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校園的秋天作文[集合]
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的校園的秋天作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園的秋天作文1
秋姑娘帶著她的伴伴們來了,來到了我們的學校。
秋姑娘帶著她最好的玩伴——秋風,來到了校園。秋風吹黃了校園里的樹葉,夏日的綠,變成了秋日的金黃和火紅,把千篇一律的綠色和平打破了。秋風總是那么頑皮,吹起女孩子們的頭發(fā)、卷起樹上的葉子、擾亂假山前的一潭水……縱使這樣,同學們也仍就很喜愛秋風,因為他驅(qū)散了暑熱,給我們帶來了清涼。
秋姑娘用自己的巧手把那一片片落地的葉子收集起來,準備縫一件五彩毛衣給自己穿,瞧,她穿著新衣裳,悄無聲息的`靠近老師,調(diào)皮的用顏料染白了老師的頭發(fā)。
秋姑娘每一天都很高興,她隨著秋風與燕子比賽,伴著落葉在水中嬉鬧……但有一天,秋姑娘不高興了,可能是因為學校那顆四季常青的大松樹吧,不管秋姑娘怎么弄,都無法將松樹的葉子染黃。于是,秋姑娘喚來了烏云、秋雨和秋風,指揮他們在校園中“橫行”。往日溫婉的秋風變得狂野,亂落了大樹的葉子,而名不見經(jīng)傳的秋雨,狠狠砸向同學們打的雨傘上,仿佛要將這傘打出一個破洞,而黑壓壓的烏云遍布天空,遮住了太陽,惡狠狠地瞪著每位同學。
可即使這樣,那棵大松樹也仍不屈地站立著,憑一己之力對抗著秋姑娘的擊打,它像一個衛(wèi)士守護著我們的學校,對抗著狂暴無禮的秋姑娘。
可不管怎么樣,秋姑娘無法將松樹的葉子染黃,只得揮揮手,讓自己的伙伴回去了。
校園恢復了往日的平靜,秋風再次變得溫潤如玉,吹拂過葉間,將樹葉漸漸染成金黃,而秋姑娘則在假山前的一潭水池中翩翩起舞……
校園的秋天作文2
炎熱的夏天過去了,涼爽的秋天到來了,讓美麗的校園變得生機勃勃。
在教室前面有幾棵棕櫚樹,遠遠望去像一位紳士站立在那。再往前看,還有三個棕櫚樹排在一起,真像一個幸福的家庭。走進一看,棕櫚樹的樹皮毛茸茸的,摸上去很舒服。抬起頭來,只見一個個綠色的小果子掛滿了枝頭。棕櫚樹的葉子很奇特,大大的,像一把扇子。棕櫚樹的下方有幾株夜來香。夜來香一般在晚上開花,它們像一個個小姑娘,非常可愛?上У氖潜煌瑢W們摘掉了,只剩下一個個花骨朵了。
教室后面有兩棵梧桐樹和紫藤。梧桐樹站立在那兒高興地揮動著樹枝,不時地抖下一片片樹葉。葉子像蝴蝶,也像一只只小船,它們離開了梧桐樹媽媽,我為它們感到難過, 紫藤是我最喜歡的`植物。它長在水泥架上,記得,春天是紫藤樹枝最多的季節(jié),也是一年級同學最開心的時候,他們經(jīng)常坐在樹枝上蕩秋千,看到他們那樣高興的樣子,我也挺羨慕的。不遠處還有一棵松樹,就像一個高大的巨人,它全身都是綠色的,四季如春,身上長滿了松針,非常鋒利。
花壇里的兩種花美不勝收。一種是紅的似火的一串紅,它是一種能吃的植物。只要摘下一片,輕輕一吸,便會嘗到花蜜的味道,雖然很少,但讓人回味無窮。另一種是黃得耀眼的菊花,非常漂亮,也長得很茂盛。
在北門口還有五彩繽紛的菊花。紅的、白的、紫的、紅黃相間的、紅黃紫的......。它們的形狀也各不相同。有的已經(jīng)綻放,有的含苞欲放,還有的已經(jīng)凋謝了。在這里,我最喜歡的花瓣是白色的,中心是黃色的那一朵。它的花瓣已經(jīng)綻放開來,長長的,細細的,非常漂亮。在野菊花的旁邊有一棵月季,還有一棵桂花樹。月季開放出了粉紅色的月季花,一層又一層的花瓣讓人看了特別喜歡。而桂花樹上的桂花已經(jīng)凋謝,只剩下幾片枯黃的葉子,可是我還能感覺到桂花那淡淡的香味。
!秋天的校園真美,我愛這美麗的校園。
校園的秋天作文3
春天的校園百花爭艷,很美;夏天的校園鳥語蟬鳴,也美;冬天的校園粉妝玉徹,更美;但秋天的校園多姿多彩,最美!
秋天的校園美在井字形花園里。你瞧,那兒盛開了好多菊花!有的白如雪,有的黃像金,有的紅似火,五彩繽紛,絢爛奪目;有的像正在睡覺的小精靈,有的像害羞的小女孩,有的像一只翩翩起舞的蝴蝶,形態(tài)萬千,令人目不暇接。自古以來,人們頌菊、贊菊,有多少詩人、作家與菊結(jié)下了不解之緣,大詩人陶淵明吟出了“采菊東籬下,悠然見南山!钡拿;偉大革命機陳毅更寫下了“秋菊能傲霜,風霜重重惡。本性能耐寒,風霜奈其何!钡墓廨x詩篇。花園中,楓樹紅得讓人誤以為那是一團烈火,好像隨時都會把樹燒起來。正如詩人杜牧所說的:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!便y杏樹黃得像一堆金燦燦的金子,落下的葉子多得像一張金黃的地毯撲在草地上。
秋天的校園美在小果園中。學校的小果園中有許許多多的水果,我最喜歡的便是那粉嫩粉嫩的櫻桃。它既像一串串、一顆顆粉紅珍珠,又像一張張可愛的、紅紅的笑臉,讓人情不自禁地想湊上去咬一口,看看是什么味道的!小果園中種著一些蔬菜,所以也是一個菜園,那里是門衛(wèi)爺爺負責澆灌和修剪的,門衛(wèi)爺爺特別細心,把那些水果、蔬菜照顧得像溫室的花朵一樣。
秋天的校園美在同學們的`讀書聲和笑臉中。在走廊了,在樓梯上,在教室里,都能聽見同學們朗朗的讀書聲,那讀書聲像是一首人人皆唱的歌,讓人感覺樸實無華;又像一杯清淡的茶,予人一種清新的味道……同學們的笑臉更是隨時、隨處可見。不信?你看!操場上同學們玩游戲、打籃球,好不快活!瞧,那邊的籃球隊贏了,正擊掌慶祝呢?粗麄儤凡凰际竦臉幼樱乙灿悬c開心呢;教室里同學們正在津津有味地看書,從書本里汲取營養(yǎng),填補自己的知識,臉上樂陶陶的表情讓人喜滋滋的?粗且粡垙埿δ槪蚁嘈拍愕男那橐欢〞兊糜鋹。
我愛秋天,更愛校園的秋天。
校園的秋天作文4
秋天似彩霞,五彩斑斕,給人果實、希望和快樂;秋天似詩人,用優(yōu)美的詞句把秋裝點得五彩斑斕;秋天似的母親,用滿兜的果實招待大自然的孩子們。然而秋天的校園,更加絢麗,更是美不勝收,處處充滿著柔和幽靜的氣息。
清晨的校園披上了一層淡淡薄紗,模模糊糊地看不清;ɑú莶菔チ艘酝r亮的淡綠,變得暗綠,但依然輟滿著晶瑩的露珠。輕柔的秋風悄悄吹過了校園里,黃色的銀杏葉片如枯蝶般旋舞,掉落到花叢間、草葉上,池塘中,到處都是黃色的小扇子,銀杏樹的枝頭上扇葉間青蔥的綠意和朦朧的淡黃交匯、融合在一起,織出一股淡淡的秋意,軟綿綿的,像是黃色的地毯。從教學樓中傳來陣陣朗讀聲,配上令人陶醉的花香,構(gòu)成一場美麗如畫的風景。
太陽漸漸露出了頭,淡淡的光芒照進了教室,微風又一次悄悄從窗戶吹進了教室之中,像是母親般輕輕撫摸著我們。
清澈的池塘里掉進了先許銀杏葉,伴著魚和青蔥的綠色,像是一副水墨畫般。
忽地,原本湛藍的天空上都仿佛被染上了一層淡淡的灰,還稍許透出一點微亮的白,若隱若現(xiàn)的云團和光,像是織在一匹安靜的`絲緞上的花朵,卻不扎眼,可也密密地鋪滿了整篇天空。地上的萬物也少了春夏時的那份張揚,平靜地躺著。這恬淡安然的秋天。天色變得愈來愈暗,突然下起一場小雨,一顆一顆的小珠子掉進了學校那清澈見底的池塘之中,掉到了地面上,淅淅瀝瀝,像是一曲精致小調(diào),伴隨著風,感覺吹走了一切煩躁,心情都變得些許愉快了起來。
到了下午放學,學生走到操場嬉戲。天空沒有了任何色彩,冷清,讓人無法揣摩到秋天的神邃。
秋天吹走了炎熱,帶來涼爽,吹走了蟬鳴,帶來果實,吹走那綠油油的世界,將世界變得金閃閃。
校園的秋天作文5
蕭瑟之風撲面而來,吹散走春之光,夏之聲,綻放出秋天特有的光彩。校園的秋也是如此……
正值初秋,夏的影子還沒有完全消退。你看那堤岸的垂柳,依舊閃著綠色;還有那幾棵香樟樹,也在風中散發(fā)著濃郁的香。但,當風兒把滿地的落葉掃向天空時,人們才發(fā)現(xiàn),哦,秋天到了!
清晨,風兒已早早的來到這片草地。鼓足了勁兒,把一切都喚醒了。它把落葉拋向天空,讓落葉盡情地跳舞,不再為生命而悲傷;它把竹葉快速吹動,讓竹葉盡情地演奏,不再為凋零而憂愁:它把桂花、菊花緩緩拂動,讓它們盡情地綻放,不再為孤獨而憂傷……
午后,陽光慈愛地撫摸著那片草地。那條灰暗的小道上,被陽光映出了華麗的圖案。往西邊走去,哇,一片片花圃進入眼簾。那些花兒在陽光下楚楚動人,散在柵欄里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。頓時有一股香味隨著暖風撲面而來。找到了,是桂花樹?矗涠涔鸹m然小,但卻可以發(fā)散出如此濃郁的香味,那花蕊的輪廓很是別致,也許是一位技藝高超的'工匠雕刻出來的吧。
傍晚,夕陽早早的收斂了光芒,天邊的霞光已經(jīng)消失了。華燈初上,夜幕即將降臨。但這片草地依舊充滿活力?矗淙~跳起了華爾茲,柳樹裝扮著辮子;聽,竹葉們奏起了交響樂,大樹高興得連忙鼓起了掌;聞,桂花散發(fā)出最濃郁的芳香,菊花則委婉的吐露出淡雅的香氣。
我,久久的凝望著校園秋天里的一切,突然明白,秋天并非是悲傷的,相反是歡樂的。我要大聲贊美這個夏與冬之間的精彩秋季!
我愛秋天,但我更愛校園的秋天!
校園的秋天作文6
洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重。伴隨著颯颯涼風,秋,真的來了,她把我們心愛的學校變成了一幅多彩的畫卷。
行走在學校的甬路上,只見大樹的葉子也由翠綠變得枯黃了,有氣無力地耷拉在樹梢上,一陣風吹過,便打著旋兒落了下來,好似一群黃蝴蝶翩翩起舞,這時小道上已是黃葉堆積,讓人不由得想起了落葉滿長安這一情景。
悄悄地,我不由得走到了花壇旁,只見大多數(shù)花朵已經(jīng)凋零。只有菊花在這個季節(jié)里競相開放,紅的似火,粉的猶霞,白的如雪,潑潑灑灑,秋風中正笑得爛漫,它們不懼秋霜,悄然怒放,為這個本無色彩的校園增添了一抹生命的絢麗,我不禁哼唱起了《怒放的生命》這首歌。
教學樓前大雁們盤旋飛舞,它們好似在與自己居住了幾個月的家,與相伴自己幾個月的教學樓,做最后的道別。此時已經(jīng)開始晨讀了,教學樓里傳出了一陣又一陣學生的瑯瑯書聲,而這些大雁們總是盤旋在屋頂上,似乎在側(cè)耳傾聽。原來它們舍不得居所,更舍不得愛鳥的`我們呀!
下課了,同學們陸續(xù)走出教室。忽然一片鮮紅的色彩使我眼前一亮,只見那一群紅領(lǐng)巾正在操場上撿垃圾:樹葉、果皮、磚頭瓦塊他們穿梭在垃圾箱之間來回畫著美麗的弧線,那雙干凈的小手已經(jīng)變得烏黑,但他們的臉上卻還洋溢著快樂的微笑,他們的紅領(lǐng)巾在秋風吹動下飄揚,好似一面小小的紅旗,分外鮮艷,我找到了秋天校園里最亮麗的風景線。
拾一片破碎的落葉,讓我記住你的容顏;聽一聲大雁的鳴叫,讓我記住你的旋律;看一眼多姿的鮮花,讓我記住你的色彩;望一下小小的紅領(lǐng)巾,讓我銘記你的臉龐。校園秋天的美景多姿多彩,雖然已接近尾聲,但她卻定格在我的腦海里,是我心中最美的畫卷。
校園的秋天作文7
蘇軾曾寫到“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時”。秋天不似春天般勃勃生機;不似夏天般赤日炎炎;也不似冬天般寒風呼嘯;而它卻擁有他獨有的特色,我愛秋天,但我更愛秋天的學校!
清晨,伴隨著煩躁的起床鈴聲醒來,洗漱、整理床鋪。邁著沉重的步伐,與朋友一同走出宿舍,向教學樓走去。一習習涼風吹來,好像一股神奇的力量,把你從半夢半醒中拉出來。原先是秋天來了……
秋天的學校,是我們學校最美的時候。走進學校,你便會看到一顆顆很大的楊樹,在春天的時候楊樹生機勃勃的,而到了秋天,卻金黃得像一只小小長長的枯葉蝶,帶著它的保護色,停在樹林間。有時還會飄落下來,像彩蝶一樣在空中翩翩起舞,伸手去接住它,它便乖乖的停留在你的手掌上,舍不得離開。
繼續(xù)前進,你將會看到我們學校的大操場和教學樓,旁邊還有很多的樹木。比如“紫荊花樹、白楊樹、蘇鐵”等等很多。學校的`大操場上,每到早晨都會有很多的同學在外面保潔,掃去那些落葉,每個早上都會有幾大框落葉。俗話說“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。所以我們就把這些落葉放在樹根下,當成飼料,這樣樹木們到了春天就能夠更加貌似,給我們學校增添勃勃生機。
再繼續(xù)向前進呢,就到了我們的宿舍樓了,宿舍旁邊有一個大草坪,草坪上頭的草也已經(jīng)不像春天時候那么翠綠了,可是到了秋天它就會變得有點黃黃的了,這樣遠遠看上去,更加的美麗!
初秋的微風,吹走了炎炎夏日,卻帶來了絲絲涼意;九月的開端送走了七夕的浪漫,卻帶來了中秋的團圓;暑假的結(jié)束,帶走了我們的歡樂,帶來了學習的緊張……
秋天的學校總是那么的美麗,讓我們忘記了學習的緊張,我愛我的學校,我愛學校的秋天!
校園的秋天作文8
酷熱的夏日,賣弄完熾熱的天氣,悄然離開了,大自然變成了金秋的畫紙,又清爽、又恬靜。校園也不例外。
她,秋季,來得如此優(yōu)雅。先是拂手隱去了似火的驕陽,喚來綿綿雨水;又讓樹的綠裝換了金裝;再輕吐一口氣,使涼爽的風吹拂大地;還把夏天時而陰沉、時而火熱的天空變得更美了。
我不記得第一場雨是什么時候了,只記得,雨不如夏天來得那么突然,那么出其不意,而是一滴,兩滴,三滴之后,才應和著秋季那美妙的旋律降臨了。像是長長的針,又像輕輕的絲。地上的同學們,沒有因為細雨的.降臨而沖回教室——他們有些在從容地雨中漫步;有些人竟敞開胸襟,伸開雙手,仰起頭,仿佛要去擁抱繽紛的雨。
永遠陪伴雨的,是風。也與夏天不同,風不再悶熱了,而是清涼的,比薄荷還清涼。風雖然涼,但不是凜冽的寒風,不是北方就只有呼嘯的北風。∪绻F(xiàn)下在家里,坐在躺椅上,沏一杯溫茶,拉開窗簾,時而賞雨,時而讀書,該是怎樣的愜意呢?但即使在操場,又怎樣呢?風輕撫頭發(fā),拂過面頰,還吹入五臟六腑,沁人心脾,這也是一種享受!
當然也有不下雨的時候。那時的天,好像一個大玻璃罩,罩在校園上,但它很高,很清澈,上面臥著幾縷浮云,下面是朗朗的書聲、威武的口號聲和整齊的腳步聲。每當打籃球的孩子們抬頭望天空時,就忘記了籃球,映在他們眼中的,是泛青色的藍天,和意象萬千的云。
終于,綠葉變成金色了,好似一枚枚耀眼的金幣,叮叮地搖擺著。最后,又像金蝶一樣飛舞在空中,輕柔落地。同學們將它們捧在手中,欣賞上面清晰的脈絡(luò);更多的黃葉落在地上,織成了地毯,上面有青黑的樹干,銀色的旗桿和飄揚的紅旗……葉們還為樹根織成了厚厚的毛衣,準備過冬了。
現(xiàn)在,是金秋,它為校園添了一份生氣,不論是風是雨是天是葉,它們都為同學們送去美好的祝!
這,就是校園的秋天!
校園的秋天作文9
夏天悄悄走了,秋天在聲聲雁蹄,飄飄落葉中不知不覺地來了。
清晨,調(diào)皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣,一進學校,展現(xiàn)在眼前的是一座假山,假山下面的水池飄著一層薄薄的水霧,池里的魚兒懶懶地動著,像一個個在庭院中悠閑散步的老人。水池的水清涼清涼的,伸手一摸,使人有透新清涼的感覺。你瞧!假山遠處還有一尊睡佛,就像在厚厚的霧里睡覺一般。繼續(xù)向縱深行進,一大片草坪幕入眼席。昔日綠油油的草坪已微露衰敗的跡象,而草坪中間的兩棵松柏,依然在秋風中像兩個威武的戰(zhàn)士昂然挺立。樹葉上的露珠在陽光的折射下,像一雙雙小眼睛向我們微笑,如同仙境一般。秋天校園的`早晨,使人覺得心曠神怡。
中午,秋天暖暖的太陽照著我們,操場上到處都是跳躍著的同學們。有的在踢足球,互相追逐著;有的在爭先恐后地打籃球;有的在跳繩、捉迷藏;還有的在捕蝴蝶,做標本。秋天中午的校園,是一個收獲的季節(jié),到處呈現(xiàn)一派生計勃勃的景象。
夕陽西下,同學們都陸續(xù)放學回家了。同學們把整個教學樓打掃得干干凈凈,使得整個教學樓煥然一心。教學樓在橘黃色的陽光映照下,變得閃閃發(fā)光,仿佛是一座金碧輝煌的大堂。水池被陽光照射著,那水池里的金魚在歡躍著,濺出萬朵蓮花,水面剎時變得波光粼粼,著雀躍著的波紋正是夕陽那得意的杰作,平靜的水面難道不是被夕陽踩碎的嗎?
黃昏時刻,華燈初上。夜幕即將來臨,清潔工人掃著落葉,傳出沙沙的聲音,在秋日的夜色里,像一首和諧的樂曲,迎接著學校另一個新的明天。
校園的秋天作文10
眨眼時間,夏日匆匆而過,秋日邁著矯健的步伐視察人間。她的到來是悄無聲息的。
不知從什么時候起,校園里的樹葉漸漸變黃,緩緩飄落于地面,放佛一只只小小的黃蝴蝶,舞動著柔美的嬌軀為秋姑娘獻歌獻舞。這時,我才明白,秋,早已蒞臨。
校園的秋日是寧靜的。秋姑娘灑下了水珠,深情而又纏綿。校園的操場上,只有秋雨在傾訴,在低唱。雨珠落在樹葉上,落在教學樓頂,落在體育教學器材上,落在校園的各個角落。她為校園洗去夏日的燥熱,帶來秋天的涼爽。坐在教室的窗口邊,感受著秋日的清涼,看著窗外,一切都是那么美好。雨中,教學樓是嬌小的,像是調(diào)皮的孩童,在雨里玩鬧奔跑。
校園的秋日是可愛的。走進校園就與秋風撞了個滿懷,風中帶著秋雨的甜味兒,讓急躁的心平靜下來。風兒領(lǐng)著你走向操場。操場上,同學們都跑了出來,舒活筋骨,來瞧瞧秋雨洗凈后的`世界。秋風拂在臉上,同學們情不自禁地露出溫情的微笑,那一抹微笑給秋日添上了別樣的色彩。下過雨,天是灰暗的,但這笑容卻將天空映得格外迷人,這笑容更使校園的秋天無比可愛。
一場秋雨的洗劑,驚醒了睡夢中的小草,它們睜開朦朧的雙眼,看了看這世界,猛然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是秋日了。于是,不斷吸收水分,努力生長,生怕時光匆匆流逝。在校園的小路上,有著綠茵茵的草坪,晶瑩剔透的“小珍珠”在綠色的大軟床上翻滾著,活潑極了。雨又開始下了,細絲般的牛毛雨落在未干的小水坑中,激起一圈圈漣漪?粗@漣漪,覺得秋雨洗劑的絕不僅僅是世界,更是人的心靈。
我愛這校園的秋天,更愛這秋天的校園。
校園的秋天作文11
新的一天再次降臨,太陽離開地平線了,紅彤彤的,仿佛是一面光焰奪目的瑪瑙盤,緩緩地向上浮起。走出家門,感受晨風,就像母親慈愛溫柔的手撫摩著我的臉蛋,吹拂著我的心。
踏入校園,撲面迎過的便是桂花香,愈往前走,愈來愈濃,一早的好心情從這兒開始。校園的秋天,多姿多彩,就如畫家筆下的水粉畫,淡而遠、清而靜,讓人回味。
校園的秋天,漫步其中,秋意濃濃。橘子樹上長滿了橘子,草綠的顏色*你的眼,讓你不禁想摘一個來嘗嘗鮮。那掛在枝頭的乖寶們。一個個借著風婆婆和它們一同蕩起了秋千,葉兒們也跟著律動,隨風搖曳,行成了一支完美華麗的華爾茲舞曲。銀杏樹兒結(jié)果了,我們歡喜地坐在樹底下,時常能撿起兩三顆白果,四五片銀杏落葉。我們坐在銀杏兒底下小憩,微風吹來,為我們帶來清涼,閑適。一把小扇子瀟灑地落在我膝上,多么詩情畫意。
校園的秋天,這眸子,這般圓,這般亮!學校的操場也將成為一道亮麗的風景線。一排排整齊的隊伍,在校園操場上盡情奔跑著,沒錯的,秋天是少不了青春的搏斗與吶喊,正是折射七彩的時候,我們在秋風中迎面向上。颯爽的秋風如同活潑的'少女,身著一襲長裙,揮動著她那玉手,楓葉落在跑道上。放眼望去,如同蝴蝶翩翩起舞,黃鶯展翅飛翔,像舞蹈演員輕盈旋轉(zhuǎn),譜寫魅力秋天的篇章。跑道上滿是落葉,猶如厚厚的金毯。腳下,我不停地踩踏樹葉,喜歡那“咔吱——咔吱——”清涼的聲音,就在那一瞬間,我感覺身在金黃色的世界里,只有那“咔吱——”聲,在耳邊回蕩著。
校園的秋天,我看見了葉子曾經(jīng)拼搏的歷程,最后墜落塵土間。落紅不是無情物,化作春泥更護花。繁華如此,何況落葉?
校園的秋天,它們表達是一種整體、和諧的美,構(gòu)成一幅美麗的水粉畫,一首精美的詩——秋。
校園的秋天作文12
“呼,呼,呼……”什么聲音?仔細一聽,呵,原來是秋風。她吹動了我翩翩起舞的裙擺,也吹來了小朋友們的歡樂……
秋天到了,校園里變得五彩繽紛。我們一起去校園里“看”秋天。
瞧,博弈園里的柿子成熟了,一個個掛在高高的樹上,像一盞盞點亮的燈籠,又像一個個害羞的小姑娘,她悄悄地告訴你,秋天已經(jīng)來了。
看,植物園里也增添了幾分姿色。柚子挺著圓圓的“大肚子”,好像扯高氣揚地對我們說:“我吸取了春和夏的'精華。你瞧,我多飽滿!”我微微一笑,心想:看你這“熊樣”,信不信你一成熟,我就和你一起玩“切水果”游戲,讓你成為我們的美味佳肴。
“再看那邊,還有山楂呢!”突然有一位同學叫起來。
我抬頭一看,喲,枝頭上掛滿了山楂,她們長著一臉“雀斑”,害羞地低著頭。風輕輕一吹,小山楂們便會搖搖晃晃地向你問好---她們好可愛啦!
回到教室,我們要用石頭剪刀布的方法來選兩位同學去摘水果。我和李金桐一起玩。“石頭剪刀布,哈哈,我贏了!蔽议_心得手舞足蹈!安恍,再來!”李金桐提出要三局兩勝制。可后來連續(xù)兩局,她都贏了。我慘叫道:“。【筒钅敲匆稽c點就贏了,一點點啊!”
雖然我輸了,沒有機會去校園里采摘,但我們?nèi)匀槐M情地享受著秋天帶給我們的快樂。
剛上完體模課,雷老師便拿了一籃水果進來,。∧俏兜朗置匀,我恨不得一下子把所有水果全部吃光。我們坐在位子上,焦急地等待詹捷發(fā)水果,感覺時間過得好慢啊。當發(fā)到水果時,我們低著頭,細細品嘗著,完全沉浸在美味的水果世界里……
今天的風格外的冷,可太陽卻在空中對著我“呵呵”地笑著,就像校園采摘節(jié)雖有遺憾,卻更有快樂!
校園的秋天作文13
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝;晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。”口中喃喃地念著這首饒有韻味的《秋詞》,思緒卻不由自主的飄向窗外,這是來到這里的第二個秋天了吧。
初秋的軍訓,記憶猶新。身著神圣的迷彩服,站在操場上,整齊地喊著口號。才初秋,天氣還有些炎熱。揮汗如雨,卻只為了在軍訓成果演練上取得一個好成績。那樣的話,也不枉費每天辛苦的訓練了吧。那時,彼此間還不熟悉,卻可以因為對軍訓的一點小抱怨,聚在一起,說說笑笑,肆無忌憚。
漸漸的,秋天過去了一半。而同學之間也從剛開始的陌生到熟悉,校園里的花花草草盡數(shù)凋謝,看上去,卻又有一種凄婉的.美感。不會去模仿黛玉藏花的多愁善感,只會三五成群,大笑著從宿舍到教室,再從教室到食堂!叭c一線”式的生活,被硬添上幾分樂趣。
在為考試頭疼的生活中,秋天也快要結(jié)束了。這標志著,期末考試,遠遠的來了。于是開始拼命復習。每天從“之乎者也”開始,接著是“圓周率”,再到“現(xiàn)在進行時″,大腦昏昏沉沉的過了一天又一天。同學間又開始說著“寒假多聯(lián)系啊”之類的話,只有少部分學霸們還在為考試艱苦奮斗著。于是,最黑暗的日子,也就這樣渾渾噩噩的過來了。
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了。
轉(zhuǎn)眼間,又是一個秋天。不過與以往不同的是,成熟了許多。不知從什么時候開始,覺得自己應該努力學習了,所以加入了所謂“好學生”的行列,整日以學習為樂。不過,該瘋的時候還是會瘋一會兒。正所謂,青春就要敢瘋敢言,不過,得有個度。有人說:“再不瘋狂我們就老了。”是啊,正值青春年華,把握住這大好的光陰,不過不是要及時行樂,而是應該好好學習。
在這個獨特的季節(jié)——秋天里,我們在一個獨特的地方——校園中快樂的成長著,收藏著屬于我們的獨特回憶,留到又一個秋天,慢慢回味。
校園的秋天作文14
兩三天內(nèi),校園發(fā)生了很大的變化。秋姑娘把樹葉綠群子換成了金黃色的外套;秋姑娘把她的兒子秋風從家中叫了出來……
風呼呼地吹著,樹葉兒們發(fā)出哆嗦的沙沙聲,人們互相傾訴著:“好冷!”太陽終于出來了,但是又被秋風嚇跑了,太陽公公再也不敢出來了。風好像什么都知道,誰冷它就去誰身邊;哪個教室的窗戶開著,它就拼命地往里鉆。人們被這淘氣的秋風弄得感冒了。
秋天的聲音很清脆。聽,“沙沙——沙沙”,好像是哪位音樂家彈出的曲子,多動聽呀!
秋天是金黃色的。它不像夏天是烈日炎炎的.紅色,也不是冬天白雪皚皚的白色。樹葉兒,小草穿上金黃色的外套,果實穿上了金黃色的襯衫。
秋天充滿了詩情畫意!巴\囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花”杜牧的《山行》中的楓樹那種讓人忘懷的景象呈現(xiàn)在眼前。晴朗的天空,潔白的云,披著金外套的樹……
這些都是畫家筆下的好景象。
春天的陽光明媚,夏天的驕陽似火,冬天的銀裝素裹都不足為奇,只有秋天的天高云淡會引起人們的爭議。秋波澹澹,一切美好的事物好像隨之要被刮走似的。
在教室,在屋外,到處都有秋天的氣息,清新的空氣撲鼻而來。我仿佛聞到了農(nóng)村果實豐收的香味,聞到了秋天自己的高興。到了冬天,秋天的氣息還在蕩漾。
秋天是一個豐收的季節(jié),大人們很喜歡;秋天是一個抒情的季節(jié),少男少女們很喜歡;而我們卻喜歡這個涼爽的秋天。
在校園里,上課時,一陣風刮過,使我們更清醒,上課更有活力,我最喜歡的是這校園的秋天。
校園的秋天作文15
一片黃葉,在空中打了個旋兒,輕盈地落在我的腳邊,我知道,秋天來了。當大雁南遷,秋風蕭瑟時,校園的秋,終于綻放出她獨有的魅力。
“碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠”這樣的秋,好柔、好美,卻也不失大氣磅礴之勢。沿著校園熟悉的大道,凝神細聞,一股淡淡清香鉆入鼻孔,沁人心脾,令人心曠神怡。聞香尋著,原來是那正在盛開的桂花,飄香十里的桂花很小,淡黃色,躲在茂密的樹葉間,但是它卻能“八月桂花十里香”真是惹人喜愛。操場四周的樟樹依然常青翠綠,中間有那紅紅的樟腦,好似“萬綠叢中一點紅”,相比之下,墻壁上的爬山虎就沒那么生機勃勃了,原本茂盛如林的青藤,現(xiàn)已枯的枯,斷的斷,就如7號樓前池塘里的殘荷一樣是那么凄涼、那么孤美!熬G色的衛(wèi)士”—松樹,一年四季都沒有太大的變化,總是那樣的青翠蒼勁,不過此時的它,卻多了份滄桑的歷史感,和一種說不出的'沉重……
秋天的校園里,最引人注目的“明星”肯定是那紅似火,鮮似陽的紅楓了。樟樹旁的花房里,有那兩株雞爪楓,我一直都認為它們是楓葉中最美的。不僅是因為它紅得讓花房似被紅霞籠罩,給人以“霜葉紅于二月花”的感受,而且它的形狀好似雪地里的雞爪印,一看就使你留下抹不去的記憶。拿起一片放在手中仔細觀察,發(fā)現(xiàn)它還有鮮為人知的一種美:它的顏色不是簡單的紅色,而是粉紅、紫紅、酒紅、暗紅……一層比一層美麗,一層比一層更鮮,更艷!
如今秋天的校園,不僅有那迷人的景色,還有別處沒有的:同學們嬉鬧間、玩耍間不禁留下的歡樂,歡笑,這美給這如詩如畫的“校園秋景圖”增添了一道亮麗的風景線。
香的桂花,綠的香樟,枯萎的爬山虎,紅的楓葉,還有那同學們的笑臉,組成了五彩絢麗的秋天校園,這樣的秋,誰能不愛呢?
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