑皮的`個(gè)性,常常在烈日酷暑下和大孩子們亂跑。知了在樹(shù)上叫個(gè)不停,像是催促我們乖乖回家睡午覺(jué),可我們哪會(huì)給它們面子,一個(gè)勁地笑啊、跳啊。池塘里的荷葉看著我們那樣快活,也像被我們帶動(dòng)了,展開(kāi)莖葉,盡情伸展。荷葉彌漫了,那藏在深處的“姑娘”也耐不住寂寞,探出了腦袋兒,我們看到她了,她臉一下紅了,是害羞嗎?真是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。

  時(shí)間過(guò)得很快,面臨中考了,我常常會(huì)獨(dú)自一人騎著腳踏車(chē)在路邊思索著人生的方向。偶然抬頭,看到路邊的楓葉紅了,又到了秋天,那給人衰頹、凄涼的秋,在路邊卻顯得格外美艷,恰好“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!庇纱讼氲,生命是如此寶貴,當(dāng)人走到盡頭,那是多么凄涼,可又有此等士人綻放出他們心中那強(qiáng)有力的花兒,開(kāi)出那美艷的紅。“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”正是他們真實(shí)而感人的寫(xiě)照。

  人生如詩(shī),有天真,有艱難,有豪情。走在這變幻莫測(cè)的路上,幸好有詩(shī),伴我同行。

伴我同行作文500字 篇9

  我剛開(kāi)始學(xué)吉他的時(shí)候,感覺(jué)吉他就是由幾根弦構(gòu)成的,是一種簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的樂(lè)器了。起初還很感興趣,可是時(shí)間一長(zhǎng),不僅覺(jué)得手疼,而且枯燥無(wú)味,興趣一下子就沒(méi)有了。我便不想學(xué)了?墒菋寢寘s對(duì)我說(shuō):“做什么事都要堅(jiān)持,人生最重要的就是堅(jiān)持!苯K于在媽媽的鼓勵(lì)下,我突破了這個(gè)難關(guān)。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)手并不像以前那樣疼了。我想這可能就是堅(jiān)持的結(jié)果吧!我也從此喜歡上了吉他。

  吉他曾經(jīng)帶給我快樂(lè)。記得第一次學(xué)吉他的時(shí)候,老師講得很慢,而且也很簡(jiǎn)單,所以讓我感覺(jué)學(xué)吉他不會(huì)太苦。我想:“彈吉他真好!”回到家里,我一有空,就拿出來(lái)彈一彈。每當(dāng)我聽(tīng)到這些美妙音樂(lè)時(shí),想到是出自我的手,我感到十分地欣慰。跟老師學(xué)琴時(shí),我也比較認(rèn)真,所以老師經(jīng)?洫(jiǎng)我的態(tài)度端正,并且說(shuō)這樣一直下去,一定能把吉他學(xué)好。我聽(tīng)了之后十分高興。

  吉他曾經(jīng)帶給我自信。記得有一次班隊(duì)課,老師知道我會(huì)彈吉他,便叫我為同學(xué)們表演。我因?yàn)槟懬樱菩墩f(shuō):“我才學(xué)沒(méi)多久,彈得不熟練!笨墒窃诶蠋熀屯瑢W(xué)們信任的目光中,我終于拿起了吉他。這一次彈吉他是我彈得最認(rèn)真的一次了,因?yàn)槲遗聫棽缓,出洋相。我彈的時(shí)候,同學(xué)們都在認(rèn)真地聆聽(tīng),當(dāng)我出錯(cuò)的時(shí)候,也沒(méi)有人笑話我,而是投來(lái)鼓勵(lì)的目光。頓時(shí),我的.精神活躍了起來(lái)。當(dāng)我彈完的時(shí)候,教室里響起了熱烈的掌聲。這掌聲是鼓勵(lì),是包容,也更堅(jiān)定了我學(xué)琴的信心。

  現(xiàn)在,我總算明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事,都有苦和甜。我記得有一首歌這樣唱:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。我相信通過(guò)自己的努力,我的吉他會(huì)越彈越好!

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