實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文10篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
進(jìn)入秋天的校園,首先映入眼簾的是右手邊的一排排高大的`大樹,有些樟樹,像一朵蘑菇;像一個(gè)原子彈;更像一位威風(fēng)凜凜的邊防戰(zhàn)士。還有一顆枝干分岔的金桂樹,每次開花,就會(huì)散發(fā)出一陣陣讓人心曠神怡的清香。最后還有一顆高大的枇杷樹,結(jié)出的果實(shí),又大又香又甜。一陣大風(fēng)吹來(lái),就會(huì)掉下許多枇杷,人人吃了都會(huì)叫好。
往東面走,就到了我們的操場(chǎng),四周的草場(chǎng)上長(zhǎng)出了許多三葉草,三葉草中還盛開了許多無(wú)名的絨毛小花,好看極了!
往更里面走,在右手邊的墻上,有一面面宣傳欄,上面畫著我們獲得的光輝榮耀。
學(xué)校后面還有一片小樹林,樹的種類非常多:白樺樹、松樹、樟樹、棕樹……非常幽靜,但還是不時(shí)傳來(lái)“吱吱”聲。
但是校園最醒目的還是一個(gè)油井,筆直地立在那,雖然不高,但它絕對(duì)是我們江漢油田的象征!
大家都說(shuō):“校園處處有芳草!蔽乙矏畚业男@!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在人生中,有一種愛,是看不見,但可一感受到。
黑色的一晚。冷風(fēng)呼呼的吹,我坐在火車上,車廂安靜的很,連一根針也聽的見。我望著黑色的夜空,路燈在我眼前飛馳著,如同一個(gè)個(gè)火花。車燈閃閃發(fā)亮、像一顆顆星星,一閃一閃的。
我的眼睛看累了,想睡覺了。慢慢的、我閉上了眼睛。舒睡在夢(mèng)中游玩,夜深了天氣也很冷了、我的腳和手都在向熱敷的.地方移動(dòng)。這時(shí)爸爸好像是睡醒了的一樣,看見我在發(fā)抖,把自己身上穿著的羊毛大衣脫了下來(lái)、輕輕地蓋在我身上。然后用那雙溫柔的雙手摸著我的小臉,爸爸的臉上露出微笑。
我在夢(mèng)里,幾乎感覺不到冷了,只是全身上下被一股暖流包著。
我從夢(mèng)中醒來(lái),看見我身上披著羊毛大衣,又看見了爸爸躺在凳子上,睡熟了,我拿起了大衣,輕輕的蓋在爸爸身上。
當(dāng)我知道這是晚上時(shí),爸爸看見我冷,大衣披在我身上,讓我感受到前所未有的溫暖,這一定是父愛的力量。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一天,我躺在陽(yáng)臺(tái)的搖椅上,沐浴在溫暖的陽(yáng)光下,竟昏昏沉沉地睡著了。等我睜開眼時(shí),一道柔和的紅光射進(jìn)了我的眼球。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)傍晚時(shí)分了。一直聽別人說(shuō)落日很美,今天終于親眼目睹了。
你看,圓圓的太陽(yáng)黃里透紅,它就像一顆紅寶石鑲嵌在藍(lán)藍(lán)的天空中。不一會(huì)兒,這顏色開始蔓延、蔓延,把整個(gè)天空都染成了淡淡的紅色,周圍的氣息也慢慢變得柔順起來(lái)。這時(shí),整個(gè)人都仿佛在置身在一場(chǎng)美麗而又神奇的魔術(shù)表演中。
接下來(lái),太陽(yáng)開始慢慢變小、變小。它猶如一位害羞的.小姑娘,臉變得通紅通紅。它慢慢地把自己的頭低下去,但光依然留在空中,好像在天空中繡了一道金邊,又為天空增添了許多色彩。漸漸地,她移動(dòng)得越來(lái)越慢,她駐足在天地相接處,默默注視著天邊萬(wàn)物,久久不忍離去。不一會(huì)兒,一位披著潔白紗裙的月亮蹦了出來(lái),接替了太陽(yáng)的工作。
落日是五彩的,落日是柔和的,落日是美麗的,落日也是令人心曠神怡的。
我愛春天,但更愛春天的落日。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天第三節(jié)課,我正在媽媽的辦公室里寫作業(yè),爸爸給媽媽打來(lái)電話,說(shuō)現(xiàn)在有多年難遇的日偏食,讓媽媽找個(gè)墨鏡給我看日偏食?赊k公室的老師沒有墨鏡,正好張姨進(jìn)辦公室,說(shuō)她班級(jí)有涂好墨的玻璃,張姨回去取來(lái)了黑玻璃讓我看太陽(yáng),我用手捂住一只眼睛,把玻璃放在另一只眼前開始看太陽(yáng),只見太陽(yáng)的右上角缺了一塊,就像太陽(yáng)被咬去了一口。早就聽說(shuō)過“天狗吃月亮”,可我今天看到的是太陽(yáng)被吃了。
我不明白這是怎么回事,回到家里,媽媽就開始給我查資料,原來(lái)這叫“日偏食”。我還明白了日偏食是由于月亮運(yùn)行到太陽(yáng)與地球之間,月亮擋住了太陽(yáng)所投射到地球的影子而產(chǎn)生的天文現(xiàn)象,是最壯觀的天象之一。在日食發(fā)生的.過程中,初虧是月球開始遮擋太陽(yáng)的時(shí)刻,食甚是月球?qū)⑻?yáng)遮擋最大部分的時(shí)刻,復(fù)圓是太陽(yáng)恢復(fù)圓球的時(shí)刻。我今天用涂了墨的玻璃看到的就是食甚。
我還知道了日食分三種,有日偏食、日全食和日環(huán)食。這三種不同的日食的發(fā)生跟太陽(yáng)、月球和地球三者的相互變化著的位置有關(guān),并且也決定于月球與地球之間的距離變化。
我在網(wǎng)上還看到了這樣一張圖片,和我看到的日偏食一樣。我今天可真是受益匪淺!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,用力地摔在地上,抬起腳也把陳明的小木船踩個(gè)稀巴爛,氣沖沖地拿起書包,頭也不回地走了。
從此,我和陳明之間的友誼就破裂了。同學(xué)們?cè)僖部床坏轿液完惷麈覒蛲嫠5纳碛傲,再也聽不到我和陳明郎朗的笑聲了。每天,我和陳明本該一起上學(xué),放學(xué)的,自從我們鬧不和后,我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。我真不知道應(yīng)該和哪一個(gè)同學(xué)一起上學(xué),放學(xué)。每次寫作業(yè)時(shí),我有不懂的,本會(huì)問陳明的,可是現(xiàn)在,我真不知道該問誰(shuí)好。陳明每次下課時(shí),也總是呆呆地望著陽(yáng)臺(tái)外面的景物,無(wú)精打采的。漸漸地,我想到了陳明的好,他總是在我困難的時(shí)候幫助我,在我難過的'時(shí)候安慰我。想想當(dāng)時(shí),其實(shí)是我的錯(cuò),我不應(yīng)該故意去踩陳明的小木船的,可能陳明只是不小心把我的小木船摔壞的呢?于是,我便鼓起勇氣,想:“嗯,我一定要向陳明道歉!”
第二天,我早早地來(lái)到學(xué)校,陳明還沒來(lái),我回到座位上,發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)漂亮的小木船,我看了,很驚訝,又看見木船旁邊還有一張小紙條,上面寫著:“對(duì)不起,你還愿意和我做朋友嗎?陳明”我感動(dòng)極了。當(dāng)我回過頭來(lái)的時(shí)候,陳明已經(jīng)微笑著站在我的身后,我站了起來(lái),激動(dòng)地對(duì)陳明說(shuō):“對(duì)不起,陳明,那天我也有錯(cuò),我也要向你道歉,你愿意原諒我嗎?”陳明聽了,笑著說(shuō):“當(dāng)然愿意。”我也笑了。
沒錯(cuò),我和陳明再次架起了友誼之橋,我們又坐在同一條小船上,一起同舟共苦,一起向前方出發(fā)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
每一個(gè)事物都是不同的,在同一棵樹上你找不到兩片完全相同的樹葉,同樣,在這個(gè)世界上你也找不出和你一般無(wú)二的另一個(gè)人。你就是你,你有屬于自己的魅力,可以活出自己的精彩。
小學(xué)時(shí)候的我,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,經(jīng)常被班里的尖子生嘲笑。開始沒什么,但一次次的考試失利,吞噬者我那倔強(qiáng)的自信心。自信就是那在寒風(fēng)中堅(jiān)持挺立的'纖細(xì)的小草,突然被天上掉下的冰雹砸中了,徹底喪失了生機(jī)。
從那時(shí),我便有意無(wú)意的封閉自己,遠(yuǎn)離他人,不和別人玩耍,不和別人聊天,只是默默地坐在自己的位置上發(fā)呆。老師曾多次找我談話,但我總保持“沉默是金”的原則,這讓老師無(wú)從下手。這可急壞了我的父母。
當(dāng)時(shí),我就如同一具沒有靈魂得干尸,沒有活力,生活暗淡。直到我表哥來(lái),我的世界才像大自然換了季節(jié)一樣,有了春天般的氣息。
那是放了暑假,我表哥到我家“省親。他從我媽媽那里得知我的“學(xué)習(xí)狀況”,便下定決心將我挽救過來(lái)。有一次,他讓我背古詩(shī),我背的丟三落四。他盯著我說(shuō):“你到底想不想學(xué)好?”我大聲的說(shuō):“想!北砀绾芗で榈恼f(shuō):“那你為什么不多背兩遍?只要功夫深,鐵杵磨成針!北砀绲倪@一句話使我陷入深深地沉思。
是!誰(shuí)不想學(xué)好,可我為什么那么笨呢?我在冥想著。這是表哥發(fā)話啦:“是因?yàn)槟銢]有自信,你的自信已經(jīng)被你的懶惰消耗殆盡。你要想學(xué)好就必須克服懶惰,找回自信。做回你自己,活出你自己的精彩!庇谑牵夷闷鹫Z(yǔ)文書,開始忘乎所以地背誦古詩(shī),表哥在旁便不停的鼓掌。
直到現(xiàn)在,每當(dāng)我灰心喪氣或驕傲自滿時(shí),“做回自己,活出自己的精彩”這句話便在我的耳邊響起……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
五年級(jí)上學(xué)期時(shí),學(xué)校里調(diào)來(lái)了一位新的男校長(zhǎng)——楊校長(zhǎng)。他個(gè)子不高,略有些禿頂,平時(shí)不愛笑,看起來(lái)非常嚴(yán)肅。從楊校長(zhǎng)上任的第一天起,就對(duì)我們嚴(yán)格要求,無(wú)論大事小事,言行舉止都要求做得最好。他還每天早晨出現(xiàn)在各個(gè)班級(jí)門口,檢查學(xué)生早讀情況,他的眼睛像探照燈一樣,在每個(gè)同學(xué)身上掃來(lái)掃去。
最近,信息課的婁老師有事,聽說(shuō)楊校長(zhǎng)要來(lái)代課,大家都謹(jǐn)慎了許多。星期四第四節(jié)是信息課,打了上課鈴后,楊校長(zhǎng)快步走進(jìn)教室,大聲地對(duì)大家說(shuō):“婁老師有事,我臨時(shí)給你們帶幾堂信息課,下面請(qǐng)大家打開pc logo中文版”。這節(jié)課是學(xué)習(xí)如何在logo中畫五角星。聽完楊校長(zhǎng)的講解,同學(xué)們都躍躍欲試,迫不及待地進(jìn)入接下來(lái)是實(shí)踐環(huán)節(jié)。但是,不知什么原因,我的電腦這時(shí)突然死機(jī)了,隨后又是黑屏,我重啟了好幾次,但都無(wú)濟(jì)于事?戳丝磁赃叺耐瑢W(xué),他們的電腦都很好,我立馬慌了神,心想:這可怎么辦?如果不去告訴校長(zhǎng),那我就完不成任務(wù)了,如果去告訴的話,那他又是校長(zhǎng)呀!這時(shí)恰好楊校長(zhǎng)下來(lái)巡視,當(dāng)他經(jīng)過我的電腦,看到了我一臉無(wú)奈的樣子。楊校長(zhǎng)彎下腰來(lái):“同學(xué),你的電腦怎么了?”
“我,我的電腦壞了。”
“壞了?是不是你按到什么鍵啦?”
“沒有!
我小聲說(shuō)道!拔铱纯矗
我把位子讓給楊校長(zhǎng),楊校長(zhǎng)立刻坐下去,飛快地調(diào)試起來(lái),楊校長(zhǎng)熟練地按著“上、下、左、右、回車鍵”等,操作靈活,真是厲害呀!平時(shí)都是看見楊校長(zhǎng)在辦公室里批閱老師的教案,或處理事情,沒想到他對(duì)英語(yǔ)與計(jì)算機(jī)也如此精通。那電腦屏幕上藍(lán)底白字的長(zhǎng)串英語(yǔ)單詞,看看都覺得煩人,更何況是電腦專業(yè)術(shù)語(yǔ)。楊校長(zhǎng)搗鼓了好一會(huì)兒,最后按下重啟鍵,。‰娔X恢復(fù)正常了。我立馬回到座位繼續(xù)完成楊校長(zhǎng)布置的'任務(wù)。通過楊校長(zhǎng)為我修電腦這件事,我真的感覺到這位新來(lái)的校長(zhǎng)不僅平易近人、知識(shí)淵博,而且還是一位做事認(rèn)真、有耐心的好校長(zhǎng)、好老師,我要好好向他學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
過年了,大家走親訪友拜年忙,家家戶戶歡聲笑語(yǔ),馬路上顯得冷冷清清的。
正月初二那天下午,我和媽媽從超市購(gòu)物后回家。忽然,一陣音樂聲從遠(yuǎn)處傳來(lái),一輛灑水車慢悠悠地駛來(lái)。灑水車后面跟著三五個(gè)環(huán)衛(wèi)工人,一人拿著一把大掃把在后邊掃。他們的臉和手都是黑紅黑紅的,穿著肥肥大大的、臟兮兮的工作服。他們使勁揮動(dòng)著手中的大掃把,一會(huì)兒向左掃,一會(huì)兒向右掃,一會(huì)兒又向前推,只見塵土飛揚(yáng),路上的垃圾、淤泥都被掃到了邊上?吹竭@里,我們情不自禁地停下了腳步。這幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工人的.衣服沾滿了泥巴,甚至臉上也沾上了泥巴,但他們沒有停止工作,也沒有絲毫抱怨,反而有說(shuō)有笑的,好像自己在做著一件非?鞓返氖虑椤_@時(shí),灑水車停止了工作,工人們還在繼續(xù)清掃。忽然,司機(jī)打開車門,跳下車來(lái),也加入到清掃的隊(duì)伍中來(lái)了。幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工人見了,連忙阻止:“哎呀,你就不用來(lái)幫忙了,衣服會(huì)弄臟的!彼緳C(jī)憨厚地笑笑,說(shuō):“沒關(guān)系,衣服臟了可以換,我們大家一起掃不是可以快點(diǎn)完成嘛!”說(shuō)完,就賣力地干了起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間,我們眼前的這段大馬路就變得非常干凈了,垃圾、灰塵、粘在路面上的泥土,都不見了。馬路上幾乎沒有過往的行人和車子,我和媽媽邁開腳步,橫穿過這條干凈的馬路,心底如午后的陽(yáng)光一般溫暖無(wú)比!
音樂響起了,工人們拿著掃把,跟著灑水車,慢慢地遠(yuǎn)去了,但他們的身影卻越來(lái)越高大,越來(lái)越清晰……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
清明節(jié)前回老家為太婆的墓地謝土園墳,為太公的墓地掃墓,見到了好多親戚朋友,表示了對(duì)先輩的懷念與追思,受到了一次深刻的傳統(tǒng)教育、孝心教育、親情教育,同時(shí)也飽嚐了被毒蚊子咬的傷痛,深感山蚊子好毒!
回家的第二天,阿松哥帶我去他家黃布村玩,我們?nèi)ド仙教で,發(fā)現(xiàn)山上長(zhǎng)滿奇花異草,到處春意盎然,鳥語(yǔ)花香,玩得非?旎。但是回家以后才發(fā)現(xiàn),雙腳被山蚊子咬得又紅又腫,臉上和耳朵背面也被山蚊子咬了好幾個(gè)傷口,腰身上也有好幾處傷口,我急忙用手去抓,結(jié)果越抓越紅,越抓越腫,越抓越癢,弄得我坐立不安,真的.好難受!
晚上回到老家時(shí),爺爺發(fā)現(xiàn)我的臉好象有些變形了,詳細(xì)一看才知道我是被山蚊子咬的,趕快拿來(lái)驅(qū)風(fēng)油給我,要我逐個(gè)傷囗慢慢地擦,還真有效果。經(jīng)過驅(qū)風(fēng)油一擦,立刻感到舒服了一些,有了涼快的感覺,再過了一些時(shí)間,我又連續(xù)擦了幾次,結(jié)果不紅了,也不腫了,就是還有點(diǎn)癢,總算恢復(fù)了好的心情!
通過這次被山蚊子的咬傷,我想到了山區(qū)人民生活的艱辛,他們每天都在這樣的環(huán)境中勞作、生活,要面對(duì)這么可怕的山蚊子,可見意志是多么堅(jiān)強(qiáng)。我想如果能發(fā)明一種特效藥物,把山蚊子消滅干凈,造福山區(qū)的人民那該有多好!我要勤奮讀書,將來(lái)要想辦法制服這可惡的山蚊子!要為民除害!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
同學(xué)們,生態(tài)環(huán)境,是人類賴以生存的必要條件,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
在新的世紀(jì)里,我們渴望美麗的地球,綠色的家園,湛藍(lán)的天空,清新的空氣。環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A(chǔ)。愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。然而,環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要大家的參與和配合,需要你我他的共同努力。因此,我在這里提出倡議:
1、從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活,節(jié)約資源,減少污染,回收資源,綠色消費(fèi),支持環(huán)保。
2、為減少空氣污染、節(jié)約能源,盡量使用公共交通工具、自行車或步行。
3、不能砍伐樹木。
4、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí),樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。負(fù)起環(huán)保責(zé)任,促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
5、不亂扔廢舊電池,少用一次性制品,像餐巾紙,塑料袋,一次性木筷等。
6、保護(hù)水資源,不向江河湖海溪里扔垃圾
地球讓我們生存,讓我們保護(hù)。地球是我們的家園,我們是地球的小主人。誰(shuí)不想讓我們的家園變的更美好,更漂亮?而在這個(gè)時(shí)候,那些賣水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們,在各個(gè)地方擺攤而等到晚上就收攤走人,可他們卻沒有看到在他們周圍到處都是他們丟棄的垃圾,等到再過幾天,那些垃圾在地上發(fā)臭,蒼蠅、蚊子都飛來(lái)飛去,讓過路的行人都得捂著鼻子,快步走過去。你們有沒有想過,就是你們這樣亂丟垃圾,給我們的'美麗家園添了點(diǎn)臟
如果在二十二世紀(jì)會(huì)有一種機(jī)器人叫做‘環(huán)保一號(hào)’他會(huì)種樹,他要把種子埋在土里,翻一下地小樹苗就從土里鉆出來(lái)了;他會(huì)撿垃圾,看見垃圾就會(huì)撿起來(lái)放在他肚子上的小盒子里,換成電池給自己充電;他還會(huì)不讓汽車的尾氣散出來(lái),如果尾氣散出來(lái)了,他就會(huì)把尾氣吸到鼻子里去;
保護(hù)環(huán)境是我最大的心愿!從我做起,從身邊做起,從小事做起;讓天更藍(lán),讓水更清,讓地更綠!
同學(xué)們,地球只有一個(gè),她的生命是脆弱的,不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益,以肆虐的行為,無(wú)“度”的獲取,使原本已經(jīng)脆弱的軀體更加脆弱!記住,保護(hù)地球,就是保護(hù)我們自己!
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