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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-04-02 17:29:57 五年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)作文7篇[優(yōu)秀]

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文7篇[優(yōu)秀]

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  烈日炎炎的下午,正是暑假,我一個(gè)人在家學(xué)習(xí),看著看著書(shū)便感覺(jué)有點(diǎn)困,給媽媽打了電話(huà)后我就趴在桌子上睡著了。等到爸爸媽媽把我叫醒時(shí),已是晚上八點(diǎn)過(guò)。我睜開(kāi)朦朧的雙眼,埋怨地說(shuō),“你們也太狠了吧,我睡會(huì)兒覺(jué)都不行嗎?”從他們哭笑不得的表情中,我看到了疲憊與無(wú)賴(lài)。原來(lái),這一覺(jué)已有大約五小時(shí),更經(jīng)歷了驚險(xiǎn)的過(guò)程。

  下午三點(diǎn)過(guò),媽媽接到我的電話(huà)后叮囑我不要反鎖防盜門(mén),我沒(méi)把這話(huà)放在心上。等她下班后打不開(kāi)門(mén)時(shí),就往家打電話(huà),還到鄰居家的陽(yáng)臺(tái)上叫我,大約一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了,家里仍沒(méi)動(dòng)靜。她一邊求助110,一邊給正在上班的爸爸打電話(huà)。

  爸爸很快就趕到了家,又重復(fù)了前面的.工作,仍沒(méi)動(dòng)靜。不巧的是,我平時(shí)帶的小靈通已沒(méi)電,處于無(wú)法接通狀態(tài),這更增添了他們的擔(dān)憂(yōu),他們心里如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。眼看天色已暗,他們更像是熱鍋上的螞蟻,不知所措,許多猜測(cè)涌上心頭。媽媽一邊催促110,一邊想辦法。

  爸爸靈機(jī)一動(dòng),準(zhǔn)備冒險(xiǎn)借道鄰居家的陽(yáng)臺(tái),從大約四十米的高空翻越。跑到樓下一看,很巧一位三輪車(chē)師傅正在等生意,簡(jiǎn)單交涉后爸爸?jǐn)Q著繩子回來(lái)了。在幾乎沒(méi)有安全措施的情況下,爸爸成功地回到了家,顧不得太多,他箭步奔向臥室找我,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的身影后,他的腿一下軟了。等媽媽進(jìn)屋后壓在心中的石頭終于落地了,那些辛勞和疲憊都拋到了腦后。

  等我慢慢清醒過(guò)來(lái)后,聽(tīng)著這些驚險(xiǎn)的經(jīng)歷,我有些不敢相信。平時(shí),我站在陽(yáng)臺(tái)上向下看,多少有些害怕。隨后幾天,我反復(fù)咀嚼這個(gè)發(fā)生在身邊的關(guān)于我的“故事”,我明白了這份如山的父愛(ài)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  童年,這是一組多么美妙的詞語(yǔ)呀!雖然現(xiàn)在的我也身處童年,可并不像以前那么自由。們天都要為作業(yè)而犯愁;每天都要注意自己的言行舉止;每天還不能玩幼稚的游戲。我是多么懷念兒時(shí)那些小游戲呀!

  記得我最喜歡的.小游戲就是“過(guò)家家”了!

  每天下午,我們那些人都會(huì)歡聚一堂。為什么是下午呢?因?yàn)槲覀兡切](méi)上學(xué)的,要等一位上學(xué)的人放學(xué)。那個(gè)唯一上學(xué)的人就是我們的——姐姐。姐姐雖然上學(xué),但我看得出他的童稚依然揮之不去。

  “姐姐來(lái)了!可以開(kāi)始了!”宇興高采烈地叫道。只見(jiàn)姐姐走過(guò)來(lái)迫不及待地說(shuō)道:“快、快點(diǎn)開(kāi)始吧!”

  下面開(kāi)始分配角色。姐姐飾“媽媽”;宇飾“姑姑”我飾“小妹”,因?yàn)榫臀易钚 =巧峙渫炅,轉(zhuǎn)眼之間做飯時(shí)間到了。

  只見(jiàn)“媽媽”用石頭砸野菜,直到砸黏糊為止;“姑姑”在沙堆上弄泥,蒸饅頭;“小妹”在一邊玩。

  飯做好了,可以開(kāi)飯了。

  “姑姑”、“媽媽”把飯盛了上來(lái)。哇!好豐盛啊:“炒青菜”、“水蒸大饅頭”。我們?nèi)艘凰查g就“吃”光了。天已經(jīng)——漸漸黑了。我們只好各回各家。

  啊!童年是一幅畫(huà),畫(huà)里有我們五彩的生活;童年是一首詩(shī),詩(shī)里有我們的想象和撞景;童年是一首歌,歌里跳動(dòng)著快樂(lè)的音符,F(xiàn)在回想起童年那天真爛漫、幼稚可笑、撒嬌賣(mài)乖、年幼無(wú)知的我,嘴角就會(huì)蕩起絲絲抹不掉的笑。

  我懷念兒時(shí)的童年!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  照片上有一個(gè)六歲的男孩子,他就是我盧泓圳,那一年是暑假,因?yàn)榘职衷诒本┏霾,媽媽就帶著我到北京看望爸爸在和爸爸一起回?lái),這是我在天安門(mén)的`照片那里人山人海。

  你們?cè)谡掌瑧?yīng)該可以看到我?guī)еt黑白色的帽子,帽子上上寫(xiě)著長(zhǎng)城兩個(gè)字我手上還拿著古時(shí)候打仗人們用的大刀,爸爸趁我不知道的時(shí)候,咔嚓一聲,把我照下來(lái)了,當(dāng)我看到這張照片時(shí),我都會(huì)想起在北京的回憶。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  2月9日是我的生日。我希望我的生日快點(diǎn)到來(lái),這樣,我就又長(zhǎng)大了一歲。

  等我過(guò)生日的時(shí)候,我要一個(gè)美麗的大蛋糕:底層是一圈淡紫色的花邊,如一道道美麗的波紋,上層排列著三朵粉紅色的'花朵,嬌艷欲滴,一只渾身雪白的公雞昂首啼鳴,旁邊“生日快樂(lè)”四個(gè)字閃爍著快樂(lè)的光澤。

  在我過(guò)生日的時(shí)候,會(huì)有許多人送給我禮物和祝福,我簡(jiǎn)直就可以幸福的像一個(gè)王子。

  在我過(guò)生日的時(shí)候,我還可以飽餐一頓,媽媽會(huì)為我選擇一個(gè)大飯店,點(diǎn)一大桌子我最?lèi)?ài)吃的菜。然后到了吃生日蛋糕的時(shí)候,大家為我點(diǎn)上十支生日蠟燭,在浪漫的燭光中,在大家的生日快樂(lè)歌的祝福中,我要許下我的生日愿望,讓我的生日愿望隨著蠟燭的吹滅夢(mèng)想成真。

  盡管相聚的時(shí)間很短,但是大家一定會(huì)是非常開(kāi)心的,得到大家的祝福,我感到非常幸福。我多么希望年年有今日,歲歲有今朝。

  老師點(diǎn)評(píng):

  “過(guò)生日”是小孩子最快樂(lè)的事,本文小作者就選擇了“過(guò)生日”這個(gè)典型事例,以想象的形式表現(xiàn)了“過(guò)生日”的快樂(lè)場(chǎng)面。雖然字?jǐn)?shù)不多,但寫(xiě)法卻非常新穎,層次清楚。希望張家華在以后的寫(xiě)作中先要更好地理清思路,然后確定幾個(gè)寫(xiě)作場(chǎng)面,抓住細(xì)節(jié)的描寫(xiě),文章將會(huì)寫(xiě)得更優(yōu)美更輕松。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  在我們身邊有許多浪費(fèi)的現(xiàn)象,比如很多人家里用的都是白熾燈泡,這種燈泡既費(fèi)電,壽命又短,如果把家里的白熾燈泡換成節(jié)能燈,既省電,壽命又長(zhǎng),而且10瓦的節(jié)能燈亮度相當(dāng)于60瓦的白熾燈泡,不是更好嗎?聽(tīng)電視上說(shuō),團(tuán)中央開(kāi)了一次會(huì)就節(jié)約了110萬(wàn)張紙,如果按每張5分錢(qián)來(lái)計(jì)算的話(huà),把這些紙轉(zhuǎn)化成人民幣就有5萬(wàn)多元,那得使多少上不起學(xué)的孩子上學(xué)啊!可見(jiàn),節(jié)約是多么重要啊!

  我們小學(xué)生平時(shí)也有浪費(fèi)的現(xiàn)象,比如,我們平時(shí)用的鉛筆,才用一多半就扔掉了,如果我們把這些鉛筆頭劈開(kāi),裝到自動(dòng)筆里,仍然可以再用;?qū)⑦@些鉛筆攢起來(lái),捐給希望小學(xué),讓那些貧困的孩子用,不也是一件很有意義的事嗎?還有,我們平時(shí)穿的衣服,平均幾個(gè)月就買(mǎi)一次,其實(shí)只要還能穿就不要買(mǎi)。即便是穿小了,也可以送給自己的弟弟妹妹穿。再比如:我們平時(shí)用的.本子,一半還未用完就換一個(gè),很是浪費(fèi)。我們這一代的學(xué)生,一定要樹(shù)立節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的意識(shí)。從我做起,從我們身邊的小事做起,生活上樹(shù)立節(jié)約的意識(shí),節(jié)約每一滴水,莫浪費(fèi)每一粒糧食,少吃零食,不亂花錢(qián),學(xué)習(xí)上不亂用紙張,不亂扔筆頭,做一個(gè)愛(ài)節(jié)約的好學(xué)生。

  同學(xué)們,讓我們一起努力吧!為了構(gòu)建節(jié)約型社會(huì),為了我們的生活更加美好,節(jié)約吧!因?yàn)樗梢越o你帶來(lái)更多的價(jià)值。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  我們鄰里家有1各特點(diǎn),就是非常和睦相處。

  就比如說(shuō),1家大雜院吧!那里的人非常和睦,誰(shuí)家要是煮了1鍋燒肉,上鄰下鄰都會(huì)拉開(kāi)窗簾,都嘗上1口叫“好”!鄰居在夏天的時(shí)候,都會(huì)在樹(shù)下乘涼,邊喝茶邊下象棋,有的坐在椅子上,邊扇著扇子邊乘涼。還有的孩子們?cè)跇?shù)下嬉戲,玩耍。

  在小區(qū)中,住在頂樓的1個(gè)女孩,她正在澆花,而且是邊唱歌邊澆花,心不在焉。住在5樓的1位阿姨,她正在曬被子,她發(fā)現(xiàn)住她上面的小女孩把水弄到了被子上,濕了。阿姨并沒(méi)有生氣,小女孩這才發(fā)現(xiàn),就連忙趕下樓向阿姨道歉,阿姨原諒了她。

  在小區(qū)中,住在3樓的1個(gè)小女孩,她特別愛(ài)唱歌,1天,她在晚上12點(diǎn)時(shí),突然唱起打雷般的歌聲,她拿著話(huà)筒大聲的唱著,委可能整個(gè)地球都能聽(tīng)見(jiàn)她的聲音吧!她的聲音把鄰居從睡夢(mèng)中驚醒了。還沒(méi)唱1會(huì)兒,1位叔叔輕輕的`敲門(mén),說(shuō)明情況。小女孩知道錯(cuò)了,鄰居們就原諒了她。

  在1個(gè)鄉(xiāng)村里的1個(gè)地方路非常壞,1坑1坑的。鄰居們實(shí)在沒(méi)辦法了就決定齊心協(xié)力慢慢的漲錢(qián),鄰居們盡力能合多少是多少。在鄰居們齊心協(xié)力下,不久就漲了足夠的錢(qián),修上了平穩(wěn)的,光滑的路。

  上1次,1個(gè)可惡的小偷把鄰居家門(mén)弄壞了,小偷還想把東西偷走,被上面老奶奶和老爺爺發(fā)現(xiàn)了,老奶奶和老爺爺大叫了起來(lái),小偷急急忙忙地跑走了,在鄰居們的幫助下,把門(mén)修好了。后來(lái),那些可惡之極的小偷再也不敢來(lái)了。

  我們這條街的鄰居非常和睦友好,而且齊心協(xié)力,互幫互助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

  在我們校園的西南角有一片四季風(fēng)景如畫(huà)的草坪,那里有雪白的蘑菇亭,有栩栩如生的梅花鹿,有雄偉壯觀(guān)的假山。

  沿著一條彎彎曲曲,似蛇一般的卵石路向前走去,只見(jiàn),有兩座雪白的蘑菇亭建在草坪上十分壯觀(guān)。別以為它們只是個(gè)裝飾品,其實(shí)它們可受同學(xué)們的喜愛(ài)了!瞧,下課鈴一打,同學(xué)們便像兔子一樣地蹦到兩座蘑菇亭旁邊,有的在看書(shū),有的在游戲,有的在休息……有時(shí)下雨或太陽(yáng)太毒辣,蘑菇亭都會(huì)為同學(xué)們和家長(zhǎng)們擋雨遮陽(yáng),蘑菇亭如此為大家無(wú)私奉獻(xiàn),怎么會(huì)不得我們的喜愛(ài)?

  沿著小路繼續(xù)往前走,兩只金黃色的梅花鹿將會(huì)映入你的眼簾。一只頭上長(zhǎng)角的梅花鹿正抬頭仰望著一望無(wú)際的天空,看著一只只小鳥(niǎo)自由自在地飛翔,好像在想:要是我有一雙翅膀就可以飛上天空和小鳥(niǎo)們一起玩耍了。旁邊一只正在低頭吃草的梅花鹿好像聽(tīng)見(jiàn)了這只梅花鹿的話(huà),抬頭對(duì)它說(shuō):“別做白日夢(mèng)了,聽(tīng),同學(xué)們正在讀書(shū)呢!”于是,梅花鹿不再胡思亂想,而是和另外一只梅花鹿一起聆聽(tīng)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,樂(lè)在其中呢!也許,設(shè)計(jì)這兩只梅花鹿的設(shè)計(jì)師就是看到了這一幕才會(huì)有靈感的吧!

  再往前走,一座雄偉的假山就會(huì)呈現(xiàn)在你的眼前?,一座酷似數(shù)把利劍的假山聳立在碧綠的草坪中間,看上去雄偉而壯觀(guān)。一下課,頑皮的同學(xué)們就似蜜蜂一樣涌到假山邊,有的在山洞里玩捉迷藏,有的在山洞里玩探險(xiǎn),有的竟然學(xué)孫悟空爬上了山頂,結(jié)果被老師臭罵一頓……在假山旁邊還有幾根青翠欲滴的竹子,那些竹子就像堅(jiān)守崗位的哨兵挺立在哪兒,不肯放松一下。竹子周?chē)性S多五顏六色的`鮮花,紅的似火,白的似雪,黃的似金……這些競(jìng)相開(kāi)放的“美少女”為假山風(fēng)光增添了另一份風(fēng)采。

  校園西南角的草坪是一片風(fēng)光旖旎的草坪,是一片讓人流連忘返的童話(huà)草坪!

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