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【經(jīng)典】想象的作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的想象的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象的作文 篇1
十五年后的我發(fā)明了一種車(chē)，這種車(chē)的名子叫多功能車(chē)，下面我詳細(xì)的介紹它的功能。
這種車(chē)和正常的車(chē)的大小一模一樣，別看它跟普通車(chē)一樣，但它用的燃料不是汽油，而是用垃圾，而且排出來(lái)的氣體還不污染環(huán)境。多功能車(chē)的車(chē)頭有一個(gè)微，型，攝像頭，如果它認(rèn)為你是陌生人，門(mén)是不會(huì)自動(dòng)開(kāi)的`。車(chē)?yán)锩嬗幸粋�(gè)微型的電腦，如果你要是想把車(chē)變成一架小飛機(jī)，只要跟電腦說(shuō)一聲，車(chē)立刻就會(huì)變成一架小飛機(jī)；如果你想要在水上玩，你再跟電腦說(shuō)一聲，電腦就會(huì)把車(chē)變成小船；如果你要是想下水底游玩，你再跟電腦說(shuō)一聲，車(chē)就會(huì)變成小潛水艇。假如有人想偷車(chē)的話(huà)，他連門(mén)都找不著，因?yàn)楫?dāng)車(chē)門(mén)關(guān)上時(shí)，封閉特別嚴(yán)，看不出車(chē)門(mén)。即使小偷進(jìn)了車(chē)?yán)�，他也開(kāi)不走，而主人通過(guò)微型電腦能知道偷車(chē)人長(zhǎng)什么樣？通過(guò)搜索能知道他叫什么名？如果他要是想逃跑的話(huà)，車(chē)的兩旁就會(huì)伸出兩只手，抓住他，直到警察來(lái)，這兩只手才能松開(kāi)。
哈哈哈，這車(chē)太棒了！我要駕駛著它出去玩！
突然我醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！我長(zhǎng)大了一定要發(fā)明這種車(chē)！
教師評(píng)語(yǔ)：
小作者想象力非常強(qiáng)，本篇作文結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚。為我們展示出了一輛超現(xiàn)代化的好車(chē)。
想象的作文 篇2
在一個(gè)垃圾場(chǎng)，有一堆剛剛從其它地方運(yùn)過(guò)來(lái)的破碎的玩具。它們是從一個(gè)富翁家的垃圾桶里弄出來(lái)的。它們都是一些斷手缺腳的玩具，那些手腳也被扔在這一堆垃圾中。那是一些小主人不要了的玩具。
它們?cè)诶牙锵嗷ピV著苦。一個(gè)布娃娃說(shuō)：“你們看，我才買(mǎi)來(lái)十多天，身上就被弄得傷痕累累了。只是小主人并不是一開(kāi)始就這么對(duì)待我。剛買(mǎi)來(lái)的第一天，他對(duì)我非常疼愛(ài)。連他父母都不能夠碰我一下。到了晚上，他還抱著我睡覺(jué)�？墒�，第二天不知道怎么一回事，也可能是有了新的玩具，所以他就不喜歡我了。他把我扔在一邊，后來(lái)還拿了一把小刀在我身上亂刻亂劃。害得我衣服破破爛爛，渾身上下疼痛不已。后來(lái)，他還把我的手腳都割了下來(lái)，害我成一個(gè)殘疾人�！逼渌�.玩具也都一一訴苦，說(shuō)那個(gè)小孩對(duì)它們是怎么怎么的不好。
這時(shí)，一位窮苦人家的老爺爺正好路過(guò)這里，發(fā)現(xiàn)了那些玩具，說(shuō)：“這一些玩具雖然殘缺不全，但是只要稍微修補(bǔ)一下就又能夠成為一種好玩具了�？梢宰屛覀兡抢锏暮⒆痈吲d地玩了。”于是，他把這一些玩具都從垃圾堆里撿了出來(lái)，帶回了家。他用自來(lái)水給它們洗了一個(gè)澡，然后一個(gè)個(gè)幫它們恢復(fù)了原來(lái)的樣子。左鄰右舍的孩子們看到了全都擁過(guò)去向那位老爺爺要這些玩具玩。老爺爺答應(yīng)了，孩子們就高興地拿著玩具去玩了起來(lái)。
晚上，這一些玩具聚在一起，又說(shuō)起話(huà)來(lái)了。它們說(shuō)：“雖然現(xiàn)在這一些孩子身上衣服破爛，但是他們非常愛(ài)護(hù)我們，我們已經(jīng)十分滿(mǎn)足了。而前面那個(gè)富翁的孩子，雖然穿得好，但是沒(méi)有一顆愛(ài)心，所以以后我們?cè)僖膊灰@種人去玩了。我們還是留在這里比較高興。”
想象的作文 篇3
大家好，我是一本四年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)。我剛到小主人手里時(shí)，他可愛(ài)護(hù)我了。早晨，小主人總是輕輕地把我從書(shū)包里拿出來(lái)，全神貫注地閱讀著，還不時(shí)地做些筆記；傍晚，小主人才把我放進(jìn)書(shū)包，然后哼著小曲兒一蹦一跳地踏上回家的路。不僅如此，小主人還特意給我買(mǎi)了一件透明的外衣，使我的身體不會(huì)受到傷害。這真是我一生中最快樂(lè)的時(shí)光��！
可是如今，那件透明的'外衣被小主人扯破了，身上被劃得千瘡百孔，腳拐了，肚子里盡是小主人涂鴉的“杰作”，難看又難受。小主人為什么為變成這樣子呢？唉，還不是因?yàn)槲业某饠场W(wǎng)絡(luò)游戲?qū)π≈魅耸┝嗣曰晷g(shù)。因?yàn)槊陨狭送婢W(wǎng)絡(luò)游戲，任憑我怎么呼喚，小主人都不理不睬。就是這樣，我的仇敵還覺(jué)得不解恨，又對(duì)小主人施了憎恨法，讓小主人越來(lái)越討厭我。每當(dāng)看到我的伙伴們穿著漂亮的外套、裙子，而我卻只有一件打滿(mǎn)補(bǔ)丁的破衣裳時(shí)，我的心情就一片灰暗。
小主人啊，我難看些、受點(diǎn)傷害不要緊，可是網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)讓你的視力下降，更會(huì)使你的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈��！趕快遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲吧，我和我的書(shū)本兄弟才是對(duì)你最有益的朋友�。�
想象的作文 篇4
世界上有許許多多的橋，有石橋。有鐵橋。有水泥橋。我就設(shè)計(jì)了一座精靈橋。
這座橋長(zhǎng)一萬(wàn)米寬五千米，橋頭有一個(gè)拱門(mén)，門(mén)上用金色寫(xiě)著“精靈橋”的字樣，橋的護(hù)欄上掛滿(mǎn)了五顏六色的氣球和彩帶，橋的周?chē)N滿(mǎn)了奇形怪狀的新生植物。這座橋分兩層，一層左邊是圖書(shū)館�？茖W(xué)館和植物館，右邊是自助餐廳。開(kāi)心樂(lè)園。橋的中央有各種各樣五彩斑斕的小精靈，它們可以幫助小朋友改正錯(cuò)誤。糾正缺點(diǎn)，還可以帶小朋友去學(xué)習(xí)探險(xiǎn)和去開(kāi)心樂(lè)園玩�！傲弧眱和�(jié)的時(shí)候小精靈還會(huì)送小朋友喜歡看的書(shū)和神秘禮物呢！橋下還會(huì)打開(kāi)一個(gè)漩渦，只要穿上特別的精服，小精靈就會(huì)帶小朋友到海底世界去，在海底探索奧秘了解海洋知識(shí)。第二層是一個(gè)飛機(jī)場(chǎng)，在外地的小朋友可以乘坐精靈號(hào)小飛機(jī)來(lái)到精靈橋，在第一層的小朋友可以乘坐精靈快線(xiàn)來(lái)到第二層，在這里有瞭望臺(tái)。有研究室。有發(fā)明室。小朋友可以在瞭望臺(tái)用天文望遠(yuǎn)鏡觀(guān)察星星還可以到發(fā)明室去做自己喜歡的實(shí)驗(yàn)。“六一”兒童節(jié)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一陣旋風(fēng)，把穿著精靈服個(gè)小朋友和小精靈一起送到太空上，讓小朋友近距離觀(guān)察太空中的.星系。二層還有一座優(yōu)雅別致的小屋——精靈學(xué)校，小朋友可以在這里和外國(guó)小朋友溝通交流，互相學(xué)習(xí)。互相幫助，使我們更好的了解外國(guó)的風(fēng)俗人情知識(shí)。
這就是我設(shè)計(jì)的精靈橋，希望所以的小朋友喜歡。
想象的作文 篇5
二十年，像流水般過(guò)去了。此時(shí)，我成為了科學(xué)家，由于要發(fā)明各種設(shè)備，所以我很少回到我的家鄉(xiāng)了。難得今天任務(wù)少，做完任務(wù)我直接回到了我的家鄉(xiāng)——江西。
我駕駛著飛船，不一會(huì)兒，我就到了家鄉(xiāng)的上空。此時(shí)，我對(duì)現(xiàn)在的建筑刮目相看，各種建筑拔地而起，形態(tài)萬(wàn)千，有的像糖果；有的像蓬島瑤臺(tái)；有的像蘇州的獅子林……幾乎都是仿照各地名勝建造的。在一旁的我?guī)缀蹩创袅恕?/p>
我又來(lái)到了江西著名的丫山。丫山的`長(zhǎng)壽泉下，現(xiàn)在已經(jīng)不再是由我們搬水了，而是由人工機(jī)器人幫我們搬水，并且是免費(fèi)的。丫山里再也不是用來(lái)玩游戲和游泳了，而是一個(gè)宏偉的水上樂(lè)園。
街道上也發(fā)生了很大的變化。街道本來(lái)一片狼藉，沒(méi)想到現(xiàn)在竟然變得一塵不染了�，F(xiàn)在還有機(jī)器人在管理交通呢！汽車(chē)川流不息，因?yàn)檫@些機(jī)器人幫了我們。
現(xiàn)在的果園已經(jīng)不再是人們管理了，而是機(jī)器人管理。而且這里的果樹(shù)非常健康，所以會(huì)有一些健康的水果。使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心！
走著走著，我看到了我的老同學(xué)，游力寧，他開(kāi)著豪車(chē)在馬路上馳過(guò)�？礃幼铀^(guò)的不錯(cuò)呢！
我睜開(kāi)了眼，原來(lái)我是在做夢(mèng)呀，雖然是夢(mèng)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)歷歷在目。
我太喜歡二十年后的“家鄉(xiāng)”了！
想象的作文 篇6
我們的家園，美麗的地球。未來(lái)的世界會(huì)是怎樣的呢？地球還會(huì)是這樣的`美麗嗎？
未來(lái)的世界是一個(gè)“多功能科技”地球。科技引領(lǐng)了世界，成了無(wú)人不知的兩個(gè)字。我們知道古時(shí)叫“古代”，現(xiàn)今叫“現(xiàn)代”，那將來(lái)又叫什么呢？叫“科代”。到了未來(lái)，人們制造一個(gè)機(jī)器人，制造一個(gè)多功能品，就像我們寫(xiě)一個(gè)字那么簡(jiǎn)單。每個(gè)人出生以后，第一門(mén)功課就是學(xué)習(xí)拼裝機(jī)器人，往后再漸漸接觸其他和科技有關(guān)的知識(shí)。每個(gè)人都對(duì)科技了如指掌，無(wú)所不知。
接下來(lái)我們說(shuō)一說(shuō)“多功能”這三個(gè)字。在未來(lái)的世界里，人們貪圖便宜，追求多能。這使科學(xué)家們不得不將“多功能”這三個(gè)字加入“科代”的行列。人們的房子是多能的：如果地震，可以長(zhǎng)出雪白的翅膀飛上天，來(lái)避免即將來(lái)臨的死亡；如果有小偷，警報(bào)系統(tǒng)會(huì)響，房子會(huì)射出一個(gè)彈簧拳頭，把小偷射到幾里之外；如果你出去旅行，如果不放心，房子還可以長(zhǎng)出輪子，變成“房車(chē)”，任你放心。神奇吧？多能吧？當(dāng)然，多能的還不止這些！在“科代”的全新方面，沙發(fā)也進(jìn)入了“多能”的行列。如果孩子在沙發(fā)上蹦蹦跳跳，沙發(fā)會(huì)漸漸變成圓形的蹦蹦床，任孩子蹦跳；如果孩子坐在沙發(fā)上吃東西，沙發(fā)前面便會(huì)伸出一個(gè)托盤(pán)，來(lái)方便孩子放、拿。
在未來(lái)的世界里，“環(huán)保低碳”這四個(gè)字在人們心目中簡(jiǎn)直就是“一次環(huán)保一寸金，寸金難買(mǎi)次環(huán)保”。在未來(lái)的世界里，有一套“環(huán)�？拼嗣穹▌t”，如果隨地吐痰，罰款50元；如果扔一個(gè)紙團(tuán)或一片廢紙，罰款100元；如果扔一顆紐扣電池，罰你坐牢一個(gè)月；如果扔一節(jié)一號(hào)電池，罰你坐牢兩個(gè)月；如果砍一棵樹(shù)，罰你坐牢十個(gè)月，如果……在人們心中，環(huán)保是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，人們每天會(huì)從電視上看“環(huán)保臺(tái)”，關(guān)注環(huán)保動(dòng)態(tài)；每天會(huì)閱讀“環(huán)保報(bào)”，看有哪些人又不環(huán)保了，觸犯了“環(huán)�？拼嗣穹▌t”，在“環(huán)�？拼嗣穹▌t”中有一條為：若環(huán)保報(bào)上出現(xiàn)你的名字超過(guò)五次，會(huì)罰你坐牢五年，嚴(yán)加反省。
未來(lái)的地球美麗嗎？有趣嗎？高科技嗎？我相信，只要從現(xiàn)在起我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，總有一天，我們辛勤的雙手會(huì)把地球打扮得更加美麗！讓我們手牽著手，一起學(xué)習(xí)，一起打扮地球，加油！明天，世界因我們而精彩！
想象的作文 篇7
二十年后，我又一次來(lái)到了我的母校古平崗小學(xué)，我來(lái)到了那熟悉的地方，卻沒(méi)有看到教學(xué)樓。奇怪？我以前上課的地方跑哪了？這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái)：“你好！我是波波。請(qǐng)問(wèn)你來(lái)干什么？”“我是二十年前這里的學(xué)生�！蔽彝ｎD了一下，又接著說(shuō)，“教學(xué)樓跑哪了？”波波沒(méi)有回答，按了旁邊的一個(gè)小圓圈，突然，不知從哪邊冒出了一個(gè)筋斗云。波波開(kāi)口了：“我先給你一個(gè)隱形器，等會(huì)兒他們就看不見(jiàn)你了。你就用這個(gè)筋斗云上去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便爬了上去，只聽(tīng)“呼”得一聲，就來(lái)到了校園。原來(lái)學(xué)校在空中呀！我朝四周望了望，咦？怎么每個(gè)學(xué)生的衣服上都有一個(gè)按鈕呢？我找到了四（二）班，他們正在操場(chǎng)上體育課。老師來(lái)了，只說(shuō)了句開(kāi)始上課，便不說(shuō)話(huà)了。
同學(xué)們紛紛按了衣服上的按鈕，忽然出現(xiàn)了各種各樣的寵物。有人想踢足球，寵物便變成了足球；有人想打籃球，寵物便變成了籃球……上語(yǔ)文課了，可教室里一張桌椅也沒(méi)有，只有地上有一個(gè)個(gè)小按鈕，。同學(xué)們進(jìn)來(lái)了，按了一下那個(gè)小按鈕，頓時(shí)，桌椅出現(xiàn)了！老師進(jìn)來(lái)了：什么！竟然是李白和杜甫！他們的穿著、發(fā)型全是當(dāng)今最時(shí)髦的！我驚得目瞪口呆。李白和杜甫給同學(xué)們講了一些詩(shī)的意思，思想感情……同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著，我也有些入迷了呢！講完了，但離下課還有一段時(shí)間，李白和杜甫宣布：“現(xiàn)在是提問(wèn)時(shí)間，有什么問(wèn)題盡管提！”班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們把手舉得老高，生怕他們看不見(jiàn)自己�！袄罾蠋�，跟我講講你小時(shí)候的趣事吧！”“杜老師，你跟杜牧的名字好像哦！你們認(rèn)識(shí)嗎？”……我聽(tīng)著心癢癢的`，多么希望成為其中的一員，向李白和杜甫提出各種有趣的問(wèn)題。
同學(xué)們放學(xué)了，我只好依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校。我相信：等我下次來(lái)的時(shí)候，母校一定會(huì)變得更加神奇！
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