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風(fēng)中寫(xiě)景作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)中寫(xiě)景作文，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)中寫(xiě)景作文1
春天到了，漫天的柳絮好似冬日里的飛雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，無(wú)處不在。落在地上滾成球狀的柳絮，一團(tuán)一團(tuán)的，被微風(fēng)吹動(dòng)著，打著滾似的你追我趕；偶爾會(huì)因?yàn)槁啡瞬恢さ卮驍_，被攪散了，碎成十幾片、幾十片，四處紛飛著。
上課的時(shí)候，它們就像輕盈舞動(dòng)的小精靈，爭(zhēng)著從敞開(kāi)的窗子涌進(jìn)教室：在課桌上，在講臺(tái)上，在黑板沿上，在教室的每一個(gè)角落，都飄舞著它們輕巧的身影，這些頑皮的小家伙有時(shí)像在與你逗趣，一會(huì)掛在你的頭發(fā)上，忽然又鉆入你的鼻孔里，要不然就故意在你眼前晃來(lái)晃去，卻又叫你抓不著它；甚至有的還淘氣地跳進(jìn)你的.水杯里，像是要痛痛快快地洗個(gè)澡……
哈哈！捉住你啦！我終于捏住了一只柳絮，輕輕把手心攤開(kāi)，發(fā)現(xiàn)那不過(guò)是團(tuán)很輕很薄的白色纖維。我睜大眼睛，想探個(gè)究竟——在那團(tuán)纖維的下面，有粒很小很小的不知能否稱(chēng)為種子的東西。在不分晝夜的漂泊中，這種子并不一定能發(fā)芽。但是，它們還是飄著，舞著，希望自己能在某片土地上生根抽芽，直至成長(zhǎng)一棵真正的柳樹(shù)。
身邊的柳絮還在不斷地跳著輕盈地舞蹈，忽東忽西。而柳樹(shù)卻早已抽出新芽，嫩綠嫩綠的。不知道是否有粒種子能在肥沃的土地上扎根，不知道是否有粒種子能在溫和的春天里發(fā)芽。但是我知道，不論種子能否生根發(fā)芽，柳樹(shù)每年的這個(gè)季節(jié)都在滿(mǎn)懷希望地放飛無(wú)盡的小生命，直到春天結(jié)束！
風(fēng)中寫(xiě)景作文2
我愛(ài)風(fēng)，更愛(ài)四季的風(fēng)。有溫柔的春風(fēng)，有炎熱的夏風(fēng)，有涼爽的秋風(fēng)，有冷冽的冬風(fēng)。
春風(fēng)是溫柔的，如同一位美麗的少女邁開(kāi)了步子，去喚醒生物。春風(fēng)來(lái)到迎春花旁竊竊私語(yǔ)：“該起來(lái)了，我的`寶貝兒�！庇夯ㄈ嗔巳嘌劬�，站起來(lái)，跳起春的圓舞。春風(fēng)唱起歌兒，喚醒了桃花、杏花、梨花……她又來(lái)到青蛙家，按響了門(mén)鈴。青蛙知道是春風(fēng)，伸了伸懶腰，準(zhǔn)備出門(mén)做早操。春風(fēng)又喚醒了……
夏風(fēng)是炎熱的，仿佛一位懶惰的小伙子，整天只知道躲在樹(shù)陰下睡覺(jué)。眼睜睜地看著農(nóng)民伯伯汗流滿(mǎn)面地干活；看著小草、小花受苦；看著小孩子們手握扇子，不停地?fù)u著；看著……夏風(fēng)，你就不能給大家一絲清涼嗎？魚(yú)兒見(jiàn)了，喝了一口水，躍出水面，幻化成了一道橋。趁這個(gè)時(shí)機(jī)，把水吐出來(lái)，讓無(wú)精打采的小花和聳拉著腦袋的小草變得活躍起來(lái)。夏風(fēng)見(jiàn)了搶走他風(fēng)頭的小魚(yú)，連忙飛上天空，不停地吹著，吹著……
秋風(fēng)是涼爽，似乎一位勤勞的老奶奶。她吹熟了田野、果園，讓辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯變得無(wú)比開(kāi)心。高梁、玉米、棉花……都依依不舍地離開(kāi)了自己的家園——田野。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著豐收的歌曲。
冬風(fēng)是咄咄逼人的，宛如一個(gè)頑皮的孩子，把大地弄得滿(mǎn)身傷痕。冬風(fēng)和雪花成伴結(jié)隊(duì)，把外面變成白茫茫一片。雪花仿佛十分同情大地，給大地蓋上一條白色的厚被子。不讓冬風(fēng)再欺負(fù)他，不讓大地滿(mǎn)身傷痕。冬天過(guò)去了,又會(huì)是一個(gè)循環(huán)。
四季的風(fēng)是各式各樣的，我愛(ài)四季的風(fēng)。
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