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《讓》作文500字[集錦5篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的《讓》作文500字5篇，歡迎大家分享。
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《讓》作文500字 篇1
我們的學(xué)校，灑滿了愛(ài)的陽(yáng)光，每天我們都在沐浴著這愛(ài)的陽(yáng)光，健康地成長(zhǎng)著。
前段時(shí)間，社會(huì)上發(fā)生了一系列針對(duì)學(xué)生的慘案。為預(yù)防這些問(wèn)題的發(fā)生，我們學(xué)校的男老師每天從早上到放學(xué)都巡邏守護(hù)著我們。一些學(xué)生家長(zhǎng)還放棄自己的生意自愿加入了義務(wù)護(hù)校隊(duì)，每天上學(xué)放學(xué)時(shí)按時(shí)到校為我們站崗維護(hù)秩序，讓我們安心地來(lái)校離校。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了提高我們的自我保護(hù)能力，特地邀請(qǐng)了警察叔叔、阿姨來(lái)校給我們做現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)，場(chǎng)上他們一絲不茍、汗流滿面的情景深深地感動(dòng)了我們。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，家長(zhǎng)們覺(jué)得教室里只有兩臺(tái)電風(fēng)扇太少了，估計(jì)有大部分同學(xué)吹不到會(huì)影響學(xué)習(xí)，于是便有一位家長(zhǎng)就提出要買(mǎi)四臺(tái)電風(fēng)扇給我們，另一位家長(zhǎng)也說(shuō)要安上窗簾，第二天他們就行動(dòng)了�，F(xiàn)在，當(dāng)別班的老師到我們班的`教室里都會(huì)說(shuō)：“好涼快呀！”我想這就是家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我心中暗暗下定決心，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)回報(bào)社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，長(zhǎng)大后也做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
社會(huì)關(guān)心我們，家長(zhǎng)關(guān)心我們，老師更關(guān)心我們。有一次，黎老師生病了，那天她本來(lái)可以在家休息的，但一直擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)因此落下，放心不下我們的她又趕緊過(guò)來(lái)給我們上課了。平時(shí)她都是站著給我們講課的，那次她坐著講話都還是很吃力，但她硬是把課都上完上好了。
我們同學(xué)之間，也有很多團(tuán)結(jié)友愛(ài)的事。有一次，羅海涵同學(xué)生病發(fā)燒了，黃方薈同學(xué)急忙拉著她的手說(shuō)：“我陪你去校醫(yī)室檢查一下吧，然后我再陪你到辦公室給你家打電話�！笔潞螅蠋熀土_海涵的爸爸媽媽都一致稱贊我們同學(xué)有愛(ài)心哩！
瞧，我們學(xué)校的陽(yáng)光的確不賴吧！
《讓》作文500字 篇2
生活中難免會(huì)因悲傷而流淚，但惟有那次我真的發(fā)自內(nèi)心地哭了。
那是臨近期考的一個(gè)深夜，我被爸爸的說(shuō)話聲吵醒了，仔細(xì)一聽(tīng)，才有點(diǎn)明白了，原來(lái)爸爸在工作時(shí)受了上級(jí)的氣。但我仍十分惱火，爸怎能隨隨便便把氣撒在家里?半夜三更的他就不能體諒一下快要考試的`女兒?jiǎn)?
我極為不滿地板著臉走到客廳，看到媽媽在勸慰著怒發(fā)沖冠的爸爸。爸看到我，立刻停止了說(shuō)話，他動(dòng)了動(dòng)嘴唇，似乎在說(shuō):“吵到你了?”我終于忍不住朝他大喊:“煩死了，真討厭!”爸聽(tīng)后突然愣住了，一旁的媽媽見(jiàn)狀連忙岔開(kāi)話題，但爸卻對(duì)我大喊了聲:“站住!”邊喊邊站了起來(lái)，媽想攔住爸，但已遲了，爸三步并作兩步?jīng)_到我跟前大聲質(zhì)問(wèn):“你剛才說(shuō)什么?!啊?”我嚇得不由得退后了一步。我看著爸舉起了手，正要朝我揮來(lái)，卻在半空中停住了。我強(qiáng)忍住淚水，但當(dāng)我抬起眼看到爸時(shí)，眼淚還是忍不住流了下來(lái)—爸竟哭了!他手一軟，卻忍不住低下頭嗚咽起來(lái):“對(duì)不起，孩子，你原諒爸爸吧!爸在外頭受了氣,掙錢(qián)養(yǎng)家，供你讀書(shū)不容易呀……”
我已沒(méi)有聽(tīng)下去的勇氣，趕緊轉(zhuǎn)身跑進(jìn)屋，把臉使勁地埋進(jìn)枕頭里，盡量不讓自己哭出聲。這可是我第一次看到爸哭呀!
多年以來(lái)蘊(yùn)藏在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的父愛(ài)，頓時(shí)匯聚到了一起，洪水般涌上心頭，沖刷著我的心靈。想到爸那日益斑白的頭發(fā)，那日漸消瘦的臉，我突然明白，其實(shí)爸才是最需要體諒的呀，我剛才怎么能說(shuō)出那種話呢?
家的維持，靠的不就是互相理解、用心去體會(huì)對(duì)方的關(guān)愛(ài)嗎?如果我能早點(diǎn)明白這個(gè)道理，爸也許就不會(huì)哭了。
《讓》作文500字 篇3
拋不完的相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完的春花春柳滿畫(huà)樓，睡不穩(wěn)的紗窗風(fēng)雨黃昏后，解不盡的愁，舊事吹離恨，只剩一襲清影度殘年。題記。
人去樓空空寂寂
我在時(shí)之洪流里穿梭，那“有空雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！薄安蓦H鳴蛩，驚鳴蛩，驚落梧桐，正人間，天上愁濃”的沉吟讓我寸步難行，我在趙家的閣樓里看見(jiàn)了那位一生冷冷清清，尋尋覓覓的女詞人李清照。夫婿遠(yuǎn)任，讓這位溫柔如水的女子容顏憔悴；丈夫死后，這位女子用詩(shī)筆寫(xiě)下了一首首多愁善感的'詩(shī)。丈夫走了，人去樓空，李清照獨(dú)自一人更覺(jué)空寂。讓我告訴你，這是凄涼也！
舊日思情情切切
我不忍再睹李清照的凄涼生活，我在行程中又遇到另一位才女——杜十娘。我在小樓邊的江岸上看到一支原來(lái)應(yīng)飽滿猶如花蕾的狼毫筆，但此時(shí)卻已枯干無(wú)比。杜十娘褪去鉛華，怒沉百寶箱，那比翼雙飛的畫(huà)稿已不知被西風(fēng)卷去何處，十娘的清淚能否潤(rùn)開(kāi)干涸的墨跡在蒼白的紙上勾勒出一雙彩蝶。十娘的清淚猶如秋日一點(diǎn)紅，讓我輕輕告訴你，這是哀傷也。
獨(dú)弦琴上愁上愁
十娘落淚我也哭泣，我匆忙別離十娘，在一個(gè)華美的宮闕里停駐。月光如淚，昭君一席紅色的嫁衣，抱著琵琶獨(dú)自彈奏。我看到昭君眼中濃濃的不舍，一行清淚自昭君臉上流下，昭君望著月兒說(shuō)：“明日一別，終身無(wú)法返矣�！贝藭r(shí)我才感到今天的月亮冷艷如一縷云霞，冰冷如一道傷疤，美艷如一點(diǎn)秋紅。昭君，讓我告訴你，這是離愁。
此時(shí)我才懂得古代美麗的女子也有愁，讓我告訴你紅顏多薄命矣。
《讓》作文500字 篇4
有時(shí)候，“讓”可能僅僅是往后退一步，但有時(shí)候，“讓”卻可以折射出人性的光輝。
讓，可以拉近人與人之間的距離，消除人與人之間的隔閡，使社會(huì)變得更加和諧。在生活中我們隨處可見(jiàn)的禮讓正是中華民族的一種優(yōu)良傳統(tǒng)，而且我相信“禮讓”這根接力棒會(huì)一直傳遞下去。比如公交車(chē)上的讓一讓，道路上行人車(chē)輛之間的讓一讓，親人或朋友之間起爭(zhēng)執(zhí)時(shí)的讓一讓……禮讓不分年齡，不分地位。禮讓有時(shí)是情份，有時(shí)是本份，在這兩者交融之中，生活才會(huì)向善、向上、向美。
讓，是一種寬宏大量的心胸�？v觀三國(guó)，諸多豪杰英雄，豁達(dá)大度。就以諸葛亮為例來(lái)說(shuō)吧：他以寬廣的心胸包容了天下。而與他恰恰相反的'“羽扇綸巾，雄姿英發(fā)，談笑間，墻櫓灰飛煙滅”的周瑜，他倒在了嫉妒的血泊中，臨死前，他還發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感嘆。但他當(dāng)時(shí)如果懂得忍讓，并與諸葛亮等人共同伐魏，那么，不僅他的命運(yùn)就此改變，三國(guó)的歷史也可能被重新書(shū)寫(xiě)。
讓，還是一種智慧的象征。有一天，大文豪歌德在公園的小路上散步，迎面而來(lái)的是一位批評(píng)家。這位傲慢的批評(píng)家看見(jiàn)了歌德，先發(fā)話了：“我是從來(lái)不給傻子讓路的。”此時(shí)，歌德卻轉(zhuǎn)身站到了一邊，微微欠身，說(shuō)：“而我卻恰恰相反�！备璧碌男袨樽屛抑懒耍阂酝藶檫M(jìn)，似退實(shí)進(jìn)。
……
孔融讓梨，讓出了親情；晉文公退避三舍，讓出了氣概；韓信受胯下之辱，讓出了風(fēng)度……
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。學(xué)會(huì)禮讓，你將受益一生！
《讓》作文500字 篇5
空氣沉悶得可怕，一大一小兩個(gè)身影在對(duì)峙著�！敖憬悖o……給我好不好？”看著那委屈巴巴的可憐樣，那個(gè)大得多的女孩不禁有些動(dòng)容，一咬牙，說(shuō)“不行�！边@兩個(gè)人就是我和我的弟弟，而我們?cè)跔?zhēng)搶的就是眼前這個(gè)大大的'椰子。
看弟弟那么可憐，我知道他又是在施“苦肉計(jì)”了。可是我認(rèn)為弟弟有什么要求，家里人都盡量地滿足，我這個(gè)弟弟脾氣不好，要是把他慣壞了怎么辦？而且，椰子可是我最喜歡吃的水果呀，不能讓給他。
我抱著椰子，轉(zhuǎn)身回了房間。過(guò)了許久，一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拈_(kāi)門(mén)聲響起。是媽媽回來(lái)了，我開(kāi)心不已。不過(guò)，媽媽出去是給弟弟打餛飩的，我開(kāi)心什么？又沒(méi)我的份。“姐姐，開(kāi)開(kāi)門(mén)吧”，稚嫩的童聲響起，我打開(kāi)門(mén)，一股暖流涌上心頭，只見(jiàn)弟弟雙手端著一碗餛飩，手燙的紅紅的，笑嘻嘻地看著我�？粗铱蓯�(ài)的弟弟，心頭不禁思緒萬(wàn)千。
什么為弟弟好，這明明就是我自己想吃嘛。再看弟弟，知道我喜歡吃餛飩，就讓給我吃，我又小氣什么呢？讓著弟弟，本就是我應(yīng)該做的嘛。我轉(zhuǎn)身拿起椰子遞給弟弟，說(shuō)：“弟弟，餛飩呢，姐姐就不要了，這個(gè)椰子呢，姐姐也給你吃好不好呀？”“不，姐姐喜歡吃，給姐姐吃�！钡艿芘踔Q飩，一搖一擺地走了。
禮讓，是一種美德。平日里，對(duì)弟弟多一份關(guān)愛(ài)；出門(mén)后，遵守禮儀，懂得謙讓。做一個(gè)知禮懂禮的好少年，這個(gè)小家伙雖然人小，可讓我懂得的可真不少！
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