五年級(jí)優(yōu)秀作文【精華】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天是一年一度的清明節(jié)，我們?nèi)页霭l(fā)去外婆家吃清明果。
一到外婆家，外婆馬上端出了熱氣騰騰的清明果，還一個(gè)勁地催我，康，快吃、快吃呀！看到碧綠可口的清明果，我那不爭氣的口水呀！情不自禁地往外流，我顧不上洗手、也不管它燙不燙，伸手就抓了一塊放入口中，“燙、真燙，燙死我了，”嘴上說燙死了，可還是舍不的把它從嘴里吐出來，管它三七二十一吞了再說，可剛進(jìn)喉嚨實(shí)在是太燙了，想吐吧，吐不出來，想吞吧又不大敢吞急得我不知道怎么辦，直好亂奔亂跳。大家看到我狼狽的樣子，都忍不住笑起來。這時(shí)舅舅問我：小饞貓，你這么喜歡吃清明果，今天我來考考你，你知道清明果它是怎么做的嗎？這下可把我給難住了，急中生智的我只好跑到廚房問外婆，外婆告訴我：首先把腌好的艾草洗凈、擰干再剁碎，接著倒入已經(jīng)調(diào)配好的`面粉中輕揉成團(tuán)，然后把揉好的面團(tuán)放入倒臼，要耐心地一邊捶一邊翻，一直捶到面粉變綠為止，最后把它做成各種各樣自己喜歡的樣子，再上鍋蒸大約蒸它二十分鐘就好了。聽外婆講完，我不由在心里感謝起外婆來，以后還要學(xué)會(huì)珍惜這些來之不易的食物。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天爸爸媽媽都不在家，只有我這個(gè)小鬼一個(gè)人，所以我準(zhǔn)備來個(gè)“小鬼當(dāng)家”，給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。
我決定先給家里做個(gè)大掃除。首先，我拿起掃把，“唰唰唰”，一個(gè)房間掃完了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，還看得過去。，可是走進(jìn)了，低頭一看，跟沒掃的時(shí)候沒什么兩樣。只有重新掃一遍了，這回我掃的可認(rèn)真了，連一根頭發(fā)一�；覊m也不放過，遠(yuǎn)看近看都很干凈，其他幾個(gè)房間也一樣按照這個(gè)方法去掃，終于掃干凈了。
我到衛(wèi)生間去拿拖把準(zhǔn)備拖地的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)里的衣服媽媽還沒來得及晾呢！我又趕快把衣服晾到陽臺(tái)外面去。我正在洗拖把的時(shí)候，媽媽回來了，看見我正在滿頭大汗的做事情，媽媽高興的夸我真能干，還說怪不得家里這么干凈呢！我得意地問媽媽：“怎么樣，我這個(gè)小鬼還行吧？”媽媽高興得抱著我說：“你真是媽媽的好女兒！”
終于我把所有的房間地板都拖完了，看著這個(gè)干干凈凈的“家”，我的心理美滋滋的呢！
現(xiàn)在你們知道了吧，今天我這個(gè)小鬼在家里當(dāng)了一天的家，我可是說做就坐、說干就干呢！我還得到了媽媽的表揚(yáng)，你們喜歡我這個(gè)會(huì)當(dāng)家的小鬼嗎？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
親愛的朋友：
雖然我不認(rèn)識(shí)你，但我很想在這里認(rèn)識(shí)你，也希望這封信像一根無形的線，將我們的心連在一起！
我叫陳宇，今年11歲，個(gè)不高也不矮，但雪白的皮膚和明亮的眼睛讓我自豪。或許你是一位聰明可愛的女生，或許你是一位體壯如牛的男生，但希望這次手拉手活動(dòng)能讓我們架起一座友誼的長橋。
假如有機(jī)會(huì)，希望你能來我的家鄉(xiāng)海南游玩。這里景色迷人，四季如春，空氣新鮮，有如人間天堂！
自然景觀也很好，如三亞的.天涯海角，藍(lán)洋溫泉，松濤水庫，美極了！不管你能否成為我的知心朋友，但是我們都希望我們一起開展手拉手活動(dòng)，因?yàn)樗梢宰屛覀儽舜烁私狻?/p>
不知你的家鄉(xiāng)是不是風(fēng)景如畫，但希望你回一封信給我，讓我們成為筆友吧！
祝：
身體健康，萬事如意
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
這個(gè)暑假，我讀了《假如給我三天光明》這本書，書的作者是美國著名盲聾女作家、教育家——海倫·凱勒。讀完這本書我非常非常佩服海倫·凱勒，也感到十分震撼。
這是一本傳記，講述了海倫·凱勒在十九個(gè)月的時(shí)候因猩紅熱而導(dǎo)致失明失聰，從此墜入了黑暗而無聲的世界。我非常佩服海倫·凱勒是因?yàn)樗]有被失明失聰而打倒，在黑暗中沒有放棄自己的學(xué)習(xí)生涯，在她的老師——蘇立文小姐的幫助下，克服了常人無法想像的.困難，不僅學(xué)會(huì)了讀書和說話，而且掌握了英語、法語等五種語言，以優(yōu)異的成績從美國哈佛大學(xué)畢業(yè)。
閱畢全文，我感到深深震撼的還有海倫·凱勒對(duì)知識(shí)充滿渴望的精神。她雖然不能用眼睛來看這個(gè)世界，但她用自己的雙手去探索，去認(rèn)知她觸摸到的每一件物體，從而感受到她與這個(gè)世界的血脈相連。
讀了這本書，我覺得跟海倫·凱勒相比，自己非常幸運(yùn)和幸福，有著健康的身體，能夠看到美麗的世界和四季的變化，能夠聽到小鳥的歌聲、小朋友的笑聲，可以用語言跟人隨意交流。記得有一次，我正在做老師布置的作業(yè)。我做了很長時(shí)間，可還是做不出。我想：在做一天也做不出，放棄吧，別浪費(fèi)時(shí)間了。于是我把習(xí)題一扔，玩兒去了。現(xiàn)在回想起來，我真是太軟弱了，一道習(xí)題就打倒我了。和海倫·凱勒相比，我實(shí)在太幸福了，所以我一定要好好珍惜自己擁有的一切，我要像海倫·凱勒那樣，面對(duì)失敗不氣餒，面對(duì)困難不放棄，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，成為一個(gè)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我們班級(jí)20xx年新年派對(duì)，在小伙伴們的期盼下于上周五上午舉行。參加本次派對(duì)的，除了同學(xué)們，還有我們“語文大咖”史老師和漂亮的'英語教師任老師。
派對(duì)現(xiàn)場(chǎng)就在班級(jí)教室里。我們把桌椅整齊地排列成“U”字形。沿著半圈是小伙伴們觀看表演的座位，中間地帶就是我們表演的“舞臺(tái)”，而另一側(cè)則擺放很多新年禮物。
本次新年派對(duì)的“首席攝影師”由任老師和谷小米擔(dān)任。10點(diǎn)40分，同學(xué)們興奮地圍坐在一起，三十六人的目光齊刷刷地投向任老師，任老師大聲地宣布：“五（5）班20xx新年派對(duì)正式開始，有請(qǐng)主持人上場(chǎng)！”
此刻，我的心情越發(fā)緊張起來：我的表演場(chǎng)次很特殊，有兩場(chǎng)，一場(chǎng)是首發(fā)，一場(chǎng)是壓軸。這兩個(gè)特殊的位置無疑會(huì)讓觀眾的記憶更深刻，但對(duì)表演者來說壓力也更大。我腦海里浮現(xiàn)出課余期間我們認(rèn)真排演的場(chǎng)景；晚上回家我一個(gè)人努力讀英文劇本的情景……我已經(jīng)盡我所能，無論結(jié)果如何，我都會(huì)全力以赴。
“有請(qǐng)……陳宇麟上臺(tái)表演�！敝鞒秩说脑挵盐依亓爽F(xiàn)實(shí)。此刻，我心中已無雜念，我要做的，是盡我所能，讓觀眾更歡樂。我站起了身，信步朝臺(tái)上走去……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
這一次暑假，我們來到了有著彩云之南的美譽(yù)的云南。
在云南，有著遠(yuǎn)近聞名的云南十八怪，每一個(gè)怪編的都像一句句詩詞，讀起來就更加形象了。云南人有著一個(gè)特點(diǎn)，就是——非常愛吃菌，他們幾乎天天都要吃，而且吃各種各樣，長相奇怪的菌：老人頭，羊肚菌，榛菇……
在云南，我們先后到達(dá)了昆明、大理、麗江這三個(gè)地方。在所有游玩的項(xiàng)目中，最讓我感到有趣的當(dāng)然是第一次經(jīng)歷的騎馬了。起初來到馬場(chǎng)，我已經(jīng)知道我被馬糞的臭味給洗禮了。突然，傳來了一聲馬的叫聲，接著走過來了三匹駿馬。哇!我的居然是一匹黑馬，從遠(yuǎn)處看，它的鬃毛油光發(fā)亮，從近處看就更好了。一上馬，我就感覺到馬身有點(diǎn)晃動(dòng)一開始很晃但到了后來，就慢慢習(xí)慣了起來。上路了，我昂首挺胸向前面的路望著，而馬兒卻一直低著頭，好像在看什么東西。一路上我看著旁邊的風(fēng)景心里感到心曠神怡。馬上馬開始上山了，馬比原先更顛的`厲害，感覺自己就像坐在搖搖車上。一眼望去整條道上的人都被顛得使勁點(diǎn)頭。到了終點(diǎn)，我活動(dòng)了一下僵硬的腿，告別了馬兒，向著下一個(gè)項(xiàng)目出發(fā)。
這真是一次非同尋常的體驗(yàn)啊!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
《蝸牛與黃酈鳥》這首歌曲我早就會(huì)唱了，可是我還沒見過真正的蝸牛呢。星期天，爸爸出差回來給我買了一只小蝸牛，我便開始觀察起蝸牛來了。
我把蝸牛放在手上，首先映入我眼簾的是蝸牛的殼，它的殼成螺旋狀，那是保護(hù)它那柔軟的身體的。當(dāng)我觀察它的殼時(shí)，淘氣的小蝸牛把頭探出來了，它左遙遙、右晃晃，非�？蓯邸Ｎ野l(fā)現(xiàn)，蝸牛有兩對(duì)觸角，一對(duì)長一點(diǎn)，而另一對(duì)短一點(diǎn)。那對(duì)長長的觸角像兩根小天線一樣，上面還有兩個(gè)小圓點(diǎn)，那是蝸牛的眼睛。我弄了一點(diǎn)青菜放在手上，蝸牛爬過來了，剛才我還疑惑那對(duì)短觸角是干什么的，原來是幫助吃食物用的。聽爸爸說，蝸牛是蝸牛世界上牙齒最多的動(dòng)物，它一共有25600顆牙齒。沒想到在蝸牛那張小得連我都看不見的嘴里竟然能裝下那么多的牙齒！真是太不可思議了！蝸牛的腹部軟軟的，上面還有一些小點(diǎn)，那是蝸牛的`腳，蝸牛就是靠它來行走的。
我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先碰蝸牛的殼，我發(fā)現(xiàn)它沒有反應(yīng)。我一碰蝸牛的身體，它就把一只觸角縮進(jìn)去。我再一碰它的觸角它就立刻把觸角縮回去。如果我使勁地碰一下它的身體，它就把全身都縮回去了。爸爸說這是動(dòng)物的自我保護(hù)。
我又拿來一張白紙，把蝸牛放上去，過了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)那紙濕了，蝸牛也拿不下來了。原來是蝸牛身體分泌出來的液體把它沾住了。
我把蝸牛放在裝它的小盒子外面，把小盒子倒過來，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那只蝸牛竟然掉過頭，爬回來了。這蝸牛可真是一種聰明的小動(dòng)物呀！
我喜歡蝸牛，因?yàn)樗o我?guī)砹嗽S多快樂和知識(shí)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我最喜歡的動(dòng)物是——金魚。
它有金黃色的外衣，明亮的眼睛、腮、漂亮的尾巴，還有一張愛吐泡泡的小嘴，可愛極了。
每次做完作業(yè)或者空閑的時(shí)候，我喜歡看著魚兒在假山旁／水草間穿梭追逐，漂亮的尾巴如同一朵在水中盛開的'花朵，偶爾“啪”的一聲躍出水面又受驚似的鉆入水中不見了，只留下一片片的水波。偶爾又象和我捉迷藏似的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。好像在對(duì)我說：“請(qǐng)你和我們一起捉迷藏，好嗎？”我恨不得也變成它們中的一條…
每次當(dāng)拿起魚食喂它們吃的時(shí)候，它們總是爭先恐后地?fù)屩裕ゲ幌嘧�，有趣極了。一次魚食喂完了，我好幾天沒東西喂它們吃，它們都無精打采地躲在水里游著。我看見了，好難過，馬上到新華都超市去買了一包魚食�；貋砗�，我趕快打開魚食喂給魚兒們吃，它們看見我灑下去的魚食，飛快地游了過來。吃了之后它們個(gè)個(gè)精神飽滿、快活地游了起來，好像在對(duì)我說：“謝謝你喂我們吃飯！”
一天天，一年年，我想小金魚早已把我當(dāng)成它們的好朋友。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
一只老鼠偷偷摸摸地出來偷東西。
它爬到了桌子上，因?yàn)樘I了，把一支鉛筆看成了一根香腸。它垂涎三尺，眼睛閃閃發(fā)光，心想：好一個(gè)美味呀!于是，它朝鉛筆爬去，鉛筆驚恐萬分地說：“你要干什么?”老鼠想：香腸竟然會(huì)說話!它對(duì)“香腸”說：“我要把你吃掉!”說著，就把鉛筆拖回了洞里。
鉛筆的朋友鋼筆把這件事告訴了它們的長老——鉛筆盒。長老說：“可惡老鼠!全體出動(dòng)，討伐老鼠!”到了老鼠洞口后，鋼筆怒吼道：“你快快把鉛筆還給我們!”老鼠衛(wèi)兵說：“鉛筆?你在說什么呢?我們沒有鉛筆，有也不會(huì)還!”這句話激怒了鋼筆，它要全軍進(jìn)攻，老鼠們也英勇地抵抗，不甘示弱。
這時(shí)，那只躲在后面的'老鼠發(fā)現(xiàn)那不是香腸，而是鉛筆。老鼠把事實(shí)告訴了鉛筆，鉛筆這才知道老鼠沒有惡意。但外面已經(jīng)打得不可開交了，鉛筆、鋼筆們混成一團(tuán)，不停地投射鉛筆芯、鋼筆墨，老鼠們沖過去又是啃鉛筆又是咬鋼筆。
就在那千鈞一發(fā)之際，鉛筆出現(xiàn)在洞口，朝大家喊：“停!這是場(chǎng)誤會(huì)!”然后一五一十把真相告訴了大家。終于，它們握手言和成了好朋友，還不時(shí)互相幫助。小老鼠們還主動(dòng)幫小主人“削”鉛筆換取獎(jiǎng)勵(lì)呢!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
過年了！廚房的奶奶忙碌著為一家人準(zhǔn)備年夜飯，媽媽則打著下手，一會(huì)兒洗菜、切菜，一會(huì)兒擺放碗筷，廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)鍋碗瓢盆聲不時(shí)傳出，家里好不熱鬧。
我看了會(huì)電視便溜進(jìn)廚房，正巧看見奶奶在炒豆芽，我撇了撇嘴，不太高興：“奶奶，為什么又要吃豆芽啊，我最討厭吃這個(gè)了�！薄斑@個(gè)菜可是每年都得吃喲！”奶奶嘴上回應(yīng)著我，手中卻還不時(shí)地翻炒兩下�！盀槭裁础币痪湓掃�沒說完，我便被媽媽拽了出去�！霸谶@兒搗什么亂，還是快出去吧。”媽媽關(guān)上了門，和奶奶一起忙活了起來。
不告訴我，我就查資料。我一轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。輸入百度之后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，平凡之至的豆芽居然會(huì)是如意菜，這是為什么？一個(gè)問號(hào)瞬間跳入了我的腦海。接著往下看，是兩張圖片，一張是價(jià)值連城的玉如意，而另一張則是一棵纖細(xì)的豆芽，兩者一比較，嗯，還真是有些像呢�！昂�，你看什么呢？”許久未見的堂姐也來到了家中。“哦，是炒豆芽。”我漫不經(jīng)心地答了句�！皼]想到你這么好學(xué)，那我就告訴你一些我所知道的'唄。如意菜，象征萬事如意，也寓意平安，發(fā)財(cái)?shù)�。‘有彼物兮，冰肌玉質(zhì)，子不入污泥……’就連明朝的詩人陳也忍不住寫下了贊美如意菜之詩。所以，豆芽隨處可取又形似象征萬事如意、平安幸福的玉如意，才被百姓們稱為如意菜�！碧媒惚痴n文似的把一大堆和如意菜相關(guān)的資料告訴了我，讓我意味深長。
“吃飯了——”隨著奶奶因團(tuán)圓而喜悅的語調(diào)，一家人坐在桌前開始吃飯�！白尃敔斈棠滔葕A菜�！笔迨鍝跸铝吮砻玫目曜印！昂茫蚁葕A個(gè)菜。”爺爺看準(zhǔn)了表妹愛吃的就往她碗里夾�！昂昧撕昧耍見A過了，大家快吃吧�！蔽覀兌急粻敔敹盒α�，拿起筷子吃了起來。
紅燒魚、炒菠菜、鮑魚……我的手臂躍過一盤又一盤的美味佳肴夾到了如意菜�！斑�，你不是不喜歡吃炒豆芽嗎？”奶奶奇怪了�！耙�?yàn)樗侨缫獠寺�，吃了如意呀�！碧媒阈χ鴰臀掖鸬��！肮贝蠹叶疾唤α�。這溫暖的氣氛就如一朵花，綻放，絢麗。
年夜飯，這不僅是代表迎接未來，還吃出了祥和的氣氛，吃出了家人的快樂，還有團(tuán)圓和喜悅……
【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
[優(yōu)秀]五年級(jí)優(yōu)秀作文08-30
五年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）12-04
五年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】04-17
后的家鄉(xiāng)作文五年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)秀04-07
五年級(jí)優(yōu)秀作文08-06
五年級(jí)優(yōu)秀作文[精選]08-30
五年級(jí)的優(yōu)秀作文03-21
五年級(jí)優(yōu)秀作文（精選）08-30
五年級(jí)優(yōu)秀作文05-04
[優(yōu)秀]五年級(jí)的作文10-28