寫景作文評語
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的寫景作文評語,希望能夠幫助到大家。
寫景作文評語1
1. 修辭比喻生動形象貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強了。
2. 適當?shù)剡\用對比比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。
3. 不失時機地運用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。
4. 巧妙地運用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
5. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的`代表性較強。
6. 選材新穎獨特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。
7. 雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
8. 事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。
9. 從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個性特征,人物形象豐滿。
10. 選材過于通俗,不具一定的代表性,老題材老思想,
11. 平淡無奇。
12. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件,但由于
13. 分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
14. 選材平淡無奇,過于老舊粗俗簡單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時代性真實性。
15. 未能通過小事情反映大道理,“以小見大”的表現(xiàn)手法
16. 運用還不夠嫻熟。
17. 對人物形象缺乏多角度的刻畫,只是選取了某一狹窄的題材,片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
18. 情感感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動讀者。
19. 感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。
20. 情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實情。
寫景作文評語2
1、那句比喻很精妙,比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕;
2、內(nèi)容干干的一層皮,剝了皮,里面沒有血沒有肉,別人看了怎會不難受?
3、少壯不努力老大徒傷悲;
4、題目加上了省略號,生動、新鮮,像翠綠的葉子一樣。
5、你的文章像要凋謝的花朵,一點香味也沒有啦。想想,怎樣才能讓花兒重吐芬芳;
6、內(nèi)容具體,可惜自然段分得太少,是不是怕花錢,舍不得多分幾段?
7、作文中有一句不懂什么意思,就像你告訴我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。
8、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的,不太真實,所以讀到那兒,我心中不由打了個問號。
9、你的習作再也不像白開水,現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道,繼續(xù)努力啊,我會為你喊“加油”的!
10、語句不很通順,像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣,讀著讓我有難受的感覺。
11、重點不太突出,猶如打水仗一般,水花四濺,就是找不著攻擊的對象。
12、字跡龍飛鳳舞,大概你想當草書書法家吧?
13、錯別字太多啦,像燒餅上的芝麻一樣,能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
14、字寫得很擠,你不怕把它們熱出毛病來?
15、丟字現(xiàn)象嚴重,我猜想你是不是雨天常打破傘?
16、內(nèi)容如同秋天的.枯樹葉,干巴巴的,這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書,保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
17、錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學生了,怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?
18、本文內(nèi)容生動,讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣,令人回味。
19、動作寫得很少,像秋天的枝頭,一片葉子也沒有。
寫景作文評語3
1、修辭比喻生動形象貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強了。
2、適當?shù)剡\用對比比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。
3、不失時機地運用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。
4、巧妙地運用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
5、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強。
6、選材新穎獨特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。
7、雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
8、事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。
9、從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個性特征,人物形象豐滿。
10、選材過于通俗,不具一定的代表性,老題材老思想,平淡無奇。
11、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的.事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
12、選材平淡無奇,過于老舊粗俗簡單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時代性真實性。
13、未能通過小事情反映大道理,“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
14、對人物形象缺乏多角度的刻畫,只是選取了某一狹窄的題材,片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
15、情感感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動讀者。
16、感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。
17、情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實情。
寫景作文評語4
1、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
2、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
3、事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對的情感,令人感動。
4、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
5、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。
6、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。文章前后連貫,形成完整的形象。
7、文章能過清新有趣的語言,描寫了的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。詳略得當,虛實相生,是本文的'兩大特色,內(nèi)容更豐富,更生動。
8、充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動許多。
9、生動具體,讓人愛莫能助釋手卷。
10、文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味。文章開頭引人入勝,吸引讀者。點面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當。
11、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒。
12、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
13、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達情感,既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
寫景作文評語5
自古逢秋悲寂寥……
——題記
小路兩邊的樹被風吹的沙沙直響,走著走著,不由自主地我伸出了手,一片深黃的柳葉飄到了我的手上,悄悄的告訴我——秋天來了。
剛剛與家人吵了一架的我,站在四方山上,望著這滿城秋色,我的心也黯然了。原路返回,卻不知去向,只顧四處亂看,才發(fā)現(xiàn),秋是美的,美的活潑;才發(fā)現(xiàn)秋是一位青春的老者,費盡心思地利用黃來勾勒出一片生機盎然的天地……
黃色的天樹、黃色的草、黃色的天、黃色的地……一切都是黃色的,那一朵朵彩色很快便吸引了我的眼球,盡管只是一朵朵含苞待放的菊。
在北方秋擁有多變的天氣,呦,下起了雨,不大不小,令人害怕卻又舍不得找個地方躲,不長時間天便放了晴,但卻沒看見彩虹。
路邊的菊喝飽了干潤的雨水精神起來了,一朵朵趕趟似的開放,五顏六色,好不熱鬧。一片黃在異色的陪伴下顯得格外的活潑浪漫、詩意濃濃。很快我便盯住了一朵淡白的菊,像是身著素裝的天使。再走進點看,說她是玻璃制的,便少了分生氣;說她是肉軀,又少了分淡雅;在我的腦海里實在是找不出一個確切的詞來形容她,只能為秋天慶賀她擁有這樣一個靈秀的閨女。
快步回家,留戀這秋日美景,提筆描繪出秋的芳香,可是那樣的.一片美景怎能是我?guī)坠P能夠勾勒出來的哪?陶醉……
……我言秋日勝春朝
教師評語:這是一篇寫景抒情的散文,以作者的行蹤為線索,生動的描寫了秋天的美景。引起讀者的閱讀興趣,引起讀者的思考,過渡自然,想象豐富,構(gòu)思大膽新穎、有獨創(chuàng)性。
寫景作文評語6
“輾轉(zhuǎn)側(cè)聽,雨水敲打屋蓬”,雨聲驚醒了我的睡夢從天而降的雨輕輕的敲打我的窗子,用那完整的身軀編奏的一曲完美的交響樂,在夜里,我懶懶的爬下床,打開燈,隔著窗子往外看,雨襯著城市的路燈,輕輕的滑下,散落、迸濺、最后匯于一地污潭之中,好生了得。
天慢慢的變亮,而天空也毫不吝嗇的灑下一層薄霧,又襯著那雨,在這種天氣里,雨更加靜悄悄、軟綿綿、淅瀝瀝,顯得更加柔和、平緩、靜美,在走廊中,聽雨,看雨,綠豆一般的雨滴從指間滑出,留下一道道寂寥的`淚痕,積攢多了,便從指頭上滾落下去,落到地上、泥里,與池水混為一潭,分不清哪是雨水、那是潭水,有時那雨滴也與竹葉打鬧、與竹枝共舞,發(fā)出颯颯的聲響。
不一會兒,風雷大作,雷聲轟隆隆的,連人聽了都膽戰(zhàn)心驚,更別說雨了,雨嚇得到處亂竄,互相交錯,編織成一個偌大的魚網(wǎng),我從走廊中走向魚網(wǎng),任憑風雨打濕我的衣衫,吹散我的黑發(fā),讓我也經(jīng)歷一次風雨的洗禮,變得更加清醒。
一層霧水包裹著一層雨,又和著那雷聲,美妙、美好、美麗,我不禁心生感嘆,以后在這樣充滿霧水的朦朧的天氣里,我依舊會去淋雨。
簡評:文由景生情,比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術化,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。文章主題回環(huán)復沓,感染力極強。
寫景作文評語7
1、觀察細致,按先總后分的方法,寫清楚“ ”的特點。語言準確,形象具體,使我們有身臨其境的感受。
2、這段話有概括地描寫,有具體地描寫,有動態(tài),有靜態(tài),寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應,觀察仔細,還把自己的喜愛之情也寫了進去。
3、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉,干巴巴的,這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書,保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
4、錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學生了,怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?
5、抓住了“ ”的特點,十分準確;“ ”,給人的感覺“ ”。
6、描繪景物時,寫出了自己的體會,表達出了內(nèi)心的感受。比如,發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜,看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮,聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆,聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時,恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想,都會使習作更生動,更真實,也會令他人感動。
7、把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于春天的`美好的東西寫到習作里去,使習作和春天一樣生動而美好!
8、放風箏是孩子們最愛的活動,其中的樂趣不言而喻,通過細致的描寫,把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
9、抓住春天的草樹花等不同的特點,按照“ ”的順序,刻畫出春天生機盎然的景象,反映出自己由衷的喜悅之情。
10、因為有了豐富的聯(lián)想,所以筆下生輝,看吧,把“ ”比作“ ”,把“ ”比作“ ”,這些形象的比喻,多么生動地寫出了“ ”。
寫景作文評語8
1. 文章首尾呼應,語句簡練,一針見血,點明主題。文章通過四季景色的描寫,說明了之美,照應開頭。若能注意段落層次分明就更好了。
2. 四季景色真美,你的習作條理清楚,內(nèi)容豐富,用詞尤為生動準確。
3. 小作者寫作思路清新,描寫生動,文筆優(yōu)美,牢牢圍繞一個“綠”字,按“總分總”的結(jié)構(gòu),描寫了美麗景色。
4. 文中恰當?shù)剡\用比喻 擬人等修辭手法,使不同季節(jié)的綠色生機盎然,芳香四溢。
5. 小作者捉住了春天特有的景色,能正確貼切地使用了比喻的修辭手法寫出美,同時借題發(fā)揮贊美了辛勤的園丁——老師們,使文章的主題得到升華。
6. 小作者觀察仔細,描寫生動細致,加上生動形象的比喻 擬人,使人讀了有身臨其境的感覺,也使作者喜愛思想感情表露得更為自然充分。
7.景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的'恰似一幅生動傳情的寫生畫。
8.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實,又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術魅力。
9.事件過程描述詳細具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
10.外貌描寫生動形象,人物容顏逼真、穿著恰當合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。
寫景作文評語9
一提起盛山公園,你就會想起,蜿蜒曲折的長廊,高高地聳立著的金鳳凰,輕煙裊裊的觀音廟;還會想起那里的竹崖、梅溪、繡花石;更會想起那幅對聯(lián):“何事催人登山尋盛字,多情懷古對景賦新題”。因此,我喜歡去游盛山,去體會它的詩情畫意。
盛山公園仿佛是一首詩,具有文化色彩。在鳳凰山的半山腰,嵌著一塊紅紅的“云朵”,那就是桃塢。別看那里面積不大,可那一片片迷人的桃花,就能讓你流連忘返了。桃花的顏色真多,紅的'似火,白的似雪,粉的似霞。仔細一看,有的桃花外面是白色,里面卻還牽著一絲粉色。桃花散發(fā)出的一陣陣幽香,讓我完完全全地醉了。在一塊大石頭上,唐朝宰相韋處厚題了一首詩:“噴日舒紅錦,通園茂綠蔭。終期王母摘,不羨武陵深。”
盛山公園宛如一幅畫,春天的盛山一片紅,一片白,一片綠。溪水歡快地流淌著,小鳥唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌。夏天的盛山,樹木郁郁蔥蔥,是路人乘涼的好地方。秋天的盛山,柑橘壓彎了枝頭,黃葉兒好似蝴蝶一樣在風中飄舞。冬天的盛山,清晨的薄霧給它披上了一層神秘的面紗。
盛山公園的景色如詩如畫,讓人如癡如醉!
【簡評】這是一篇描寫盛山公園的寫景文章,文章語言優(yōu)美,作者采用比喻、引用修辭,借寫桃花表現(xiàn)“盛山公園仿佛是一首詩”,借寫春天的山景表現(xiàn)“盛山公園宛如一幅畫”,生動形象地展現(xiàn)了盛山公園“如詩如畫”的景象。
寫景作文評語10
1、刻畫風景時,寫出了本身對風景的領會,表達出了自己內(nèi)心最真實的感覺。好比,看見第一棵小草抽芽時的驚喜,瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時的高興,聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的驚嘆,聽到老師宣布春游運動時的快樂……這些都是心田的感覺。在形貌風景的同時,恰到好處地表達出心田的'感覺以致遐想,使習作生動,更真實,也會令他人沖動不已。
2、你筆下的春天富厚而又優(yōu)美:紅的花,綠的草,青的山,藍的天……
3、字潦草得和地上的草一樣,東倒西歪,直不起腰來。文章雖短,但敘述生動。描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
4、把看到的、聽到的、聞到的、感覺到的統(tǒng)統(tǒng)關于春天的美好的部分寫到習作里去,使習作和春天一樣生動而美好!
5、標題好。“空盒子”給人一種神秘感,具有很強的懸念效果。同時,從題目即可看出,此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運用倒敘手法,由眼前的盒子引出對往事的回憶,字里行間流露著懊悔之意,同時也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。
6、詳略得當。本文開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點,對它的花和果分別進行描述,并略寫花,詳寫果;結(jié)尾簡潔,緊扣文題。語言生動,描寫細膩。作者對鴨梨的形狀顏色味道進行了具體描寫,其中“矮墩墩”“黃澄澄”“甜絲絲”等詞語用得恰當。
7、本文構(gòu)思巧妙,內(nèi)涵深刻。表面看來,小作者是寫用自己的雙手捏泥巴,細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園,表達了少年兒童對學校發(fā)展遠景的企盼,主題積極。語言生動活潑,有童真童趣。
寫景作文評語11
1、文章雖短,但敘述生動。描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
2、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
3、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
4、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
5、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激,情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。
6、通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
7、作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。語言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的`感覺。
8、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點?梢娔闶莻生活的有心人。文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理。
9、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
10、音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象,多美!
11、文章的讀與感聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。
12、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
13、 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
寫景作文評語12
1. 情節(jié)大起大落,轉(zhuǎn)換太快,不夠連貫自然。
2. 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。
3. 不失時機地運用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。
4. 范原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物;你又是個小書迷,注重積累好詞佳句因此,班級的.生物角在你的筆下生動,形象地展現(xiàn)在讀者眼前老師相信,在你的努力下,不久將會成為一名作家
5. 事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動
6. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作
7. …特寫鏡頭別開生面,情趣盎然全文充滿童心童趣,讀來倍感親切
8. 缺點是字不美觀,像雞找食吃時東扒扒西啄啄留下的印子。
9. 雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
10. 比喻句用得精當參加了古詩舉行遐想,富有韻味
11. 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好
12. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實,又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術魅力。
13. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。
14. 你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不茍,極端負責,這種精神是多么值得我們學習啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
15. 讀了你的作文,我煩躁的心情一下子變得開朗多了。
寫景作文評語13
家鄉(xiāng)是一個美麗的海濱小鎮(zhèn),這兒最為出色的風景就是大海。大海不但風景優(yōu)美,還是各種美味海鮮的產(chǎn)地。小鎮(zhèn)上勤勞的人們都靠大海生活,大海成了小鎮(zhèn)之腹。
早晨,太陽掛在山頂,當曙光灑向大地時,海面上風平浪靜。此時的大海如同一位溫柔的母親,身穿一件深藍的長裙,一陣陣浪花就是美麗的蕾絲裙邊。幾個小孩提著竹籃,嘻嘻哈哈來到沙灘拾貝殼。金色的沙灘上,各種各樣的貝殼在陽光的映照下更加燦爛奪目,孩子們拾也拾不完!淘氣的浪花送來了活蹦亂跳的小蝦,還在孩子們的腳丫撓癢癢,逗得他們笑哈哈。
就在傍晚,幾簇紅光從云縫隙里迸出來,太陽已跑到半山腰,只留下天空中一片片變化多端的火燒云。云層映照在平靜的海面,波光粼粼,那快樂的金色在海面上盡情地舞蹈。海面上一閃一閃的,好像無數(shù)顆鉆石映現(xiàn)的光輝。此時,大海的寧靜讓人無法拒絕。赤著腳丫走在軟軟的細沙上,陣陣清爽的海風拂過,使人心曠神怡,無比愜意。海面上又輕輕漾起一層層浪花,幾只捉迷藏的'海鷗飛得忽高忽低,在半空中任意的滑翔,這兒簡直就是它們的樂園。一陣陣歡快的吆喝聲和笑聲縈繞耳畔,一支輕快的歌兒打破了大海獨有的恬靜。只見遠處,一艘艘漁船從遠方駛來,船上載滿豐富的水產(chǎn)品。漁夫們雖然滿頭大汗,但臉上那豐收的笑容卻怎么也抹不去。漁船滿載著豐收的歡樂向家的方向駛?cè)ァ?/p>
太陽已經(jīng)落山,黑夜和靜寂籠罩著整個小鎮(zhèn),大海又沉沉的入睡了。
【簡評】這是一篇寫景的散文,給我們描繪了一個風光旖旎的海濱小鎮(zhèn)。動靜結(jié)合,由景及人,從早晨到晚上一天多變的大海面容,宛然就展現(xiàn)在眼前。表達了熱愛家鄉(xiāng)的美好感情。
寫景作文評語14
如果有人問我,春天是什么顏色的?我會毫不猶豫地說:“春天當然是綠色的了,它象征著一個個的小生命啊!”
冬去春來,從樹枝上探出幾點新綠,迎著溫暖的春風,那綠色仿佛在慢慢長大由嫩綠變成深綠。漸漸地,綠成一片,在陽光下忽明忽暗。
大地也是綠的`。嫩綠草剛從土壤里鉆出來,細小柔軟。但很快,這兒一叢,那兒一簇,鋪成綠的地毯,這是開花的前兆。五顏六色的花朵,就是出自這醉人的綠地。
春雨透明的。把樹木清洗得更蔥郁,青草更鮮嫩。土地被春雨浸濕,泛出縷縷清香,彌漫不散。蕩漾的水面,激起一圈圈波紋。草尖上掛著滴滴晶瑩的水珠,寶石一般。
春雨滴入花心,春風搖動花枝,真是美不勝收。在一片片地上,點綴著朵朵動人的花朵。花朵上還藏著粒!罢渲椤蹦?百花爭艷的春天,正因為有了這些“小東西”才顯得生氣呢!
看完了花當然還忘不了欣賞湖水了!樹木的倒影加上河草的墨綠,使得湖水更藍、更綠了。調(diào)皮的小孩把花摘了,一片片花瓣投入湖中,使得湖水仿佛藍天,花瓣好似星星,真好看!藍藍的湖水配上幾朵小花,太有情調(diào)了。哇!花朵的香味又摻著泥土的清新,使人心曠神怡,神清氣爽。
呼吸著雨后甜潤的空氣,欣賞著春天亮麗的色彩,使你不由自主地贊嘆道:“春色啊!”
【簡評】作者最是會賞春景之美的。開篇總領全文,以下抓住春天的植物、春雨、春風、春花、湖水來寫,真是善于選擇景物!作者也善于使用短小精干的句子,對景物進行描寫。
寫景作文評語15
夏天的星空是多么美麗啊 !那些閃爍的星星是那么寧靜、安詳,既像一只只明亮的眼睛,又像一盞盞亮晶晶的銀燈,在看著我,照著我,使我產(chǎn)生了許許多多的幻想·
白茫茫的銀河,靜靜地躺在湛藍的天空中。燦爛的群星在銀河里閃動,像是無數(shù)漂在河上的航標燈。
你看,靠著銀河的那幾顆星,多像一只在銀河中展翅飛翔的`天鵝,那就是“天鵝座”;在銀河南端的那幾顆星,多像一個高舉雙螯、翹著尾巴的大蝎子,它是有名的“天蝎座”;在銀河左邊的那幾顆星,多像一把精致的大琴;在銀河右邊的那幾顆星,多像一只要起飛的雄鷹;那顆牛郎星是多么耀眼,好像正望著對岸的織女星,使我們不由得想起了“牛郎織女”的美麗傳說。天空,真是一個神話般的世界。
滿天的小星斗,它們盡著自己的力量,把點點滴滴的光芒融會在一起,雖然不如太陽那么輝煌,也不如月亮那么清澈,但它們夢幻般的光也灑到了人間,把大地變成了一個奇異的世界,誘發(fā)著人們探索的欲望。
啊,我愛夏夜的星空,因為它是那么絢麗多彩,那么美麗動人,那么富有神秘感!
【教師評語】這篇寫景的文章語言生動活潑,文采斐然。文章善用比喻、擬人等修辭手法,如“燦爛的群星在銀河里閃動,像是無數(shù)漂在河上的航標燈”一句,將群星比作航標燈,生動形象的展現(xiàn)了群星的特點。文章字里行間難掩作者對星空美景的喜愛和贊美。
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