（精選）小學(xué)五年級(jí)作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在我生活的沙灘上，有許多五彩繽紛的貝殼，其中有一枚光彩奪目的貝殼，現(xiàn)在我就拾起來(lái)讓你們欣賞。
記得那是我九歲的時(shí)候，姥姥生病了，爸爸媽媽去探望她。本來(lái)我也要去的，可是姥姥怕耽誤我學(xué)習(xí)，執(zhí)意不讓我去。所以我就自己留在家里學(xué)習(xí)了�？斓街形绲臅r(shí)候，爸爸打電話(huà)說(shuō)他和媽媽趕不回來(lái)給我做飯吃了，讓我自己想辦法解決溫飽問(wèn)題。肚子已經(jīng)開(kāi)始“咕咕”喊叫餓了，怎么辦？自己動(dòng)手，豐衣足食。
我想像著媽媽做飯的樣子，來(lái)到廚房，穿上圍裙，打開(kāi)冰箱，尋找食材：西紅柿、雞蛋、黃瓜、豆角、青菜。嗯，做什么好呢？媽媽經(jīng)常說(shuō)西紅柿炒雞蛋是一道做法簡(jiǎn)單，營(yíng)養(yǎng)豐富的菜，干脆我就來(lái)個(gè)西紅柿炒雞蛋吧。
我先拿出兩個(gè)西紅柿在水龍頭那兒洗干凈，然后把它放在菜板上，準(zhǔn)備學(xué)媽媽的樣子，把西紅柿切成薄厚相同的片�？墒俏骷t柿可不是那么好切的'，平日里在媽媽手里聽(tīng)話(huà)的西紅柿，在我的手里卻成了調(diào)皮的皮球，在菜板上滾來(lái)滾去，有幾次險(xiǎn)些切到手，好不容易，終于切好了，可你看那大小不一，有寬有細(xì)，有薄有厚。不過(guò)我可管不了那么多了，找了個(gè)盤(pán)子把它們放進(jìn)去。
我拿出一只碗，又從冰箱拿出兩個(gè)雞蛋，學(xué)媽媽的樣子，把雞蛋在碗邊上一磕，雞蛋裂開(kāi)殼了，我趕緊把流出來(lái)的蛋液倒進(jìn)碗里。呀！蛋殼也被我倒進(jìn)碗里面了。我連忙小心翼翼把蛋殼撿了出來(lái)。然后拿出一雙筷子，開(kāi)始打蛋花，由于掌握不好節(jié)奏和準(zhǔn)確度，剛開(kāi)始打蛋花，蛋液就飛了出來(lái)，當(dāng)?shù)盎ù蚝昧�，廚房里也全是蛋黃和蛋清了。
一切準(zhǔn)備停當(dāng)，終于可以放鍋炒菜了。先把炒鍋放在天然氣灶上，打開(kāi)火，倒上油，把打好的蛋花倒進(jìn)鍋里，用鏟子把雞蛋翻炒兩下，盛出來(lái)。再往炒鍋里倒些油，把西紅柿全部倒進(jìn)鍋里。西紅柿一倒進(jìn)鍋里，油就開(kāi)始“滋滋”地往外濺，嚇得我趕緊逃出了廚房�？磥�(lái)我得武裝一下。我戴上爸爸的頭盔，又穿上媽媽的呢子大衣和皮手套，再次來(lái)到廚房。不得不說(shuō)，我做得保護(hù)裝備真有效，直到炒完也沒(méi)受一點(diǎn)傷。
把炒熟的雞蛋加入到炒好的西紅柿里面，用鍋鏟翻騰了兩下，就盛到一個(gè)盤(pán)子里面。我劉大廚的第一盤(pán)菜出來(lái)了。可我一嘗，哇，好淡！原來(lái)我忘記放鹽了。我連忙端回廚房，放了鹽，攪拌了一下，再?lài)L一口，才發(fā)現(xiàn)有熟的有不熟的。但在我的口中，是最美味的。
在以后的歲月里，每當(dāng)我想到我做飯的經(jīng)歷，每每想起，心中總有一陣激動(dòng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
前幾天，我參加了“一袋牛奶的暴走”。這是一個(gè)為了讓常州貧困家庭兒童每天能喝上一袋牛奶而舉行的公益活動(dòng)。這次活動(dòng)，有近2萬(wàn)名常州市民參與其中，他們有的參加暴走，有的則以義工的身份參與其中。
在眾多的義工中，留給我印象最深的是一名大哥哥義工。他穿著雪白的T恤，胸前印著兩行醒目的大字——常州義工，一袋牛奶的暴走。他站在街道的拐角處，手中高舉一塊指示牌。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，雖然聽(tīng)不清他在說(shuō)什么，但他那燦爛的笑容如一陣清新的微風(fēng)，迎面向我們撲來(lái)。
他手上高舉的牌子上畫(huà)著紅色、白色、藍(lán)色的'箭頭，這些箭頭都指向同一個(gè)方向。咦，這上面的字怎么是反的？難道是碰到了一個(gè)馬大哈義工？漸漸走近了，才聽(tīng)清他在不停地對(duì)走過(guò)的暴走志愿者們說(shuō)：“請(qǐng)沿著箭頭的方向往右拐，我們這次印制的牌子都是往左的，所以只好反著舉。大家辛苦了，請(qǐng)大家一路走好，注意車(chē)輛！”他剛對(duì)我講完這句話(huà)，又立即對(duì)我后面的人重復(fù)相同的內(nèi)容。原來(lái)，他一直在不停地為走過(guò)的志愿者們耐心地解釋著。
我心中頓時(shí)對(duì)他產(chǎn)生了深深的敬意，他在這里重復(fù)著相同的話(huà)不知已經(jīng)是千遍萬(wàn)遍了，但他依舊保持著燦爛的微笑，依舊保持著溫和的語(yǔ)調(diào)，依舊一字不漏地重復(fù)著相同的話(huà)語(yǔ)，這需要對(duì)這份工作充滿(mǎn)著多大的虔誠(chéng)才能做到�。“�，義工大哥哥，我要為你點(diǎn)贊 ！
我們?cè)谏钪�，在工作中，在學(xué)習(xí)中，總會(huì)遇到需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，也會(huì)遇到需要幫助別人的時(shí)候。作為一個(gè)施助者，有的人是礙于面子的，有的人是做表面文章給別人看看的，但有的人是發(fā)自?xún)?nèi)心的，就像我面前的這位大哥哥。他用他滿(mǎn)腔的熱忱，投入到幫助他人的工作中去，不光是為我們指路，更是用他的實(shí)際行動(dòng)激發(fā)人們的愛(ài)心和熱心，引導(dǎo)更多人投入到這項(xiàng)為愛(ài)而起的公益活動(dòng)中來(lái)。
愛(ài)心是風(fēng)，吹遍每個(gè)角落；愛(ài)心是云，點(diǎn)綴整片天空；愛(ài)心是雨，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物；愛(ài)心是樹(shù)，遮擋熾熱夏陽(yáng)。讓我們一起為有愛(ài)心的人點(diǎn)贊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
有一類(lèi)人，我與他們相處的時(shí)間比起與父母相處的時(shí)間還長(zhǎng)。他們是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的園丁;他們是修筑我們“靈魂”的工程師;我們更常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”贊頌他們。我的老師長(zhǎng)得高大，但臉上總掛著一副嚴(yán)肅的臉孔。他教給我們做人的道理。
那時(shí)候，在校運(yùn)會(huì)4*100米項(xiàng)目中，我摔到了，膝蓋磨傷，流出一些鮮紅的血。同學(xué)都勸我不要再跑了，可老師十分堅(jiān)決的`說(shuō)：“跑!一定要跑!”這樣的命令是最讓人懼怕的，與此同時(shí)，天上打了一個(gè)響雷，我不得不跑了起來(lái)，但心里卻是十分的不懈。因?yàn)槲以诤髞?lái)的路程中落后了一大截，導(dǎo)致了后面的同學(xué)也不能追回差距。事后，老師找我談話(huà)：“不是我太狠心，你要明白，我也只是想讓你能變得像松柏那樣堅(jiān)強(qiáng)而已�！蔽乙裁靼椎狞c(diǎn)點(diǎn)頭。他教給我做人要堅(jiān)強(qiáng)的道理，還勞心勞力地教給我們知識(shí)。
他對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分緊張。有一次，他想我能取得更大的進(jìn)步，于是就找我去輔導(dǎo)，直到輔導(dǎo)到了差不多七點(diǎn)才結(jié)束。我準(zhǔn)備走的時(shí)候，回身去找老師問(wèn)一道題目。只從辦公室中的窗口看到老師正在吃不知什么藥。后來(lái)，我才知道老師那時(shí)候吃的是胃藥，他為了輔導(dǎo)我錯(cuò)過(guò)吃飯時(shí)間而導(dǎo)致胃痛。最終，我沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，取得了更大進(jìn)步。
老師，你們?yōu)榱宋覀兏冻隽四敲炊�，難怪人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊頌?zāi)銈�。我相信，你們的付出是定�?huì)有收獲的，在不久的將來(lái)，一定會(huì)桃李滿(mǎn)天下的!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在我心靈深處，往事就像五光十色的貝殼，隱藏在記憶的海洋里。其中一只海貝放射著奇光異彩，我永遠(yuǎn)難忘……
那是去年暑假里一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午……
爺爺?shù)教锢锶ジ畈�，回�?lái)時(shí)卻帶回兩只小野兔。爺爺告訴我他在割草時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一窩小野兔，就去捉了，誰(shuí)知野兔兒機(jī)靈的很，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只捉到了兩只。我聽(tīng)了，為逃跑的小兔子感到可惜，因?yàn)樗麄儾荒苷J(rèn)識(shí)我了，我雖感可惜但也很高興，因?yàn)檫�有兩只能認(rèn)識(shí)我。
我把小兔子抱了過(guò)來(lái)，還為他們準(zhǔn)備了一個(gè)舒適的窩——一個(gè)鋪了棉布的籠子。我把它們放進(jìn)籠子，觀(guān)察著它們，只見(jiàn)它們渾身長(zhǎng)著灰色的毛，連那雙廠(chǎng)耳朵和那四只短小的.腳都是灰色的。它們那雙水靈靈的眼睛似乎在流淚，淚汪汪的注視著這個(gè)陌生的環(huán)境。雖然小兔子是那么的難過(guò)，但我卻被高興沖昏了頭腦，沒(méi)有注意到小兔子的一切。
我為小兔子割來(lái)青草，拿來(lái)水，給他們吃，可它們就是不吃，后來(lái)我聽(tīng)從奶奶的意見(jiàn)，給它們喂，我用勺子一勺一勺地給它們喂，還天天給它們割草。其中有幾次我在喂它們時(shí)，小兔子從籠中逃出，可我卻不理解小兔子的想法，自私的一次又一次把它們捉回籠中。我想小兔子在被捉回來(lái)的一剎那肯定在怪我自私，肯定的。
雖然我對(duì)小兔子很好，但自私始終是錯(cuò)的。終于，有一天，老天爺因?yàn)槲业淖运剑屛覀牧�。前天晚上，小兔子還好好的，可到了第二天早上，小兔子卻逝世了。我傷心極了，但它也讓我知道了我的自私，因我的自私而造成了兩條無(wú)辜的生命的死亡，我后悔極了。
世上什么藥都買(mǎi)得到，就后悔藥沒(méi)處買(mǎi)。在小兔子過(guò)世后，我好后悔，后悔當(dāng)初自己那自私的行為。我雖后悔，但這件后悔事也讓我知道了一個(gè)道理，人不能自私，自私?jīng)]有好結(jié)果。
事情過(guò)去了許久，可是每每想起它們，我都心里酸酸的，朋友，我將永遠(yuǎn)記得你們。
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