五年級(jí)優(yōu)秀作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
書籍是治療傷痛的良藥，書籍是創(chuàng)造快樂(lè)的源泉。
-----題記
三年級(jí)的那個(gè)秋天，黃昏放學(xué)的時(shí)侯，我漫無(wú)目的地在中山公園的操場(chǎng)上繞圈。天邊最后一抹即將消逝的晚霞映照著被風(fēng)吹得搖搖欲墜的黃葉，令我的心頭更加傷心，淚水無(wú)法控制地墜落，將我痛苦的.面容劃得支離破碎。我甩甩頭，想晃去滿臉的淚水，但腦中的悲傷確越來(lái)越多。我伏在老榕樹的樹干上放聲大哭，下午教室里發(fā)生的一幕一直在腦海里盤旋……
“原來(lái)是你偷的！小偷！”同學(xué)小麗滿臉鄙夷地盯著我，手里拿著那支從我書包里搜出來(lái)的筆，“我找了一下午，到處都找不到，原來(lái)被你偷了！”“沒(méi)有啊……”“沒(méi)有？那怎么會(huì)跑到你書包里去？難道它會(huì)長(zhǎng)腳走進(jìn)去？”“可能是我中午不小心放書包里了”我小聲而急切地解釋著。但急性子的小麗說(shuō)怎么也聽不進(jìn)去。全班同學(xué)都盯著我，那神情，都相信小麗所說(shuō)屬實(shí)。我百口莫辯，臉色蒼白，傷心、羞愧與難過(guò)之下，我沖出教室。
大哭一場(chǎng)，心里的難過(guò)減輕了一些，但心頭的郁悶仍揮之不去�；氐郊依�，我坐在沙發(fā)上，沙發(fā)最上面的一本書《完美的花朵》落進(jìn)了我的眼睛。我曾看過(guò)這本書，而且記得里面的文章寫得很美。這本書好似一張旅行票，曾帶我領(lǐng)略了一場(chǎng)甜蜜而又震撼的心靈之旅。我輕輕地翻開書一頁(yè)頁(yè)的讀下去。心頭的不快漸漸消失，我覺(jué)得自己就像一只在花從中飛舞的蝴蝶，時(shí)而駐足在高貴的牧丹花叢中，時(shí)而又在清雅的茉莉上歇息，時(shí)而欣賞著“出淤泥而不染、濯清漣而不妖”的荷花。我終于忘記了所有的不快，心情慢慢地被閱讀的愉悅所占據(jù)。
“抱緊花蕊，我想開得更完美�！睍械狞c(diǎn)睛之語(yǔ)。我反復(fù)誦讀著這個(gè)句子，也反復(fù)品味咀嚼著其中的奧妙。一朵花，倘若沒(méi)有抱緊花蕊時(shí)的痛苦與漫長(zhǎng)的等待，就不會(huì)有后來(lái)的完美綻放。我心情平復(fù)下來(lái)，情不自禁地想起下午不高興的事。如果，我不那么粗心，把筆當(dāng)成了自己的，塞到書包里，或者小麗在我書包里找到時(shí)，我能誠(chéng)心地及時(shí)道歉，也許小麗就不會(huì)那么生氣。我也有錯(cuò)。我慢慢地思考著，最后下定決心，明天我要向她誠(chéng)懇地道歉。
第二天上學(xué)，我誠(chéng)懇地向小麗道歉，小麗也不好意思地向我說(shuō)對(duì)不起。我們之間的裂痕悄無(wú)聲息地彌合了，友誼又恢復(fù)了以前的親密。高興之余，我想這一切應(yīng)該歸功于書，是書神奇的力量幫我治療了傷痛，是書神奇的力量幫我平復(fù)了情緒，也是書神奇的力量給了我快樂(lè)的源泉。
從今以后，只愿遨游在書的世界里，享受著書籍帶給我的快樂(lè)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
下午，我看見許多人在河堤上，我也去看有什么事，來(lái)到那里一看，原來(lái)是幾個(gè)伙伴在。
我對(duì)林峰安說(shuō)：“你看那邊那個(gè)小譚，昨天我在抓了許多魚。”林峰安一聽眼珠直轉(zhuǎn)，可能是想了吧。來(lái)到那里，我首先帶頭下到潭水中，水潭不過(guò)尺深，我伸出手亂摸，摸了一陣，突然有什么東西從我的腿比劃過(guò)，我懷疑是蛇。我大叫，大家一聽也紛紛嚇得逃上岸，過(guò)了好一會(huì)兒，我等水清了看見水里沒(méi)有什么東西，忽然水中躍起一條大魚。
林峰安看見這條魚，什么蛇也不怕了，他不怕溪上的水流下來(lái)打在頭上，就往水中亂摸。我不甘示弱，跳進(jìn)了譚中，小心翼翼的摸，林峰安見我也來(lái)，生怕我會(huì)跟他搶，就使勁亂摸。
突然我我覺(jué)得有一條大魚從我的腳邊劃過(guò)，我心中一緊，默默的估計(jì)這條魚兒就在附近，所以我想不動(dòng)聲色的抓住它。于是我故意將身旁的水?dāng)嚋啠@樣別人就看不見我的身旁有魚兒游來(lái)游去了，我就慢慢的小心地摸了起來(lái)，可是過(guò)了好一會(huì)兒我還是沒(méi)有捉到。這時(shí)林峰安好像發(fā)現(xiàn)了什么，林峰安就趕緊往那里一撲，我以為抓住了，可是他大叫一聲，舉起手，只見一只手學(xué)淋淋的`用處了許多多的鮮血，另一只手趕緊抓住受傷的手，將血止住，然后走了。原來(lái)他在匆忙捉魚的時(shí)候摸到了玻璃上，所以將手給割破了。
我很慶幸，我沒(méi)有去抓，不然的話，我也一定會(huì)受傷。在他們走后，我也離開了這個(gè)是非之地，我想我寧愿不要那條魚，也不想被玻璃把手給割破。
在生活中，我們要處處小心，不要為了一點(diǎn)小小的利益而傷了自己。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
前不久，我把一個(gè)洋蔥頭 似的東西請(qǐng)到家，那就是水仙花。
我把它放在陽(yáng)臺(tái)上，小心翼翼地?cái)[在盛滿清水的盤子里。清晨朦朦朧朧的晨光透過(guò)玻璃輕輕撫摸著可愛(ài)的洋蔥頭，它伸了個(gè)懶腰，迫不及待地伸出小腦袋打量著這個(gè)陌生而又新奇的世界。開始只露出一個(gè)小尖尖頂，幾天后，洋蔥頭底下的須根就越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越粗，不再是原先短短的幾根須子，而是牢牢地扒住盤底，生怕倒下去。
大約一個(gè)星期，它便一陣猛竄，一下子就長(zhǎng)的和小拇指一樣的長(zhǎng)和粗了。葉子也漸漸變成了碧綠，中間還略顯有一條縫。這時(shí)葉片也逐漸變厚。用針一刺，里面的汁液就像一顆顆珍珠從綠葉上滾落下來(lái)。過(guò)了半個(gè)多月，洋蔥頭上面長(zhǎng)滿了葉子，密密麻麻的.。
冬天的陽(yáng)光是溫柔的，這時(shí)的洋蔥頭，只要你放在陽(yáng)臺(tái)上曬上幾天，葉子的中間就會(huì)慢
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
那是一個(gè)寒意襲人的中午，吃過(guò)午飯，我像往常一樣去教室上自習(xí)。
剛到五年級(jí)教室門口，就聽見里面鬧哄哄的，進(jìn)去一看，才發(fā)現(xiàn)教室來(lái)了兩三個(gè)家長(zhǎng)，幾個(gè)孩子正圍著一個(gè)中年婦女。我走到講臺(tái)上，孩子們迅速回到自己的座位坐好。
中年婦女轉(zhuǎn)過(guò)了身，我打量了一下她，五十歲左右，臉上布滿了皺紋，穿著很樸素，手里提著個(gè)購(gòu)物袋。她朝我笑了笑，做起了自我介紹，原來(lái)她是班里一對(duì)兄弟的奶奶，門口的`一男一女是其中一個(gè)學(xué)生的父母，到學(xué)校來(lái)給孩子交生活費(fèi)，順便看看自己的孩子。
我同她們聊了幾句，告訴她們班主任張老師的住處，因?yàn)榫鸵谥锌荚嚵�，我想抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，就示意她們?nèi)フ野嘀魅巍Ｖ灰娝皇謱⒋犹岬街v桌上來(lái)，一只手使勁往里掏，抓出了兩個(gè)黃澄澄的橘子，放在講桌上，手又放進(jìn)袋子里去了，笑著說(shuō)：“老師，這……，我又沒(méi)拿什么，幾個(gè)橘子，你嘗嘗！”正想道謝，她已轉(zhuǎn)過(guò)了身，把袋里的那個(gè)桔子給了旁邊的一個(gè)學(xué)生。她們就匆匆走了，我把三個(gè)橘子放在講桌上，心里充滿了感激。
我這幾天有點(diǎn)上火，嘴上長(zhǎng)了小豆豆，不能吃橘子。自習(xí)結(jié)束后，我叫來(lái)那兩個(gè)孩子，讓他們把桌上的三個(gè)橘子拿去分給其他同學(xué)吃，他們搖了搖頭不答應(yīng)，態(tài)度很堅(jiān)決。我沒(méi)動(dòng)那三個(gè)橘子，離開了教室。
下午回到辦公室，見我的桌子上赫然放著三個(gè)橘子，這不正是講桌上的那三個(gè)橘子嗎？我心道：這些小家伙挺懂事的，可惜我這幾天無(wú)福消受。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
兩個(gè)星期前，我去金華的奶奶家游玩，發(fā)現(xiàn)有人賣小雞，便買了兩只帶回杭州。
這兩只小雞渾身都是毛茸茸的，象兩個(gè)黃黃的小球，眼睛卻黑黑的。一只的翅膀尖尖的`，十分好動(dòng)，我猜是雄的，一只的翅膀是圓的，我猜是雌的。來(lái)的第一天，它們十分煩躁，不時(shí)地啄著臉盆的側(cè)面，我給它們喂了點(diǎn)兒米，才安靜下來(lái)，又過(guò)了十五分鐘，它們那凄慘的叫聲又把正在看書的我吵得不得安寧。我又走到它們身旁說(shuō)：“又怎么了？”我伸手去撫摸它們，起初它們十分害怕，相互依偎著，躲到了角落上，那眼神似乎在說(shuō)：“別過(guò)來(lái)，我害怕！”漸漸地，它們不再怕我，也不再叫，而是好奇地啄啄我的手，然后安靜地趴下睡覺(jué)。
第二天，到了用餐的時(shí)候了！小雞該吃什么呢？電視上的小雞都愛(ài)吃青菜，我就拿了一片青菜，洗凈去喂小雞，想不到小雞只啄了兩三口便不要了。我把廚房里的菜都用上了：冬瓜、毛毛菜、絲瓜、包心菜、南瓜······咦！它們好象開始吃起了包心菜，啊哈！我終于找到它們喜歡吃的東西了！這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“凡是生靈都有細(xì)菌，我們還是去放生吧！”“啊，不干！”我干脆地說(shuō)�！澳悄阌锌赡苌〉呐�！”“哦，那好吧！”聽了這話我就害怕了。
三天前，我與媽媽一起來(lái)到九溪，把它倆放了，一直到看不見了才依依不舍地離開·····
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
“柳樹姑娘，辮子長(zhǎng)長(zhǎng)�！边@首歌，8,9歲的孩子們都在唱，而真正這首歌的含義呢?對(duì)，是在------贊美柳樹那頑強(qiáng)的生命力，不屈不饒的精神。我敬佩它這精神;我喜歡它那性格;我崇拜它那美貌。
我們學(xué)校操場(chǎng)邊的柳樹，因?yàn)榍皫讉�(gè)月的冰雹，使得這些柳樹那柔軟的枝干上砸折了柳枝，那該多疼啊!看著一根根嫩綠的柳枝被折斷，我心里也有著一絲絲憂傷。可那時(shí)，我還不知道柳樹僅有如此強(qiáng)大的魄力。
幾天后，柔軟長(zhǎng)垂的柳條又長(zhǎng)了出來(lái)。而真正讓人感到興奮的是，柳枝上長(zhǎng)出了綠豆似的嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片鵝黃嫩綠。
又過(guò)了兩個(gè)月，我看到了這景象，使我驚訝不已。柳樹披散地垂下柔軟的'柳條，像瀑布似的直瀉而下，睡到地上;像剛洗過(guò)頭沒(méi)有梳辮子的姑娘;像一把把茂盛的，巨大的“大自然的太陽(yáng)傘”，遮去了夏天的炎熱。
啊!柳樹，我敬佩你。你在被冰雹砸傷，劇烈疼痛中失去了柳枝。而在短短的兩個(gè)多月內(nèi)重新長(zhǎng)出枝條，發(fā)出嫩芽，直到現(xiàn)在千條萬(wàn)條的枝條，垂在地上。你那頑強(qiáng)不屈的精神，可真棒!
柳樹的精神，就像我們一樣;在遇到挫折時(shí)，而不是退縮，是在痛苦中不斷地去尋找解救的方法。只有付出，才有收獲。
柳樹，你真牛!我敬佩。你不管在河邊，土地上生長(zhǎng)，你都為人們服務(wù)著，遮陰涼，擋風(fēng)沙…….直到生死關(guān)頭，還寧死不屈地活著。
讓我們來(lái)學(xué)習(xí)-----柳樹精神。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
從低往高數(shù)，是十朵芳香散盡微微泛黃的小花。
從高往低數(shù)，還是十朵散盡芳香微微泛黃的小花。
久違了的香味，讓太對(duì)太多的愁絲勾起太多太多的回憶，十朵小花象征是個(gè)春秋。
十年了，整整十年了，奶奶今年回來(lái)看您。
您總是在漆黑寧?kù)o的夜晚偷偷的給我也蓋好被角，您總是講著您小時(shí)候那些快樂(lè)的時(shí)光給我編織美麗的.夢(mèng)，您總是給您心愛(ài)的小孫子藏好寫滿1,2,3數(shù)字的紙張并在額頭留下深深的吻……
兩歲時(shí)，還是一個(gè)小不點(diǎn)。您是一個(gè)地地道道的莊稼人，每天磨著麥子，種著菜，喂者雞，生活簡(jiǎn)單。我十分貪吃，家里養(yǎng)著幾只雞，每當(dāng)看著雞下蛋了，總會(huì)吵著喝蛋湯。您依著我，用兩只雞蛋為我做了一碗甜蛋湯，在一口一口喂我喝，我吃的很開心，吃完后，我滿足的舔了舔嘴唇，我吃的很開心，您在幫我一點(diǎn)一點(diǎn)的擦干嘴唇，而后您笑了。之后的母雞每次下蛋，您總會(huì)為我煮一碗甜蛋湯。
2歲在您的蛋湯中長(zhǎng)大。轉(zhuǎn)眼就3歲了，也是在這一年，您離我而去。那個(gè)夏天的中午，您挎著滿籃的小花，手牽心愛(ài)的小孫子，快樂(lè)的走在路上。那清香的花朵，一朵扣在我胸前的扣子里，一束插在您精心準(zhǔn)備的花瓶里，還有的散落在那個(gè)夏天。您牽著我的手，我因?yàn)橐粫r(shí)的淘氣，從您身邊跑開了，殊不知，遠(yuǎn)處一輛車正在疾馳而來(lái)，我依舊在馬路上玩耍，您看著我笑了。突然，那笑僵住了，車以駛來(lái)，您立馬撲過(guò)來(lái)，隨后，小花散落一地，當(dāng)時(shí)我不知，現(xiàn)在才知道，那是您去世了。
奶奶，您說(shuō)花朵特別香，您說(shuō)您要在我寫滿數(shù)字的本子里夾上花朵，可是從那以后，誰(shuí)來(lái)填補(bǔ)?
日西斜，心已碎，淚滿襟，難回首……
今夜的雨伴著枯死的梧桐葉悄然落下
我的淚遺忘在不遠(yuǎn)處的天涯
等到明年的流星輕輕一劃
許個(gè)愿也許您已歸家
從前向后記是是個(gè)春秋。
從后向前記還是十個(gè)春秋。
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