(熱門)未來的想象作文6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的未來的想象作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

未來的想象作文 篇1

　　站在窗前，我望著窗外那美麗的朝霞，不禁想到了未來那欣欣向榮的景象。未來的中國(guó)，已不再落后了。走在街上，到處都是機(jī)器人警察在指揮飛船的交通。人們悠閑地坐在飛船上觀賞著美麗的景色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)戴著墨鏡的男生，定眼一瞧，原來是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)啊!

　　走進(jìn)公園，只見百花齊放，鳥語(yǔ)花香。遠(yuǎn)處傳來陣陣桂花香，走著走著又傳來陣陣梅花香，這不是一個(gè)季節(jié)的花�。空�在納悶，原來花的香味是用電腦控制的，根據(jù)人們的喜好可以通過屏幕來控制的，想聞什么花香就用手指選擇花的圖案，瞬間就可以感受到所選擇的花香哦，我不禁贊嘆一番。繼續(xù)往前走，只見路邊有供路人坐的多功能坐椅。功能是什么呢，不要著急，等我慢慢細(xì)說。白天，它可以吸取太陽(yáng)光的能量，讓人們坐在上面暖暖的；當(dāng)人們離開它遠(yuǎn)去，它就會(huì)把座椅自動(dòng)折疊；當(dāng)突然遇到陰雨天氣，它會(huì)發(fā)出一道人們看不到摸不到的保護(hù)罩，阻擋人們免遭雨水的“洗禮”；晚上，他會(huì)發(fā)出柔和的綠光，保護(hù)人們的`視力，讓人們安靜地允吸著知識(shí)的甘霖。

　　不但科技發(fā)展先進(jìn)了，就連人們的身體健康也同樣得到了保障。

　　每個(gè)人的家里都有一盆一模一樣的綠色植物，你可別小瞧它。如果主人健康出現(xiàn)問題時(shí)，它便會(huì)提前發(fā)出警報(bào)，讓主人及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行檢查。這樣，人們就可以及時(shí)得到治療，避免把小問題拖成高血壓、糖尿病、心臟病、癌癥······

　　我的小家就三個(gè)人組成，爸爸媽媽平時(shí)工作都很忙，中午回家遲，做飯不及時(shí)。可自從有了機(jī)器人保姆后，回到家就已經(jīng)有可口的飯菜等著我們享用了。

　　這就是未來的中國(guó)，未來的科技。我真希望可以快點(diǎn)成為現(xiàn)實(shí)，快點(diǎn)走進(jìn)我們的生活。

未來的想象作文 篇2

　　章老師從來不隨意閑置一堂語(yǔ)文課，在我看來，她的每一舉動(dòng)都有著深深的用意。

　　這不，今天的語(yǔ)文課，章老師拿出了一個(gè)大的文件夾，說是有未來大作家的照片，請(qǐng)我們分別上去觀看。但是，看過的同學(xué)不可以告訴座位上的同學(xué)，文件夾里到底是什么。我們都很期待，拼命舉手想讓老師叫到自己。

　　小萌好像猜透了章老師的心思，等不到章老師的話音落，便脫口而出：“鏡子……”下面許多同學(xué)也不禁“跟起了風(fēng)”，而章老師只是神秘地笑笑，搖了搖頭，并不說什么。

　　婧聞第一個(gè)被請(qǐng)上去，第一排心急的同學(xué)太想探究謎底了，婧聞開始邁步，他們緊跟著就伸出頭張望了。章老師只好換了一個(gè)角度，非常隱蔽地給婧聞看。婧聞瞪大了眼睛，凝視著文件夾中的照片，不一會(huì)兒便“撲哧”一聲笑了出來，小小的臉頰漲得通紅，好像很不好意思。她笑著捂著嘴，回到位子上，什么也沒有說。

　　第二、第三第四個(gè)幸運(yùn)者，也同婧聞?dòng)幸粯拥姆磻?yīng)，“咯咯咯”地，笑個(gè)不停。同學(xué)們的.好奇心徹底被激起來了，手舉得更高了。小萌看到章老師打開文件夾時(shí)閃過了一道白光，又管不住自己的嘴巴了：“是鏡子，鏡子會(huì)反光！”。章老師一愣，隨著又恢復(fù)了笑容：“我把照片貼在了鏡子上�！毕旅嬉黄�唏噓聲，但是“手林”的數(shù)量卻好沒有減少。

　　子涵也成為了幸運(yùn)者，她上去看了之后，笑得很夸張，還十分幽默地評(píng)論了一句：“這個(gè)人以后肯定是一個(gè)大作家！”大家都被逗笑了。小萌在下面翻了翻白眼，嘀咕了一聲：“自戀�！�

　　我也有幸被請(qǐng)上去了，三步并作兩步走，跳到文件夾后面。定睛一看，“照片”中的人圓圓的臉蛋，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，笑瞇瞇的，呵！是我！這真的是一面鏡子呀！原來我也可以成為未來的作家！未來的作家原來就是我！我樂了！也像其他同學(xué)一樣，傻呵呵地跑回到位子上，回憶著剛才的那張“照片”。小萌忍不住問我：“是不是鏡子�。俊蔽倚Χ�不言。“是集體照對(duì)吧？”先前上去的婧聞朝我眨眨眼睛，我調(diào)皮地點(diǎn)點(diǎn)頭�！霸瓉砣绱恕！毙∶取盎腥淮笪颉�。可是這顯然還是不能減弱她的好奇心，她用力地舉著手，恨不得爬到桌子上去，非得上去看個(gè)究竟不可。

　　等到最后一個(gè)同學(xué)都看完了，章老師語(yǔ)重心長(zhǎng)，卻還是沒有收起笑容，她說：“這就是我的愿望，我希望我們班的每一個(gè)同學(xué)都可以成為未來的作家。你們都有這個(gè)希望。努力吧！”

　　大家若有所思，就仿佛一張未來作家的集體照閃在眼前。我抬起頭，從章老師的目光中看到了她對(duì)未來的憧憬，也看到了，我努力的目標(biāo)與方向……

未來的想象作文 篇3

　　時(shí)光如流水，不知不覺20年過去了，我到大街上去逛逛。很快就到了中午，我的肚子也餓地咕咕直叫。

　　我走進(jìn)一家餐廳，里面一個(gè)服務(wù)員也沒有，只有客人，這究竟是怎么回事?哈哈，這你就有所不知了。這是20年后的餐廳，只要你坐到座位上，桌面就會(huì)顯示出一道屏幕，只要點(diǎn)擊“菜單欄”，屏幕就會(huì)出現(xiàn)許多美味佳肴，任你點(diǎn)。點(diǎn)好了只要點(diǎn)擊“確定”，桌面就會(huì)出現(xiàn)一道收費(fèi)口，只要投入適當(dāng)?shù)腻X數(shù)，就會(huì)蹦出一個(gè)文質(zhì)彬彬的機(jī)器人，你不用害怕，因?yàn)樗�是來給你送餐的，當(dāng)美味的佳肴送到你面前時(shí)，它就會(huì)十分有禮貌地說：“請(qǐng)您慢用�！闭f完，它便走到桌前，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，你一定會(huì)想：“這個(gè)機(jī)器人怎么還不走”?記著，你千萬別趕它走，它看起來像是在發(fā)呆，其實(shí)它也是個(gè)服務(wù)周到、井井有條的“服務(wù)員”。機(jī)器人雖然一動(dòng)不動(dòng)地站在那，但是，它是在完成它的工作——幫你看位子。

　　如果有人來到你的.位子上，機(jī)器人就會(huì)攔住他們，很抱歉地說：“對(duì)不起，這里已經(jīng)有人坐了，請(qǐng)您到其他座位坐吧!”機(jī)器人會(huì)讓你有個(gè)各人的“燭光晚餐”。另外，機(jī)器人還有一個(gè)特殊防御功能：自動(dòng)報(bào)警。

　　我點(diǎn)了三項(xiàng)菜，一碗湯：清蒸螃蟹、江湖烤翅、干鍋包菜、干貝排骨湯。我嘗了一口江湖烤翅，這味道令我回味無窮。

　　20年后的餐廳真有意思，是一個(gè)令人向往的地方。

未來的想象作文 篇4

　　日月如梭，一晃就到了20xx年，我早已是一名建筑設(shè)計(jì)師了，我設(shè)計(jì)了無數(shù)的建筑，其中最令我自豪的就是“多功能房屋”了！它是我剛剛設(shè)計(jì)好的。

　　“多功能房屋”和普通建筑的外形差不多，只是內(nèi)部結(jié)構(gòu)不太一樣，它一共分為三層：第一層是客廳、廚房、餐廳和衛(wèi)生間；第二層是書房、臥室和陽(yáng)臺(tái)；第三層是房屋控制室。

　　“多功能房屋”還能上天入地！只要你在控制室里按下白色按鈕，房屋兩邊就會(huì)伸出機(jī)翼，底部就會(huì)伸出發(fā)射器。這時(shí)，它會(huì)自動(dòng)封閉房屋，墻壁會(huì)排出氧氣供人們呼吸；只要在控制室里按下藍(lán)色按鈕，房屋后側(cè)會(huì)伸出螺旋槳來，房屋自動(dòng)封閉，墻壁排出氧氣。同時(shí)，你可以在控制室里使用上、下、左、右、前、后幾個(gè)按鈕來控制方向，也可以按下“回家”鍵回到陸地上的家。如果你想外出旅行，不知道怎么走，就可以在控制室里輸入目的地，然后按下“車”按鈕，房子就會(huì)伸出輪子，開往目的`地。也許你也可以叫它“三棲房屋”。

　　鑰匙已經(jīng)成為老古董了，它不但重，還很容易丟，現(xiàn)在人們都用手開門了。就是用手往門上一貼，如果是主人，它就會(huì)自動(dòng)打開；如果不是，你怎么弄都弄不開。那是因?yàn)檫@門里裝有自動(dòng)識(shí)別指紋系統(tǒng)。

　　終于畫好設(shè)計(jì)圖，這房子不久就會(huì)建好的！

未來的想象作文 篇5

　　過了幾十年，幾百年，未來的母校。我的母校不是在地上，而是在神秘的海底。在海底的校園外，有著許多生活在海底的動(dòng)物。它們和人類是朋友。有魚，海參，水母，鯊魚和海豚等等。

　　上學(xué)時(shí)，我們只要打個(gè)招呼，鯊魚就會(huì)游過來，讓我們坐上去，把我們載到學(xué)校里，跟地上的的士一樣 。如果到了禮拜五晚上，我們就會(huì)跟一些海洋動(dòng)物一起做游戲，也可以讓一群魚搭成一個(gè)“竹排”型的，讓我們坐上去，去探險(xiǎn)神秘的海底，找寶藏。到了星期六星期日，我們可以坐上海豚，到海面上去游玩。玩累了，就找章魚大師來幫你按摩。如果有人欺負(fù)我，烏賊就會(huì)噴出黑墨，把它們都變成一個(gè)個(gè)黑色的大怪物。

　　在這神秘的海底，我們能寫魚國(guó)的話，我們能跟它們寫信，跟它們說話。有說不完的樂趣。

　　我們?cè)趯W(xué)校里上課，書是用一種特殊的水草做的`，筆也是用一種特殊的木棍做的。每當(dāng)沒墨了，章魚就會(huì)幫我們加墨，讓我們把作業(yè)完成。每當(dāng)靠、考試考察100分時(shí)，小魚就會(huì)大成轎子，把它送到游樂場(chǎng)去。如果有人考不好，也會(huì)受到烏賊和章魚的攻擊。所以，我的母校也就沒有差生了。人人次次考100，都不讓家長(zhǎng)操心了。

　　我未來的母校就是在神秘的海底，能和魚兒并一些海洋生物一起游玩的“海底學(xué)�！薄�

未來的想象作文 篇6

　　未來的我是一名偉大的發(fā)明家，在20xx年時(shí)，(.)我穿著高級(jí)防熱防宇宙輻射服來到了太陽(yáng)上、月球等7個(gè)行星上，用寬4米的防輻射玻璃鋼管把地球跟7個(gè)行星連接了起來，你只要花10美元，就可以在一分鐘之內(nèi)抵達(dá)你想去的那個(gè)星球拉！

　　未來的我還是一名老師。我是一名在農(nóng)村教書的老師，我要到農(nóng)村發(fā)展是因?yàn)檗r(nóng)村里的孩子生活儉樸、天真無邪、活潑可愛。有一天，我的一位學(xué)生問我：“老師，為什么哈雷慧星會(huì)拖著一條長(zhǎng)上的`尾巴呢？”我想了想說：“那是由于哈雷彗星的速度很快，它和大氣層磨擦后，會(huì)產(chǎn)生火花，那就是哈雷慧星會(huì)拖著一條長(zhǎng)尾巴的原因了�！蔽业膶W(xué)生們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一切都有可能，只要你們向那方向前進(jìn)，你的理想都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

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