(精選)實用的想象的作文9篇
在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的想象的作文9篇,歡迎大家分享。
想象的作文 篇1
這是一面巫師的鏡子,不同的人會看到不同的幻象。
一名富豪頂著一個啤酒肚,不屑一顧地說:“哪有什么幻象,不過是騙騙小孩子的把戲!彼跗鹉敲骁R子,微微瞥了一眼,卻驚掉了下巴:無數張黑乎乎的臉,張著血盆大口似要將他吞入腹中。一旁的巫師笑了笑,道:“金迷紙醉的人啊,過多的貪婪可是會要了你的命的!备缓腊谅乩湫σ宦,對巫師的話充耳不聞。幾個月后因賭博,而家破人亡。
一個孩童俏皮地走到鏡子前,迫不及待地看了看:那是一片浩瀚無垠的星辰大海,無數晶瑩的星星在朝他眨眼睛。孩童興奮極了,久久不肯離開,巫師發(fā)呆了半晌,感嘆道:“孩童的`心思可真簡單。”
一位白發(fā)蒼蒼,年過花甲的老人緩緩踱步于鏡子前,那雙飽經風霜的眼睛黯淡著,低頭看了看,身子不由得一僵:年輕的他穿著校服在校園里與同學追逐打鬧,嬉嬉笑笑。那是老人最難忘的青蔥歲月,老人的頓時熱淚盈眶,搖了搖頭,慢慢地走了。巫師也搖了搖頭,感嘆日月如梭,光陰似箭。
來巫師這照鏡子的人越來越多,有些人看了后怒氣沖沖,有些人看了后興致勃勃地,有些人看了后卻愁容滿面。巫師看著鏡子里映出的各種幻象,默默沉思著。
幾個星期后,小鎮(zhèn)上傳來了消息——巫師把鏡子給摔碎了。
沒有人知道巫師為什么要這樣做,也有人壯著膽子去詢問,但沒有人找得到巫師。
或許,巫師也開始發(fā)覺:人心有時不應該被別人窺看。
想象的作文 篇2
晚上,我獨自一人在家看電視機,忽然一到光束劃過,接著一層光裹著我穿越時空,來到了未來世界。
一輛輛氣墊車,一座座高入云海的高樓大廈,再加上井然有序的城市,湊成了神奇的未來世界。我突然想到未來的我是什么樣呢?我好奇的走進一座“xxx公司”,這里面的人很少,大多是機器人,一個機器人用呆板的聲音說:“小朋友,你是買東西還是找人。俊薄澳銈児镜睦习迨钦l?”我回答道。機器人又說:“叫林賀翔,你找我門經理有事嗎?”我一聽下了一跳,心想:難道這是巧合?
突然,從我左側的一個門走出一個人,嘰里咕嚕地跟幾個外星人談生意,這難道就是我嗎?等外星人走后,我壯了壯膽,走過去問:“您叫什么名字?”“我叫林賀翔,小朋友有事嗎?”那個人苦喪著臉回答道,我驚訝地喊了一聲:“難道你就是20年后的'我?”他也很驚奇地說:“你是小學的我嗎?你怎么會來到這里?”我把我來到這里的經過敘述了一遍。
我一說完,他就抓住我說:“你可把我還苦了呀,由于你不好好學習,我公司的生意越來越少,竟然最后一家合作伙伴也由于我公司的產品不好退盟了呀!”未來的我由于太過激動,嗓子也喊啞了,說出的話沙啞沙啞地。我問道:“我以后一定要好好學習,天天向上,可我怎樣回去呢?”未來的我說道:“這簡單,不就是穿越時空嗎?”說著,他拿出一個鐵棒,一按按紐,刷的一聲,我被關在一團關里,我就睡著了。
我醒來后,還在家里,我從沙發(fā)上起來,關掉電視,做起作業(yè)來……
想象的作文 篇3
前幾天,奶奶從商場里提了一籃子蛋回來,我發(fā)現(xiàn)其中有一只很特別的蛋。它閃著藍光,比其它蛋要大,我覺得很別致,便把它偷偷地放進了我的抽屜里。沒想中秋節(jié)這一天,蛋竟然裂開了——奇怪的蛋。
中秋節(jié)那天,蛋竟然裂開了,走出一只月餅似的小娃娃。
這只藍色的小娃娃滿像月餅的,顏色淺藍淺藍,還發(fā)著光,圓溜溜的,可愛極了!我想:這個小娃娃是誰的?我去問爸爸媽媽。“爸爸媽媽他是誰的孩子呀?”爸爸媽媽說:“你從哪弄來的,整個四不像,快扔了,放在我們家也沒用!蔽艺f:“我必需要幫他找到媽媽!眿寢屨f:“隨便你了,你想找就找,不找或找不到就扔了!”我決定一定要幫它找到媽媽,我下了街上,我問街上的阿姨“這是不是你們的孩子?”阿姨說:“不是我的,我的沒有這么丑。”我去問了一個道士:“這是誰的孩子?”那個道士對我說:“這可能是月亮的孩子,傳說中月亮會生蛋,裂出一只像月餅似的小娃娃,那!就是月亮生出來的孩子!”我說;“怎么樣才能把它的孩子還給月亮?”道士說:“只能用我的`法術把月亮的孩子轉到月亮那!闭f著道士手一動就將月亮的孩子轉到了月亮身邊,我看著這個月亮,臉上浮出了微紅,好像在感謝我和道士似的,一想到道士,轉過頭來,那個道士也消失得無影無蹤了,連一句謝謝這句話都沒說。
這個道士可能是上天派來幫我的。
想象的作文 篇4
我想要的自由,不是你們讓我自由,我就自由。而是,我去自由,你們一定不會有任何悲痛。
兩點一線,路途有枝丫分出的許多杈。未滿16,不說16不16。每個人都有最初的夢想,但實現(xiàn)最初的夢想的'人永遠屈指可數。
假如我是個完全自由的人。
從幼年開始,沒有結束。我將自己成長,自己鋪設環(huán)境,自己改變自己,自己修理自己長出的荒草。也許我會很成功,也許我會很早的掉入陷阱永無翻身之地。
一切,我無法料到。
想象的作文 篇5
有關想象作文的寫作技巧有哪些? 小學想象作文意在讓學生把自己看到的、聽到的、想到的有意義的內容用文字表達出來。一篇作文從本質上說,就是一種綜合思維的語言表達能力的體現(xiàn)。
一、問題的提出
迄今為止,許多學生把作文練習視為畏途,教師把作文教學當作一大難題。究其原因,主要存在兩個盲點:第一、認識的誤區(qū)。他們覺得培養(yǎng)學生作文能力的做法是:按照“記敘——說明——議論”的序列,采取與講讀課文同步訓練作文。但是這樣的話,盲目性較大,沒有明顯的訓練重點。第二、訓練的盲目。教師單純地在寫作技巧、方法上進行概念傳授。他們沒有顧及學生思維的發(fā)展是從形象思維向抽象思維過渡的,而一味地追求“蠻練”,奉“功到自然成”為玉律,所以收效甚微。
根據對本校學生作文和教師作文教學現(xiàn)狀的調查分析,我們對此有了更深一層的了解。
1、對教師的狀況
(1)在作文教學中,教師過于強調作文技巧、方法的傳授,不重視對學生想象力的培養(yǎng),學生作文枯燥、乏味,缺乏應有的童趣。
(2)教師自身的創(chuàng)造性不夠強。只照本宣科,不注重自身想象力的發(fā)揮。
。3)教師作文教學單一的模式框死了學生,嚴重阻礙了學生想象力的發(fā)展。
2、對學生的狀況
(1)學生不會仔細觀察、善于想象、過分依賴教師。
。2)學生沒有生活積淀,缺乏生動的想象力。
在上述情況中,我們不難感覺到現(xiàn)今作文教學的弊端:教師一味地強調了寫作的結果,而忽略了寫作的過程。只有善于培養(yǎng)學生寫作綜合能力,包括觀察力、思維分析能力、想象力等,才能真正提高作文水平。
我們沒有去過桂林,那么我們讀完《桂林山水》的課文后,腦海里會出現(xiàn)一幅幅桂林山水的圖畫。漓江的水是那樣的靜,那樣的清,那樣的綠;桂林的山是那樣的奇,那樣的秀,那樣的險,仿佛身臨其境,這就是想象的作用。大科學家愛因斯坦曾說過:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界的一切,推進著進步,并且是知識進步的源泉!庇纱丝梢,培養(yǎng)和發(fā)展學生的想象力是何等的重要。
小學生作文,雖不是什么藝術創(chuàng)作,但同樣需要比較豐富的想象。例如:要形象地描繪客觀事物,就需要生動的.比喻、擬人和夸張的手法;要完整地刻畫某個人的形象,就需要對他的內心活動作某些合理的推測;要比較深刻地揭示某一事物的象征意義,就更需要展開豐富的想象。
基于對想象作文教學的濃厚興趣,故以“小學想象作文教學”的研究為切入口,有意識地在小學階段培養(yǎng)好學生的想象力,讓學生“敢想象、會想象、善想象”。在全新的作文教學中體現(xiàn)“求新、求趣、求美”。
二、研究目標
1、本課題旨在構建想象作文教學的行之有效的方法、過程。主要是依據心理學中有關想象力的培養(yǎng)發(fā)展策略,以“想象手法教學”和“想象篇章練習”為著重點,分層教學,激發(fā)學生寫作的興趣,以充實文章的內容,突出文章的中心,增強文章的感染力。
2、通過想象作文的教學,有意識地培養(yǎng)學生的想象力,豐富學生的想象力,發(fā)展學生的想象力,并由此豐富學生寫作的題材。
三、研究過程
。ㄒ唬┰谪S富學生的表象中發(fā)揮學生的想象力。
小學生作文是一種創(chuàng)造性的認識活動和書面表達練習活動。在我們指導孩子寫想象作文時,我們通常強調內容的獨創(chuàng)性,鼓勵學生憑借生活經驗的積淀,大膽展開想象,尤其是創(chuàng)造性想象,來表達自己的體驗和意愿,寫出充分顯露個人創(chuàng)造力的習作?蛇@一切并不是孩子們與生俱來的,在發(fā)揮他們的想象力,指導他們寫出好的想象作文之前,必須豐富他們的表象,增加表象的貯備。為接下來的一系列寫作打下基礎。
1、在實踐活動中發(fā)揮想象力。
(1)創(chuàng)造性觀看電影、電視節(jié)目。
在每周一次的觀看電影、電視節(jié)目中,充分利用學校紅領巾影庫,播放一些生動、活潑,孩子們感興趣的、喜聞樂見的節(jié)目,比如《貓和老鼠》、《白雪公主和七個小矮人》、《米老鼠和唐老鴨》等,在看完一遍后,選取學生最感興趣的一個片段,消去聲音后,讓學生觀看,據畫面中一些小動物的動作、神情,想象它們的語言,并能把它比較逼真的模仿或者在創(chuàng)造。最后,再和原畫面的聲音和故事情節(jié)進行比較。
(2)從參觀、訪問中尋找靈感。
每月一次的參觀或訪問是孩子們特別喜歡的。如何恰好地利用機會,發(fā)揮學生的想象力,最為重要。在歷次的參觀中,做到參觀前有要求、有目的、有計劃。春秋游的活動中,教師要求學生自己分組活動,明確本次活動的主要項目,要求學生寫好參觀筆記,把印象最深刻的詳細記錄下來,在班中進行交流,以備在今后的想象作文練習中積累生活實際。在訪問軍營基地時,鼓勵學生積極參與,除了觀看軍隊訓練,更應深入軍營,多看看、多摸摸、多走走,回校后能模仿解放軍叔叔的隊列練習,回家去試著折折被子、擺擺生活用品,在體驗中激發(fā)學生寫作的靈感。
(3)在勞動、活動中進行創(chuàng)造。
每周一次的勞動,我們的安排頗為獨具匠心,它不同于一般意義上的勞動,它要能使學生在勞動中進行創(chuàng)造。比如:為娃娃添眼睛——釘紐扣。在為卡紙娃娃美化的同時,學會了釘紐扣,并且使學生在勞動中,體會到了紐扣的妙用,感受到了原來可愛娃娃的眼睛像黑黑的紐扣,產生了比喻的想象。再有就是拆裝玩具。學生生活中喜歡的玩具人人都有幾件,他們的想象也是隨著這些玩具的刺激而引發(fā)的,因此,我們讓學生幾人一組,分配給他們一些可搭筑的條條塊塊,如何有創(chuàng)意性地搭建,成了這次活動的評分標準。
(4)利用十分鐘隊會,發(fā)揮想象,激發(fā)真情。
在隊會中,能結合課題,有機地發(fā)揮學生的想象力。一次以《愛》的主題隊會中,設計了這樣一個場景:
情境一:你在國外工作的爸爸已有三年沒回家了,如今中秋節(jié)臨近,許多在外的游子都已回來。看到這些,你想到了什么,說一說。
情境二:正當你準備把寫好這些話作為一封信投寄給你父親時,他卻突然出現(xiàn)在你的家門口。這時,父子(女)相見會是一個什么樣的場景呢?請說說。
情境三:正當你們相見時,爸爸從包中掏出了你夢寐以求的筆記本電腦,這時你又是怎么想的?說說。
這種連續(xù)性的情境,用一條線索貫穿始終,步步深入地進行想象訓練,在無意識中讓學生體驗情感,刺激想象,為今后“為情而造文”鋪設道路。
2、閱讀文學作品,積累素材。
文藝作品的特點是用生動的語言、典型的人物形象,具體的故事情節(jié)來反映社會生活的。它的突出特點是形象性。通過閱讀文學作品,學生可以獲得豐富的具體形象,同時還可以獲得大量詞匯,這些形象的詞匯在想象中有著不可忽視的作用。鼓勵學生借閱書籍,有計劃地、持之以恒地學習,做好記錄,切實指導學生讀好書,多讀書,巧讀書。
。ǘ⿷{借想象手法,進行想象片段訓練
想象作文的訓練,不像一般的記敘文那樣強調寫真人真事。它要求學生以自己豐富的表象——已有的生活和知識基礎。以“合理性和科學性的準則,恰當運用虛構、夸張、比喻、幻想等手法,構思出具體、生動、新穎、奇妙的情節(jié)寫成段。因此,進行想象手法的訓練,對于下一步想象作文整體的訓練起著拋磚引玉的作用。想象手法有許多,我們著重對比喻、擬人、猜測、象征、對比、回憶、幻想這七種進行有序地指導。
1、關于想象手法的訓練
。1)形象地講明每種手法的特點
關于比喻想象
比喻想象,是指在寫甲事物的時候,想到乙事物有相似的地方,就用乙事物來比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基礎上產生的,因此著重讓學生明白“相似”是個極廣泛的概念,可以指顏色,也可以指形狀、聲音、氣氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一個個歡快的音符”,這是形狀的相似!爸ㄓ浦ㄓ啤⒍憾旱捻懧,像一支支快樂的鄉(xiāng)間小曲”,這就是聲音和氣氛的相似。同時,向學生傳遞另一種情況:對于兩個事物的相似點,在比喻中可以表明,也可以含蓄著不說。如:荔枝皮像胭脂一樣紅,就表明了“紅”的這個相似點。
關于比擬想象
比擬想象分擬人和擬物。擬人想象是指在寫物的時候想到它的某些特點與人相似,就把物當作人來寫,直接移用寫人的詞寫物。如“一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露”,這句話就是用寫人的貪婪來寫楊梅的。擬物想象是指在寫人的時候想到他的特點與物形似,就把人當作物來寫,直接移用寫物的詞語寫人。如:“東郭先生再也混不下去了,夾著尾巴逃走了,”用寫狗的“夾著尾巴”來寫人的狼狽相。
關于猜測想象
猜測想象是指在寫人或寫事物的時候,對同它有關的問題,做出猜測性的描寫或敘述。如:《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鮮空氣、上教堂去做禱告”,就是對“商人夾著一大包貨物”、“小孩有保姆伴著”、“莊嚴的老人夾了圣經”的有關問題——去做什么——的猜測。
關于對比想象
對比想象是指在寫一個事物的時候,想到與之性質不同的另一個事物,就描寫或敘述出來相比較;或在寫一個事物這個側面的時候,想到情況與之完全相反的另一個側面,就描寫或敘述出來想比較。如:我的爸爸是一個教了二十年的普通的老師,他不象黎明的爸爸,整天有應酬不完的宴請;也不象工容的爸爸,常常有買不完的便宜貨。他呀,有批不完的作業(yè)本,備不完的課”。
關于回憶想象
回憶想象,是指在感知甲事物的基礎上,回憶起與之相關、接近或相反的乙事物,并描寫或敘述出來。在常見的“每當我看到……時,就會想起某某來”。
關于象征想象
象征想象是指對某事物的具體描寫,來反映另一事物的意義或表現(xiàn)作者的思想感情。運用時,對所“借”事物的描寫要不找痕跡,不露鋒芒。不著痕跡就是銜接自然,天衣無縫;不露鋒芒就是真實描寫,意在言外。如:“開學第一天,小朋友背著書包去上學。藍藍的天空中漂浮著朵朵白云,小鳥在枝頭唧唧喳喳地叫個不停。小朋友們胸前的紅領巾,也變得更加鮮艷奪目了!边@段話中,主要表現(xiàn)了小朋友上學時的快樂心情,但沒有直接描寫,而是通過藍天、白云、紅領巾的描寫,這種快樂的心情自然而然地流露出來了。
想象的作文 篇6
我希望有一間自己的房間,可漂亮啦!來看看吧! 我的小屋是朝東邊的。當第一縷陽光照射進我的小屋時,我會一邊吸著清新的空氣,一邊享受著陽光的照射。我的小床是白色、淡綠色、淡藍色組成的,看上去仿佛像一朵美麗的白丁香在綻放。床的左邊放著淡黃色的花瓶,里面種著紫色的牽;,散發(fā)著清香。床對面,黃色的地毯,綠色的沙發(fā),客桌上擺著茉莉花,看起來十分搭配呢!在房間的一角,是一個小花園,玫瑰、薰衣草、郁金香,!應有盡有,小花園旁有一個秋千,我可以一邊蕩,一邊看花兒。瞇上眼,靜靜呼吸著花兒的芬芳,那多美妙!在房間的另一邊,白色的書桌,淡黃色的書架,里面都是散發(fā)花兒的香味的書,藍色外皮的電腦,書桌上還有筆筒、花兒、書&&都是淡藍色的。墻上黃色的鐘,是個花朵形狀的,只需每月充一次電,就能工作一個月!床的上方有一個圓形的燈,從不同的角度看,它不停地閃爍,像一顆水晶一樣。美麗極了。正前方的`墻上,是我和許多花兒的合影,那時的我,多可愛! 這就是我喜歡花兒的小孩兒幻想的家。你心中的家是怎么樣的呢?玉環(huán)縣城關中心小學四年級:董益銘
想象的作文 篇7
今天,我看見了一只蟻后。它長得長度約1厘米,顏色黑黑的,頭小小的、黑黑的,亮亮的小眼睛,細長的觸角,它的嘴是橫著張開、合上的,胸部像橄欖球,底下長有6條腿,而且也分大、小腿,腹部較大因為要產卵。
當我第一次見到它時還笑它笨笨的面孔,可當我查完資料立刻不笑了,還覺得它有幾分可憐。因為它每天要生一百到二百個生命。你想:我們一個媽媽生一個孩子就累得不像樣了,而螞蟻媽媽每天都要生一百多個,這對于每個人的媽媽來講都是天文數字。而且最初的洞穴都是它挖的,有的.在挖洞時還會出現(xiàn)生命危險,生完了它還要自己撫養(yǎng)第一批孩子,等這些孩子長大了才能孝順她。
多么不容易的蟻媽媽,多么了不起的蟻媽媽。
想象的作文 篇8
光陰似箭,日月如梭。轉眼之間,二十年過去了,在外求學的我,已經變成了大名鼎鼎的發(fā)明家。這二十年來,我一直居住在美國,沒有時間回故鄉(xiāng),這陣子正好是春節(jié)放假,我就打算回我的故鄉(xiāng)-鄭州市中牟縣。
我拿著瞬間轉移器,按了一個按鈕,不到半秒我就回到了我的故鄉(xiāng)。一到故鄉(xiāng),我目瞪口呆。我心里想:“這還是我的故鄉(xiāng)嗎?”我簡直不敢相信自己的`眼睛。你們看,縣里幾乎再也看不到矮小的平房,而展現(xiàn)在我眼前的卻是一幢幢高樓大廈,這些高樓大廈全部都科技化了,連大廈玻璃也是特制的。玻璃是由一種特殊材料做的,里面含一種鐵絲,而這種鐵絲又連著報警器。只要有人把玻璃劃爛和摔碎,報警器就會響。大廈的玻璃也是特制的,用一種很硬的東西制成,不管用什么東西砸或打都不會碎。
在大廈的中間,隔著一條高速公路。而公路上行駛的是太陽能兩陸車。車的司機是一臺高級電腦,只要你下達命令,車就會自動行駛。如果不想在地上的話,車就會從底下長出一對翅膀,就會像飛機一樣在天上飛,最高時速可達1秒10公里。
我回到我的村中,我看見村邊的臭水溝沒了。我問媽媽臭水溝怎么沒了?怎么變成了一條清澈的小河了?媽艱說是我的哥哥發(fā)明了臭水魚和垃圾狗。臭水魚可以把臭水海參的增圾和有害物質吸進嘴里,然后爬上巖,把垃圾和有害物質倒在岸邊,然后由垃圾狗吃到肚子里,變成樹種,挖個坑,埋進土里,我在去拿瞬間轉移器的路上,浮想聯(lián)篇,我的故鄉(xiāng)在短短二十年里竟發(fā)生了這樣的變化,相信科學技術的發(fā)展,我的故鄉(xiāng)將變得更加美好!我愛我的故鄉(xiāng)。
想象的作文 篇9
二十年后,閏土醒了過來。他看了看窗外,看見了窗外的綠樹和小鳥。
他環(huán)顧四周,看見了一片白花花的世界,他的正前方還掛著一個黑色的大盒子。閏土正想起來,這個時候卻進來了一個穿著古怪的人,她手拿一個本子,親切的問他:你醒了?閏土很是奇怪,她說她是個護士,那一次戰(zhàn)爭只有幾個人幸存下來,閏土就是其中的.一個,他們將閏土冷凍了起來。今天是新中國成立70周年,你要不去看看?
閏土坐起來,走到了窗外,他現(xiàn)在在50層高樓,所以正對著長安街,規(guī)模宏大的解放軍正在朝著這邊涌過來,閏土看著吃驚的不得了!閏土指指點點不知道這些都是些什么武器。這個時候,閱兵式結束了。閏土回過神來,突然間,電視的屏幕亮了起來,把閏土嚇了一大跳,他說:這個是什么洋玩意兒?護士說,這個是我們自己造的,它可以收看一些節(jié)目。閏土興奮的不得了接著又問了手機什么之類的,他說:科技發(fā)展這么快,再也不用拿著滾輪電話機打電話了。
閏土這個時候說想要下樓看看,可是立刻又不想動了,護士問他不舒服嗎,閏土說,這么高的樓,下去天也黑了吧!護士笑了笑,帶著他走進了電梯,電梯沒過一分鐘便已經下到了樓底下,閏土看著這車水馬龍,心里自豪的不得了,看來中國果然沒有辜負期望,發(fā)展的竟如此的快速。
人們在街上忙忙碌碌,都在干著自己的事情,上場上的大屏幕上,都還在直播著一些新聞。閏土津津有味的看著,簡直入迷的不得了。街上人聲鼎沸,路上車水馬龍。閏土坐上了一輛公交車開往了城郊。
閏土來到了城郊,看到了先進化的種田技術,那些大車子在田地上來回的走動著。很快所有的田地便全部準備好了,接著又一輛車開了過來,它一過去,所有的稻子便全部插好了。閏土想著這可是他干好幾十天的成果啊,現(xiàn)在科技發(fā)達了可真的是好!閏土這個時候發(fā)現(xiàn)天快要黑了,他正準備像往常一樣往家里面跑,可是這個時候他一拍腦門便走向了地底下了。
地底下的地鐵飛快地開著,閏土截下來一輛坐了上去,很快便回到了家中。
閏土經歷了這一天,開心的不得了,心里回想著這一天發(fā)生著的愉快的事情,興奮至極,便靜靜地、悄悄地漸漸平靜了下去,睡著了。
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