小學(xué)五年級(jí)作文(優(yōu)秀10篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
春天來(lái)了，天空藍(lán)藍(lán)的，像無(wú)邊無(wú)際的大海，美麗極了！白云真想一位神奇的魔術(shù)師，變化莫測(cè)，千姿百態(tài)，一會(huì)兒變成一只小鳥，一會(huì)變成跳來(lái)跳去的小白兔，一會(huì)兒變成一匹駿馬……好像在七十二變呢！
瞧，天底下，小草淘氣極了，不幾天，就跑遍了湖邊，綠油油的草地就像給大地披上了一件綠色的衣裳。草叢中開(kāi)滿了野花，紅的，黃的，紫的……一陣微風(fēng)吹過(guò)，野花散發(fā)著淡淡的清香。蝴蝶在花叢中紛紛起舞，勤勞的蜜蜂在花叢中鉆來(lái)鉆去，好像在和人們捉迷藏呢湖水周圍長(zhǎng)滿了大樹(shù)，就像一把把大傘，日日夜夜守候著人工湖。樹(shù)的影子倒映水中，把湖水都染綠了，就像一個(gè)巨大的.綠寶石。湖水清澈見(jiàn)底。一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面泛起一陣漣漪，好像魚神娘娘在抖動(dòng)著它的錦衣。一條條小魚紛紛跳出水面，好像是想要看看這春天美麗的景色。一只只小燕子從湖面躍過(guò)，它們?cè)趪\嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：春天來(lái)了，春天來(lái)了！春天的景色真美��！
啊，走進(jìn)春天，就好像走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫卷。春天真美��！我愛(ài)春天！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
當(dāng)家意味著我們長(zhǎng)大，意味著我們走向走熟。當(dāng)家就像一道菜一樣，蘊(yùn)含著酸甜苦辣。在當(dāng)家道路上，有快樂(lè)，也有難過(guò)的時(shí)候。當(dāng)中我們學(xué)到許多知識(shí)和人生的`道理，汲取到許多生活的經(jīng)驗(yàn)。它們讓我回味無(wú)窮。其身不正，雖令而不從，自己做不好，命令別人他也不會(huì)聽(tīng)，當(dāng)家就是這樣�，F(xiàn)在，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)當(dāng)家的滋味。
自從大隊(duì)輔導(dǎo)員黃老師告訴我們下周由我們班來(lái)當(dāng)小小當(dāng)家人時(shí)，我整天盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了這天。
那天晚上，我來(lái)到17幢3樓三年級(jí)寢室檢查就寢紀(jì)律。我來(lái)到一個(gè)寢室門口，當(dāng)時(shí)已到了扣分時(shí)間，可他們寢室卻傳來(lái)了一陣陣討論聲。
我大聲喊道：“再給我吵，就扣分了！”聽(tīng)老師和同學(xué)們說(shuō)，三年級(jí)的人膽子很大，敢和老師吵架，本以為他們會(huì)和我頂嘴，沒(méi)想到我那句話居然靈驗(yàn)了。他們頓時(shí)安靜下來(lái)。
這時(shí)，一位生活老師迎面走來(lái)，手中還拿著一堆零食。
“小小當(dāng)家人，這個(gè)零食給你，不要扣我們班的分，哪個(gè)寢室講話，你告訴我�！�
說(shuō)著將那些零食給了我和漪諾，我們推都來(lái)不急。
自從那次，老師給了我們零食，我們也不好意思扣他們班的分�？蛇@想法，很快被我否定。小小當(dāng)家人要做到公平、公正，可不能被這點(diǎn)零食誘惑。
哎，當(dāng)家是酸甜苦辣——味味俱全，就看你如何口味，如何思考。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
剛剛到達(dá)新班級(jí)的希子老師隨便看了一眼點(diǎn)名冊(cè)，大聲沖人群中喊了喊：“蘇小呆！”三秒鐘后，全班爆笑。為什么？因?yàn)槟巧倒侠蠋煱选肮笨闯闪恕按簟�。人群中只有兩個(gè)人沒(méi)笑，第一個(gè)是班長(zhǎng)宋小舟，第二個(gè)是自己一個(gè)人坐在最后一排默默無(wú)聞的蘇小果。蘇小果以為希子老師存心戲弄她，對(duì)希子老師的印象立刻變壞。頭暗暗低沉了下來(lái)。希子老師拍拍講臺(tái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“剛剛老師念錯(cuò)了！對(duì)不起。”學(xué)生們沒(méi)有一個(gè)人在笑，心里想的出奇地一致：老師不是犯了錯(cuò)誤都不道歉的嗎？她怎么會(huì)，“請(qǐng)?zhí)K小果起立，老師想認(rèn)識(shí)你！”最后一排的蘇小果站起來(lái)了，全班的視線都被吸引過(guò)去了。希子老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好！你就是我們班的班長(zhǎng)了。”同學(xué)們包括蘇小果都錯(cuò)愕極了！選班長(zhǎng)就這樣？班長(zhǎng)，不！應(yīng)該是前任班長(zhǎng)宋小舟站了起來(lái)。他說(shuō)：“希子老師！我覺(jué)得您太草率了�！毕Ｗ永蠋熀荛_(kāi)心，她終于找到了一個(gè)敢站起來(lái)反駁老師的學(xué)生，不錯(cuò)！希子老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“那你覺(jué)得應(yīng)該怎么做？”宋小舟自信地說(shuō)：“我認(rèn)為，我可以當(dāng)班長(zhǎng)。而蘇小果當(dāng)副班長(zhǎng)，我會(huì)幫助她這個(gè)新官的�！彼涡≈蹜{什么怎么有自信？其實(shí)他聰明的腦袋已經(jīng)看出了希子老師一定跟蘇小果有瓜葛，不然頭腦正常的老師怎么會(huì)叫一個(gè)在班級(jí)里平凡到不能再平凡的女生當(dāng)班長(zhǎng)這個(gè)重要的職位。當(dāng)然，要是只知前因不知后果的人怎么會(huì)叫蘇小果當(dāng)副班長(zhǎng)。蘇小果的父母在她小時(shí)候就出去外面打工，只留下了生活不能自理的奶奶。而蘇小果一放學(xué)就要幫奶奶在市場(chǎng)擺攤，那有什么額外的`時(shí)間寫作業(yè)，讀書。再加上班里有些同學(xué)一向看不起貧窮的人，自然就不理蘇小果。蘇小果漸漸地遠(yuǎn)離班集體了。這些事都是宋小舟在蘇小果的檔案里發(fā)現(xiàn)的。希子老師很滿意宋小舟的安排，同意了。蘇小果接下來(lái)的一節(jié)課都很別扭，因?yàn)橄Ｗ永蠋煱阉涡≈壅{(diào)到了蘇小果的旁邊，說(shuō)宋小舟能夠多多幫助蘇小果。蘇小果一向是一個(gè)人坐的，宋小舟一來(lái)蘇小果簡(jiǎn)直要死了。一下課，蘇小果就像難民見(jiàn)到了太陽(yáng)似的跑到了她的避難所—廁所。誰(shuí)知道待會(huì)兒會(huì)發(fā)生什么呢！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
涼爽的八月，風(fēng)兒吹著，花兒開(kāi)著，草兒也綠著。在一片綠地中，闖進(jìn)了不少不速之客——蛐蛐，這些大膽的'家伙，在茂盛的樹(shù)蔭下乘涼，在清澈的湖水中照鏡子，又在蔭蔭的綠地上嬉戲，好不快活。這番景色被我軍看到了，決不容忍，我發(fā)令：“大家去把這些家伙一網(wǎng)打盡吧！”
大家一擁而上，我也決不含糊呀！這個(gè)家伙可不小，這里還有更多喲。這里有一個(gè)小洞，難道是蛐蛐洞，得趕快把這些家伙捉住。我東跑一下，西跑一下，一只蛐蛐的影子都沒(méi)看到，累得氣喘吁吁。
突然，一只蛐蛐軍跑到了我方領(lǐng)地，對(duì)我叫：“嘿，大笨蛋，不敢抓我了吧？”我氣呼呼地嚷道：“誰(shuí)不敢抓你啦！”我餓虎撲食一樣撲向蛐蛐，一罩、一蓋、一拍，我本以為會(huì)成功�？墒牵野咽忠惶饋�(lái)，發(fā)現(xiàn)這只蛐蛐主力已經(jīng)奄奄一息了，可惜�。∥曳健败妿煛卑腴_(kāi)玩笑的對(duì)我說(shuō)：“我說(shuō)你可真厲害呀！我保證這只蛐蛐得恨你一輩子！”大家哈哈大笑，我的臉紅了，細(xì)心觀察別人是怎樣捉的。原來(lái)，是我不該拍下去那一掌，應(yīng)該輕輕扣下去才對(duì)呢！
雖然這次我軍大獲全勝，但是我們還是要加以小心，說(shuō)不定某年某月的某一天它們就又會(huì)來(lái)進(jìn)攻呢！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我家養(yǎng)著一只可愛(ài)的小狗，名叫“蹦蹦”。我和它之間有著深厚的感情。
記得在一個(gè)非常寒冷并且下著傾盆大雨的日子里，我和媽媽正在溫暖的屋子里看電視。突然，一只小狗闖進(jìn)了我們的房子。媽媽仔細(xì)一瞧，這正是鄰居家前幾天拋棄了的那只狗。它已經(jīng)被雨淋得成了個(gè)落湯雞，全身凍得不停地發(fā)抖，但頹唐之中仍顯出幾絲可愛(ài)的樣子，兩只發(fā)亮的眼睛親昵地望著我們。媽媽準(zhǔn)備將它趕出門去。我看著它那可愛(ài)的樣子，再三懇求媽媽將它養(yǎng)起來(lái)。媽媽禁不住我的軟磨硬纏，終于同意留下小狗。小狗仿佛也聽(tīng)懂了媽媽的意思，眼睛里流露出興奮的目光。我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字：“蹦蹦”。從那以后，我就挑起了給蹦蹦洗澡、喂食的擔(dān)子。我有什么好吃的`食物總愛(ài)跟它分享。我們就像一對(duì)親密無(wú)間的好朋友，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了。
我對(duì)蹦蹦的付出，終于得到了回報(bào)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我和小伙伴們成群結(jié)隊(duì)地在山林間玩捉迷藏。為了不讓小伙伴們找到我，我藏到了一個(gè)比較隱蔽的地方�？墒�，好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有小伙伴來(lái)找我。我沿著山路想回到匯合點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己迷路了。我拼命地喊，可是沒(méi)有人回答。不知所措的我呆呆地愣在那里，眼睛里頓時(shí)充滿了淚水。這時(shí)，我覺(jué)得腳下有什么東西在拽我，我低頭一看，發(fā)現(xiàn)蹦蹦就在我的腳邊。我準(zhǔn)備蹲下身子撫摩它，可它卻咬了咬我的褲腿，向旁邊的一個(gè)樹(shù)林跑去。我不知道它要去哪兒，連忙去追趕它。蹦蹦穿過(guò)樹(shù)林，沿著一條不太顯眼的小路跑去。我緊跟其后。忽然，我發(fā)現(xiàn)這里很眼熟，自己好像來(lái)過(guò)。啊！我又回到了和小朋友們捉迷藏的地方。蹦蹦在我腳邊搖著尾巴，我很感激它，俯下身子去撫摩它。我又和小伙伴們?cè)谝黄鹆恕?/p>
蹦蹦可愛(ài)又有靈性，我真喜歡它！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我最喜歡做航模。但是很多模型需要用特殊的膠水，將許多零件粘在一起。這不是一件容易的事情。
寒假里，我參加了冬令營(yíng)。每天都有我最喜愛(ài)的航模課。一天下午，又到了航模課的時(shí)間，老師發(fā)了一份做紫色小屋的材料。我先拆開(kāi)包裝，將里面的零件拿出來(lái)。首先，我按照?qǐng)D紙，將小屋的大樓裝好。然后，我試著把側(cè)樓裝好。但是輕輕一碰，側(cè)樓就散架了。我又試著將側(cè)樓裝上去，但是輕輕一碰，側(cè)樓就又散架了。最后，我實(shí)在裝不下去了，只好帶回家，用膠水粘。
回到家，我問(wèn)爺爺借了一管膠水。又找了根牙簽。我將牙簽放入膠水的管口，輕輕一擠，膠水流到了牙簽上，再用牙簽上抹的膠水抹在松動(dòng)的零件上。將零件拼插在一起，之后，我將一個(gè)個(gè)粘好的零件放在旁邊晾干。晾干后，我將那些晾干的`零件用牙簽上抹的膠水粘好。放在旁邊晾干。晾干后，我將晾干的零件用牙簽上抹的膠水粘在大樓上。哈哈，大概的房形出來(lái)了！最后，我再將側(cè)樓的屋頂用牙簽上抹的膠水粘在側(cè)樓上。我再將房門前的一塊柵欄也用牙簽上的膠水粘了起來(lái)。接著，我又將松動(dòng)的門框用牙簽上抹膠水粘了起來(lái)。最后，我再將樓梯用牙簽上的膠水粘了起來(lái)。所有的部件粘好后，我將做好的小屋放在一旁晾干。晾干后，我將小屋拿了起來(lái)，那些松動(dòng)的零件不掉了，還是牢牢地粘在上面。這一切都是膠水幫的忙！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我喜愛(ài)放風(fēng)箏，喜愛(ài)到了癡迷的地步。一只再普通不過(guò)的老鷹風(fēng)箏，都被我當(dāng)稀有的珍寶似的寵著、護(hù)著。我喜愛(ài)放風(fēng)箏，不單單是為了好玩，我還能在過(guò)程中獲得一種讓風(fēng)箏投入天空懷抱的自豪感。
每當(dāng)起風(fēng)時(shí)，它就像一只活生生的、真實(shí)的、強(qiáng)而有力的雄鷹，迫不及待地振翅高飛，沖入云霄，頗有“不飛最高誓不罷休”之勢(shì)。它常在高空像個(gè)國(guó)王似的俯視著下面的臣民，真不愧是我親手把它放上去，真對(duì)得住我對(duì)它的`期望。
記得有一次，在大祥坪放風(fēng)箏，一晃就到了黃昏，我也精疲力盡，正準(zhǔn)備回家，突然，刮起了一陣陣猛烈的大風(fēng)。我一下子來(lái)了勁，渾身的疲勞一掃而光，都給拋到了九霄云外去了。我生怕錯(cuò)過(guò)了這個(gè)大好時(shí)機(jī)，手忙腳亂地趕緊放線�；仡^一看，呵，這風(fēng)，把整個(gè)坪里大大小小的風(fēng)箏一股腦地全吹上了天。這些大大小小五顏六色的風(fēng)箏，像極了一群活潑可愛(ài)有調(diào)皮的精靈，我的風(fēng)箏也被吹上高空。但我還來(lái)不及洋洋得意，風(fēng)箏就如離弦之箭般“嗖”地一下沖往它向往已久的藍(lán)天。我跟爸爸立馬撒腿狂追，誰(shuí)也沒(méi)想到風(fēng)箏的線這么快就放完了，腦海里只有一個(gè)念頭——追！可是，天公偏不做美，風(fēng)箏借著又一陣大風(fēng)“腳踩西瓜皮——溜之大吉”了。盡管我跟老爸費(fèi)了九牛二虎之力，也沒(méi)有追上它，只留下我跟老爸目瞪口呆地站在那里。
風(fēng)箏讓我懂得了一個(gè)道理：必須有“越飛越高”的想法，才能將風(fēng)箏送上藍(lán)天。人也要有放風(fēng)箏的這種精神，才能成就一番大事。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)對(duì)我們中小學(xué)生的一種放松“工具”，同時(shí)它有自己的好處也有壞處，一旦我們中小學(xué)生迷上了網(wǎng)絡(luò)，后果很嚴(yán)重，有的學(xué)生因?yàn)槊陨狭司W(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，甚至有的人就是因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲，迷失自我，把網(wǎng)絡(luò)游戲上的畫面搬到了現(xiàn)實(shí)生活。在我們生活當(dāng)中就有一個(gè)中學(xué)生因?yàn)槊陨狭嗣麨椤洞┰交鹁�》第一人稱的射擊游戲，就是因?yàn)檫@樣，這個(gè)中學(xué)生拿了一把匕首，走到了街上拿著這把匕首殺了好幾名大人，所以他自己的大好青春就這樣被浪費(fèi)了，當(dāng)這名中學(xué)生被抓了以后，他自己才認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò)誤，他自己這樣做對(duì)他自己的家人打擊很大，而且在自己的人生中留下一個(gè)污點(diǎn)。
網(wǎng)絡(luò)這個(gè)“東西”可以幫助很多人增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也讓很多人受益匪淺，上網(wǎng)一是開(kāi)闊視野，及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息；二是可以毫無(wú)顧忌地與網(wǎng)友聊天，傾吐心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解壓力；法和見(jiàn)解，覺(jué)得很有成就感；三是可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好的水平。
每一個(gè)新事物的出現(xiàn)總會(huì)伴隨著種種擔(dān)心，從20年代的電影到后來(lái)的流行音樂(lè)、電子游戲，擔(dān)心的焦點(diǎn)不外乎暴力、頹廢等。好處與壞處只有一線之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上網(wǎng)亦是如此�？缭搅恕袄钡慕缇�便是“弊”。
網(wǎng)上鮮活、地道的英語(yǔ)，五彩繽紛的異國(guó)風(fēng)情，靈活多樣的參與活動(dòng)，都是對(duì)課堂英語(yǔ)的有益補(bǔ)充。但作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，應(yīng)該是心明眼亮，提高自己觀察事物、分析事物的能力，增強(qiáng)自身的'免疫力，上網(wǎng)學(xué)英語(yǔ)恰恰給我們提供了這樣的鍛煉機(jī)會(huì)。中學(xué)生上網(wǎng)學(xué)英語(yǔ)，家長(zhǎng)、老師應(yīng)積極支持，正確疏導(dǎo)，但不能堵。好奇心是中學(xué)生的天性。我們應(yīng)該在老師和家長(zhǎng)的幫助下，充分利用無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)資源，盡可能多地接觸網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)，了解英美人的社會(huì)和生活，探究英美人的文化和風(fēng)俗，從而促進(jìn)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
尊敬的祖國(guó)：
您好！今年是20xx年啦！現(xiàn)在的祖國(guó)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下變得更加繁榮富強(qiáng)！經(jīng)濟(jì)正在飛速的發(fā)展，祖國(guó)一步步的邁入強(qiáng)國(guó)之列，祖國(guó)的光芒照向世界的每一個(gè)角落。人民的生活水平大部分已經(jīng)走向“小康”。中國(guó)人民不再屈辱，我們驕傲的抬起頭，因?yàn)槲覀冇凶鎳?guó)這一堅(jiān)強(qiáng)的后盾。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、侵華戰(zhàn)爭(zhēng)不再重現(xiàn)，祖國(guó)的強(qiáng)盛令世界各國(guó)談“中”色變。
還記得，梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！笔前�，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興旺則國(guó)興旺，少年心懷夢(mèng)想，則國(guó)充滿希望。
想想近代歷史上的`中國(guó)，歷經(jīng)滄桑，受盡欺負(fù)，從1840年開(kāi)始，中國(guó)經(jīng)歷了從被打開(kāi)國(guó)門，到半殖民地半封建，再到被日本鐵蹄踐踏……究其原因，是國(guó)家綜合國(guó)力特別是經(jīng)濟(jì)技術(shù)和作戰(zhàn)能力的落后。19世紀(jì)中葉，西方經(jīng)過(guò)工業(yè)革命，經(jīng)濟(jì)技術(shù)飛速發(fā)展，封建中國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)被拋在了后面�？茖W(xué)技術(shù)的落后，使中國(guó)從一個(gè)天朝大國(guó)，逐漸淪為一個(gè)落后的國(guó)家。
在我小小的心靈中，播撒著一顆夢(mèng)想的種子。人生因夢(mèng)想而輝煌，生活因夢(mèng)想而精彩，中國(guó)也會(huì)因?yàn)橛兄袊?guó)夢(mèng)而更加富強(qiáng)。我希望祖國(guó)統(tǒng)一，我希望世界能和平，我希望祖國(guó)母親永遠(yuǎn)不要受傷害，我希望有個(gè)幸福的世界之家。這就是我的夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)。現(xiàn)在的我還小，才讀五年級(jí)，但我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為中國(guó)夢(mèng)奮斗終生。我們會(huì)從現(xiàn)在做起，從平常生活中平凡的小事做起，我會(huì)把夢(mèng)想落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中去。在家庭做孝順父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約，熱愛(ài)勞動(dòng)的小幫手；在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵；在公共場(chǎng)所愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，遵守秩序的小衛(wèi)士；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，尊重他人，善于合作的小伙伴；在困難時(shí)，做堅(jiān)強(qiáng)不屈，樂(lè)觀向上的陽(yáng)光小少年。少年興，則國(guó)興；少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。我們是二十一世紀(jì)的小主人，是您嬌嫩的花朵，歷史的接力棒交到了我們的手中，我們承載著您的未來(lái)。我們要為您的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)出一份力量，讓您永遠(yuǎn)屹立在世界的東方！請(qǐng)祖國(guó)媽媽見(jiàn)證我的誓言。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
俗話說(shuō)得好，往事不堪回首，會(huì)想起以前，我多么憎恨自己，媽媽在雨中喊我的小名，貝貝，快回來(lái)，媽媽給你做好吃的，媽媽他穿的很少，不管自己的寒冷跑出去找我，我悄悄的.躲在了一個(gè)地方，故意不讓媽媽找我，可是媽媽仍不放棄，暈倒在了地上，而我卻在這邊的阿姨家擦頭發(fā)，沒(méi)有想到媽媽怎么樣了，心里卻想的是討厭的媽媽，誰(shuí)讓你說(shuō)我了，哼，爸爸看到媽媽倒在地上忙的把媽媽抱回家里，原來(lái)媽媽發(fā)燒暈倒了，我得知媽媽暈倒了，急忙沖回了家里，看看媽媽怎么樣了，我看到爸爸在細(xì)心的照顧媽媽，我猛的流出了眼淚，媽媽好些了，睜開(kāi)眼睛看著我，說(shuō);寶貝你要吃什么媽媽給你做，我的眼淚頓時(shí)不爭(zhēng)氣的流出來(lái)了，媽媽看著我說(shuō)，哭什么呀，要吃什么媽媽給你做，我說(shuō)了一句對(duì)不起，可是媽媽好像忘了那件事一樣說(shuō)，快寫作業(yè)去，難道你想明天讓老師找家長(zhǎng)?呵呵……我跟媽媽都笑了起來(lái)，歲月流逝得快，許多年過(guò)去了，我工作回來(lái)了，媽媽已經(jīng)滿頭白發(fā)，我看著媽媽那憔悴的樣子，流出了眼淚，媽媽說(shuō)了一句話，別哭，媽媽給你做好吃的……
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