【必備】五年級(jí)敘事作文集合五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)敘事作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)敘事作文 篇1

　　hi！大家還記得《筆和橡皮》嗎？雖然已經(jīng)結(jié)束了，但《字典和書本》來(lái)接班啦！他們的比賽又會(huì)怎樣呢？讓我們拭目以待吧！沖��！

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)了。咦？怎么比賽擂臺(tái)上沒(méi)“本”呢？請(qǐng)問(wèn)這位鉛筆mm為什么場(chǎng)上沒(méi)人��？啥？(#‵′)靠！他們真會(huì)整事啊。-_-|||你問(wèn)為啥？唉！他們?yōu)榱死�票，（或者是壯大聲�?shì)。）硬要比比誰(shuí)的出場(chǎng)最引人注目！你說(shuō)這不是整事是啥？

　　�。≡趺赐蝗粺熿F彌漫全場(chǎng)？難道是選手上場(chǎng)的方式嗎？煙霧散開(kāi)了一些里面隱約出現(xiàn)了一個(gè)——長(zhǎng)方體。哦，是書本啊！忽然，許多不明物體向書本飛去，原來(lái)是那些愛(ài)國(guó)文具不允許他使用外國(guó)的忍術(shù)��！不知道字典的出場(chǎng)會(huì)怎樣呢？不過(guò)要先清理一下比賽擂臺(tái)。

　　字典是位老爺爺，他的出場(chǎng)應(yīng)該不會(huì)太驚人吧。燈忽然滅了，我正疑問(wèn)時(shí)，臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)符號(hào)。定睛一看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)漢字，且發(fā)出一陣陣金色的光芒，并在飛舞著。哇！這就是漢字的神奇�。≡摬粫�(huì)就是字典老爺爺?shù)某鰣?chǎng)吧？

　　果然，不出我所料，字典老爺爺?shù)某鰣?chǎng)太引人注目了！o(≧v≦)o好棒！看來(lái)字典老爺爺贏定了!

　　比賽一開(kāi)始就進(jìn)入了白熱化，哦耶！首先是書本:“老爺爺，你那么大年紀(jì)還來(lái)參加辯論賽，真是苦了你了！我勸你還是放棄，回家安享晚年吧！”唉！書本一出口就十分犀利啊！字典老爺爺會(huì)怎么招架呢？只見(jiàn)字典老爺爺面無(wú)怒色，心平氣和的說(shuō)：“重在參與嘛！何況老年人更應(yīng)該多多參加活動(dòng)。倒是你，那么年輕，就來(lái)參加辯論賽，經(jīng)驗(yàn)不足��！”嘿！這句說(shuō)的多好， 不卑不亢，十分巧妙地反駁了書本，還說(shuō)他經(jīng)驗(yàn)不足�？磥�(lái)，字典老爺爺占了上風(fēng)了呢！

　　書本見(jiàn)占不了什么便宜，便話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“高爾基曾說(shuō)過(guò)：書本是人類進(jìn)步的階梯。這就表示我們書本有多重要�。∪祟悰](méi)有了我們就不會(huì)進(jìn)步了！而你，枯燥無(wú)趣，里面的'內(nèi)容那么枯燥無(wú)趣，哪能跟我們書本比��！”書本這番話毫不拐彎抹角，句句致命與他平時(shí)的紳士態(tài)度差了個(gè)十萬(wàn)八千里！唉！到底是他骨子里是這樣的，還是他惱羞成怒，決定放手一搏的態(tài)度呢？╭(╯^╰)╮糾結(jié)。

　　“可是沒(méi)有我，你根本就不在這個(gè)世界呢！就算有，也沒(méi)人認(rèn)識(shí)！人們都說(shuō)字典是人們的老師，沒(méi)有我里面的漢字，哪來(lái)人類的今天！”他的這席話贏來(lái)了滿堂的掌聲。

　　書本見(jiàn)他輕松反駁，知道了自己與他的差距。心想：若比下去，我必輸，還不如主動(dòng)放棄，也可少些時(shí)間。便說(shuō)：“小生見(jiàn)前輩才高八斗，而小生才疏學(xué)淺，不敢與之抗衡。所以在下放棄比賽！”唉！大家失望透底，算了，至少比賽告了一段落。

　　由于字?jǐn)?shù)太少，外加幾段賣手機(jī)的老板與顧客的對(duì)話，多多捧場(chǎng)�。�

　　1.買家：老板，什么手機(jī)最耐用啊？賣家：只有相對(duì)耐用，沒(méi)有絕對(duì)耐用的。買家：為什么？賣家：你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)家有祖?zhèn)鞯氖謾C(jī)？

　　2.買家：老板，這個(gè)手機(jī)有紅色的嗎？賣家：沒(méi)有，但是你可以定做。買家：真的嗎？要多少錢？賣家：一部不要多少錢，就是五千部起定。

　　3.買家：老板，能不能幫我挑一部最好的手機(jī)？賣家：好的，我把幾百部手機(jī)組織起來(lái)，讓它們海選再pk！

　　4.買家：請(qǐng)問(wèn)你們售出手機(jī)后，用什么方法保證質(zhì)量？賣家：祈禱！

五年級(jí)敘事作文 篇2

　　我的人生有很多第一次，最讓我記憶猶新的是第一次學(xué)游泳。記得六歲那年，我還是只旱鴨子，看到水就有一種不祥的預(yù)感。媽媽曾多次勸我去學(xué)游泳，但我每次都像縮頭烏龜一樣，不停地找借口逃避，可當(dāng)我看到別的小朋友像小魚一樣在水里游來(lái)游去，心里不時(shí)癢癢的。

　　終于我經(jīng)不住誘惑想去學(xué)游泳了。去游泳池的`路上，我忐忑不安，到了游泳池，我看到池里快樂(lè)的人們，我歡蹦亂跳，懷里好像揣著一直小兔子。我快速換好泳衣，來(lái)到池邊，遲遲不肯下水。

　　爸爸見(jiàn)我猶豫不決的樣子說(shuō)：“有，爸爸在，別怕！”我聽(tīng)了爸爸的話，我慢吞吞地下水。我先用水撲撲身體，讓身體適應(yīng)水溫，接著按爸爸教的方法：趴在水面上，身體放松，讓身體浮在水面上，手和腿要配合好，腳用力蹬開(kāi)，手指并攏向外劃，這樣就可以輕松自如在水上游了。由于我太心急，吃了好幾口水，但我不氣餒，一次，二次……

　　終于成功，我可以在水上自由自在地游來(lái)游去。第一次游泳，我不但學(xué)會(huì)了游泳，鍛煉了膽量，而且也使我懂了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。

五年級(jí)敘事作文 篇3

　　你知道我最喜歡什么動(dòng)物嗎？呵呵，告訴你好了，我最喜歡的動(dòng)物是——小狗。

　　那天，爸爸帶回來(lái)一只可愛(ài)的鹿娃娃狗，它長(zhǎng)得很漂亮，三角形的耳朵，一雙琥珀色的大眼睛東張西望，一個(gè)像桃心一樣可愛(ài)的鼻子嗅著我家的每一個(gè)角落，一身棕色的短毛，只有三個(gè)月的它竟然長(zhǎng)出了胡子，真有趣��！因?yàn)樗�的品種名稱是鹿娃，我給它起了個(gè)可愛(ài)的名字——露露。爸爸說(shuō)，露露是來(lái)保護(hù)我，和我做朋友的。

　　露露剛來(lái)的'時(shí)候是個(gè)膽小鬼，大懶蛋。白天躲在窩里睡懶覺(jué)，晚上從窩里探出小腦瓜來(lái)，大眼睛一眨一眨的，四處望望，悄悄地走出窩，一有動(dòng)靜，馬上鉆回窩。露露是個(gè)冒失鬼、淘氣包，從衣服堆里，打個(gè)滾，睡一覺(jué)，叼幾件剛曬完的衣服扔進(jìn)窩里，再美美的睡上一覺(jué)。打碎幾個(gè)花瓶也是正常的，當(dāng)我要生氣時(shí)，它又?jǐn)[出一副可憐巴巴的樣子，實(shí)在惹人憐愛(ài)�，F(xiàn)在的露露是個(gè)乖寶寶，好媽媽。很難想象它就是當(dāng)初的小頑皮。它現(xiàn)在懂事極了，每天我回家，它都用粉嫩的舌頭舔我的手。乖巧地對(duì)我搖尾巴。

　　露露是我最好的朋友，在我傷心的時(shí)候我對(duì)他傾訴，我高興的時(shí)候它陪我玩耍。我愛(ài)露露，愛(ài)它陪伴我，對(duì)我忠心。

五年級(jí)敘事作文 篇4

　　在我小學(xué)四年生涯中，有好多位老師教導(dǎo)過(guò)我，但在我印象中最深的一位老師還是我的啟蒙老師----姚老師。

　　記得上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我是第一次看見(jiàn)她，她面帶笑容地把我們領(lǐng)進(jìn)教室。我仔細(xì)打量著她，姚老師留著一頭宛如黑色瀑布的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副小巧的眼鏡，穿著一身朝氣蓬勃的運(yùn)動(dòng)裝，看上去十分和藹可親。她教我們語(yǔ)文，每次上課，她總是繪聲繪色的講課文。她的脾氣也很好，從來(lái)不批評(píng)誰(shuí)，而總是苦口婆心地去勸說(shuō)他，告誡他。

　　記得有一次上數(shù)學(xué)課，我覺(jué)得無(wú)聊，就和同桌講話，被數(shù)學(xué)老師狠狠地批評(píng)了一頓。由于我從小到大很乖巧，沒(méi)有挨過(guò)幾次批評(píng)，這讓我很難過(guò)，下課了，同學(xué)們就如出籠的鳥(niǎo)兒一樣盡情玩耍，而我卻獨(dú)自縮在班級(jí)里，暗暗哭泣。

　　過(guò)了一會(huì)兒，姚老師來(lái)了，她走過(guò)來(lái)輕輕地拍拍我的背，安慰我說(shuō)：“別哭了，以后一定要記住，別再講話了，課堂上要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！弊罱K我不哭了，姚老師又嚴(yán)肅地說(shuō)：“這次的.教訓(xùn)可一定要記住，以后不能再犯了！”從此以后我再也沒(méi)有犯過(guò)。

　　后來(lái)，我步入了三年級(jí)殿堂，而姚老師也去教別的班級(jí)了。姚老師對(duì)我的教育我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。我也十分感謝老師對(duì)我的教誨之恩！您永遠(yuǎn)是最不平凡的。

五年級(jí)敘事作文 篇5

　　在我的心目中，春風(fēng)預(yù)示著花兒的盛開(kāi)，夏風(fēng)預(yù)示著快樂(lè)的暑假，秋風(fēng)預(yù)示著果園的豐收，而冬天預(yù)示的是皚皚白雪。一年四季的風(fēng)無(wú)處不在，在草地上，在樹(shù)苗邊，在學(xué)校里……

　　媽媽告訴我，春風(fēng)是溫暖的。春天到了，春風(fēng)吹醒了小草，吹綠了樹(shù)梢，吹紅了花朵，吹鼓了花苞。當(dāng)春姑娘架著春風(fēng)飛過(guò)小草頭頂，小草探出了頭，瞇著眼兒笑了。春姑娘穿過(guò)樹(shù)梢，小樹(shù)向她揮揮手，長(zhǎng)出了翠綠的嫩芽。春姑娘溜進(jìn)公園，她拿起畫筆，把顏色分別涂在了花兒的身上，它們紛紛道謝，盼望著下一個(gè)春天，春姑娘用更加鮮艷的顏色來(lái)裝點(diǎn)它。

　　奶奶告訴我，夏風(fēng)是涼爽的。夏天到了，人們紛紛躲進(jìn)游泳池和空調(diào)房里，但它們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到，只有在室外才是最舒適的，一陣夏風(fēng)吹過(guò)，涼爽極了，從頭舒服到腳，簡(jiǎn)直可以算是無(wú)可比喻。

　　爺爺告訴我，秋風(fēng)是舒適的，秋天到了，一陣陣微風(fēng)刮了起來(lái)，當(dāng)農(nóng)民伯伯割著小麥的時(shí)候，是它們讓農(nóng)民伯伯擁有了耐心，讓他們不怕苦，不怕累地收著糧食。因?yàn)檫@樣，才有我們不餓肚子的.今天。

　　爸爸告訴我，冬天是寒冷的。冬天到了，寒風(fēng)冷冷地，它就像一只猛禽，在天空中飛翔，人們有的躲到空調(diào)房里，有的躲在被窩里，還有的把熱水袋抱在懷里。

　　我愛(ài)四季的風(fēng)！

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