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想象的作文5篇【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的想象的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
1.選題的出發(fā)點(diǎn)
在接到學(xué)校通知后,我再次研讀了七年級寫作的教學(xué)內(nèi)容和要求。然后,比較分析了第四、五、六單元的“引寫”,一個是觀察事物的特點(diǎn),一個是觀察景物的特點(diǎn),再有一個就是想象。最后選定了“想象”是因?yàn)樗芊从承麓缶V的特點(diǎn),這是基于以下幾點(diǎn)來考慮的:
第一,新大綱的教學(xué)目的中提到,要“發(fā)展學(xué)生的語感和思維”。而“想象”作為寫作過程中必不可少的思維因素,顯然比另外兩者——觀察——更能體現(xiàn)這一教學(xué)要求。思維呆滯、想象力貧乏的學(xué)生,寫文章總是吃力的、枯燥乏味的;想象力豐富,語文基礎(chǔ)較扎實(shí)的學(xué)生,則可能寫出妙趣橫生的文章。這是考慮到想象本身在思維及作文中的地位和作用。
第二、新大綱也十分重視想象在語文學(xué)習(xí)中的重要作用,其中寫道:“運(yùn)用聯(lián)想或想象,豐富表達(dá)的內(nèi)容!边有,“要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維!币虼宋疫x擇了想象這一具有一定難度的課題。
2.對本節(jié)課性質(zhì)的認(rèn)識
這是一節(jié)作文課,是學(xué)生運(yùn)用口頭、文字進(jìn)行表達(dá)的訓(xùn)練課,“說、寫”應(yīng)當(dāng)是整個課程設(shè)計的核心,以發(fā)展學(xué)生寫作能力為這節(jié)課的終極目標(biāo)。但是,鑒于想象的重要性,這節(jié)作文課又不同于其他作文課,對學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是貫穿全課的一條線索。新大綱要求:“語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,突出重點(diǎn)??”那么,在這節(jié)課中,突出的就應(yīng)當(dāng)是借助于想象作文的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生思維的豐富性、敏捷性、嚴(yán)密程度和創(chuàng)造程度。
3.對于學(xué)生的定位
因?yàn)槊鎸Φ氖浅跻粍傔M(jìn)校的學(xué)生,學(xué)生的社會閱歷和知識面都有限,所以,我們選擇了最貼近學(xué)生的材料——對字母與數(shù)字的聯(lián)想,讓學(xué)生有話可寫,不在選材上設(shè)置障礙,就可以使得學(xué)生的注意力集中到想象上來,也保證了寫作的速度。選擇練習(xí)一作為課外作業(yè),也是出于同樣的考慮。
4、教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計和學(xué)習(xí)目標(biāo)的落實(shí)
教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計突出了說、寫兩個字,力求做到隨著學(xué)生說話想象過程的發(fā)展,寫作思維的訓(xùn)練也步步推進(jìn),在不同層次中提出不同的教學(xué)要求。
本課旨在培養(yǎng)學(xué)生想象作文的能力,而“想象”要做到合理于有新意,特別是要做到有新意,就需要教師給予學(xué)生有充分的自由想象的.時間和空間。因此,本課的設(shè)計是讓學(xué)生感知想象以及想象作文的基本要求,然后立即迅速的使學(xué)生切入到自主思維即作文中,以免適得其反,指導(dǎo)過多可能束縛住學(xué)生的思維。在這樣的思路下,我們在導(dǎo)語之中融入提出想象的要求,故事既是一個導(dǎo)入,也是一個想象能力的遷移過程,也是體會和明確想象的要求的重要的過程。在講課之前只對學(xué)生提出一個要求是鼓勵學(xué)生大膽想象,并注意想象的合理與有新意。在授課過程中始終引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展與想象,培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新作文思維。最終達(dá)到學(xué)生定向思維的轉(zhuǎn)變,通過“想”整理思想,從而加深了對人生的感悟及對寫作本身的感悟,水到渠成地進(jìn)入了良好的寫作狀態(tài)。感悟是認(rèn)識的提高,是思考的深入,也是情感的升華,學(xué)生“情動于中而形于言”,寫出一篇篇文情并茂的小文章也就不足為奇了,這也達(dá)到的教學(xué)的目標(biāo)。
想象的作文 篇2
假如我是神筆馬良,我要畫出一座座堅固的大堤,讓洪水不再泛濫,讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害,讓災(zāi)區(qū)人民有一個安寧的家園。
假如我是神筆馬良,我要畫出一架架航天飛機(jī),讓每個人都可以去無邊無際的太空遨游,一睹太空的神奇和美麗,我還要在火星上空畫出一條條河流,讓火星也充滿生命的力量,讓人們可以在火星上生活。
假如我是神筆馬良,我要畫出一棟棟高樓大廈,讓貧窮的人們住進(jìn)寬敞、明亮、舒適的房間,里面還有豐富的食物,讓他們過上幸福美滿的生活。
假如我是神筆馬良,我要畫出一個個智能化機(jī)器人,讓機(jī)器人代替煤礦工人在井下采礦,這樣煤礦工人就不會再受到瓦斯爆炸的傷害,讓他們的孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和悲傷,每天都能和爸爸幸福快樂地生活在一起。
假如我是神筆馬良,我還要畫出一輛輛太陽能汽車,讓空氣不再受到汽車尾氣的污染。還要在工廠的'煙囪上畫上一個個凈化空氣的裝置,把廢氣都凈化成新鮮的空氣。我還要畫出一片片茂密的森林,讓它們綠化環(huán)境,驅(qū)趕走那濃濃的黑煙,釋放出那新鮮的氧氣,讓這個世界變得更加美麗,讓我們每天都能看見藍(lán)天白云。
想象的作文 篇3
我心中的世界是軟綿綿的,高樓大廈是軟綿綿的,教室里的桌子.椅子是軟綿綿的,坐在上面就像在潔白無瑕的棉花上一樣舒適。小朋友背的書包也是軟綿綿的',書包就不會像現(xiàn)在那樣沉甸甸的,小朋友背著它就輕松多了!
我心中的世界是科技發(fā)達(dá)的,汽車如果遇到交通擁堵,它就可以變出五顏六色的翅膀飛起來?墒窃诳罩虚_車也有紅綠燈哦!人們也可以飛起來在空中玩耍.下棋等等有趣的活動,也可以和遨翔在空中的老鷹.大雁一起嬉戲。
我心中的世界是用糖果拼成的。樓房是用糖果拼成的,只要用手去抓一把糖果,缺糖果的地方又會奇妙地變出糖果來,又不會讓你給錢呢!在公路上飛奔的汽車也是用塘果拼成的,汽車的尾氣是甜甜的糖果味,汽車從你身邊開過時,你也會聞到一股濃濃的糖果味。
我心中的世界是那么的絢麗多彩,我多么想擁有一個其妙的世界。這就需要我們每一個小朋友的努力了!
想象的作文 篇4
我在冰箱里呆了好久,有時還被開關(guān)的冰箱門攪提坐立——不,應(yīng)該是“躺靠不安”,誰叫我是個身不由己的蛋呢!如今我的同伴一個一個的命喪黃泉,就剩下我這個上沒老,下沒小的蛋了。這天,冰箱的門又打開了,我暗暗地拜佛,可佛也不管用,一只大手抓住了我,我心想,完了,死定了,可我只是被洗了一個冷水澡,我仔細(xì)一看,哦,原來抓著我的不是心狠手辣的大人,而是一個戴著眼鏡的小男孩,他把我洗干凈之后,放在一個軟綿綿的東西里,帶到了自己一直說的學(xué)校,在路上還一直嘮叨護(hù)蛋一周的的東東,我心里的大石頭總算放下了。
到了學(xué)校,我看見了好多個同胞,突然,一個同胞被大手拿到約四十個我那么高的地方,一松手,哎,那位同胞像失控的火箭,直直的落到地上,碎了。我嚇出了一身冷汗,不過一會,我又恢復(fù)了自信——相當(dāng)年我爺爺?shù)臓敔斂捎袕娜龢堑粝氯ゲ黄频挠⒂路Q號,還不是因?yàn)槲业闹魅!所以只要有主人在,就有的勝算!正想著,主人的手突然一松,我掉到地上,可我只感抖了抖而已?/p>
時間過得飛快,眨眼就過了五天,在一個叫老師的人把我拿出來時,我自豪極了,回了蛋界,我一定要把主人登上蛋蛋日報,讓他萬古流芳。 我在冰箱里呆了好久,有時還被開關(guān)的.冰箱門攪提坐立——不,應(yīng)該是“躺靠不安”,誰叫我是個身不由己的蛋呢!如今我的同伴一個一個的命喪黃泉,就剩下我這個上沒老,下沒小的蛋了。這天,冰箱的門又打開了,我暗暗地拜佛,可佛也不管用,一只大手抓住了我,我心想,完了,死定了,可我只是被洗了一個冷水澡,我仔細(xì)一看,哦,原來抓著我的不是心狠手辣的大人,而是一個戴著眼鏡的小男孩,他把我洗干凈之后,放在一個軟綿綿的東西里,帶到了自己一直說的學(xué)校,在路上還一直嘮叨護(hù)蛋一周的的東東,我心里的大石頭總算放下了。
到了學(xué)校,我看見了好多個同胞,突然,一個同胞被大手拿到約四十個我那么高的地方,一松手,哎,那位同胞像失控的火箭,直直的落到地上,碎了。我嚇出了一身冷汗,不過一會,我又恢復(fù)了自信——相當(dāng)年我爺爺?shù)臓敔斂捎袕娜龢堑粝氯ゲ黄频挠⒂路Q號,還不是因?yàn)槲业闹魅!所以只要有主人在,就有的勝算!正想著,主人的手突然一松,我掉到地上,可我只感抖了抖而已?/p>
時間過得飛快,眨眼就過了五天,在一個叫老師的人把我拿出來時,我自豪極了,回了蛋界,我一定要把主人登上蛋蛋日報,讓他萬古流芳。
想象的作文 篇5
今天,我想給校園打扮的漂漂亮亮,可是怎么打扮呢?我有個好主意。
先把我們的班級弄好,再把校園弄好。
我們的教師弄成游樂場,這里有零食按鈕,我們口渴的時候就按汽水按鈕,等等。
我們的'操場弄成時光隧道,我們的操場的左邊弄成飛機(jī)場和跑車場,我們的操場的右邊弄成賽車場。
我們的校園漂亮嗎?舒服吧!哈哈!
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