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我渴望當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師五年級(jí)作文
多少次，我的心頭縈繞著這樣一個(gè)美好的憧憬：當(dāng)一名鄉(xiāng)村女教師。我不斷想象著未來(lái)我的學(xué)校，我的學(xué)生，我的教師生涯。
為了我的理想，我要先跨進(jìn)大學(xué)的校園。我要在那大學(xué)的課堂上、圖書(shū)館里，在那可敬可親的教授和導(dǎo)師的幫助下，像只小海鳥(niǎo)一樣，在知識(shí)的大海里汲取各種各樣豐富的知識(shí)，以充實(shí)我的頭腦，讓我的羽翼變得豐滿(mǎn)、硬朗，最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)走出大學(xué)的校園。
我沒(méi)有選擇城鎮(zhèn)，而是選擇了一個(gè)偏遠(yuǎn)卻又蘊(yùn)藏著巨大潛力和希望的小鄉(xiāng)村，那里需要知識(shí)和技術(shù)，那里需要我！
于是，在一天晚上，我夢(mèng)到自己匆匆戴上眼鏡，穿上一件湖藍(lán)色的連衣裙，走上講臺(tái)，開(kāi)始了我任教的第一天。我的心中既欣喜、激動(dòng)又滿(mǎn)懷神圣。
講臺(tái)上放著一束芳香的野菊花，花上系著一個(gè)紅紙條，上面寫(xiě)著幾個(gè)童稚的字：“歡迎n您，老師!”我感動(dòng)的環(huán)視教室，只見(jiàn)一張張?zhí)煺娲緲愕男∧槂簰熘⑿ν�，使我的心里熱乎乎的。我平靜了一下心情，開(kāi)始講課：“今天，老師和同學(xué)們一起去游長(zhǎng)城，好不好？”“太好了！”同學(xué)們興奮的回答道，師生之間的距離一下子拉近了。于是我自然地講起了《長(zhǎng)城》一課。通過(guò)多媒體電腦，我把春、夏、秋、冬四季長(zhǎng)城的美景展現(xiàn)在同學(xué)們面前。同學(xué)們仔細(xì)地看著，有感情地堵著課文。看著他們專(zhuān)心讀書(shū)的神情，我的心里漾起了無(wú)法抑制的激動(dòng)：我的面前不僅僅是學(xué)生，更是祖國(guó)的未來(lái)和希望！
下午的美術(shù)課，我讓學(xué)生充分展開(kāi)想象，畫(huà)一幅想象畫(huà)——鄉(xiāng)村的未來(lái)。下課了，一幅幅畫(huà)交上來(lái)，多么大膽的構(gòu)思：廣闊的田野上，一個(gè)機(jī)器人在除草、施肥，金黃的小麥種上了月球。我微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“努力吧，你們的理想一定可以實(shí)現(xiàn)！”
然后，我?guī)е唤z絲淡淡卻又甜甜的倦意坐在講桌前，打開(kāi)本子寫(xiě)到：“與你們接觸的第一天就讓我感到做一名鄉(xiāng)村教師的意義，我看見(jiàn)你們正迎著初升的太陽(yáng)，飛騰，飛騰，我真幸福！”
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