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五年級優(yōu)秀作文

時間:2024-02-27 17:47:13 五年級作文 我要投稿

五年級優(yōu)秀作文4篇(通用)

  在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級優(yōu)秀作文4篇(通用)

五年級優(yōu)秀作文 篇1

  一、認同觀點

  1、心量小、煩惱多,痛苦亦多;心量大,喜悅增,福德亦增,《舍得》讀后感四{養(yǎng)心篇}----用心養(yǎng)心 以人育人。

  2、生活中的修行就是要讓自己做人無愧于天理、無負于人道。如一般人講,做人要誠實、講信用,要孝順父母,要忠于朋友。

  3、寧靜才能致遠,從寧靜中可以找回自己;無私才能容眾,從無私中可以擴大自我。

  4、不懂反省的人,永遠看不到自己的缺點;不肯奮發(fā)的人,永遠用不到自己的長處。

  二、聯(lián)系實際

  師者育人之人,因此師德顯得格外重要,做好一名光榮的`人民教師,從事著太陽底下最光榮的職業(yè),不光要有一定的文化知識,還要有更高的職業(yè)素質(zhì)和道德素養(yǎng),讀后感《《舍得》讀后感四{養(yǎng)心篇}----用心養(yǎng)心 以人育人》?鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮乃枷爰液徒逃,他為我們樹立了一個具有完美師德大覺大智慧的“君子儒”形象,孔子主張“仁者愛仁”,以一顆仁心“泛愛眾”,如果“人而不仁”,沒有仁愛之心,一切教化都起不了什么作用,師心稱愛才能架起通達眾生心靈的橋梁,方可起著春風化雨潛移默化之效,我遵循孔子主張“仁者愛仁”做一個有道德之人,以一顆仁心關心同事,和藹相處,從不搬弄是非,努力做到以德治教,以教書育人為樂,自覺奉獻,我認為樂業(yè)的境界高于敬業(yè),樂業(yè)者決不會漠視、游戲本職,而是沉浸其中,享受人生價值實現(xiàn)的成果,享受青春常駐,活力常存、平和而又充實的人生幸福。

  三、反思重構(gòu)

  教師們,真得要學會“心靜”,把世間的功利與生活中的瑣事,看淡一點兒,還自己一個好的心態(tài)。心靜則安,心亂則氣,修心靜氣,乃養(yǎng)心之宗旨。當然“心靜”,不是對什么事都無所謂,當一個“沒腦”的窩囊廢。而是要當一個豁達的人。當遇到侮辱人格、自尊或超出做人原則的事時,要站出來。,“忍”說簡單做起卻不易,因“忍”字心頭是一把刀呀!但為了養(yǎng)心,我們還是要學會心靜、學會“大忍”、學會寬容。才能養(yǎng)心。

五年級優(yōu)秀作文 篇2

  我很想對你們說,我想對媽媽說,我想對爸爸說,我想對同學們說,我想對老師說。

  媽媽您有一顆對我充滿信心的心,你是一個非常好的母親,因為你幫助過我,理解過我的`心。 爸爸我想對你說,我知道你是愛我們的人,也是愛這個家的人,你天天上班下班,是很累,但是你一定要堅持,我們會為你加油的,我們相信你。 同學們請你們不要再大聲說話了,我們要幫助老師分擔一點事情,那就是學習了,我們只要好好學習就是幫老師一個大忙了,同學們,讓我們團結(jié)起來一塊幫老師吧!

  老師我想對你說,你把你的知識教給了我們,這些知識都是有用的,我更想說“謝謝你,老師。

五年級優(yōu)秀作文 篇3

  夏天的雨說來就來,天上的朵朵白云一轉(zhuǎn)眼就變成了黑色的'烏云了。就像雷公公把墨汁滴到了小白云的身上。

  樹枝在風中猛烈地搖晃著、抽打著。風兒把地面吹得干干靜靜。無數(shù)的蜻蜓在低空飛行。雞走出籠子,風兒吹亂了它的羽毛。鴨子和鵝也在池塘里高興地載歌載舞,它們好像都在迎接小雨滴的到來。

  小雨滴看著這熱鬧的景象,也想下去玩玩。它們鉆出“黑被子”,興高采烈地跳下來,還唱著“劈劈啪啪”的歌聲。雷公公打起“大鼓”為它們助威,電婆婆為它們打開了“照明燈”。

  雨越下越大,天地之間像掛起了一張無邊無際的珍珠簾子。

  雨落到屋頂上,滑落在地面,濺起一朵朵水花。地面上騰起一層層薄霧,天地之間一片迷蒙。地面上的水越積越多,匯成了一條條小溪。

  小花張開小嘴,歡快地喝著雨水。小樹興奮地沖起了澡。草兒更綠了,花兒更艷了。

  雨漸漸地變小了,孩子們打著傘也出來玩水了。

  雨停了,太陽出來了。一道彩虹出現(xiàn)在天邊。池塘里的水満了,蟬叫了……

五年級優(yōu)秀作文 篇4

  在古代,書法是讀書人都要學會的,不然就寫不了字,成了文盲。在古代,有王羲之是著名的書法家,李白是著名的詩人,雖然李白字不著名,但是他寫了這么多的詩,應該也寫得一手好字吧!

  那天,我決定學學李白和王羲之,來寫書法。剛來興趣班時,我有興奮,也有點不安,一個人在陌生環(huán)境時會感到不安,我拿著毛筆和宣紙,隨便走到了一個座位上,把東西放下。由于是第一次寫,不知道該干什么,只好干等著。徐老師說了一句:“繼續(xù)寫昨天的!”說完便走到我旁邊,問我:“你是第一次寫?”我拘謹?shù)狞c了點頭,徐老師拿出一張紙,用毛筆蘸了一下墨,嘴里還說著:“墨不要蘸太多,一下就行了!比缓缶驮诩埳蠈懥恕耙弧焙汀柏弊屛揖毩,并且教給我該怎樣執(zhí)筆,怎樣寫好字的訣竅。剛開始我覺得寫著還蠻好玩的,但是時間一長,我就覺得十分枯燥,不想寫了,便放下毛筆,發(fā)起了呆。過了一會兒,徐老師發(fā)現(xiàn)了我在發(fā)呆,便走過來,對我說:“寫毛筆靠的是毅力和恒心,如果你不堅持,又哪來的.好結(jié)果呢?你現(xiàn)在剛學,應該多練,打好基礎之后你才能繼續(xù)建高樓啊,對嗎?”我點了點頭,心想:老師講得的的確沒錯,王羲之也是寫完了十八缸水后字才會這么好,我才寫了幾個字,怎么能罷寫呢?于是,我重新拿起了筆,認真寫字,連下課了都不肯走。

  直到現(xiàn)在,雖然我才剛寫千字文,而且可能寫的沒有我們班其他同學好,但是我相信,只要我認真,總有一天可以超越他們!

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