描寫景的作文必備[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的描寫景的作文7篇，歡迎大家分享。

描寫景的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在甘肅省臨澤縣板橋鄉(xiāng)，這里盛產(chǎn)小棗。

　　春天細(xì)雨蒙蒙，棗樹(shù)貪婪的吮吸著雨滴，一片片嫩葉在雨霧中點(diǎn)頭微笑，天晴了，棗樹(shù)開(kāi)出一朵朵淡黃色的小花，小花雖然不起眼，卻出奇的香，微風(fēng)輕輕一吹，到處彌漫著棗花的.清香，引來(lái)許多蜜蜂。

　　秋天到了，棗樹(shù)上結(jié)滿了小小的果實(shí)，先是綠綠的，白露過(guò)后，就有了紅紅的眼圈兒，等到小棗全都紅了的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，象一串串紅色的瑪瑙，掛在小小綠葉間，可好看了。家鄉(xiāng)的小棗不但味美、營(yíng)養(yǎng)豐富，而且是有名的滋補(bǔ)食品。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的紅棗，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

描寫景的作文 篇2

　　陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天來(lái)到了，我們一群人一起來(lái)到了廈門有名的“花溪”賞桃花。

　　到了這里，一陣沁人心脾的花香撲面而來(lái)，一眼望去，便看到一片“粉紅色的海”，這就是桃林。一棵棵桃樹(shù)千姿百態(tài)，桃花在春風(fēng)里飄動(dòng)，翩翩起舞，樹(shù)上開(kāi)滿了報(bào)春的使者——桃花。

　　這里的桃花競(jìng)相開(kāi)放，粉紅粉紅的花團(tuán)，像片片火燒云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去美極了！這桃花初開(kāi)是白色的，如脂，如玉，如雪，是那么嬌嫩，那么水靈，那么晶瑩，那么透亮。我走近一看，這桃花花瓣有單瓣的，有雙瓣的，中間的花蕊星星點(diǎn)點(diǎn)，陽(yáng)光下仿佛精致的臉，笑得如此燦爛，因?yàn)槟悴唤?jīng)意的綻放，驚起整個(gè)春天。桃樹(shù)上的花骨朵一天天鼓起來(lái)，露著紅嘴圈兒，像抿嘴含笑的小姑娘。桃樹(shù)的枝干是咖啡色的，摸著它，還真光滑，形狀還彎彎曲曲的。葉子由嫩綠、淺綠到深綠，碧綠碧綠的，美麗的桃花也少不了綠葉，俗話說(shuō)“鮮花還要綠葉托”在綠葉的映襯下，花兒更加?jì)赡哿恕Ｔ倏纯茨翘一▼擅牡纳碜耍�真是美麗�?dòng)人�。∷鼈儼亮⒅︻^，三三兩兩，你挨著我，我挨著你，層層疊疊，成了好朋友。我上前吸一口氣，��！一股淡淡的香味，就這樣沁入我的心中，讓我如癡如醉，如絲的春雨飄灑過(guò)后，它們就顯得格外嬌嫩可愛(ài)了，仿佛要從睡夢(mèng)中醒來(lái)，好奇地看著這個(gè)美麗無(wú)比的世界。一陣風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，朵朵桃花像一只只美麗的花蝴蝶撲打著翅膀，落入土地媽媽的懷抱中，這只有大自然那位高明的畫(huà)家才畫(huà)得出�。�

　　看著這一朵朵五顏六色美麗的桃花，我都醉了，我突然覺(jué)得自己仿佛就是一朵美麗的桃花，站在春光里，穿著粉色的'裙子，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我翩翩起舞，粉色的裙子隨風(fēng)飄動(dòng)，不只是我一朵，滿樹(shù)的桃花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了我停止了舞蹈，蜜蜂飛來(lái)，告訴我昨天飛過(guò)的地方，蝴蝶飛來(lái)跟我嬉戲。(活學(xué)活用，用自己的聯(lián)想進(jìn)一步襯托桃花之美。)

　　我愛(ài)桃花，我更愛(ài)桃花“化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私品格。

　　評(píng)語(yǔ)：

　　雖有模仿的痕跡，但也體現(xiàn)了自己的思考、加工的過(guò)程。懂得按一定的觀察順序從遠(yuǎn)看、近看、細(xì)看、聯(lián)想等把桃花的美表現(xiàn)得淋漓盡致。把文章背下來(lái)就是你自己的了。

描寫景的作文 篇3

　　我的校園是一個(gè)美麗而和諧的校園。

　　走進(jìn)校園，道路兩旁種滿了梧桐樹(shù)和柚子樹(shù)。在往校園的里走，有一個(gè)大大的圓花池，就是我們學(xué)校最美麗的花池，里面種滿了五顏六色的花，紅的是月季花和月桂，綠的是常青樹(shù)丶柳樹(shù)和棕樹(shù)，

　　春天，花池是那么的美麗，鮮花是那么的耀眼，小草是那么的可愛(ài)月計(jì)劃和月桂開(kāi)滿了鮮紅的花朵，常青樹(shù)和柳樹(shù)才發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，而椰子樹(shù)呢？它已經(jīng)長(zhǎng)出了深綠的葉子，走在花池旁，還能聞到淡淡的花香。

　　夏天，花池里的花朵和小草已經(jīng)長(zhǎng)得非常茂盛了。我用手摸了摸鐵樹(shù)丶松樹(shù)和柳樹(shù)，鐵樹(shù)和松樹(shù)的葉子像一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的'針，而常青樹(shù)的葉子摸起來(lái)非常的滑。這時(shí)，柳樹(shù)曾經(jīng)的嫩芽已經(jīng)變成了現(xiàn)在的長(zhǎng)葉子。

　　秋天，說(shuō)有助五一斤變黃，也有一些叔叔開(kāi)始幫梧桐樹(shù)剪枝丫了，月季花也焉了，但也有些植物結(jié)果了，我摘了一顆放進(jìn)嘴里，啊，酸酸甜甜的真好吃。連椰子樹(shù)也結(jié)出了柚子，那柚子是金黃色的，就像一個(gè)金色的大足球。

　　冬天，花池鋪上了白毛毯睡覺(jué)。同學(xué)們?cè)倩ǔ剡呁嫠！?/p>

　　我的校園的花池春天百花香，夏天知了叫，秋天過(guò)是受，冬天白花花，能有那一個(gè)校園的花池比我們的花池更美呢？

描寫景的作文 篇4

　　六（5）王欣鈺 裊裊炊煙在我身旁升起，我翱翔在天空中，最后看了一眼那個(gè)提著鳥(niǎo)籠站在露臺(tái)上的女孩，思緒又回到了以前。 我本是一只居住在綠蔭環(huán)繞的樹(shù)林中的金絲雀。每天和伙伴們?cè)谔炜罩�、在云朵間玩著捉迷藏。可是那一天，當(dāng)我在樹(shù)奶奶懷中撒嬌時(shí)，一顆彈珠趁我不備，將我從樹(shù)枝間打落。隨即，有一只大手立刻接住了我，隨意地將我塞進(jìn)了一只做工精致的木藝籠子里，被人拎著向森林外走。我驚恐萬(wàn)分，回頭看向湛藍(lán)的天空，卻只看到了幾片我脫落的羽毛。

　　我被帶到了一間樓房里。剛打開(kāi)門，就有一個(gè)小女孩出來(lái)迎接我。原來(lái)，那個(gè)將我關(guān)進(jìn)籠子的男人，是她父親。當(dāng)她看到我時(shí)欣喜若狂，一把奪過(guò)了男人手中的籠子，親昵地摸摸我的羽毛，想要逗我玩。我躲開(kāi)她的手，習(xí)慣性地仰望天空，卻只看到暗灰色的天花板，我頓時(shí)沮喪極了。

　　這以后的每一天，我都生活在這座“監(jiān)牢”中。小女孩每天都會(huì)給我喂食，喂水，還會(huì)親切地跟我講悄悄話。有

　　時(shí)，我也會(huì)應(yīng)和地給她唱一支歌。她給了我溫暖，讓我在這座“監(jiān)牢”里有了唯一的`快樂(lè)�？墒�，我終究

　　忘不了那片湛藍(lán)的天空。每當(dāng)我清晨醒來(lái)，我就會(huì)透過(guò)籠子望向窗外——窗外有我向往的天空、綠野、山崗每當(dāng)有同伴從我的視野里掠過(guò)，我便不由得黯然神傷。我本該是翱翔藍(lán)天的鳥(niǎo)兒，為何只能在此忍氣吞聲？我的天空、我的憧憬、我的飛翔之夢(mèng)，為何在此夭折？漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的嗓子再也唱不出以往婉轉(zhuǎn)的歌聲，我的眼睛再也煥發(fā)不出以往的神采，只是呆滯地望著窗外的那一角天空

　　小女孩終于讀懂了我的悲傷。有一天，她趁父母不注意，偷偷將籠子帶上了露臺(tái)。她緩緩地打開(kāi)籠子，我一個(gè)激靈從籠子里鉆出來(lái)，扇動(dòng)起有點(diǎn)生硬的翅膀，“鳥(niǎo)兒，飛吧！天空任你飛，你快飛吧，飛向你自由的天空！”小女孩深情地望著我。我感激地朝小女孩拍拍翅膀，飛向湛藍(lán)的天空。我又聞到了花草的芬芳，又聽(tīng)到了風(fēng)兒的歌唱，我終于找回了自己的尊嚴(yán)，在大自然的懷抱中自由地飛翔

描寫景的作文 篇5

　　透過(guò)我家的一扇窗戶向外看，一排排像軍人的樹(shù)已經(jīng)葉苦苦傲過(guò)嚴(yán)冬，再次就長(zhǎng)出樹(shù)葉，就像一件完美的軍服，給這些熬過(guò)慢長(zhǎng)嚴(yán)冬的軍人們送上溫暖。小鳥(niǎo)們被鳥(niǎo)巢里的悶氣受夠了，然而它們新鮮的空氣，一絲絲春風(fēng)帶給它們無(wú)比涼爽，小鳥(niǎo)唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，歌唱它們的無(wú)比自豪。然而每一個(gè)角落都在變，變成比嚴(yán)冬，比秋天，比仲夏不一樣的花園。

　　在這百花齊放的春天里，家園里有兩棵梨樹(shù)，人見(jiàn)人愛(ài)。一棵花兒怒放，高高低低綴滿潔白無(wú)暇的犁樹(shù)花，就像一座連綿起伏的，漂亮極了。另一棵梨樹(shù)截燃不同，雖然沒(méi)有它旁邊的"高大的`雪山"那樣迷人，但就是它樹(shù)葉茂密，向四面舒展，越長(zhǎng)越高，最后構(gòu)成一把覆蓋著大地的陽(yáng)傘，而且結(jié)出里許多梨，

　　家園的春景多么可愛(ài)��！它絢麗多姿，生氣脖勃。時(shí)光在流逝，家園一地定會(huì)變成耳目一新的家園。

描寫景的作文 篇6

　　我的家鄉(xiāng)在美麗的魚(yú)米之鄉(xiāng)——湖南長(zhǎng)沙。這里有許多的名勝古跡，風(fēng)景優(yōu)美。我猶愛(ài)美麗的岳麓山。

　　岳麓山是中國(guó)四大賞楓勝地之一。麓山景區(qū)內(nèi)有岳麓書(shū)院、愛(ài)晚亭、麓山寺、云麓宮、鳥(niǎo)語(yǔ)林等景點(diǎn)。

　　在一個(gè)晴朗的日子里，媽媽帶我和妹妹來(lái)到了岳麓山。我抬頭仰望岳麓山的大門，只見(jiàn)大門、青山、藍(lán)天成了一條直線，仿佛連在了一起。

　　進(jìn)了大門，各種各樣的樹(shù)木映入眼簾。我們來(lái)到了鳥(niǎo)語(yǔ)林，聽(tīng)見(jiàn)了嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，像在給我們準(zhǔn)備一場(chǎng)盛大的.演出。鳥(niǎo)語(yǔ)林里有各種各樣的鳥(niǎo)，比如火焰鳥(niǎo)、大嘴鳥(niǎo)、百靈鳥(niǎo)，還有五彩繽紛的孔雀、雪白的鴿子、美女模特一樣的丹頂鶴……數(shù)不勝數(shù)讓我眼花繚亂。

　　媽媽特地帶我們來(lái)到了岳麓書(shū)院，門匾上寫著四個(gè)蒼勁有力的大字“岳麓書(shū)院”，兩邊的楹聯(lián)是：惟楚有材，于斯為盛。這一名句充分反應(yīng)了三湘人才輩出的歷史。

　　前院一塊大大的牌子上寫滿了岳麓書(shū)院的歷史。四周草坪中一棵棵直沖云霄的百年蒼天大樹(shù)，見(jiàn)證了岳麓書(shū)院的滄桑。講堂的墻壁上貼著許多字畫(huà)，兩壁嵌“忠、孝、廉、節(jié)”四字石刻，與四塊“整、齊、嚴(yán)、肅”碑相映襯，書(shū)院靈魂的脈絡(luò)清晰明了。

　　最后來(lái)到了山頂，站在山上往下看，湘江如帶，橘州浮碧江心，真是一幅美麗的畫(huà)卷。

　　這就是美麗的岳麓山！這就是我的家鄉(xiāng)！

描寫景的作文 篇7

　　我們有個(gè)共同的校園的地方，那就是美的校園。它有多么美麗呢？讓我們一起去瞧一瞧吧！

　　來(lái)到門口，首先展現(xiàn)在眼前的是刻在大理石板上的“沈家門第四小學(xué)”幾個(gè)威嚴(yán)的溜金大字，讓我們感到無(wú)比的自豪�？邕M(jìn)校門，映入眼簾的是一塊電子大屏幕。屏幕上不停滾動(dòng)著校園新聞，有拾金不昧的同學(xué)，有在比賽中獲獎(jiǎng)的高年級(jí)學(xué)生，還有勤懇工作感動(dòng)學(xué)校的老師……時(shí)刻在提示全校師生向他們學(xué)習(xí)，此時(shí)我心里充滿了敬佩之情。右側(cè)一塊印著“向上”兩個(gè)大字的鎮(zhèn)石，每天傳遞給我們向上的精神和力量。

　　正望著端莊的'鎮(zhèn)石，一陣陣花香傳來(lái)，原來(lái)是花壇里的花開(kāi)了！我趕緊跑過(guò)去，一株株茶花靜靜綻開(kāi)著花蕾，多好聞的味道��！嗯，一旦到了春天櫻花就會(huì)披上一件“紫旗袍”，銀杏樹(shù)扇子形的葉子會(huì)往下降落，蔥郁的楊梅樹(shù)張開(kāi)雙臂迎接來(lái)賓，桂花雖謝，但空氣中仍有一絲淡淡的香氣……瞧，那邊的宣傳窗上張貼著的校園的新聞?wù)�等待大家�?lái)瀏覽呢！

　　朗朗書(shū)聲傳來(lái)，抬頭一看，兩幢嶄新的教學(xué)樓呈現(xiàn)眼前。新粉刷的墻壁。黃里鑲著藍(lán)。教學(xué)樓里圖書(shū)館、電腦室、微格教室、小海豚演播廳，一樣不少，功能俱全�？邕M(jìn)教室，這個(gè)我們每天收獲著學(xué)習(xí)果實(shí)的地方，猶如一個(gè)溫暖的蜂巢，我們好像是蜜蜂，在屬于自己的蜂格里工作著、學(xué)習(xí)收獲著。

　　下課了，同學(xué)們紛紛到走廊上看風(fēng)雨操場(chǎng)上的國(guó)旗臺(tái)。國(guó)旗臺(tái)，這個(gè)威嚴(yán)而神圣的地方。每次升旗時(shí)，我們心中便充滿了對(duì)祖國(guó)的驕傲，行禮目送五星紅旗緩緩升起，在空中飄揚(yáng)著。

　　穿過(guò)教學(xué)樓，便是塑膠操場(chǎng)。煥然一新的紅跑道，可以看到同學(xué)們奔跑的身影；綠色的籃球場(chǎng)閃耀著投球的歡樂(lè)；東墻的小籃筐，成為男同學(xué)課余的樂(lè)園；還有那生氣勃勃的排球場(chǎng)是體訓(xùn)隊(duì)員凝結(jié)著對(duì)未來(lái)憧憬的場(chǎng)所。

　　我為自己美麗的校園感到自豪，這就是我們共同學(xué)習(xí)的一個(gè)“家”！

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