【精華】想象作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的想象作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象作文 篇1
我終于被克隆了出來(lái)，當(dāng)我得知這件事情時(shí)，我的心情是多么興奮激動(dòng)�。俨┦看螂娫捀嬖V我，讓我到第三生物科技大廈去領(lǐng)我的克隆體ＢＢ。啊，我的克隆體ＢＢ竟然與我長(zhǎng)得一模一樣，雙胞胎也沒(méi)有這樣像呀！我為有這樣一個(gè)朋友而感到驕傲，因?yàn)槲以缇吐?tīng)說(shuō)克隆體與本體之間不僅外表、基因完全相同，而且思想個(gè)性也會(huì)相同。我想這樣的話太好了，我就可以讓克隆體ＢＢ代替我做一些以假亂真的事情了“ＢＢ，我們回家吧！”我興奮地說(shuō)道，“你讓我等得好辛苦，相信我們會(huì)好運(yùn)的�！�
“朋友，你怎么跟我長(zhǎng)得一模一樣呀，我根本不認(rèn)識(shí)你呀！”
沒(méi)想到我的克隆體見(jiàn)到我竟然是如此驚訝。
“我叫ＡＡ，你是我的克隆體，以后我們就是一家人了。
“那我怎樣稱呼你呢？哥哥還是弟弟還是……”
“這個(gè)……我還……”我支支吾吾不好回答，心里充滿了矛盾，究竟應(yīng)當(dāng)如何稱呼呢？
“叫朋友最合適！”Ｙ博士發(fā)話了，“記住你們的相聚是緣分呀，應(yīng)當(dāng)互相幫助才好！”
于是我們便心照不宣地回家了。我們生活在了一起。我的爸爸媽媽非常地喜歡我的克隆體，但是為此我們竟然鬧出了不少的笑話：我生氣他也生氣；我完不成作業(yè)，把作業(yè)撕毀了，沒(méi)想到他竟然也把我的書(shū)本撕毀了；我因?yàn)橐患屡c媽媽吵架，沒(méi)想到他竟然與媽媽動(dòng)手，狠狠地踹了媽媽兩腳……
盡管如此，克隆體還是幫了我不少的忙，，我知道科隆體與我具有相同的基因和相同的年齡特征，但是因?yàn)槲覀兯佑|的世界的長(zhǎng)短根本不一樣，所以我非常懷疑克隆體ＢＢ是否與我的想法完全相同，直到一天我決定嘗試一下。嘗試什么呢？我思考了片刻。
對(duì)了，我是非常討厭考試的，讓他替我考試好了！
于是我把這一想法告訴了我的ＢＢ，他非常高興地同意了。
于是期末考試到了，ＢＢ冒充我參加了期末考試——而我自己卻偷偷地跑到野外去掏鳥(niǎo)窩了。成績(jī)出來(lái)了，我上學(xué)以來(lái)第一次得到了獎(jiǎng)狀！老師非常驚訝地對(duì)我說(shuō)：“ＡＡ進(jìn)步真快呀！進(jìn)步真快呀！”
我非常感激我的克隆體ＢＢ�？磥�(lái)克隆體與我并不完全相同，它比我聰明多了！
可是麻煩終于到來(lái)了——有一天，我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，突然一群兇惡的人向我飛奔而來(lái)：“就是這小子偷了我的魚(yú)和肉，抓住他，抓住他……”
“不是我，我沒(méi)有偷！”我驚慌失措，不知如何是好。
“還嘴硬！看我不打死你！……”說(shuō)著便打了我兩耳光，頓時(shí)我覺(jué)得臉上火辣辣的，鮮血從鼻子里冒出來(lái)。
我委屈極了，從地板上爬起來(lái)，哭著回到了家。還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)話：“沒(méi)想到我兒子竟然這樣懂事了。瞧，這么便宜買(mǎi)回了這么多的魚(yú)和肉�！薄笆茄剑茄�，變化真是太大了！”是爸爸的聲音。
我聽(tīng)到這里，氣憤極了一我明白了一切，心想：一定是這該死的ＢＢ搞的鬼。猛然將房門(mén)撞開(kāi)，大聲呼喊到：“你們?cè)诒頁(yè)P(yáng)誰(shuí)呀？這個(gè)該死的克隆體害得我好苦呀！”我的父母見(jiàn)我鼻青臉腫渾身是血，不禁驚訝地尖叫了起來(lái)：“剛才不是好好的么？到底發(fā)生了什么？”我一一講述了自己的遭遇。媽媽十分詫異地端詳著我的面容，眼睛瞪得大大的：“說(shuō)實(shí)話，你是我的`寶貝么？剛才你不是已經(jīng)回家了么，你為家里帶回了最好的魚(yú)和肉，可是你所花的價(jià)錢(qián)是最低的，我和你的父親都為你驕傲呢！”
“都是克隆體惹的禍！他在哪兒？我要跟他對(duì)質(zhì)！一定是他偷了人家的魚(yú)和肉，結(jié)果人家都以為是我了……”我找遍了所有的房間也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他，這時(shí)克隆體ＢＢ早已經(jīng)畏罪潛逃了。
我和爸媽氣憤地追出去，來(lái)到大街上。聽(tīng)到許多人都在議論：“ＡＡ這孩子怎么一下子變成這樣一個(gè)人了，根本不可能的，昨天偷了人家的魚(yú)和肉被打得鼻青臉腫，今天又搶劫了銀行并且殺死了一名警察……真是人不可貌相呀！”
“什么搶劫銀行？”我聽(tīng)后如晴天霹靂，渾身顫抖起來(lái)，“該死的克隆體。短短的幾分鐘就闖下了新的禍端，這如何是好？”我不敢再想，我不敢逗留。爸爸媽媽趕緊讓我穿上他的衣服回家了，并躲進(jìn)了地窖里。
足足在地窖里躲了三天，差點(diǎn)把我給憋死。終于，有一天聽(tīng)說(shuō)我的克隆體ＢＢ在最后一次作案中當(dāng)場(chǎng)被抓獲，現(xiàn)在已經(jīng)被判處無(wú)期徒刑關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄之中。
嗚呼，我的天！自作聰明的我沒(méi)想到竟然會(huì)因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)小聰明惹來(lái)如此巨大的災(zāi)難。
在此我不禁要問(wèn)：克隆體與本體能夠心心相印么，世界上具有思想完全相同的兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體么？我想這是根本不可能的！
克隆體ＢＢ，再見(jiàn)！
點(diǎn)評(píng)：人人渴望自由，學(xué)生更是如此�？寺〖夹g(shù)為克隆自己提供了可能。理論上分析克隆體與本體將會(huì)驚人的相似。于是小作者想象自己有了克隆體后便可以獲得自由，體驗(yàn)美好。但是事與愿違，克隆體的性格、思想因與本體所處的環(huán)境、時(shí)間、經(jīng)歷的不同而根本不可能相同。小作者最終玩火自焚，造成了一場(chǎng)場(chǎng)的災(zāi)難，從而宣告了自己夢(mèng)想的失敗……本文情節(jié)新奇合理，引人入勝，耐人尋味。
想象作文 篇2
水是生命的源泉，俗話說(shuō)得好 ,“人可以一日不吃飯，但不可一日不喝水 “人類的生活離不開(kāi)水，水是人類生活中不可缺少的重要資源。
中國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6％，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1／4、美國(guó)的1／5,在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。
據(jù)資料顯示，地球上能夠被人類直接利用的淡水資源 ,僅占地球的白分之零點(diǎn)三。 地球上絕大多數(shù)的地區(qū)都嚴(yán)重缺水，許多樹(shù)木 .村莊和田地被沙漠吞食，沙漠面積在逐漸擴(kuò)大。 淡水資源的減少，嚴(yán)重地影響了個(gè)水源豐富 .山青水秀的美麗家園是我們的愿望。
然而，在我們的`生活中，浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重 從我們調(diào)查的資料表明，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，在我們的周?chē)?,浪費(fèi)水資源的情況十分驚人先說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)校 ,我們?cè)?jīng)留意過(guò)，教學(xué)樓的自來(lái)水龍頭 有時(shí)水龍頭壞了，水嘩嘩地流個(gè)不停 。有的水龍頭常常是一滴一滴的水往外滴，這些不知浪費(fèi)了多少水的情形，很多家庭表面上看是很節(jié)約用水 ,實(shí)際上是在浪費(fèi)水資源 .有的家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲(chǔ)水桶里面滴，然而水缸和儲(chǔ)水桶的水卻在不停地往外流入下水道 .有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水 一盆一盆的直接 入下水道，看看這些被浪費(fèi)的水 ,如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話 ,就會(huì)滴下大約 噸的水�？上攵�，每年別滴掉的水，在我們生活中被浪費(fèi)的水真是無(wú)法計(jì)算 ,如果要認(rèn)真地計(jì)算 其結(jié)果一定會(huì)讓你驚訝得目瞪口呆！
珍惜資源，是人人都應(yīng)該做到的。有多少人在珍惜資源呢？非常多，但是還有更很多人在浪費(fèi)資源。為什么我們不能做到呢？我們可以做到，只是我們需要增加環(huán)保意識(shí)。
珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，我們完全可以從身邊的小事做起，比如說(shuō)：不亂扔垃圾，注意節(jié)約水和電資源。
想象作文 篇3
西游記中的孫悟空一般會(huì)變七十二。如果我也改變七十二，那將是一件多么美妙的事情啊!
一天放學(xué)后，我走出校門(mén)。學(xué)校門(mén)口停著一輛面包車(chē)。我立刻警覺(jué)起來(lái)，因?yàn)槲衣?tīng)到學(xué)校廣播說(shuō)，深圳的一些犯罪分子最近把車(chē)停在了一些小學(xué)的校門(mén)口，假裝門(mén)鑰匙落在了車(chē)?yán)�，門(mén)鎖上了。然后我在學(xué)校門(mén)口等著，讓路過(guò)的.學(xué)生從窗戶爬進(jìn)來(lái)幫他拿車(chē)鑰匙，孩子。他一上車(chē)，車(chē)?yán)锏幕锇榫桶l(fā)動(dòng)車(chē)，把孩子帶走了。然后他向父母要錢(qián)。我躲起來(lái)仔細(xì)觀察。不出所料，一個(gè)孩子被愚弄了。我立刻變成了一名警察去抓罪犯，并把他們交給公安局處理。
回到家，媽媽讓我和她一起去買(mǎi)蔬菜和水果。當(dāng)我來(lái)到蔬菜市場(chǎng)時(shí)，我成了一份試卷。我可以馬上檢測(cè)出哪些肉含有瘦肉精，哪些油是地溝油，哪些是染色饅頭，哪些是噴了甲醛的白菜，哪些是蘇丹紅雞蛋，哪些是農(nóng)藥水果等等。發(fā)現(xiàn)后，我跑到菜市場(chǎng)門(mén)口，打開(kāi)收音機(jī)，實(shí)話實(shí)說(shuō)。最后一關(guān)是十關(guān)，最后一關(guān)是十關(guān)。我們都知道，生產(chǎn)和銷(xiāo)售這些東西的商人破產(chǎn)了。結(jié)果，剩下的都是合格商品。
晚上，我作為一名志愿者去了老人之家。我賺了很多錢(qián)，為這些孤獨(dú)的老人買(mǎi)了很多日用品、營(yíng)養(yǎng)品和藥品。
如果我改變七十二，當(dāng)社會(huì)需要我的時(shí)候，我會(huì)變成各種各樣的東西，讓社會(huì)更和諧，人們的生活更美好，孩子不會(huì)受到傷害，老人可以依靠老人……
想象作文 篇4
你原本富饒無(wú)比，
翡翠玉簪瑪瑙耳環(huán)，
金絲綢帶絨一樣的華麗衣裳，
豪雅華貴的皮鞋裙擺上的珍珠就像繁星。
可你仍然慈愛(ài)，
無(wú)比慈愛(ài)，
你用畢生精力養(yǎng)育我們，
孩子長(zhǎng)大了啊，
應(yīng)當(dāng)懂得回報(bào)，
可是他們這些無(wú)恥之徒奪走了你的華貴，
他們賜予你一身傷痕，
你赤身裸體一臉憔容，
你卻依然給予他們血水，
顫抖地說(shuō)，
“來(lái)吧，我親愛(ài)的孩子，這兒仍然是你的港灣�！�
你要去伸手擁抱，
可他們表情麻木，
手持長(zhǎng)槍向你奔來(lái)，
大聲吶喊著：
“資源！資源！”
“以前你們可不是這樣的啊我親愛(ài)的孩子�！�
你流淚了，
晶瑩的淚珠怎樣也擦不干，
你仿佛在同他們描述你以前的美好，
這會(huì)兒你才明白，
你的.寬容好比縱容，
他們只會(huì)更加得寸進(jìn)尺。
終于，
慈愛(ài)的你累了，
身心疲憊，
喃喃著：
“人類啊——”
那是你孩子的名字。
想象作文 篇5
上學(xué)、外出，背包就像“好朋友”，幾乎與我們形影不離。我好希望能有一個(gè)神奇的背包作伴啊！
我們每天上學(xué)或外出旅游時(shí)都要背著沉甸甸的大包，壓得我們直不起腰來(lái)，走快了上氣不接下氣。我想有這樣一個(gè)背包，它可以變輕，也可以變小�？梢苑抡针娨曔b控器的樣子發(fā)明一個(gè)非常小的，具有電腦存儲(chǔ)功能和語(yǔ)音功能的遙控器，上面有各種顏色的功能鍵。把這個(gè)遙控器掛在背包上隨時(shí)備用。
如果想把背包變輕，只要設(shè)定一個(gè)數(shù)據(jù)，按一下紅色功能鍵，背包就會(huì)減輕到你想要的`重量。按啊按！背包可以隨心所欲變輕變重，變得一手能拎起好多個(gè)包。如果你想把背包變小的話，按同樣的方法設(shè)定，再按一下黃色的按鈕，背包就會(huì)變小。它可以變得很小，像螞蟻一樣小。哈哈！待我們使用時(shí)再變回原來(lái)的摸樣。
藍(lán)色鍵是提醒功能，你事先把課程表安排的日程輸入遙控器的電腦里，每天做完作業(yè)收拾書(shū)包時(shí)，它都會(huì)告知明天的課程需要帶什么課本。如果晚上貪玩，超過(guò)了正常的睡覺(jué)時(shí)間，它就會(huì)發(fā)出通知，時(shí)間到了該休息了。待你躺下后，他會(huì)禮貌的道一聲晚安！早上他會(huì)按時(shí)叫你起床，督促你上學(xué)別遲到。當(dāng)你上課走神時(shí)，他會(huì)發(fā)出震動(dòng)，提醒你注意聽(tīng)講。
紫色的防盜功能鍵。外出會(huì)帶些錢(qián)，還有各種證件和卡等重要物品放在包里，遇到小偷偷東西時(shí)，由于包具有防盜功能，別人根本打不開(kāi)，也拎不走，還會(huì)發(fā)出報(bào)警聲。
出游時(shí)，背包可以折成一個(gè)戶外用椅，隨時(shí)可以坐下來(lái)休息。在野外迷路時(shí)，他的導(dǎo)航功能能給你引路，脫離困境。
��！我好想有這樣一個(gè)神奇的書(shū)包，他就像個(gè)乖寶寶讓我呼來(lái)喚去，更像一個(gè)貼身秘書(shū)，默默地為我服務(wù)。
我渴望隨著高科技的發(fā)展，我的設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)。作文
想象作文 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、熟練掌握生字的音形義。
2、正確流利有感情的朗讀課文。
3、領(lǐng)悟只有行動(dòng)、付出努力、才能使理想成為現(xiàn)實(shí)的道理。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、熟練掌握生字詞，并能流利朗讀課文。
2、體會(huì)只有行動(dòng)、付出努力才能使理想成為現(xiàn)實(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、小朋友，你們長(zhǎng)大了想成為一名什么呀？
2、其實(shí)，剛才小朋友說(shuō)的就是你們的理想。理想它是對(duì)我們以后也就是未來(lái)的一種想像或者希望。那么你們想不想實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？今天我們的課堂中來(lái)了兩位小客人，他們是兩個(gè)少年，他們也跟我們的小朋友一樣，從小就樹(shù)立了自己的理想，但是此刻，他們正皺著眉毛發(fā)愁呢，他們遇到什么問(wèn)題了嗎？讓我們一起走進(jìn)今天的課文《兩顆種子》一起去幫幫他們，好不好？
二、復(fù)習(xí)生字、詞
在翻開(kāi)課本之前，我們的生字寶寶迫不及待地要考考我們小朋友啦，瞧，生字寶寶在向我們小朋友打招呼呢：親愛(ài)的`小朋友，你還認(rèn)識(shí)我嗎？（認(rèn)識(shí)）開(kāi)火車(chē)讀并組詞。
生字：顆kē存cún談tán況kuàng絲sī奮fan實(shí)shí
詞語(yǔ)：理想、請(qǐng)教、途徑、綢緞、老繭、漫山遍野、興奮、收獲、豐碩
三、聽(tīng)牒讀文
初步感受課文聽(tīng)完以后，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么？
四、精讀課文讀中感悟
1、學(xué)生齊讀課文
2、學(xué)習(xí)1—3自然段
A、指生讀，其余邊聽(tīng)邊思考:少年有什么問(wèn)題，他們向誰(shuí)請(qǐng)教？
B、點(diǎn)生回答
C、老人是怎么回答的？
D、朗讀指導(dǎo)，第二自然段有一個(gè)疑問(wèn)句
，句末語(yǔ)調(diào)要輕輕上揚(yáng)，讀出困惑、疑問(wèn)的語(yǔ)氣。學(xué)生練讀。
3、學(xué)習(xí)4—6自然段
A、請(qǐng)學(xué)生自由的大聲朗讀這三自然段，邊讀邊把兩個(gè)少年保存種子的方法畫(huà)記出來(lái)，并且試著用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們分別是怎么保存種子的？
B、學(xué)生匯報(bào)
C、保存種子的方法不同，結(jié)果相同嗎？
D、點(diǎn)生回答
E、四人一小組討論學(xué)習(xí)：你更喜歡哪個(gè)少年？能說(shuō)說(shuō)你喜歡他的原因嗎？F、老人他更喜歡哪個(gè)少年的做法呢？（引出下一段）
4、學(xué)習(xí)第七自然段
A、老人看了第一個(gè)少年的種子還是原來(lái)的樣子只是搖頭，聽(tīng)了第二個(gè)少年的話，老人終于高興的笑了，請(qǐng)小朋友們齊讀老人的話。
B、思考:老人說(shuō)理想就和種子一樣，這是把理想比作成了什么？他為什么會(huì)這樣說(shuō)？
C、點(diǎn)撥：理想就和種子一樣，只是守著它，不去行動(dòng)，不付出汗水和勞動(dòng)，理想永遠(yuǎn)還是原來(lái)的樣子，只有付出勞動(dòng)，付出努力，理想才能實(shí)現(xiàn)。
D、練習(xí)用“只有。。。。。才。。。。�！闭f(shuō)話。
五、拓展
前面我們小朋友都談到了自己的理想，現(xiàn)在你們知道了要怎樣才能讓自己的理想實(shí)現(xiàn)嗎？那么從現(xiàn)在開(kāi)始我們小朋友應(yīng)該怎樣做呢？（引導(dǎo)小朋友明白他們現(xiàn)在的行動(dòng)、努力就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)理想）
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
兩顆種子{一個(gè)孩子：盒子——收藏——不變另一個(gè)孩子：種在地里——一年比一年
只有用汗水澆灌，才能變成豐碩的果實(shí)
想象作文 篇7
生活在漫長(zhǎng)的路上，會(huì)有許多起伏。也許我們會(huì)下降，我們不能再起來(lái);也許，我們跌倒后，拍打灰色的身體，繼續(xù)前進(jìn)。我不禁想象：如果我的生活不是挫折和起伏，沒(méi)有困難和痛苦，那么會(huì)發(fā)生什么？所以，我的想法參與想象力的想象力... ...
眨眼，到考試日期，今天，我會(huì)去一個(gè)著名的考試室測(cè)試。早上，應(yīng)該安靜了，但過(guò)去只有幾輛車(chē)幾輛車(chē)在路上，但變得很忙，插頭插好了。爸爸 - 骯臟的 - 爸爸的煩惱壓車(chē)角，哦，我知道一些早些時(shí)候我聽(tīng)我父親嘀咕，笑了：爸爸，你不擔(dān)心��！你不要忘記，我的生活，但沒(méi)有起伏！聲音褪色，前面馬上來(lái)交警。他平靜地指揮車(chē)輛，很快，我們會(huì)擠出交通，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)考場(chǎng)。
我走在教室的步伐，一路上，我感到那么輕松，沒(méi)有壓力 力。然后看著那邊的強(qiáng)烈皺眉的學(xué)生，我忍不住開(kāi)了一個(gè)淺笑：哈哈，看看他們的`憂慮！相對(duì)，我怎么舒服墜落的頭發(fā)卷關(guān)閉我的想法。我快速推出了一個(gè)樣子，幾乎笑起來(lái)大聲 - 本文的主題，不是前兩天我復(fù)習(xí)過(guò)嗎？我馬上趕緊拿起筆，開(kāi)始筆和筆書(shū)。
過(guò)了一會(huì)兒，我完成了紙。我抬頭看著周?chē)好總�(gè)人都在緊張地做，在教室里只有一把刷子。我很自豪地傾斜腿。
接下來(lái)的另外兩篇論文，我也按照同樣的狀態(tài)通過(guò)了考試。幾天后，我們開(kāi)了一輛車(chē)帶領(lǐng)結(jié)果，一看 - 三個(gè)科目都超過(guò)95分！我媽媽一直一直在笑一起不做，我以理所當(dāng)然入學(xué)。 在學(xué)校的第一天，我興奮地拿起我的包，以滿足我的新生活。幸運(yùn)的是，兩天前，但后來(lái)越來(lái)越多：學(xué)校的教學(xué)太緊，我根本無(wú)法跟上。人們學(xué)習(xí)一個(gè)課程來(lái)理解標(biāo)題，我要花三，四天才能完全理解。我每天都經(jīng)常感到疲憊 夜火車(chē)，老師經(jīng)常給我輔導(dǎo)，我在老師的眼中，已經(jīng)成為一個(gè)名副其實(shí)的貧困學(xué)生。我的肩膀似乎對(duì)我的壓力有很大的壓力，壓力是喘不過(guò)氣來(lái)。我每天都皺眉頭：學(xué)校在路上想到的問(wèn)題，睡眠正在思考的問(wèn)題，在一個(gè)茫然的頭腦或標(biāo)題標(biāo)題.....
有一天，我只是不明白一個(gè)問(wèn)題，老師會(huì)打電話給我?guī)拙湓�，多年�?lái)從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難和顛簸我終于忍受了，摔在地上咆哮著：上帝啊！我沒(méi)有辛苦的生活！救我！ .......
想想這個(gè)，我突然一個(gè)聰明，思考回來(lái)，直了起來(lái)，嘆了口氣：調(diào)用 - 確定這不是真相��！
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