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寫景春天作文實(shí)用（3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寫景春天作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫景春天作文 篇1
攜手春風(fēng)
“夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情�！贝猴L(fēng)輕柔地?fù)崦碎g萬物，它雖然沒有夏風(fēng)的熱情如火，沒有秋風(fēng)的深沉含蓄，沒有冬風(fēng)的凜冽頑強(qiáng)，但它是多么溫馨多情，那么單純清新。她親吻著柳兒，惹的楊柳羞澀的轉(zhuǎn)過身，讓人間有了“楊柳依依”的話別美景;她輕撫著花兒，惹得花兒們個(gè)個(gè)心花怒放，因此也就有了“紅杏一枝出墻來”的早春風(fēng)光。她是如此溫柔如水，含情脈脈，吹拂著草兒，草地就成了一條舞動(dòng)的緞帶，為討她歡心的世界換上了淡綠的新裝。攜手春風(fēng)，能感受到濃濃的春意。
漫步春雨
春雨是春風(fēng)的同伴，是春天滋潤萬物的甘霖;春雨是春天的摯言，充滿了希望的聲音。千絲萬縷的銀線，密密麻麻的在天地間不停地織著，或橫飛，或斜飄，或直灑，縱橫交錯(cuò)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。春雨仙子迫不及待的把這份禮物獻(xiàn)給了春天，把素白圣潔的雨花灑在春的綠茵上，那是世界絕無僅有的奇觀。輕輕地，一朵，兩朵，春雨像一首詩，一首關(guān)于春的詩，一條條，一行行，填寫我心中空缺的世界。吟唱著春雨的`詩句，又怎能不陶醉其中?
擁抱春花
花是春天的主角，五顏六色，招枝花展�；ㄊ谴禾斓木`，盡顯春之活力�！按宏幋挂安萸嗲啵瑫r(shí)有幽花一樹陰�！奔t的熱情豪放，紫的高貴典雅，黃的嬌嫩可愛，白的晶瑩剔透。玉蘭綴滿枝頭，仿佛冰雕玉砌，純潔如一塊水晶;一些不知名的樹干已經(jīng)紅潤，雖然有些粗糙的樹眼，但整體十分光滑，枝條上長滿小燈籠似的花苞——粉紅色或白色的花骨朵。有的蓓蕾已經(jīng)完全綻放，花瓣六片，是淺色�；ò晔谴旱某岚�，飄落我眼前，彎腰拾起，淡雅的芬芳是春的氣息。擁抱春花，會(huì)被帶入五彩的童話世界。
寫景春天作文 篇2
這是一個(gè)匯聚的過程，是蒸汽聚集成雨滴，從天上的云彩中跳下來，擊打在樹枝上，黃土上，然后三三兩兩結(jié)成伴，接著全部用抱在一起，在河川間穿梭，在江河中奔騰的過程。生命也由此蔓延開來。
這些小東西是怎樣的美麗呀，晶瑩剔透，通體明亮，恰似水晶，又似珍珠，在天上飛舞，在地上翻滾，靈光之中，好似多了一雙翅膀，，一雙亮晶晶的，輕盈的翅膀，如太陽般耀眼，如月光般輕柔，潔白無瑕，短暫卻又輝煌，噢，這不是天使嗎？對(duì)，這是帶來生命的天使。
她們飄落在黃土上，草便急急忙忙探出了頭，生怕見不到她;她飛臨于田野中，莊稼立刻昂首而立，好似在迎接她；她奔流于江河中，魚蝦被喚醒，同她一起嬉戲。她經(jīng)過的地方，一切都是新的，綠的。
他是一位老者，已瀕臨死亡，粗大的枝干襯托出他的蒼老，黝黑的皮膚已干枯，凹陷，龜裂，繁多的枝頭沒有一點(diǎn)綠色，一絲生命氣息。幾處折斷的枝條并不是白色的，而是深深的黑，沒有光澤的黑。周圍一片寂靜使他的滄桑之感越發(fā)明顯。瀕臨死亡的他在回想過去，那些枝繁葉茂的.生活令他留戀，鳥兒在枝頭筑巢，松鼠窩居在樹洞中，但這只是回憶，他已到了垂死的邊緣，他絕望，痛苦，卻已無力回天。
這時(shí)，她來了，閃動(dòng)著那亮晶晶，輕盈的翅膀飛到了他的身上，附著在他的頭頂。奇跡出現(xiàn)，垂老的他有了一絲生命的氣息，枝頭舒展開，冒出幾片新樹葉，她往下流淌，從他的皮膚上拂過，慢慢沁入他的身體，他的干枯的皮膚開始有了水分，龜裂減小，吸水而膨脹的身軀使他又粗了一圈，她繼續(xù)滋養(yǎng)他，來到他的根部，微風(fēng)一吹，他清醒了，幾絲綠色，使他年輕了許多，他感慨：“春天來了�！�
寫景春天作文 篇3
春天到了
春來了
春來了！
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅(qū)散了料峭的寒風(fēng)，送來了溫暖的氣息！被風(fēng)簇?fù)碇拇禾欤柟夂挽�，萬物生機(jī)勃勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香。“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無聲的濃郁春意表現(xiàn)得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個(gè)熱鬧的年輪，萬物復(fù)蘇的月份，演繹春天的方式也更扣人心弦。
三月的細(xì)雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著感覺，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢(mèng)如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)”的美麗與浪漫。聽著腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。
三月的春天是孕育的季節(jié)，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點(diǎn)水面，漾起泛泛漣漪�！熬G楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著飄飛的柳絮，又是另一番動(dòng)人美景！
春來也，飄柳萬絳綠如海。春天，草長鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動(dòng)人的畫面！春來了，三月的物既無聲又有聲地昭示著，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚(yáng)的柳絲條中，到處在召喚著春天的來臨！徜徉在三月的暖風(fēng)中，小園徐步，怡然自得，春自已經(jīng)到來
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f的多么好�。〉趾沃故恰熬G”？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足�。 笔堑�，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天春來了！
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅(qū)散了料峭的寒風(fēng)，送來了溫暖的氣息！被風(fēng)簇?fù)碇拇禾欤柟夂挽�，萬物生機(jī)勃勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香�！凹t杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無聲的濃郁春意表現(xiàn)得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個(gè)熱鬧的年輪，萬物復(fù)蘇的`月份，演繹春天的方式也更扣人心弦。
三月的細(xì)雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著感覺，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢(mèng)如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)”的美麗與浪漫。聽著腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。
三月的春天是孕育的季節(jié)，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點(diǎn)水面，漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著飄飛的柳絮，又是另一番動(dòng)人美景！
春來也，飄柳萬絳綠如海。春天，草長鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動(dòng)人的畫面！春來了，三月的物既無聲又有聲地昭示著，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚(yáng)的柳絲條中，到處在召喚著春天的來臨！徜徉在三月的暖風(fēng)中，小園徐步，怡然自得，春自已經(jīng)到來
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倳?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f的多么好�。〉趾沃故恰熬G”？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。〈禾鞂儆诤⒆觽�，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
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