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我愛秋天作文800字

時(shí)間:2024-05-26 09:26:00 寫景作文 我要投稿
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我愛秋天作文800字

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的我愛秋天作文800字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我愛秋天作文800字

我愛秋天作文800字1

  為進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系,服務(wù)人民群眾,爭(zhēng)做群眾貼心人,進(jìn)一步增強(qiáng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體干部的宗旨意識(shí),經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究,對(duì)今年的“結(jié)對(duì)幫扶”工作提出如下實(shí)施方案:

  一、指導(dǎo)思想

  以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)實(shí)踐落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),建立健全結(jié)對(duì)幫扶長(zhǎng)效工作機(jī)制,進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),更新服務(wù)觀念,爭(zhēng)做群眾貼心人,進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系,促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

  二、成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長(zhǎng):齊 軍 鎮(zhèn)黨委書記

  副組長(zhǎng):劉石生 鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)

  成 員:胡 陽(yáng) 鎮(zhèn)黨委委員、紀(jì)委書記

  史 超 鎮(zhèn)人大主席

  巢曉勇 鎮(zhèn)黨委委員、常務(wù)副鎮(zhèn)長(zhǎng)

  吳明富 鎮(zhèn)黨委委員、武裝部長(zhǎng)

  張小紅 鎮(zhèn)黨委委員

  余小明 鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長(zhǎng)

  余丁春 副鎮(zhèn)長(zhǎng)

  黃平副科級(jí)組織員

  余向東 副科級(jí)宣傳員

  結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,張小紅兼任辦公室主任負(fù)責(zé)日常工作。

  三、工作任務(wù)和幫扶內(nèi)容

  1、幫扶任務(wù)

 。1)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)駐村干部在所駐村聯(lián)系結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象,其他機(jī)關(guān)干部在各村聯(lián)系好結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少結(jié)對(duì)幫扶二戶群眾,每個(gè)機(jī)關(guān)干部至少結(jié)對(duì)幫扶一戶群眾,每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實(shí)際問題等不得少于6次,給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于200元。

 。2)鎮(zhèn)屬機(jī)關(guān)單位均需進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),所選對(duì)象由各單位根據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的實(shí)際情況,或與相關(guān)村聯(lián)系后各自進(jìn)行確定。對(duì)所幫扶對(duì)象每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實(shí)際問題等不少于6次,給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于100元。

  2、幫扶對(duì)象

  確定幫扶對(duì)象重點(diǎn)考慮以下三類人員:

 。1)家庭生活困難戶;

 。2)生活困難黨員、老干部;

 。3)矛盾較集中的居民。

  3、幫扶內(nèi)容:

  通過結(jié)對(duì)幫扶,為每個(gè)幫扶對(duì)象在“艱苦創(chuàng)業(yè)、安居樂業(yè)、完成學(xué)業(yè)”等方面解決一些實(shí)際問題,幫助改善生產(chǎn)生活狀況,增強(qiáng)其致富能力和生活信心。幫扶內(nèi)容主要包括:

 。1)在生活上給予幫助,幫助聯(lián)系戶解決生活困難問題;

 。2)在生活上給予支持,支持聯(lián)系戶發(fā)展生產(chǎn),自主創(chuàng)業(yè);

 。3)在科技上提供咨詢,給聯(lián)系戶提供有關(guān)科技知識(shí)的咨詢和服務(wù);

 。4)在政策和法律法規(guī)上進(jìn)行解讀,解讀黨和政府在農(nóng)村實(shí)行的方針政策,消除群眾心中的疑慮,增強(qiáng)群眾法律意識(shí)和法制觀念;

 。5)在情感上加強(qiáng)聯(lián)絡(luò),通過感情的聯(lián)絡(luò)進(jìn)一步融洽黨群、干群關(guān)系;

 。6)在就業(yè)上給予指導(dǎo),指導(dǎo)群眾多途徑、多渠道就業(yè)。

  四、方法步驟

  1、確定對(duì)象。結(jié)對(duì)幫扶在村支部、村委會(huì)具體指導(dǎo)下開展工作,幫扶對(duì)象的確定由村級(jí)提出初步意見,通過各單位工作人員與各村充分討論后,在10月20日前確定幫扶對(duì)象。

  2、搞好調(diào)查。采取上門走訪、征求意見等形式,了解各村特困家庭、困難黨員等家庭的現(xiàn)狀,摸準(zhǔn)其最需要解決的問題,并加以認(rèn)真分析歸類。

  3、組織實(shí)施。根據(jù)調(diào)查摸底出來的實(shí)際情況和各村分布結(jié)對(duì)幫扶工作人員的數(shù)量,各自按照要求,進(jìn)行分對(duì)象結(jié)對(duì)幫扶。結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象確定后,填寫表格統(tǒng)一上報(bào)鎮(zhèn)結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將分階段對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行跟蹤調(diào)查,確保結(jié)對(duì)幫扶工作落到實(shí)處。

  4、考核驗(yàn)收。各困難家庭的結(jié)對(duì)幫扶干部,要制訂并上報(bào)結(jié)對(duì)幫扶的具體措施,并至少開展一次幫扶活動(dòng)。結(jié)對(duì)幫扶工作要作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)堅(jiān)持不懈地抓下去,機(jī)關(guān)干部幫扶納入機(jī)關(guān)目標(biāo)管理考核體系,企事業(yè)單位幫扶情況對(duì)單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核。

  五、工作要求

  1、提高認(rèn)識(shí)。結(jié)對(duì)幫扶工作是進(jìn)一步深化群眾貼心人活動(dòng)的重要舉措,它有助于社會(huì)矛盾的緩和,改善黨群干群關(guān)系,促進(jìn)社會(huì)和諧。同時(shí)也是改進(jìn)干部作風(fēng),掌握社情民意,提升機(jī)關(guān)工作人員服務(wù)能力和服務(wù)水平的需要。全體機(jī)關(guān)干部以及相關(guān)單位的工作人員,要高度重視結(jié)對(duì)幫扶工作的重要性,切實(shí)抓緊抓好,真正做到思想認(rèn)識(shí)到位、組織發(fā)動(dòng)到位、幫扶對(duì)象落實(shí)到位、工作措施到位。

  2、大力營(yíng)造氛圍。在全鎮(zhèn)開展比幫扶效果活動(dòng),通過幫扶活動(dòng)的開展,實(shí)現(xiàn)社會(huì)矛盾明顯減少,群眾致富能力明顯提高,黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯加強(qiáng),黨和政府在群眾當(dāng)中的.威信明顯提升。相關(guān)工作人員必須積極主動(dòng)參與,用實(shí)際行動(dòng)贏得群眾的信任和贊譽(yù)。

  3、注重實(shí)際效果。開展幫扶活動(dòng)時(shí),要主動(dòng)與各村協(xié)調(diào),聽取村支部、村委會(huì)的意見和建議,做到有的放矢,幫助一些真正有困難的群眾;在做好結(jié)對(duì)幫扶工作的過程中,要注意抓好典型,及時(shí)總結(jié)好的做法,并加以推廣;對(duì)幫扶成效突出的,要進(jìn)行宣傳表彰。

  結(jié)對(duì)幫扶方案

我愛秋天作文800字2

  為貫徹落實(shí)省委、省政府教育扶貧工作決策部署,進(jìn)一步提高全區(qū)基礎(chǔ)教育整體水平,促進(jìn)教育公平,從20xx年起,在全區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校組織開展批校校結(jié)對(duì)幫扶工作,組織學(xué)校對(duì)相對(duì)薄弱學(xué)校的管理水平和質(zhì)量等進(jìn)行“結(jié)對(duì)幫扶”。現(xiàn)制定實(shí)施方案如下:

  開展“結(jié)對(duì)幫扶”工作,充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)和輻射、示范、帶動(dòng)作用,提高薄弱學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。

  全區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)!敖Y(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)由支援學(xué)校和受援學(xué)校雙方簽署的形式實(shí)施“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。支援學(xué)校應(yīng)為區(qū)域內(nèi)具有辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)教育學(xué)校,受援學(xué)校應(yīng)為基礎(chǔ)教育相對(duì)薄弱的公辦學(xué)校。幫扶分跨縣域?qū)W校幫扶和縣域內(nèi)學(xué)校幫扶兩個(gè)層次,學(xué)前教育、教育、教育、特殊教育四個(gè)類別?缈h域?qū)W校幫扶類別為學(xué)前教育、小學(xué)教育、特殊教育。根據(jù)市教育局要求,我區(qū)與xx東縣實(shí)施學(xué)校對(duì)口幫扶活動(dòng),具體名單附后。

  基礎(chǔ)教育學(xué)!敖Y(jié)對(duì)幫扶”的主要內(nèi)容是:擴(kuò)大基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面,發(fā)揮支援學(xué)校的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用,對(duì)受援學(xué)校從教育理念、學(xué)校管理、師資力量、教學(xué)資源、辦學(xué)條件、留守等方面進(jìn)行指導(dǎo)與幫扶,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,整體提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平。

 。ㄒ唬⿲W(xué)校管理幫扶。幫助樹立正確的辦學(xué)和先進(jìn)的辦學(xué)理念,健全和完善各項(xiàng),規(guī)范學(xué)校日常工作管理,提高管理水平;找準(zhǔn)發(fā)展定位,理清辦學(xué)思,幫助制定中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃;開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),從管理、心理教育、教育等方面進(jìn)行指導(dǎo);可互派管理到對(duì)方學(xué)校掛職交流學(xué)習(xí),使受援校管理水平得到提高。

  (二)教育教學(xué)幫扶。指導(dǎo)受援校按規(guī)定開齊課程、開足課時(shí),規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,建立健全教學(xué)檔案;定期開展各類教育教學(xué)研討活動(dòng),如制定、集體備課、隨班聽課、上示范課、評(píng)課、教學(xué)會(huì)、專題講座和課題研究等;開展課題研究,引導(dǎo)受援校教師更新教育觀念,改革教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量;利用現(xiàn)代教育提高課堂教學(xué)效率和水平,幫助和指導(dǎo)受援校開好信息技術(shù)課,用好教育資源,開展教研活動(dòng)交流,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;幫助受援校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書室建設(shè),對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行指導(dǎo);可選派教師支教,傳播先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新教學(xué)理念,同時(shí)接受受援學(xué)校教師前來學(xué)習(xí)與。

 。ㄈ┙萄薪谈膸头。幫扶學(xué)校要幫助被幫扶學(xué)校開展教學(xué)研究,特別是共同開展課題研究,指導(dǎo)學(xué)校教師撰寫教學(xué)論文。實(shí)行專題教研,制定教研活動(dòng),圍繞主題,不校之間開展同課異構(gòu)、送教下鄉(xiāng)、專題研討、教學(xué)沙龍等活動(dòng),提高被幫扶地區(qū)對(duì)口學(xué)校教師教研能力。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和新媒體如空間、群、微信群等開展教研活動(dòng),密切對(duì)口學(xué)校教師之間的聯(lián)系,加強(qiáng)教師互動(dòng)交流,帶動(dòng)被幫扶學(xué)校教師教育理念更新。

  (四)教師發(fā)展幫扶。幫助受援校制定教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃,整合學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn);幫助受援校開展建設(shè),提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng);幫助受援校教師提高專業(yè)水平,組織優(yōu)秀教師、骨干教師到受援校開展形式多樣的指導(dǎo),提高農(nóng)村學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)。

 。ㄎ澹┪幕ㄔO(shè)幫扶。幫助受援校加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。指導(dǎo)受援校開展活動(dòng)和課外活動(dòng),促進(jìn)雙方學(xué)校相互交流、相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。

 。┺k學(xué)條件幫扶。幫扶學(xué)?蓪⒏?lián)Q代或者閑置的`信息技術(shù)設(shè)備、教學(xué)儀器和圖書資料等支援給被幫扶學(xué)校。并幫助受援學(xué)校積極爭(zhēng)取外援資金,改善受援學(xué)校辦學(xué)條件。

 。ㄆ撸⿲W(xué)動(dòng)幫扶。幫扶學(xué)校之間可借助寒、法定假日等,組織豐富多彩的文體活動(dòng)、公益活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生之間的活動(dòng)交流,傳播不同地區(qū)優(yōu)秀文化,讓學(xué)生不同學(xué)校的文化特色和差異,尋找身邊的好榜樣,提升學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)開展“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動(dòng),在資金、物質(zhì)和心理等方面幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和留守兒童。

  各學(xué)校要高度重視開展“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng),提高思想,增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,把“結(jié)對(duì)幫扶”作為基礎(chǔ)教育均xx優(yōu)質(zhì)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,列入議日程,納入工作計(jì)劃,做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃安排,建立基礎(chǔ)教育學(xué)!敖Y(jié)對(duì)幫扶”長(zhǎng)效機(jī)制,切實(shí)落實(shí)以下實(shí)施要求,確保取得實(shí)效。

 。ㄒ唬┟鞔_工作重點(diǎn),不斷提高結(jié)對(duì)幫扶工作的質(zhì)量。

  要切實(shí)把結(jié)對(duì)幫扶工作的重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上。根據(jù)受援學(xué)校的實(shí)際情況,不斷加強(qiáng)對(duì)受援學(xué)校的指導(dǎo),使受援學(xué)校在人才培養(yǎng)、教研科研和學(xué)校管理等方面不斷上新臺(tái)階,努力提高教育質(zhì)量和整體辦學(xué)水平。

  (二)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),積極推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的開展。

  要全面掌握轄區(qū)內(nèi)基礎(chǔ)教育區(qū)域發(fā)展?fàn)顩r,結(jié)合實(shí)際,合理確定本轄區(qū)內(nèi)外基礎(chǔ)教育支援學(xué)校和受援學(xué)校,明確結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象,簽署雙方協(xié)議,開展實(shí)質(zhì)性合作,建立縣級(jí)基礎(chǔ)教育學(xué)!敖Y(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)的總體規(guī)劃和活動(dòng)實(shí)施方案,對(duì)“結(jié)對(duì)幫扶”進(jìn)行統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)指導(dǎo)。支援和受援學(xué)校是開展結(jié)對(duì)幫扶工作的主體,雙方均要認(rèn)真組織實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶的各項(xiàng)具體工作,使其成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。要重視結(jié)對(duì)幫扶的管理工作,雙方都應(yīng)確定負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶工作的校領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu),不斷探索結(jié)對(duì)幫扶工作的有效途徑和方法。

 。ㄈ┩晟票U蠙C(jī)制,確保結(jié)對(duì)幫扶工作順利實(shí)施。

  1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。校校結(jié)對(duì)幫扶由區(qū)教文體局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。成立xx市xx區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)!敖Y(jié)對(duì)幫扶”工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx

  成員:xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

  領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)在區(qū)教文體局基民教股,xx兼辦公室,聯(lián)系人:xx。

  各學(xué)校也要成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任,要指派專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作;要建立定期反饋制度,各學(xué)校每年11月底前要將校校結(jié)對(duì)幫扶情況后及時(shí)報(bào)送我局基民教股。

  2.做好經(jīng)費(fèi)保障。各級(jí)教育要安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障結(jié)對(duì)幫扶工作順利開展。在對(duì)口幫扶工作中,不能增加被幫扶學(xué)校經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。區(qū)教文體局將通過每年的評(píng)估進(jìn)行以獎(jiǎng)代補(bǔ)。

  3.制定優(yōu)惠政策。在結(jié)對(duì)幫扶工作中表現(xiàn)突出,使被幫扶學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平上明顯提升的學(xué)校和教師,可在干部任用、教師職稱評(píng)定、學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面優(yōu)先考慮。

  4.建立、、制度。要重視做好“結(jié)對(duì)幫扶”宣傳工作,制定宣傳計(jì)劃,利用工作、網(wǎng)頁(yè)、報(bào)刊宣傳等多種形式及時(shí)報(bào)道幫扶工作進(jìn)展情況,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)對(duì)學(xué)校要及時(shí)上傳相關(guān)信息;區(qū)教文體局每年召開一次“結(jié)對(duì)幫扶”工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),總結(jié)幫扶工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),樹立先進(jìn)典型,推動(dòng)幫扶工作深入開展;要將校校結(jié)對(duì)幫扶工作納入年度重點(diǎn)工作和績(jī)效考核。每年下,對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)校的年度幫扶工作進(jìn)行一次集核評(píng)估,考核結(jié)果作為學(xué)校和個(gè)人評(píng)先評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)。對(duì)口幫扶工作未到位的學(xué)校,不得參與先進(jìn)的申報(bào)和評(píng)選,考核評(píng)優(yōu)實(shí)行一票否決。

我愛秋天作文800字3

  一、指導(dǎo)思想:

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),大力推行素質(zhì)教育,促使學(xué)生全面發(fā)展,全員發(fā)展;關(guān)注特殊學(xué)生,促使教育的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。以愛的教育貫穿始終,構(gòu)建以學(xué)校教育為主導(dǎo),班級(jí)教育為主體,家庭、社會(huì)教育為輔助的學(xué)困生轉(zhuǎn)化體系,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,改變傳統(tǒng)的說教管理模式為幫扶教育,改變單一批評(píng)為關(guān)愛教育,從而更好的體現(xiàn)我校所貫穿的愛的教育,以人為本,以學(xué)生的全面發(fā)展為主,促使每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展。進(jìn)一步努力提高全面教育教學(xué)質(zhì)量,著力打造教育教學(xué)特色品牌。

  二、工作目標(biāo):

  1、努力培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的知識(shí)觀、人生觀,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

  2、加強(qiáng)均衡學(xué)科的發(fā)展,提高興趣學(xué)科的發(fā)展,轉(zhuǎn)化弱勢(shì)學(xué)科的發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作思路:

  分類教育,分層教學(xué),分科發(fā)展,互助學(xué)習(xí),跟蹤評(píng)價(jià)。

  四、組織機(jī)構(gòu):

  建立以校領(lǐng)導(dǎo)為核心,教育教學(xué)處為主導(dǎo),年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科組為主力的幫扶組織,通過教育教學(xué)處、年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科組進(jìn)行分類、分層、分科幫扶工作。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  心理教師家長(zhǎng)委員會(huì)

  專家指導(dǎo):北師大基礎(chǔ)教育研究中心

  五、幫扶對(duì)象:

  以初一年級(jí)和高一年級(jí)的學(xué)困生為重點(diǎn)。

  學(xué)困生的分類:

  1、學(xué)習(xí)困難學(xué)生:

  ①學(xué)生方法欠缺

 、趯W(xué)科弱項(xiàng)

  ③學(xué)習(xí)目的不明確

  2、品行困難學(xué)生:

  ①不良行為(如遲到、上課不聽講等)

  ②品行不端(吸煙、打架等)

  六、幫扶工作方法:

  以愛的教育為主線,以尊重與賞識(shí)為基礎(chǔ)。

  1、注重建立感情基礎(chǔ),親近學(xué)生。拉近師生之間的距離,融洽師生的感情。

  2、尊重人格、理解學(xué)生,為他們改正錯(cuò)誤創(chuàng)造寬松的氛圍。

  3、以鼓勵(lì)為主,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)。善于捕捉閃光點(diǎn),對(duì)他們的一點(diǎn)進(jìn)步,一次好事,都進(jìn)行激勵(lì),使之發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,揚(yáng)長(zhǎng)避短,樹立正確的思想觀念。

  4、動(dòng)之以情,消除戒備心理。合理利用愛這一有效的'教育手段,使學(xué)生逐漸能夠“親其師而信其道”。

  5、尊重信任,喚起自尊心。自尊是進(jìn)步的動(dòng)力之一,表現(xiàn)為對(duì)個(gè)人的自我尊重,也要?jiǎng)e人尊重自己的權(quán)利和人格,教師應(yīng)當(dāng)尊重,信任學(xué)困生,逐步消除他們的疑慮和自卑心理,喚起自尊心,培植自尊心。

  6、曉之以理,增強(qiáng)學(xué)困生的分辨是非的潛力。同時(shí)務(wù)必堅(jiān)持正面引導(dǎo),以理服人。

  7、引導(dǎo)他們樹立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),分層教育,使他們有事可做并使他們獲得成功的喜悅。

  8、導(dǎo)之以行,持之以恒,反復(fù)教育,鞏固轉(zhuǎn)化成果。教育的最終目的是培養(yǎng)社會(huì)主義的合格公民,為了全面推行素質(zhì)教育,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面的發(fā)展,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),發(fā)展興趣愛好,使之盡可能的得到全面發(fā)展。

  七、幫扶隊(duì)伍建設(shè):

  大力加強(qiáng)我校幫扶團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)建設(shè),借助專家指導(dǎo),進(jìn)修、參觀、外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),努力提高教師的工作潛力和專業(yè)技能。每周開展幫扶活動(dòng),每月組織幫扶工作交流和小結(jié)。努力做到幫扶工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟、有層次、有總結(jié)。

  八、工作步驟:

  1、計(jì)劃啟動(dòng)階段(20xx年11月——20xx年1月)

  初期宣傳、摸底工作;組織收集各類學(xué)困生的基本狀況;分層、分類、分科歸檔;落實(shí)各部幫扶組織成員、計(jì)劃、任務(wù)。

  2、組織實(shí)施階段(20xx年3月——20xx年7月)

  在初一、高一年級(jí)開展試點(diǎn);開展階段性的交流與跟蹤指導(dǎo);期末整理相關(guān)的幫扶記錄,在此基礎(chǔ)上對(duì)“學(xué)困生”進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出各類“進(jìn)步之星”。

  3、總結(jié)階段(20xx年1月)

  總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),逐步建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

我愛秋天作文800字4

  為了給全鎮(zhèn)孤兒營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,決定在全鎮(zhèn)開展“愛心媽媽”結(jié)對(duì)幫扶孤兒活動(dòng),通過她們對(duì)全鎮(zhèn)孤兒加強(qiáng)關(guān)懷與教育,使他們感受到親情般的溫暖,促進(jìn)孤兒身心健康發(fā)展。為此,特制定如下實(shí)施方案:

  一、指導(dǎo)思想

  依托“愛心媽媽”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),以加強(qiáng)孤兒教育管理為重點(diǎn),充分發(fā)揮博大母愛,切實(shí)為孩子解決生活貧困、親情缺失等實(shí)際問題,促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng),促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧發(fā)展。

  二、主要目標(biāo)

  1.“愛心媽媽”主要肩負(fù)起幫扶孤兒的責(zé)任,解決這一特殊兒童群體生活缺乏支持、心理缺乏關(guān)愛、學(xué)習(xí)缺乏幫助等問題,使他們能像正常家庭的孩子一樣生活幸福、學(xué)習(xí)進(jìn)步、思想健康、人格健全,各方面都能得到良好的教育與管理。

  2.建立一支穩(wěn)定、高效的“愛心媽媽”團(tuán)隊(duì),使全鎮(zhèn)孤兒結(jié)對(duì)率達(dá)100%,著力推動(dòng)“愛心媽媽”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)規(guī)范化和制度化管理,形成長(zhǎng)效的'幫扶機(jī)制。

  三、活動(dòng)形式

  “愛心媽媽”與孤兒采取“一對(duì)一”的方式進(jìn)行。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1、“愛心媽媽”的職責(zé)

  “愛心媽媽”要掌握幫扶孩子的家庭背景、思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績(jī)、日常行為,要幫助孩子解決生活、學(xué)習(xí)、思想、身體上遇到的困難,給予他們母親般的關(guān)愛,使他們感到“心有人愛,身有人護(hù),難有人幫”,引導(dǎo)他們健康全面成長(zhǎng)。

  2、“愛心媽媽”的幫扶內(nèi)容

  一是開展“雙互”活動(dòng),即互認(rèn)互知。雙方互相認(rèn)識(shí)、互相了解、真情互動(dòng),為日后幫扶打下良好的基礎(chǔ)。

  二是堅(jiān)持“雙訪”制度,即訪班主任、訪監(jiān)護(hù)人!皭坌膵寢尅币(jīng)常與班主任或任課老師取得聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況;與監(jiān)護(hù)人溝通,了解孩子的生活和身心健康情況。

  三是堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)制度!皭坌膵寢尅泵吭露ㄆ谝噪娫挕⒁娒娴刃问脚c孩子和監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,建立感情;每年的春節(jié)、六一兒童節(jié)、生日到家庭去看望孩子,讓他們感受濃濃的溫情與關(guān)愛;每年的暑假、寒假上門看望孩子或者將其帶到自己家中小住,逐步成為孩子成長(zhǎng)的呵護(hù)人。

  此外,“愛心媽媽”可以根據(jù)實(shí)際,開展其他幫扶活動(dòng)。

  五、工作要求

  1、提高認(rèn)識(shí),宣傳發(fā)動(dòng)。要充分認(rèn)識(shí)開展“愛心媽媽”活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義,積極發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)女同志本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度參與到“愛心媽媽”活動(dòng)中,切實(shí)為本鎮(zhèn)孤兒營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

  2、規(guī)范管理,高效運(yùn)作。“愛心媽媽”要建立各自的活動(dòng)日志,準(zhǔn)確掌握結(jié)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活情況和心理狀況;鎮(zhèn)要對(duì)“愛心媽媽”的幫扶活動(dòng)進(jìn)行核查,評(píng)估是否產(chǎn)生幫扶效果;對(duì)于“愛心媽媽”中的先進(jìn)典型予以表彰,對(duì)于不能認(rèn)真履行職責(zé)和出現(xiàn)其他問題的取消“愛心媽媽”資格。

  六、保障措施

  為保障“愛心媽媽”幫扶活動(dòng)的長(zhǎng)效開展,可依托“愛心媽媽”基金,及時(shí)將愛心送給生活需要幫助、需要關(guān)懷的孩子。

我愛秋天作文800字5

  為了加快我校年輕教師的成長(zhǎng),早日建立起我校教師雄厚的后備力量,促進(jìn)教師整體水平的提高,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)建設(shè),提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)學(xué)校研究決定:特制定骨干教師與新老教師進(jìn)行結(jié)對(duì)子,互幫互學(xué)共同提高協(xié)議。

  1、結(jié)對(duì)子教師在工作中要攜手并肩。共同進(jìn)步。

  (1)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論,開闊視野,用現(xiàn)代化教育理論武裝自己,提高教育理論素質(zhì)。

  (2)恪守教師職業(yè)道德,學(xué)高為師,身正為范。必須忠誠(chéng)的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,以高尚的品德、豁達(dá)的胸襟在社會(huì)、在學(xué)校為人師表。(3)躬身教育實(shí)踐,投身教育改革。必須全身心教書育人,不斷提高教育教學(xué)技能,在教學(xué)實(shí)踐中,銳意改革,探索規(guī)律,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  (4)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),潛心教育研究,教育是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),必須認(rèn)真積累經(jīng)驗(yàn),善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極開展教育研究,向教學(xué)要質(zhì)量.

  2、教學(xué)骨干教師要以對(duì)黨,對(duì)人民對(duì)青年教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,對(duì)自己所帶的青年教師精心指導(dǎo),細(xì)心示范把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傳授給青年教師,使青年教師早日成才。

  3、青年教師在工作中要認(rèn)真刻苦,積極進(jìn)取,謙虛認(rèn)真,虛心好學(xué),主動(dòng)向老同志學(xué)習(xí),討教。主動(dòng)請(qǐng)老教師指導(dǎo).不但要學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);教學(xué)方法;教學(xué)基本功;更重要的是要學(xué)習(xí)老教師無(wú)私奉獻(xiàn)的'品格,精益求精的作風(fēng)和為人處事的原則.早日使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高;教學(xué)能力強(qiáng);學(xué)生歡迎的合格教師.

  4、骨干教師要與青年教師一同學(xué)習(xí)課標(biāo),熟悉課標(biāo),指導(dǎo)分析教材,如何分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn),有詳有略;教師要認(rèn)真鉆研教材,分析教材,了解學(xué)生,研究學(xué)生,備好每節(jié)課,為學(xué)生上好每一節(jié)課。

  5、骨干教師要幫助青年教師根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計(jì)劃,并具體實(shí)施。

  6、指導(dǎo)青年教師撰寫教案、備課。

  7、指導(dǎo)青年教師參與教學(xué)研究。積極探究靈活、多樣的教學(xué)方法。

  5、指導(dǎo)教師隨時(shí)為青年教師上示范課,青年教師要認(rèn)真聽課,做好記錄,逐步掌握上課的環(huán)節(jié)。

  8、青年教師經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐后,指導(dǎo)老師要進(jìn)行隨堂聽課,下課后幫助小結(jié),分析得失,青年教師在幫扶下要上公開課。

  9、指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師進(jìn)行命題出卷,使青年教師對(duì)命題的原則、容量、難度等做到心中有數(shù)。

  10、經(jīng)過學(xué)習(xí),指導(dǎo)教師對(duì)每一位結(jié)對(duì)對(duì)象要總結(jié),恰如其分地對(duì)青年教師在教育教學(xué)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  以上協(xié)議內(nèi)容要求指導(dǎo)教師與青年教師共同遵守:

  指導(dǎo)教師:

  教研組長(zhǎng)簽字:

  青年教師:

  協(xié)議書簽字時(shí)間:

我愛秋天作文800字6

  一、成立城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶

  “幫困助學(xué)一對(duì)一”領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、xx-x成員:xx-x、xx-x、xx-x

  二、制定工作目標(biāo)

  通過結(jié)對(duì)互助,使兩校之間互惠雙贏,促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思

  想上有新變化,學(xué)校管理水平上有新跨越,教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高,師資隊(duì)伍建設(shè)上有新突破。

  三、結(jié)對(duì)學(xué)校

  xx-x鎮(zhèn)中心小學(xué)

  四、幫扶內(nèi)容

  1、教育管理。校長(zhǎng)每學(xué)年到結(jié)對(duì)學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座。副校長(zhǎng)、中層干部分別到結(jié)對(duì)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周。

  2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動(dòng),把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。

  3、專題研討。每年確定一至二個(gè)教科研課題進(jìn)行交流切磋。

  4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段,達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。

  5、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用,采取與結(jié)對(duì)學(xué)校青年教師師徒結(jié)對(duì)等方式,提高農(nóng)村教師素質(zhì)。

  6、課程建設(shè)。根據(jù)課程改革及學(xué)校實(shí)際,進(jìn)行校本化課程建設(shè)。支教活動(dòng)。學(xué)校每年根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校缺乏的學(xué)科教師選派若干名政治思想好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷5年以下(沒有農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷的教師可先選派)、男未滿45周歲、

  女未滿40周歲(自愿支教的除外)的中青年教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教

  五、幫扶形式

  1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對(duì)子、學(xué)生手拉手等方式,幫助結(jié)對(duì)學(xué)校提高教育教學(xué)水平。

  2、學(xué)校在條件允許的情況下,每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教,具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。

  3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)學(xué)校送教下鄉(xiāng),為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。

  4、結(jié)對(duì)子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度,通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式,加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè)。

  5、指定本校優(yōu)秀教師與結(jié)對(duì)學(xué)校同學(xué)科教師結(jié)成對(duì)子,進(jìn)行一對(duì)一的業(yè)務(wù)幫扶,幫助結(jié)對(duì)學(xué)校教師成長(zhǎng)進(jìn)步。

  六、組織實(shí)施

  1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保幫扶工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。

  2、要加強(qiáng)交流,與結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的`互訪交流機(jī)制,了解幫扶工作開展情況,根據(jù)工作需要,隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)

  和實(shí)施方案,相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展。

  3、要加大宣傳,統(tǒng)一思想,使教師認(rèn)識(shí)支教工作的重要意義,

  主動(dòng)積極地參與支教工作。同時(shí),要努力克服困難,創(chuàng)造條件,為教師支教提供應(yīng)有的條件,確保支教工作順利開展。

  4、結(jié)合本校實(shí)際,制訂本校結(jié)對(duì)工作實(shí)施方案并與結(jié)對(duì)學(xué)校達(dá)成協(xié)議。

我愛秋天作文800字7

  一、指導(dǎo)思想

  教師的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程,教師培養(yǎng)是學(xué)校一項(xiàng)重要工作的督促。為全面提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),尤其是青年教師的教育教學(xué)水平,讓本校骨干教師與青年教師在師徒結(jié)對(duì)幫扶過程中形成“教師專業(yè)互助共同成長(zhǎng)”,倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”;建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,在教學(xué)工作中“共讀、共教、共研、共成長(zhǎng)”,加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng)速度,保證教師隊(duì)伍穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。

  二、師徒結(jié)對(duì)參與對(duì)象

  1、被幫扶對(duì)象:教齡不足五年、積極上進(jìn)、肯于鉆研、工作認(rèn)真、有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煛?/p>

  2、指導(dǎo)教師:師德師風(fēng)好、樂于助人、教學(xué)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師(具備下列條件之一者:教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人、中級(jí)及中級(jí)以上職稱教師)。

  三、措施與方法

  1、建立師徒結(jié)對(duì)拜師制度

  學(xué)校成立師徒結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。各教研組織青年教師與本組政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)基本功過硬的骨干教師結(jié)成師徒對(duì)子,明確要求,指導(dǎo)教師既要關(guān)心青年教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng),也要關(guān)心青年教師的思想進(jìn)步,做到“傳、幫、帶”!皞鳌奔磦魇诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法;“幫”即幫助熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,掌握教學(xué)基本功;“帶”即帶出好的教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng)。具體業(yè)務(wù)幫扶活動(dòng)包括:備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)置與批改、教學(xué)改革與教學(xué)研究、班務(wù)工作等活動(dòng)。

  2、學(xué)校組織評(píng)委在一學(xué)年對(duì)師徒結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象的課堂教學(xué)進(jìn)行量化評(píng)價(jià)與考核。

  四、明確雙方職責(zé)義務(wù)

 。ㄒ唬┲笇(dǎo)教師(師傅)職責(zé)如下:

 。ǎ保┲贫ㄓ嗅槍(duì)性的培養(yǎng)方案,即“三案”俱全:學(xué)期指導(dǎo)學(xué)計(jì)劃、二年或三年培養(yǎng)規(guī)劃,對(duì)徒弟提出明確具體的階段要求,指導(dǎo)徒弟制定相應(yīng)的的專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃。每次活動(dòng)要填寫《骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)幫扶記錄表》(包括指導(dǎo)教師姓名、被幫扶教師姓名、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)內(nèi)容并附有活動(dòng)體會(huì))。

 。ǎ玻┭詡魃斫蹋囵B(yǎng)徒弟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。

 。ǎ常⿴煾得繉W(xué)期至少聽十節(jié)徒弟的課,并對(duì)徒弟上課要提出指導(dǎo)意見,指導(dǎo)徒弟寫出活動(dòng)體會(huì),提高其課堂教學(xué)能力。

 。4)每月定期指導(dǎo)徒弟備課,檢查徒弟的教案,提高徒弟分析教材處理教材的能力。

  (5)指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、教學(xué)心得,指導(dǎo)上好公開課(或匯報(bào)課)。一學(xué)期幫扶結(jié)束后,師傅撰寫一篇指導(dǎo)心得體會(huì)。

 。6)保存計(jì)劃、聽課記錄等文字材料,供教務(wù)處常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。

 。ǘ⿴头鰧(duì)象(徒弟)職責(zé)如下:

  (1)在師傅的指導(dǎo)下制定切實(shí)可行的專業(yè)成長(zhǎng)方案,即“三案”俱全:學(xué)期專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃、學(xué)年專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃、二年或三年專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。

 。ǎ玻┲鲃(dòng)和師傅開展談心活動(dòng),虛心學(xué)習(xí)師傅忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的`敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。

 。ǎ常┟吭孪驇煾堤峁┑湫徒贪,請(qǐng)師傅指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。

 。ǎ矗┨撔膶W(xué)習(xí),勤聽、勤看、勤問、積極探索。積極參加各種教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。

 。5)每周聽?zhēng)煾凳谡n不少于二節(jié),并請(qǐng)師傅聽取自己課堂教學(xué),在師傅的幫助下,不斷提高課堂教學(xué)水平。

 。6)保留完整的聽課及教學(xué)活動(dòng)記錄,供教務(wù)處常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。

 。7)向?qū)W校呈交“五個(gè)一”。即:一階段一篇教學(xué)設(shè)計(jì);一月一篇教學(xué)心得或教學(xué)反思;一學(xué)期一篇教學(xué)論文、一篇總結(jié);每學(xué)期讀一本教育理論書;承擔(dān)一次校級(jí)以上的公開課。

  五、考核與獎(jiǎng)懲

  1、建立師徒結(jié)對(duì)幫扶工作激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校每學(xué)期對(duì)青年教師學(xué)習(xí)情況和工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核,對(duì)發(fā)展快速的青年教師或在各項(xiàng)比賽等教育教學(xué)活動(dòng)中取得突出成績(jī)的青年教師及其指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。一學(xué)期幫扶期滿后,學(xué)校要根據(jù)考核和教學(xué)評(píng)估的結(jié)果,對(duì)結(jié)對(duì)幫扶成績(jī)突出的指導(dǎo)教師,在評(píng)優(yōu)晉升時(shí)優(yōu)先考慮。對(duì)課堂教學(xué)能力提高較大的幫扶對(duì)象進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、建立師徒結(jié)對(duì)幫扶教師成長(zhǎng)檔案。在原有的教師評(píng)價(jià)制度基礎(chǔ)上建立以教師師徒自評(píng)為主,學(xué)?荚u(píng)組、教師、學(xué)生共同參與的評(píng)價(jià)體系。即學(xué)期初教師制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃,學(xué)期中學(xué)校教研組以常規(guī)教學(xué)管理為載體對(duì)教師進(jìn)行形成性的評(píng)價(jià),并以調(diào)查問卷的形式引導(dǎo)學(xué)生參與對(duì)教師的評(píng)價(jià),學(xué)期末由教師本人、教研組同事、學(xué)?荚u(píng)組根據(jù)教師學(xué)期工作、發(fā)展目標(biāo)的達(dá)成情況以及學(xué)生的評(píng)價(jià)意見對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。根據(jù)評(píng)價(jià)過程,以一學(xué)年或一學(xué)期為一個(gè)時(shí)間段,為教師建立成長(zhǎng)檔案。學(xué)校在每學(xué)期末進(jìn)行業(yè)務(wù)檔案專項(xiàng)整理,了解教師的目標(biāo)達(dá)成狀況,促成每個(gè)教師沿著適合自己的臺(tái)階向上攀登。

  3、對(duì)于課堂教學(xué)仍達(dá)不到要求或無(wú)明顯提高的幫扶對(duì)象,應(yīng)延長(zhǎng)幫扶期。延長(zhǎng)幫扶期后,幫扶對(duì)象仍不能勝任教學(xué)工作的,學(xué)校安排改任其他工作。

  4、在實(shí)施過程中,教務(wù)處負(fù)責(zé)具體的組織、督促、檢查、指導(dǎo)和考核工作。

我愛秋天作文800字8

  教師的是一個(gè)連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程,教師培養(yǎng)是學(xué)校一項(xiàng)重要工作的督促。為全面提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),尤其是教師的教育教學(xué)水平,讓本校骨干教師與青年教師在師徒結(jié)對(duì)幫扶過程中形成“教師專業(yè)互助共同成長(zhǎng)”,倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”;建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,在教學(xué)工作中“共讀、共教、共研、共成長(zhǎng)”,加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng)速度,保證教師隊(duì)伍穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。

  1、被幫扶對(duì)象:教齡不足五年、積極上進(jìn)、肯于鉆研、工作認(rèn)真、有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煛?/p>

  2、指導(dǎo)教師:師德師風(fēng)好、樂于助人、教學(xué)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師(具備下列條件之一者:教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人、中級(jí)及中級(jí)以上職稱教師)。

  1、建立師徒結(jié)對(duì)拜師制度

  學(xué)校成立師徒結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。各織青年教師與本組政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)基本功過硬的骨干教師結(jié)成師徒對(duì)子,明確要求,指導(dǎo)教師既要關(guān)心青年教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng),也要關(guān)心青年教師的思想進(jìn)步,做到“傳、幫、帶”!皞鳌奔磦魇诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法;“幫”即幫助熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,掌握教學(xué)基本功;“帶”即帶出好的教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng)。具體業(yè)務(wù)幫扶活動(dòng)包括:備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)置與批改、教學(xué)改革與教學(xué)研究、班務(wù)工作等活動(dòng)。

  2、學(xué)校組織評(píng)委在一對(duì)師徒結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象的課堂教學(xué)進(jìn)行量化評(píng)價(jià)與考核。

 。ㄒ唬┲笇(dǎo)教師(師傅)職責(zé)如下:

  (1)制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案,即“三案”俱全:學(xué)期指導(dǎo)學(xué)計(jì)劃、二年或三年培養(yǎng)規(guī)劃,對(duì)徒弟提出明確具體的階段要求,指導(dǎo)徒弟制定相應(yīng)的的專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃。每次活動(dòng)要填寫《骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)幫扶記錄表》(包括指導(dǎo)教師姓名、被幫扶教師姓名、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)、活動(dòng)內(nèi)容并附有活動(dòng)體會(huì))。

  (2)言傳身教,培養(yǎng)徒弟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、認(rèn)真刻苦的敬業(yè)。

  (3)師傅每學(xué)期至少聽十節(jié)徒弟的課,并對(duì)徒弟上課要提出指導(dǎo)意見,指導(dǎo)徒弟寫出活動(dòng)體會(huì),提高其課堂教學(xué)能力。

 。4)每月定期指導(dǎo)徒弟備課,檢查徒弟的,提高徒弟分析教材處理教材的能力。

 。5)指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、教學(xué),指導(dǎo)上好公開課(或課)。一學(xué)期幫扶結(jié)束后,師傅撰寫指導(dǎo)。

 。6)保存計(jì)劃、聽課記錄等文字,供教務(wù)處常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。

  (二)幫扶對(duì)象(徒弟)職責(zé)如下:

 。ǎ保┰趲煾档闹笇(dǎo)下制定切實(shí)可行的專業(yè)成長(zhǎng)方案,即“三案”俱全:學(xué)期專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃、學(xué)年專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃、二年或三年專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。

  (2)主動(dòng)和師傅開展談心活動(dòng),虛心學(xué)習(xí)師傅忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的`思想,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。

 。ǎ常┟吭孪驇煾堤峁┑湫徒贪福(qǐng)師傅指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。

 。ǎ矗┨撔膶W(xué)習(xí),勤聽、勤看、勤問、積極探索。積極參加各種教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。

  (5)每周聽?zhēng)煾凳谡n不少于二節(jié),并請(qǐng)師傅聽取自己課堂教學(xué),在師傅的幫助下,不斷提高課堂教學(xué)水平。

  (6)保留完整的聽課及教學(xué)活動(dòng)記錄,供教務(wù)處常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。

 。7)向?qū)W校呈交“五個(gè)一”。即:一階段一篇教學(xué)設(shè)計(jì);一月一篇教學(xué)心得或教學(xué);一學(xué)期一篇教學(xué)論文、一篇總結(jié);每學(xué)期讀一本教育理論書;承擔(dān)一次校級(jí)以上的公開課。

  1、建立師徒結(jié)對(duì)幫扶工作機(jī)制。學(xué)校每學(xué)期對(duì)青年教師學(xué)習(xí)情況和工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核,對(duì)發(fā)展快速的青年教師或在各項(xiàng)等教育教學(xué)活動(dòng)中取得突出成績(jī)的青年教師及其指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。一學(xué)期幫扶期滿后,學(xué)校要根據(jù)考核和教學(xué)評(píng)估的結(jié)果,對(duì)結(jié)對(duì)幫扶成績(jī)突出的指導(dǎo)教師,在評(píng)優(yōu)晉升時(shí)優(yōu)先考慮。對(duì)課堂教學(xué)能力提高較大的幫扶對(duì)象進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、建立師徒結(jié)對(duì)幫扶教師成長(zhǎng)檔案。在原有的教師評(píng)價(jià)制度基礎(chǔ)上建立以教師師徒自評(píng)為主,學(xué)?荚u(píng)組、教師、學(xué)生共同參與的評(píng)價(jià)體系。即學(xué)期初教師制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃,學(xué)學(xué)校教研組以常規(guī)教學(xué)管理為載體對(duì)教師進(jìn)行形成性的評(píng)價(jià),并以調(diào)查問卷的形式引導(dǎo)學(xué)生參與對(duì)教師的評(píng)價(jià),學(xué)由教師本人、教研組同事、學(xué)?荚u(píng)組根據(jù)教師學(xué)期工作、發(fā)展目標(biāo)的達(dá)成情況以及學(xué)評(píng)價(jià)意見對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。根據(jù)評(píng)價(jià)過程,以一學(xué)年或一學(xué)期為一個(gè)時(shí)間段,為教師建立成長(zhǎng)檔案。學(xué)校在每學(xué)期末進(jìn)行業(yè)務(wù)檔案專項(xiàng)整理,了解教師的目標(biāo)達(dá)成狀況,促成每個(gè)教師沿著適合自己的臺(tái)階向上攀登。

  3、對(duì)于課堂教學(xué)仍達(dá)不到要求或無(wú)明顯提高的幫扶對(duì)象,應(yīng)延長(zhǎng)幫扶期。延長(zhǎng)幫扶期后,幫扶對(duì)象仍不能勝任教學(xué)工作的,學(xué)校安排改任其他工作。

  4、在實(shí)施過程中,教務(wù)處負(fù)責(zé)具體的組織、督促、檢查、指導(dǎo)和考核工作。

我愛秋天作文800字9

  為了發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員、教師的先鋒模范作用,有效地將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果融入到學(xué)校教育的全過程,以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,建設(shè)和諧校園。經(jīng)研究決定,在全系黨員、教師中開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng):

  一、指導(dǎo)思想

  通過“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),使各位黨員、教師深入了解所幫扶學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難,使被幫扶的學(xué)生激發(fā)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和自覺性,做到不僅要在物質(zhì)上幫扶困難學(xué)生,更要在精神上鼓舞他們,幫助他們堅(jiān)定對(duì)生活的信心和不怕吃苦的勇氣,順利完成學(xué)業(yè)。

  二、幫扶對(duì)象

  1、特困家庭和農(nóng)村特困戶家庭學(xué)生。

  2、因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生。

  3、父母喪失勞動(dòng)能力的貧困家庭學(xué)生。

  4、父母離異或喪父、喪母等原因造成經(jīng)濟(jì)困難的貧困家庭學(xué)生。

  5、其他原因造成經(jīng)濟(jì)特別困難的在學(xué)生。

  6、在其他方面如心理、情感等存在問題的學(xué)生。

  三、幫扶措施

  1、物質(zhì)上救濟(jì)。盡個(gè)人所能,給幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的經(jīng)濟(jì)支持、生活或?qū)W習(xí)用品支持。

  2、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)。幫扶人員要主動(dòng)與學(xué)生所在班級(jí)輔導(dǎo)員聯(lián)系,定期跟蹤了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題,與幫扶學(xué)生輔導(dǎo)員及任課教師制定教育措施,指導(dǎo)幫助幫扶學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。

  3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心,了解其心理、家庭情況,盡可能幫助解決家庭存在的實(shí)際困難,使之切實(shí)感受到老師的關(guān)愛和學(xué)校大家庭的溫暖;同時(shí),教育和引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想,養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì),刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的決心。

  4、思想上解惑。鑒于困難的家庭特殊,有的是父母長(zhǎng)年患病,無(wú)經(jīng)濟(jì)來源;有的是單親家庭,有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛。要幫助他們克服與同學(xué)相處之中的自卑心理,樹立自信心,自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的,貧困是暫時(shí)的,是可以改變的,進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心。要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待,平時(shí)多與輔導(dǎo)員、任課老師聯(lián)系,經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心。經(jīng)常與他們交流,掌握他們的.思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動(dòng)力,使他們保持積極向上的健康心理。

  四、結(jié)對(duì)幫扶要求

  1、由各黨支部依據(jù)本方案,結(jié)合實(shí)際情況在廣大黨員、教師中組織開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),并落實(shí)到具體行動(dòng)上;

  2、幫扶工作應(yīng)保持經(jīng)常性、連續(xù)性、穩(wěn)定性;

  3、幫扶工作要營(yíng)造良好的輿論氛圍,每名黨員、教師都要真誠(chéng)地做好幫扶解困工作;

  4、黨員、教師要堅(jiān)持經(jīng)常與所幫扶的學(xué)生開展談心幫教活動(dòng),了解所幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況以及思想狀況,深入做好幫扶學(xué)生的思想教育和交心工作。對(duì)受幫扶同學(xué)從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全方位的幫扶,讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖,為構(gòu)建和諧校園增光彩。

我愛秋天作文800字10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:

  大家,下午好!

  在“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”到來之際,我們?cè)谶@里隆重聚會(huì),舉行陽(yáng)谷縣第一小學(xué)全體教師與學(xué)困生、貧困生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。首先,感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)困生的關(guān)心,也祝賀100多名同學(xué)將成為我校首批結(jié)對(duì)學(xué)生。

  現(xiàn)在我宣布,陽(yáng)谷縣第一小學(xué)師生結(jié)對(duì)幫扶儀式現(xiàn)在開始:

  1、請(qǐng)各位老師和幫扶的學(xué)生坐在一起,握握手,認(rèn)識(shí)一下。

  2、下面請(qǐng)商校長(zhǎng)作結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式動(dòng)員講話,大家歡迎。

  3、接下來請(qǐng)馮校長(zhǎng)宣布本次結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案,大家歡迎。

  4、下面請(qǐng)老師代表發(fā)言。

  5、下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言,大家歡迎。

  讓我們用愛心呵護(hù)每一個(gè)弱小的心靈,讓我們用愛心溫暖每一個(gè)孤獨(dú)的身影。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)為孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨而和諧的大家庭!接下來請(qǐng)結(jié)對(duì)雙方自由交談,以加深彼此間的了解和認(rèn)識(shí),各位老師對(duì)幫扶學(xué)生做出具體安排。

  結(jié)語(yǔ):商校長(zhǎng)作了精彩的講話,馮校長(zhǎng)做了細(xì)致的安排部署,()同學(xué)作了深刻地表態(tài)發(fā)言。老師們,同學(xué)們,授人玫瑰,手有余香,奉獻(xiàn)愛心,收獲希望。我們從這位同學(xué)的講話中看到了同學(xué)們報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)的信心和決心。我們相信,我校學(xué)生一定會(huì)不忘恩情,珍惜機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí),天天向上,以優(yōu)異的`成績(jī)報(bào)效祖國(guó)!啟動(dòng)儀式后,希望幫扶雙方經(jīng)常聯(lián)系,各位老師要充分了解被幫扶對(duì)象的實(shí)際情況,實(shí)施力所能及的幫助,為困難學(xué)生排憂解難,使他們健康成長(zhǎng),順利完成學(xué)業(yè),成為祖國(guó)的有用之才。

  今天的結(jié)對(duì)儀式到此結(jié)束!

我愛秋天作文800字11

  本學(xué)期,按照縣文教局教研室的要求和小學(xué)北門教研片的安排,我與同安中心小學(xué)的袁麗萍老師結(jié)成幫扶對(duì)子,幫扶的學(xué)科主要是品德與社會(huì)。在這一學(xué)期的跨校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中,我和袁老師互相學(xué)習(xí),互相幫忙,取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自身素質(zhì),我們不僅僅提高了各自的業(yè)務(wù)水平,還收獲了純真的友誼,到達(dá)了雙贏的效果。

  一、制訂計(jì)劃,明確目標(biāo)

  每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),也有需要提高的地方。活動(dòng)于是我首先通過應(yīng)對(duì)面交談、QQ聊天、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事了解等多種方式認(rèn)真分析袁老師的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)她的長(zhǎng)處,提出來共同學(xué)習(xí),對(duì)于不足的地方,幫忙其改正,使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到必須的發(fā)展、進(jìn)步,最后根據(jù)這些特點(diǎn),制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃切實(shí)開展一系列的活動(dòng)。

  二、虛心學(xué)習(xí),提升自己

  雖然我是師傅,但是因?yàn)槲医陶Z(yǔ)文的時(shí)間比較長(zhǎng),是近幾年半道改教品德與社會(huì)的,所以在教學(xué)方法上還是有很多地方需要我虛心學(xué)習(xí),因此我把共同提高課堂教學(xué)水平作為本學(xué)期的活動(dòng)目標(biāo)之一。首先,我經(jīng)常向我校其他骨干教師請(qǐng)教,努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次,在袁老師上匯報(bào)課、觀摩課時(shí),一齊備課研課、然后聽課學(xué)習(xí),并仔細(xì)記錄、認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課,使自己在評(píng)課方面有必須提升。再次,在平時(shí)的休息時(shí)間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。

  三、雙向活動(dòng),實(shí)現(xiàn)雙贏

  結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)之一是聽課、備課、評(píng)課。這些活動(dòng)是雙向的,不是單向的。年輕的袁老師有充沛的精力,有好學(xué)的'熱情,有豐富的知識(shí),有創(chuàng)新的潛力。而作為師傅的我更樂意把自己近30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)毫無(wú)保留地傳授給徒弟,因?yàn)樵趲降艿倪^程中也能不斷完善自己,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。本學(xué)期,我和袁麗萍老師共同備課4節(jié),其中一節(jié)是匯報(bào)課,一節(jié)是新秀觀摩課,一節(jié)是同課異構(gòu)研討課,一節(jié)是競(jìng)賽課。聽課后,我們進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課反思交流,對(duì)這幾節(jié)課的教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息材料、上課時(shí)出現(xiàn)的一些不足都進(jìn)行了改善。經(jīng)過反復(fù)研課后,我們把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動(dòng)再次展此刻了各自學(xué)校的課堂。袁麗萍老師執(zhí)教的《遠(yuǎn)離陋習(xí)》獲同安中心小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng),我執(zhí)教的《家鄉(xiāng)水的故事》以全新的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得了全校老師的贊許。

  總之,在本學(xué)期的跨校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中,我以自己微薄的教學(xué)理論和教學(xué)技能方面的經(jīng)驗(yàn),與袁麗萍老師共同分享、共同探討、共同研究,使自己的教學(xué)理念知識(shí)得到了更新,教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升。

我愛秋天作文800字12

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)教育局《城鄉(xiāng)學(xué)校幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)實(shí)施方案》精神,本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作交流、攜手共進(jìn)、資源共享的原則,加強(qiáng)幫扶結(jié)對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)與幫助,增進(jìn)結(jié)對(duì)學(xué)校教師之間的教研互動(dòng)和教學(xué)業(yè)務(wù)的交流,共同提高教師的教育教學(xué)水平;同時(shí)加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校管理制度和辦學(xué)方式的交流和探討,共同促進(jìn)學(xué)校管理水平,優(yōu)化學(xué)校的教學(xué)行為和學(xué)校管理行為,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長(zhǎng):井明泉(五井小學(xué)校長(zhǎng))于海軍(嵩山小學(xué)校長(zhǎng))魏可海(九杰小學(xué)校長(zhǎng))副組長(zhǎng):劉鈺(五井小學(xué)副校長(zhǎng))

  劉光成(嵩山小學(xué)副校長(zhǎng))史學(xué)剛(九杰小學(xué)教導(dǎo)主任)趙磊(五井小學(xué)教導(dǎo)主任)

  成 員:結(jié)對(duì)學(xué)校全體教師

  三、實(shí)施步驟:

  學(xué)校幫扶重點(diǎn)做好以下六項(xiàng)幫扶工作。

 。ㄒ唬┕芾韼头。我們學(xué)校每學(xué)期會(huì)派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層管理干部定期去兩處小學(xué)進(jìn)行掛職鍛煉,交流探討管理經(jīng)驗(yàn),共同提高學(xué)校管理水平。

  (二)師資幫扶。我們學(xué)校會(huì)派出優(yōu)秀教師到受援學(xué)校定期支教,采取定人 定科目,邀請(qǐng)兩處學(xué)校青年教師不定期到我們學(xué)校跟班學(xué)習(xí)。

 。ㄈ┙虒W(xué)幫扶。我們定期會(huì)對(duì)兩處小學(xué)派出具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師、優(yōu)秀教師,根據(jù)兩處小學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和需要,到受援學(xué)校上示范課、優(yōu)質(zhì)課等,學(xué)理念、教學(xué)方法送到受援學(xué)校。

 。ㄋ模┵Y源幫扶。結(jié)對(duì)學(xué)校按照“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的方式,由我們學(xué)校牽頭,組織開展教研活動(dòng),我們會(huì)為援助學(xué)校開放教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、提供教學(xué)資料。

 。ㄎ澹┪幕瘞头觥N覀兏鶕(jù)我們自身經(jīng)驗(yàn),幫助兩處小學(xué)創(chuàng)設(shè)、構(gòu)建起校園主題文化或主題文化。

  (六)物資幫扶。

  四、幫扶工作要求

  幫扶結(jié)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí),高度重視此項(xiàng)活動(dòng),要充分認(rèn)識(shí)到幫扶活動(dòng)是一項(xiàng)雙贏的活動(dòng),通過活動(dòng),既增加教師鍛煉的機(jī)會(huì),又可以更新教育理念,激發(fā)教研熱情,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,推動(dòng)課改深入開展;既可以規(guī)范學(xué)校管理,提高管理水平,又可以提高領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校管理藝術(shù);還可以增進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的感情和友誼。、幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)要精心組織,抓出實(shí)效。確定相應(yīng)的部門和專人負(fù)責(zé)以保證幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)的組織實(shí)施,活動(dòng)要按照方案確定的時(shí)間早動(dòng)手、早準(zhǔn)備,在送教下鄉(xiāng)和開放日等活動(dòng)中接受任務(wù)的'老師要精心準(zhǔn)備,教研組和備課組要發(fā)揮集體智慧的力量,確保每堂課質(zhì)量和效果。同時(shí),聽課、評(píng)課等活動(dòng)都要規(guī)范要求,確保質(zhì)量,注重實(shí)效。在活動(dòng)中要相互尊重,相互理解,對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要互相協(xié)商,及時(shí)妥善地加以解決。

  3、幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)要及時(shí)總結(jié),推廣經(jīng)驗(yàn)。對(duì)在活動(dòng)中成績(jī)突出,效果明顯的教師,學(xué)校要給予表彰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)要加以推廣,改進(jìn)教學(xué)方式,增進(jìn)教學(xué)實(shí)效。

  4、幫扶結(jié)對(duì)學(xué)校之間的每學(xué)期至少開展二至三次活動(dòng)。

  五、活動(dòng)安排

  (一)、五井小學(xué)、嵩山小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng):

  xx年下半年:

 。1)20xx年9月1日,劉鈺副校長(zhǎng)到嵩山小學(xué)掛職鍛煉。

  (2)20xx年10月12日,五井小學(xué)、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)參加英語(yǔ)課例研修。

  xx年上半年:

 。1)20xx年 5 月 14 日,五井小學(xué)、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)語(yǔ)文課例研修。

 。2)20xx年3月15日,五井小學(xué)向嵩山小學(xué)捐贈(zèng)足球計(jì)算機(jī)2臺(tái)、體操墊10個(gè)。

  xx年下半年:

 。1)五井小學(xué)李宗明副校長(zhǎng)到嵩山小學(xué)掛職鍛煉。

  (2)20xx年10月17日,五井小學(xué)、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)數(shù)學(xué)課例研修。

 。ǘ、五井小學(xué)、九杰小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng):

  xx年下半年:

 。1)20xx年10月12日,五井小學(xué)、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)參加英語(yǔ)課例研修。

 。2)20xx年11月17日,五井小學(xué)譚炳國(guó)老師到九杰小學(xué)開展體育送課活動(dòng)。年上半年:

  (1)20xx年 5 月 18 日,五井小學(xué)、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)語(yǔ)文課例研修。

 。2)20xx年 3 月 27 日,五井小學(xué)馮長(zhǎng)紅、吳青青、李燁等老師幫助九杰小學(xué)排練課本劇《花木蘭》。

  xx年下半年:

  (1)20xx年10月17日,五井小學(xué)、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)數(shù)學(xué)課例研修。

 。2)20xx年10月20日,五井小學(xué)向九杰小學(xué)捐贈(zèng)圖書200冊(cè)。

我愛秋天作文800字13

  為切實(shí)保障和改善民生,營(yíng)造祥和的節(jié)日氣氛,按照市委《20xx年xx期間“送溫暖”慰問活動(dòng)方案》、《20xx年全市“送溫暖”結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案》通知要求,全市各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位采取多種形式,積極做好xx期間的慰問工作,把黨和政府的關(guān)心和溫暖送到千家萬(wàn)戶,切實(shí)幫扶困難群眾的基本生活,使人民群眾度過了一個(gè)歡樂、祥和的xx。

  一、基本情況

  “送溫暖”慰問活動(dòng)從20xx年xx月xx日開始,至20xx年xx月xx日結(jié)束。全市慰問困難企業(yè)、駐石部隊(duì)、福利機(jī)構(gòu)等單位356個(gè),慰問五保戶、低保戶、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象、困難老黨員、拆遷困難戶、困難企業(yè)下崗職工、困難教職工等困難群眾、各界人士等共2。4萬(wàn)余戶,發(fā)放慰問資金1100余萬(wàn)元。

  “送溫暖”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)從20xx年xx月xx日開始,至20xx年xx月xx日結(jié)束。市直119個(gè)市直部門(單位)及駐石企事業(yè)單位共投入資金近50萬(wàn)元,幫扶全市1310戶城鄉(xiāng)特困家庭,其中:xx區(qū)520戶、xx區(qū)475戶、xx縣215戶,力求幫扶活動(dòng)落實(shí)到戶,惠及于民。

  二、主要做法

  一是準(zhǔn)備充分。為做好全市“送溫暖”慰問和結(jié)對(duì)幫扶工作,市民政局前期深入基層了解困難群眾的需求,針對(duì)各縣區(qū)的幫扶重點(diǎn),及時(shí)草擬并上報(bào)全市慰問和結(jié)對(duì)幫扶工作方案,慰問期間又及時(shí)與縣區(qū)、街道、社區(qū)聯(lián)系,督促相關(guān)單位落實(shí)慰問和幫扶工作,確保全市慰問和結(jié)對(duì)幫扶工作的順利開展。各縣區(qū)精心安排、明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任,組織民政部門、街道、社區(qū)對(duì)轄區(qū)困難群眾做了深入細(xì)致排摸,確保xx慰問工作的順利開展。

  二是領(lǐng)導(dǎo)重視。在慰問過程中,市四套班子領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,節(jié)日前分三組對(duì)各縣區(qū)的低保對(duì)象、殘疾人員、勞動(dòng)模范、科技人員、道德模范、棚戶區(qū)困難群眾、離退休老黨員等各類人員進(jìn)行慰問,體現(xiàn)了黨和政府對(duì)人民群眾的關(guān)心。各縣區(qū)黨委、政府、市直各有關(guān)單位主要領(lǐng)導(dǎo)也帶頭深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等開展了慰問。

  三是組織有力。各縣區(qū)、各部門、各單位按照市委、市政府的要求,以“送溫暖”慰問活動(dòng)為載體,認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)指示要求,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、精心安排、明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任,確保“送溫暖”慰問和結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)順利圓滿完成。各縣區(qū)(部門)制定了相應(yīng)的幫扶和慰問方案,投入資金321.7萬(wàn)元,對(duì)1.08萬(wàn)困難群眾進(jìn)行慰問,確保困難群眾過一個(gè)溫暖祥和的xx。同時(shí)開展了為困難群眾“送溫暖獻(xiàn)愛心”社會(huì)捐助活動(dòng),共收到各類捐款209.8萬(wàn)元、衣物等300余件,用于專項(xiàng)救助困難群眾。

  三、取得的實(shí)效

  一是氛圍濃厚。市日?qǐng)?bào)社、市電視臺(tái)及時(shí)對(duì)全市xx慰問活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道,各縣區(qū)、各部門也充分利用電視、報(bào)刊、展板、宣傳櫥窗等各種宣傳手段,做好宣傳工作,弘揚(yáng)正氣,樹立典型,擴(kuò)大“送溫暖”慰問和結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的社會(huì)影響。

  六是效果良好。通過開展慰問和結(jié)對(duì)幫扶工作,不僅緩解困難群眾在取暖、衣被、資金、就業(yè)、脫貧等方面的困難,拓寬生活來源渠道,增強(qiáng)造血功能,而且使全市各界群眾充分感受各級(jí)黨委政府對(duì)群眾的關(guān)心,營(yíng)造了和諧的節(jié)日氣氛。

  二是形式多樣。在“送溫暖”慰問和結(jié)對(duì)幫扶工作開展期間,各縣區(qū)、各單位根據(jù)實(shí)際,開展了扎實(shí)有效的幫扶。開展為移民“寒冬送暖”活動(dòng),為20xx年搬遷入住的生態(tài)移民中的低保對(duì)象、五保對(duì)象每戶發(fā)放1噸煤,為低保對(duì)象,五保對(duì)象中60歲以上老年人發(fā)放1件棉衣、1床棉被,解決生態(tài)移民過冬問題。并為供養(yǎng)的農(nóng)村五保老人、生態(tài)移民困難群眾和20xx年受災(zāi)群眾,發(fā)放棉衣褲、棉被褥等10840件,價(jià)值59。98萬(wàn)元。市公安局廣大干部民警發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),落實(shí)幫扶措施,與幫扶對(duì)象結(jié)親戚、交朋友,互留聯(lián)系方式,還建立了長(zhǎng)期聯(lián)系機(jī)制,既解決現(xiàn)實(shí)困難,又兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。尤其是在制定幫扶計(jì)劃時(shí)注意深入調(diào)查研究,聽取民意,吸取建設(shè)性意見;注重與社區(qū)居委會(huì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村委會(huì)的溝通,集體研究,形成合力,用自己的真心、愛心、善心,力所能及的幫助需要幫助的群眾。市氣象局深入幫扶村了解情況,并建立了結(jié)對(duì)幫扶檔案,給幫扶對(duì)象送去xx的慰問的同時(shí),給幫扶的xx鎮(zhèn)xx村征訂了全年的《中國(guó)氣象報(bào)》和《氣象知識(shí)》雜志,提高廣大群眾防災(zāi)減災(zāi)的思想意識(shí)和能力。市農(nóng)牧局利用對(duì)困難群眾進(jìn)行慰問的時(shí)機(jī),積極宣講中央x號(hào)文件和全國(guó)、自治區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作會(huì)議精神,宣傳黨和政府強(qiáng)農(nóng)xx政策,幫助他們?cè)鰪?qiáng)致富的信心。充分發(fā)揮業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì),幫助困難群眾掌握一定的生活技能,解決就業(yè)、脫貧等實(shí)際問題。市公共資源交易中心在慰問市人力和社會(huì)保障局道德模范xxx的同時(shí),還邀請(qǐng)xxx節(jié)后在中心道德講堂現(xiàn)場(chǎng)講述自己的故事,不僅表達(dá)了對(duì)道德模范的崇高敬意,還傳播社會(huì)正能量。市委黨校本著以人為本、為民解困和促進(jìn)社會(huì)公平的原則,適當(dāng)擴(kuò)大慰問對(duì)象范圍,校機(jī)關(guān)黨委安排專人主動(dòng)與相關(guān)單位及結(jié)對(duì)幫扶社區(qū)居委會(huì)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)村委會(huì)取得聯(lián)系,摸清實(shí)際情況,合實(shí)際情況確定了幫扶慰問對(duì)象。不僅慰問了離退休老干部、因病致困的黨校退休老黨員,還慰問了生活困難的道德模范身邊好人、“送溫暖”結(jié)對(duì)幫扶社區(qū)困難戶、黨建共建社區(qū)困難戶、下基層幫扶村隊(duì)及困難戶。市民政局在慰問各類民政服務(wù)對(duì)象的同時(shí),還牽頭組織慰問部隊(duì)官兵、公安干警、軍休干部、孤殘兒童、五保老人等各界群眾。市社會(huì)組織工委組織對(duì)xx市盛夏職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、市陽(yáng)光啟智康復(fù)中心、市秦腔協(xié)會(huì)等13家社會(huì)組織的33名困難黨員、困難會(huì)員(職工)進(jìn)行了走訪慰問。帶去黨和政府對(duì)社會(huì)組織的溫暖。其他單位也結(jié)合實(shí)際,組織多種形式的扶貧幫困活動(dòng),創(chuàng)新幫困形式,與困難家庭建立扶貧幫困的長(zhǎng)效機(jī)制。

  三是務(wù)實(shí)高效。在“送溫暖”過程中,各單位嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和自治區(qū)、市委若干規(guī)定要求,緊密結(jié)合群眾實(shí)際需求,集中有限的財(cái)力、物力,切實(shí)幫助解決最迫切的困難和問題,參加走訪慰問的'人員都能輕車簡(jiǎn)從、務(wù)實(shí)高效,力戒各種形式主義和不實(shí)之風(fēng)。

  總之,在兩節(jié)期間實(shí)施“溫暖工程”和走訪慰問活動(dòng)中,各部門都能服務(wù)、服從于市委、政府關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)的精神要求,把親民、利民、愛民、為困難群眾的生產(chǎn)、生活辦實(shí)事列入主要議事議程,積極創(chuàng)造條件訪貧問苦,及時(shí)深入村隊(duì)、社區(qū)困難對(duì)象家中掌握實(shí)情,千方百計(jì)地籌集御寒、生活救助等急需物品,開展結(jié)對(duì)幫扶和走訪慰問救助活動(dòng),使我市從城市到農(nóng)村,從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到街道都形成濃厚的關(guān)愛困難群眾的節(jié)日氣氛,使城鄉(xiāng)弱勢(shì)群眾都過上了一個(gè)歡樂、祥和的xx,從很大程度上解決了城鄉(xiāng)困難群眾的實(shí)際困難,緩解了冬春期間的社會(huì)矛盾,維護(hù)了全市的社會(huì)穩(wěn)定,極大地促進(jìn)了我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧發(fā)展。我們將認(rèn)真總結(jié)近年來的慰問和送溫暖幫扶工作,繼續(xù)加大對(duì)特困家庭及弱勢(shì)群體的救助和幫扶,繼續(xù)探索幫扶濟(jì)困的長(zhǎng)效機(jī)制,確保困難群眾共享改革發(fā)展成果。

我愛秋天作文800字14

  為全面落實(shí)全員育人的德育機(jī)制,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作,提高辦學(xué)質(zhì)量,增進(jìn)師生間的理解和溝通,幫助在經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)、心理健康、行為養(yǎng)成等方面存在困難的學(xué)生走出困境,增強(qiáng)自信,邁向成功,以促進(jìn)和諧師生關(guān)系的建設(shè)和優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,經(jīng)學(xué)校研究,決定在全校師生中開展“師生牽手,結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下:

  一、活動(dòng)主題:

  師生手牽手,成功路上走。

  二、活動(dòng)目的:

  增強(qiáng)師生感情,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,形成良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)

  三、參加人員:

  江臨中學(xué)全體教師。

  四、幫扶對(duì)象:

  德困生、學(xué)困生、貧困生。

  五、活動(dòng)內(nèi)容與方式:

  1、結(jié)合我校具體情況,確定每名老師幫扶3名學(xué)生,幫扶期暫定一學(xué)期。每學(xué)期期末,視幫扶效果,再確立是否續(xù)幫或重新幫扶其他同學(xué)。

  2、每名教師結(jié)對(duì)幫扶的3名學(xué)生屬于以下三種不同類型:德困生、學(xué)困生、貧困生。

  3、每名結(jié)對(duì)教師要關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身心健康、課外生活和實(shí)際困難,主要從以下三個(gè)方面開展幫扶工作:

 。1)思想教育。結(jié)對(duì)教師要切實(shí)關(guān)心幫扶對(duì)象的思想成長(zhǎng),定期與幫扶對(duì)象開展談心、交流,解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑,教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對(duì)困難,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、榮辱觀,促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。

 。2)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對(duì)教師要經(jīng)常了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo),做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo),幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

 。3)生活幫扶。結(jié)對(duì)教師要深入關(guān)心幫扶對(duì)象的.生活狀況,及時(shí)幫助解決他們生活中的困難,讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)。

  4、每位幫扶教師要做到“四個(gè)一”:每周談一次心;每周檢查指導(dǎo)一次學(xué)習(xí);每月共同參加一次活動(dòng);每學(xué)期進(jìn)行一次家訪。

  六、活動(dòng)要求:

  1.要求教職工積極參與到活動(dòng)中來,要了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、行為表現(xiàn)和家庭情況,有針對(duì)性地開展工作,切實(shí)將幫扶活動(dòng)落到實(shí)處。

  2.學(xué)校政教處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行摸底,建立被幫扶學(xué)生信息庫(kù),根據(jù)參加教師情況確立幫扶對(duì)象,列出結(jié)對(duì)名單,為教師提供幫扶對(duì)象基本情況信息。政教處、班主任要經(jīng)常與參加幫扶的老師溝通,及時(shí)了解幫扶對(duì)象的轉(zhuǎn)化效果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)幫扶工作。

  七、組織實(shí)施:

  1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月1日---3月3日)

  通過召開動(dòng)員會(huì),開展主題宣傳等形式,廣泛宣傳發(fā)動(dòng),將本《實(shí)施方案》傳達(dá)到全體教師,使全體教師充分認(rèn)識(shí)開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的必要性和緊迫性,動(dòng)員每一位教職工積極參與幫扶活動(dòng)。

  2、摸底結(jié)對(duì)階段(3月3日—3月10日)

  全體教師在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上,全面掌握學(xué)生情況,確定幫扶對(duì)象,填寫《師生結(jié)對(duì)幫扶情況登記表》,于3月15日前上報(bào)德育處。

  3、結(jié)對(duì)幫扶階段(3月10日—6月30日)

  確定幫扶對(duì)象之后,參加幫扶活動(dòng)的教師根據(jù)本《實(shí)施方案》中的幫扶內(nèi)容,制定具體的幫扶計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)幫扶措施,扎扎實(shí)實(shí)開展幫扶活動(dòng)。

  4、認(rèn)真總結(jié)階段(7月1日—7月4日)

  參加幫扶活動(dòng)的教師對(duì)開展結(jié)對(duì)幫扶情況進(jìn)行全面總結(jié),形成書面材料,上交政教處。政教處對(duì)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),樹立典型,并對(duì)成績(jī)突出個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)

  八、師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng)

  副組長(zhǎng)

  成員全體班主任

我愛秋天作文800字15

  各科室、黨小組:

  為深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會(huì)。根據(jù)衛(wèi)〔20xx〕47號(hào)《關(guān)于繼續(xù)深入開展統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生對(duì)接幫扶工作的通知》、綦江衛(wèi)醫(yī)〔20xx〕47號(hào)《開展20xx年“衛(wèi)生下鄉(xiāng)”活動(dòng)方案的通知》和綦江衛(wèi)委[20xx]22號(hào)《關(guān)于深入開展“手拉手·心連心”支部聯(lián)線結(jié)對(duì)共建和“三進(jìn)三同”黨性作風(fēng)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)的通知》文件精神,結(jié)合學(xué)校20xx年“質(zhì)量年”工作目標(biāo),制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的十七屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持和貫徹以農(nóng)村為重點(diǎn)、預(yù)防為主的衛(wèi)生工作方針。深入開展衛(wèi)生對(duì)接幫扶活動(dòng),大力推進(jìn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),科學(xué)發(fā)展,推進(jìn)衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,為建設(shè)健康綦江作出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。同時(shí),結(jié)合20xx年我!百|(zhì)量年”的建設(shè)目標(biāo),將貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合到我校的實(shí)際情況中,堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、建設(shè)和諧校園。

  二、結(jié)對(duì)幫扶的方式及要求

 。ㄒ唬⿲W(xué)校結(jié)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院

  根據(jù)綦江衛(wèi)〔20xx〕47號(hào)《關(guān)于繼續(xù)深入開展統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生對(duì)接幫扶工作的通知》文件精神,繼續(xù)深入開展對(duì)郭扶鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、永新鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、樂興衛(wèi)生院的幫扶活動(dòng)。具體要求為:

  1、捐助物資、開展義診活動(dòng)及發(fā)放健康知識(shí)宣傳資料。擬定捐助物質(zhì)(價(jià)值每套220元的床上用品15套)。組織醫(yī)務(wù)人員到結(jié)對(duì)單位所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行每年一次義診活動(dòng),并發(fā)放健康宣傳資料。通過活動(dòng)的開展,幫助結(jié)對(duì)單位增強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力,幫助廣大群眾了解更多的健康知識(shí)和保健知識(shí),提高健康知識(shí)知曉率和健康行為的形成率。

  2、選派單位的骨干到幫扶醫(yī)院進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),舉行專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。協(xié)助開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù),提高醫(yī)療服務(wù)能力和水平。

  3、幫扶領(lǐng)導(dǎo)每月到結(jié)對(duì)衛(wèi)生院工作1天。結(jié)合幫扶醫(yī)院具體情況,與幫扶單位研討,完善管理制度,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),提升管理水平。

 。ǘ┦掷帧ば倪B心支部聯(lián)線結(jié)對(duì)共建活動(dòng)

  結(jié)合“三進(jìn)三同”實(shí)踐鍛煉活動(dòng),綦江衛(wèi)委[20xx]22號(hào)《關(guān)于深入開展“手拉手·心連心”支部聯(lián)線結(jié)對(duì)共建和“三進(jìn)三同”黨性作風(fēng)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)的通知》文件精神,積極開展與我校支部結(jié)對(duì)的新盛鎮(zhèn)石橋村支部的聯(lián)系活動(dòng),實(shí)現(xiàn)“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互促、雙向受益、共同提高”的目的。具體要求為:

  1、支部書記為結(jié)對(duì)村黨員上黨課一次,并聯(lián)系貧困黨員1戶。組織相關(guān)人員為結(jié)對(duì)支部黨員做一次黨課知識(shí)講座。

  2、校領(lǐng)導(dǎo)每人結(jié)1戶“窮親”,每年走訪看望不少于2次。

  3、學(xué)校幫扶1名貧困學(xué)生,從生活上、學(xué)習(xí)上給予關(guān)系給予他們最大的關(guān)愛。

  4、下半年組織醫(yī)務(wù)人員到石橋村舉行義診活動(dòng)。并實(shí)地了解該村情況,必要時(shí)給予一定的物資援助。

  5、認(rèn)真做好篆塘鎮(zhèn)白坪村的結(jié)對(duì)幫扶工作。

  在整個(gè)活動(dòng)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持“三進(jìn)”:進(jìn)基層、進(jìn)村子、進(jìn)農(nóng)戶,深入開展走訪活動(dòng),宣講政策時(shí)事,幫助群眾解決實(shí)際困難。做到“三同”:與群眾同吃、同住、同勞動(dòng)。通過親身感受基層群眾和困難家庭的生活和所思所想,力爭(zhēng)幫助聯(lián)系的困難家庭擺脫貧困。

 。ㄈh員結(jié)對(duì)班級(jí)

  根據(jù)重醫(yī)校支〔20xx〕01號(hào)《關(guān)于開展20xx年黨員結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案》文件,在學(xué)校開展黨員結(jié)對(duì)班級(jí)活動(dòng),一個(gè)黨員結(jié)對(duì)一個(gè)班級(jí)。結(jié)對(duì)黨員與班主任配合,協(xié)助做好班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),以促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。在思想上,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì),及時(shí)解決學(xué)生的思想困惑和心理問題;在學(xué)習(xí)上,以人為本,關(guān)愛每一位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程;在生活上,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,促進(jìn)身心健康,從而真正成為學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人。每期在結(jié)對(duì)班級(jí)講黨課一次,培養(yǎng)入黨積極分子一名。

 。ㄋ模┲蓡T結(jié)對(duì)新教師

  根據(jù)重醫(yī)校支〔20xx〕01號(hào)《關(guān)于開展20xx年黨員結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案》文件,開展支委成員結(jié)對(duì)新教師的幫扶活動(dòng),包括傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)及應(yīng)急事件處理經(jīng)驗(yàn)。支委成員要積極幫扶新進(jìn)教師,從學(xué)校文化、人文素養(yǎng)、師德要求、教育教學(xué)等方面進(jìn)行幫扶。不能將幫扶活動(dòng)認(rèn)為是走過場(chǎng)的'事情來對(duì)待。通過幫扶活動(dòng),建立起我校教師的良好精神面貌和過硬的專業(yè)素質(zhì)。

  三、高度重視,強(qiáng)化責(zé)任,建立長(zhǎng)效機(jī)制

  為了把結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)作為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的具體體現(xiàn),建立有效的激勵(lì)約束機(jī)制,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,以促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí),努力提高結(jié)對(duì)幫扶的實(shí)效。

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成 員:

  各參加幫扶的人員應(yīng)根據(jù)與幫扶對(duì)象的具體情況,明確責(zé)任,按照要求,切實(shí)做好結(jié)對(duì)對(duì)幫扶工作。

  為促進(jìn)本次活動(dòng)的順利開展,建立長(zhǎng)效機(jī)制。一是建立健全“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)檔案資料。二是要將“結(jié)對(duì)幫扶”主題活動(dòng)納入黨員個(gè)人考核內(nèi)容,作為評(píng)先選優(yōu)的依據(jù),以考核的方式使這項(xiàng)工作走上制度化的發(fā)展軌道。

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