【精選】小學想象作文合集九篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學想象作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學想象作文 篇1
維克是個開船好手，他的工作是每天開著船，載著觀光客在海上云游四海。因為他的駕駛技術較好，所以公司給他開船的海域較大，而且老板非�？粗厮�。
有一天，維克載著許多觀光客，當船只開到大西洋正中央時，遇到了暴風雨！這時的氣候雷雨交加，眼前的景象好像是一個搗蛋鬼在胡亂控制天氣！維克非常著急，就在這一瞬間，突然卷起了一片大浪，把船只給沖個七葷八素倒栽蔥。
不知道過了久的光陰？不知道在海上漂了多久？當維克清醒時，他發(fā)現(xiàn)自己在一座荒島上，原本他所載的觀光客，全都沒有了蹤影！眼前只看到有一大片森林，森林里的生態(tài)非常好，蟲鳴鳥叫的，花朵的顏色五彩繽紛！但這些東西并無法填飽肚子，所以他找了一片竹林，砍了幾根竹子，并且再把竹子前端磨的尖尖的。這么一來就可以捕魚，還可以拿來防身，真是一舉兩得��！
到了傍晚，有一只熊走進了維克休息的那個山洞，維克站起身來拿起竹槍，準備單槍匹馬的向它迎戰(zhàn)！一開始，熊主動先撲了上來！維克把竹槍舉高，本來想要刺它的.肚子，結果它居然用它那龐大的手掌打斷了維克的竹槍！當它撲下來的那一瞬間，維克靈機一動，拿起一旁的火把丟向它的臉，它咆哮了一聲并且逃走了！這時維克才松了一口氣。
過了幾天以后的一個清晨，維克聽到了轟轟的聲音，維克馬上沖出山洞，他看到眼前是一架救難機！他高興極了，興高采烈的叫著，同時維克也拿著火把在空中揮舞！
那架救難機看見了維克，連忙下降，當救難機快到地面時，從機上放了一條繩索讓他爬上來，這時維克終于得救了！
小學想象作文 篇2
假如我會變，我會變成魔法師，讓世界變得更加美好；讓盲人看見光明，殘疾人變成和正常人一樣五官端正；把治不好的病全治好，不讓他們失去親人，為災區(qū)的人們變房子，讓窮人變富有……
那天中午，我夢見我真的變成了魔法師，我的夢想就要實現(xiàn)了。我首先調制了一鍋藥水，帶著我的“靈丹妙藥”就騎上了我的魔力掃把出發(fā)了。“起飛！”掃把飛了起來。我看見小鳥們成群結隊的在天空自由自在的飛翔，我看見了潔白如雪的白云，一片片白云有各式各樣的形狀，真有趣！
飛行了一陣子，我降落在一個小鎮(zhèn)上，這里有許多的.病人。我趕緊去到醫(yī)院給他們治病，我治好了許多人的病。離開之前，我拿出我的“靈丹妙藥”，送給了醫(yī)院的院長，并告訴他：“這是我的寶貝，可以治療各種疾病。”醫(yī)院一再的挽留我，我一直搖頭，“我還有別的事情要做，不能留在這里。”我跟他們道了別，繼續(xù)上路。
接著，我飛到了災區(qū)，人們紛紛問道：“你是誰？”“是來幫助我們的嗎？”我說：“我是魔法師”“那你能變什么？”一個聲音問。我變出了一片草地，草地上迅速長出了鮮花，人們紛紛叫好�！澳隳懿荒茏兂龇孔�？”“能！”我變出一棟房子，接著一棟棟房子一眨眼的功夫出現(xiàn)在人們的面前。災區(qū)的人們緊緊的圍著我，向我道謝。
后來，我又飛去了孤兒院，我資助了一百萬元給孤兒們，為他們變出了許多玩具。孤兒院的院長十分感謝，非得請我吃飯，我拒絕了。院里的孩子們也十分感謝，謝過他們，我又上路了。
我去了盲人學校，那里有許多盲人孩子在認真地讀書，他們以前也像我一樣，可以看見豐富多彩的世界，可是被病痛折磨，失去了雙眼。我用魔法照亮了所有學生的眼睛，現(xiàn)在他們看起來是那么的快樂。我還趕到了聾啞學校，給他們變出了靈活的耳朵，動聽的聲音。
我的夢想終于全部實現(xiàn)了！
然而，這時，“起床了！”媽媽把我從夢中叫醒。啊！我多么希望自己就是一名魔法師。
小學想象作文 篇3
2300年的書包不但讓你耳目一新，還保證讓你大吃一驚。
我們背著沉甸甸書包哼哼哈哈爬樓梯的情況已經一去不復返。書包，似一本字典，小巧輕便，利于攜帶。而且這“字典”書包上有很多按鈕，紅的、綠的、黃的……
開始上課了，摁紅色按鈕開啟書包。點開綠色的放大鍵，霎時間，你會看到那薄如蟬翼的書本、鉛筆盒頓時還原成標準教科書及學習用品。你或許納悶了，為什么不直接使用電子書呢？原因只有一個， 保護學生視力。電子產品花花綠綠，泛濫成災，對眼睛傷害太大。所以科學家們通過研究，對教科書制定了統(tǒng)一標準，通過縮小后存入書包，使用放大鍵即可使用當然如果你是馬大哈，也不用著急，書 包上的復制鍵可以為你特殊服務——快速高效地為你復制任何一本本。不過友情提醒，這書包的使用壽命是會精確統(tǒng)計的，累積了一定的'特殊服務數(shù)量后，你就得花巨額為自己的馬虎買單。書包更大的 功能是能指導你作業(yè)，紫色按鈕啟動，掃描儀工作，一分鐘后，電子電腦屏上會顯現(xiàn)出你的錯題，這樣你就可以重新思考。如果你還是百思不得其解，放心，再一次讓掃描儀掃視錯題，標準解法躍然紙 上。不要以為這樣你們就可以偷懶不做作業(yè)，凡是書包替你改正的錯題，是用紅筆顯示的，老師批改作業(yè)時一看就知道你作業(yè)的準確率。
如果你認為這就是未來的神奇書包的作用，那你就大錯特殊了，2300年的書包不但在我們學習上大展才能，在我們的生活中也大有作用。書包中的黃色按鈕是“生活輔助鍵”，如果你啟動“導航儀” 功能，可為我們迷路時指明方向；如果突然下雨，你也別急，小菜一碟，只要啟動黃色按鈕“打傘程序”，書包的塑料外殼會變幻成一把傘，為你遮風擋雨。除了這些，他還可以變幻成訂書機、鉗子等 生活中的必備品。
總而言之，2300年，真所謂是：一“包”在手，萬事無憂��！
小學想象作文 篇4
教學內容：
在口語交際的基礎上，寫一篇想象作文�？梢詫懽约旱钠嫠济钕耄部梢詫懯軇e人啟發(fā)想到的內容，還可以寫科幻故事。想象要豐富，內容要具體，語句要通順，題目自己定。寫好以后，認真讀一讀，改一改。
附，口語交際：《我們的奇思妙想》
在20世紀，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實。讓我們展開想像的翅膀，暢想二十一世紀的科技發(fā)展，暢談各自的奇思妙想，說說未來的衣服、未來的食品、未來的住宅、未來的交通要選擇合適的方式進行介紹，如，邊璉邊講、邊演邊講，把奇思妙想講清楚。別人講的時候要認真聽，可以補充或提出問題，還可以就共同感興趣的一兩個奇思妙想展開討論。
設計處理：
學生的想象之門是否打開，關鍵要看老師如何引導。因此，這節(jié)作文課成敗的關鍵，就是老師引導學生打開想象的翅膀，把自己神奇的想象說出來，說具體，說通順。
但是，學生“不會”寫作文。要把“不會”變成“會”，就是要引導學生先進行“表達”——說。因為，作文是書面的，語言是口頭的，把口頭的說好了，書面的也就寫好了。
如果口語課按照上面的要求講，如果不進行方法的指導，肯定講不全，講得不透徹。就是講一兩個，也不一定能講好。所以，必須教給學生想象的方法和步驟，學生才知道怎樣去想象，下面的作文才能寫好。因此，作文課，分為前、中、后三個部分。前作文，實際上就是口頭作文課，主要目的是找到寫作的素材，并把素材具體化，但和口語課又有所不同，因為，有的口語課和作文內容是不相符合的。中作文才是寫作，后作文是評價。一節(jié)完整的習作課，應該至少兩個課時。所以，我的第一節(jié)作文課，目的就是打開思路，學會表達。第二節(jié)才是完成習作，修改評價�？赡芸偣残枰齻�到四個課時左右。
成功的要點一：就在于老師的“引”。只要老師引得合理，問得合理，學生就會成功。但是，在引導的同時，也要注意對字詞、句子、篇章結構的指導。
成功的要點二：是看老師的評價、指導是否及時、準確。只有及時準確的指導性的評價，才能為學生指明修改的方向，學生才能表達得清楚，才能寫得越來越好。
成功的要點三：注重一點打進，打透，切忌全面挖坑，哪點也引不透。雖然習作要求每個學生是自由想象，但是，學生沒有經過這樣的訓練，寫得怕是不具體，所以，在引導的時候，切忌各說各的，表面上看紅紅火火，實際效果卻不佳。處理這個環(huán)節(jié),要注重一點,注重實效,不能啥也說,啥也沒說透。但一定要教給學生思考、想象的方法，想什么學生可以自己定，但一定要使他們知道怎樣想。也許有的老師要問：這樣引導，學生寫的'是不是會全都一個模子呢？不會的。因為，誰也不愿意和別人一樣，誰都想與眾不同。在這點打井的時候，他可能想到的另一點。所以寫的也不會相同。
成功要點四：重打井，還要重練習擴展，不要讓學生寫成一樣的文章。在本節(jié)課中，除了重點指導一個想象，還要讓學生練習其它的想象，才能讓學生的作文精彩而不雷同。
教學的重點與難點：
引導學生想象，讓學生學會如何去想象。
課時：
大約兩個課時。引導一課時。寫和交流一課時。
教學過程：
第一課時
一、情境導入（激趣）
師：同學們，我們周圍最多的交通工具是什么？（汽車）
師：哪么，你希望擁有自己的汽車嘛？（想，我想有一輛寶馬。有的講，我想有一輛奧迪）
師：哪多沒勁哪！要有，也得有自己的汽車嗎。師：你知道現(xiàn)在是哪一年？（20xx）
師：不，現(xiàn)在是20xx年。你們不是學生了，哪位同學，你是新世紀神奇汽車公司的董事長，這位，你是總經理，哪位，你可是總設計師啊！其他的各們，大多是技術骨干啊。
現(xiàn)在，我們來一起設計我們的神奇汽車好不好��？
二、引導入境（引導想象）
小結：想象的步驟
�、畔胧裁矗浚ㄗ约憾ǎ�
�、瓢l(fā)現(xiàn)問題。
�、墙鉀Q問題。
�、韧晟葡敕�。
1：找問題。（設計需要）有需要，才有發(fā)明創(chuàng)造。所以要明確需要。要想知道設計什么，就得知道現(xiàn)在的汽車有什么問題。你們知道哪些問題嗎？（引導說出：搶劫、小偷、醉酒駕車、疲勞駕駛、雪天路滑、霧天）
2：怎樣設計？（設計方向，設計什么。）你的汽車設計，就要能解決這些問題，要不，和其它的汽車有什么兩樣嗎？這就是你的神奇汽車的特點。開動腦筋，想想怎樣解決這些問題？
比如說，要防止被搶劫，得有什么功能？（自我防護功能）想要提前預知危險呢？（智能探測功能）
如果還想抓住小偷或是搶劫犯，還得有什么功能？（治服罪犯功能）要防止你醉酒駕駛，得有什么功能？（自動駕駛）
小結：好啊，這就是你的設計思路啊。你能具體說一說，把這些功能說清嗎？
3：引導具體化（如何設計，怎樣實施。）
以設計防搶劫汽車為例，引導學生如何進行合理而大膽的想象。
�、拍阍趺茨芴崆爸狼懊嬗袚尳俜改�？哪個功能？怎樣發(fā)現(xiàn)的？
�、颇惆l(fā)現(xiàn)了他，怎樣處理？是哪個功能發(fā)揮了作用？（引導：最好不要跑，抓住他，要不他會去搶別人；你想怎樣抓住他？注意，不能打死他、打傷他，能使他失去抵抗力，因為我們不是法官，也不是警察，不讓他跑就行。）
�、鞘前�，你抓住了他，他會說什么話？他肯定會罵人，怎樣懲罰他？（有人說用迷霧，有人說用胡椒面，還有人說用臭襪子，哈哈。）
�、染靵砹嗽趺凑f的？你能連起來說一說嗎？
�、扇绻隳茉O計一個故事，把你的故事說完整，哪有多好啊。可以嗎？
開頭：一天，我和我美麗的妻子、可愛的兒子，正行駛在去黃山的路上〖在學生表達時，注意指導學生說通順，說準確，說完整。指導用詞和句子，但要求不能太高，看情況而定�！�
板書：
三、自由想象與表達
1、你自己想先什么內容進行想象？想一想。
2、說一說。組內交流或者班內交流。小結這一課時：激勵性評價學生的想象。
第二課時
一、書面表達，趁熱打鐵。
通過大家的說，別的同學一定也想好了自己神奇的發(fā)明了。也許不是汽車，也許是房子，也許是學校，現(xiàn)在請拿起你的筆，把你的奇思妙想寫下來吧。
�、琶鞔_要求：句子通順，表達清楚，標點準確。注意：分段。
�、朴胁粫䦟懙淖�，用拼音，也可以寫別字。不要把思路打斷。⑶如果你有別的寫的，比如神奇的房子。
二、修改
1、先自己讀一讀，把不通順的地方修改過來。沒有說清寫清的地方寫清楚。錯別字先不要管。
2、組內交流。同學間互評。
3、班內交流，適時指導。（組內大家認為寫得好的。）
4、課下修改。聽了大家的習作，你有什么啟發(fā)，觸動了你的想象力，把你想到的，再添加到你的習作中吧。
教學反思：
1、情境設置，激發(fā)興趣。作文課的開始，一定要把情境設置好，起到激發(fā)學生寫作興趣的目的，克服學生對作文的畏難情緒。
2、一點打井，方法引路。在這個作文訓練中，如果只針對一種情況引導，必然造成學生千篇一律的情況，所以，關鍵在于教給學生怎樣想象的方法，這樣可以有效地避免學生寫得雷同。
3、不管是什么課，都要以學生為本。在本節(jié)課中，始終堅持這一原則，不能包辦，不代替，老師的作用，全在一個“引”字，全課的靈魂全在一個“導”字上。引著學生把作文材料說具體，并在引中指導學生習作的技能。盡可能地做到授之以漁。在本課中，不但是指導學生說什么，更主要的是指導學生如何展開想象。通過引和導，學生很好地學會了如何想象，并把想到的，通過具體的情境表達出來，達到了預期的目標。
4、做到及時激勵。激勵是課堂的潤滑劑。不但能使學生信心增強，還能對課堂的氣氛活躍，其作用不可低估。
小學想象作文 篇5
20xx年的一天，我跟隨一個旅游團游覽了鄭州這個美麗迷人的現(xiàn)代化城市。
早上，太陽剛剛升起，我們便坐上無人駕駛的智能汽車出發(fā)了，一路上，我看到馬路兩旁高樓林立，郁郁蔥蔥的大樹遮住了馬路的上空，汽車好像行駛在一條綠色隧道之中。大樹下各種花爭奇斗艷，蜂蜜和蝴蝶在花叢中快樂地舞蹈。不一會兒，汽車來到了一座現(xiàn)代化的立交橋上，立交橋上也是一片綠色。原來，無土栽培的大樹被放在了立交橋上，導游說，立交橋也是自動的，如果橋上的車輛多了，立交橋就會自動加寬。
咦，那幾個小朋友怎么敢橫穿馬路，多危險，導游好像看出了我的擔心，笑著說：“沒事，智能汽車碰到前面有人就會自動停下，不會有危險的，聽到這里我就放心了。
從立交橋上下來，我們來到了一個小區(qū)的大門前，小區(qū)的門衛(wèi)室有一個機器人，在檢查后我們走進了小區(qū)的里面，這里真像是一個大花園，清澈的小溪，別致的小橋，小魚在水里歡快的游動，小鳥在愉快的歌唱，花壇里開著東南西北各個地方的花，老人和小孩的.臉上都是幸福的笑容。導游介紹說，小區(qū)里打掃衛(wèi)生，整理花草的都是機器人，沒個家里也都是機器人在做飯、干家務，人們把剩余的時間都用在了學習和娛樂上。聽了導游的介紹，我在心里不由地說，這里的人真幸福。
從小區(qū)出來，已經是傍晚了，我們又坐上了無人駕駛的飛機，從天空上來欣賞鄭州的美。五十年前，鄭州就是一個綠城，現(xiàn)在更是一個綠色的海洋，所有的樓房都藏在綠色之中。我問導游，鄭州的上空為什么沒有灰塵？導游說，現(xiàn)在鄭州的樹是一種新培育出來的樹，他能把吸進去的灰塵變成了對人體有益的氧氣。所以，現(xiàn)在的鄭州才會覺得這么干凈，這么漂亮。
游覽結束了，我真不想離開這個讓人迷戀的地方。朋友，如果你想來，就請坐上夢想中的時空飛船，我相信，你一定會看到一個更加美麗，更加富饒的鄭州。
小學想象作文 篇6
太陽升起來了。溫暖的陽光照耀著我們這座美麗的太陽城，使我們這座城市更加靚麗。我們對太陽有一種特別的親切感，因為我們這座城市里的一切能量都來源于太陽能，到處都是銀色的太陽能轉換器，建筑物的屋頂在太陽光的照耀下閃爍著銀色的光芒。在我們這座城市里沒有煙囪，沒有用油加熱的裝置。房屋的形狀千姿百態(tài)，有的如彩色的圓球，有的像停落在地上的航天飛船，還有的'可以跟著太陽旋轉。這些房屋通過巨大的玻璃吸收太陽光。
我生活在這座城市里感到很新奇。我家里新買了一輛汽車，這輛汽車不用汽油，用的是太陽能。這輛車的車頂上有一個太陽能接收裝置，它能把太陽能轉換成電能儲存起來。不論是白天還是夜晚，汽車都能開起來。爸爸開著太陽能汽車帶著我來到太陽城的游樂園，這里的游樂設施全部是利用太陽能來運作的，價格非常便宜，我只花了五元錢就玩了五個項目，玩得很開心。
回到家里，我最喜歡看電視，一打開電視機就看個不停。爸爸對我說，我們家里用的電也是太陽能轉換來的，現(xiàn)在用電很方便，根本不會停電，有充足的電來供我們使用，我們家里的所有電器都是使用太陽能轉換的電。
我生活在太陽光下的城市里，這吧沒有噪音，沒有廢氣，這是多么美好哇！我一定要好好學習，長大后成為一名合格的太陽城的建設者。
小學想象作文 篇7
轉眼間，20年又過去了。我已成了世界一流的博士，獲得了N次的諾貝爾獎。今年，我又發(fā)明出了新產品――“彩色墻”。
這種彩色墻可用在學校里，它會隨著相應的環(huán)境，時間來變化溫度和顏色。
下課時，學生們最重要的就是休息，休息再休息，以便上好下節(jié)課。因此“彩色墻”會轉變?yōu)榍逍碌?綠色，使學生們得到徹底的放松。此外，“彩色墻”還會在下課時發(fā)出一種微波，這種微波一射進學生的眼睛里，就會使學生的眼睛受到一段“微波按摩”，相當做了一次高級“眼保健操”
到了夏天，當然更少不了“彩色墻”了。因為一到夏天，“彩色墻”會自動變?yōu)樗{色，使同學們看了之后，馬上覺得“透心涼”，不僅如此，只要“彩色墻”吸收一定的熱量時，它會自動噴灑出冷氣，使同學們在炎熱的夏天能吹到陣陣涼風。
它更是同學們考試時必不可少的好幫手。同學們在考試時必定有些緊張。這時，“彩色墻”就發(fā)揮了它的變色功能，把墻變成了桔紅色，使同學們在考試時得到相對得放松，這樣，就保證同學們能考出好成績。
瞧！這就是我的發(fā)明。
小學想象作文 篇8
21世紀，克隆技術使瀕臨絕種的珍奇動植物能夠繼續(xù)繁衍，還使在地球上滅跡多年的猛犸重新現(xiàn)身；激光手術刀使病人不用打x，也能毫無痛苦地做手術；從一種奇異動物身上發(fā)現(xiàn)的新元素，能使人均壽命達到300歲；癌癥不再可怕，因為一位科學新秀從一種遠古植物身上找到了對付癌癥的方法；還有……
21世紀的我從報紙上了解到，科學家們最近制造出一種超光微型飛碟，目前“極品”商廈購買了專利，已造出上萬只準備銷售。我是個喜歡趕時髦的人。連忙上穿火箭鞋，只幾秒鐘，我便從郊區(qū)的家趕到了商業(yè)街的“極品”商廈。店門前人山人海，都是來買微型飛碟的。好不容易才買到，我顧不上疲勞，連忙把說明書認認真真地看上三遍，迫不及待地按了一下飛碟底下的按鈕，飛碟立刻從黃蜂般大小變得雙一間房子還大，原來這飛碟就像孫悟空的金箍棒，可大可小。
我又按了一下按鈕，從飛碟里伸出一條彩虹階梯，我“搭”上彩虹階梯，它立刻往回收縮，把我送入了飛碟倉內。駕駛室里的一切儀器全部由電腦控制。廚房中有自動調溫冰箱和聲控微波爐。最里邊的一間是臥室，里面設備也很齊全。有眼控的1386電腦，你想按哪個鍵，只要用眼睛看一下那個鍵就可以了，無須動手。那張床更是神奇。你設定了時間，它會根據(jù)時間的變化自動幫助你鋪床、疊被……更妙的是，這張床還能根據(jù)周圍氣溫的變化而改變自身溫度。冬天，它變得非常暖和；夏天，它又變得十分涼爽。真是冬暖夏涼。衛(wèi)生間在最底部，它里面的馬桶十分新穎，只要你屁股一坐上去，它便開始運動。你上完廁所，無需動手，它便會自動將屁股洗凈烘干。而且每次還會根據(jù)排泄物的多少決定水流的速度和水的數(shù)量。
參觀完畢，我便駕著它飛向x星，只短短的.十來秒種，飛碟便平衡地落在x星地球移民的機場上。在這里，無需氧氣罩，因為人類先進的科學技術早已將x星表層蒙上了一層厚厚的臭氧層。這里綠樹成蔭。沒有什么高大的建筑，十萬居民住的都是二層小樓。這里到處是鳥語花香，且四季如春。這簡直就是第二個地球！
小學想象作文 篇9
星期六早上，天氣風和日、陽光明媚、萬里無云。
小明正在家后院玩。小明家的后院可美了，有一棵高大茂密的大樹，還有一片綠油油的草地，正在這時，小明聽見幾只可愛的小鳥正在嘰嘰喳喳的叫呢！你們可能覺得小鳥叫很正常，可小明卻不這么覺得，因為今天小鳥比以前叫得緊張和很快。
小明想了又想覺得很不對勁，就往大樹上一看，原來是好吃懶做的小花貓來了，小明看見了就說：“小花貓你快下來，小鳥是我們的好朋友，我是不會讓你傷害它的。”小花貓假裝沒聽見就說：“哼，我才不聽你的呢，我好不容易找到食物我才不會輕易的`就放棄呢！”小明聽了小貓說的話急的左思又想，想了很久，終于想出辦法了。小明就說：“小花貓我家正好有一條大草魚你想吃嗎？”
小花貓聽了就說：“哼，我才不相信你的話呢�！闭f完小花貓一步一步慢慢的靠近小鳥。小明見了更著急了，馬上就把冰箱里的大草魚拿了出來，這時小花貓看見了眼睛直發(fā)亮就說：“那好吧！”說完小花貓叼著魚跑了。
小鳥得救了，小明開心的笑了。過了一會兒，鳥媽媽回來了，小鳥見媽媽回來了就把剛才的事情講得一清二楚，鳥媽媽聽了說：“小明，謝謝你，你真是一個愛護小動物的好孩子！”小明聽了說：“不用謝，保護小鳥是我應該做的”這個故事告訴我們，以后一定要做個愛護小動物的好孩子。
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