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寫景的秋天作文優(yōu)秀【6篇】
在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的寫景的秋天作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
寫景的秋天作文 篇1
我畫了一幅畫,名字叫《豐收的秋天》。
星期五,媽媽說:“星期六咱們?nèi)胰ソ加!毙瞧诹缟衔妩c鐘,我們裝好吃的、好喝的,然后我們忙活到七點就出發(fā)了。
我看見路邊的銀杏樹葉變黃了,而且葉子還不斷的落在地上,好像鋪上了金黃色的地毯。我還看見路旁楓樹的葉子也在不斷的往下落,像一張張紅色的書簽。草地上的小草也不像夏天那么綠了,開始變黃了。草地上盛開著鮮艷的野菊花,有紫的、黃的、白的、分的……我還看見了許多藍色的小喇叭花,好像在唱著歡快的歌。
我們繼續(xù)往前走看見一片菜地。我看見了一片胡蘿卜地,嫩綠的葉子下面,路出一小節(jié)鮮嫩的胡蘿卜,把我饞得直流口水。我們又看見一片白菜地,我去扒扒白菜的葉子,看見白菜心特別的嫩,白菜非常飽滿。我還看見了紅紅的西紅柿、細長的黃瓜、深紫色的茄子、綠油油的辣椒……
我們又來到一個果園。我們先看到的是柿子樹,柿子樹上的'柿子火紅火紅的,肯定很甜。我們又看見了蘋果樹,蘋果樹上的蘋果又大又紅,像小朋友的臉頰,我想這大蘋果肯定很好吃。我還看見了許多水果,有金黃色的梨,紅紅的山楂。
秋天的特產(chǎn)可真多呀!真是個豐收的季節(jié)!
寫景的秋天作文 篇2
秋天在那里?秋天是什么顏色的?我從書里尋找答案,李賀詩云“大漠沙如雪,燕山月似鉤”;杜甫筆下“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”;陶淵明曰:“采菊東籬下,悠然見南山”這是詩人筆下的秋,大漠黃沙,滾滾長江、東籬采菊,寫的是詩,美得像畫!原來秋天是金色的!
秋天在那里?我到公園里尋找秋天,瞧!湖里婷婷的荷花早已歸隱,留下一個個成熟飽滿脹滿蓮子的蓮蓬,它們低垂著頭,像一個個害羞的小姑娘,忐忑不安的等待著;草坪上的小草應景的把頭發(fā)染成了金黃色,遠遠看去,草地就像一塊金黃色的地毯。
秋天在那里?我到馬路上尋找秋天,樹爺爺也覺得冷了,在他的單衣外,加了一件金黃色的外套,還將金色的葉孩子們放飛,讓他們在溫暖的泥土里迎接冬天的到來。
秋天在那里?我到田野里尋找秋天,看金黃的高粱低著頭;金燦燦的稻谷彎著腰;玉米挺胸抬頭像一排排氣宇軒昂的黃金戰(zhàn)士;勞碌的'農(nóng)民伯伯在金燦燦的陽光下忙碌,臉上洋溢著豐收的喜悅。
秋天在那里?我到果園里尋找秋天,沉甸甸的桃子,紅通通的蘋果,金燦燦的梨掛滿枝頭,晶瑩剔透的紫葡萄就像一串串紫色的珍珠,看上去格外誘人。
秋天在那里?我到集市上尋找秋天,集市上多半是豐收的農(nóng)民,臉上洋溢著豐收的喜悅,有賣棗的,賣桃子的,還有賣蘋果的,賣梨的,他們和賣蔬菜的一起,此起彼伏的吆喝著,賣力的推銷著自己的勞動果實。年景好,收成好,農(nóng)民的日子真是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”!
詩人劉禹錫說“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,秋天是金黃色的季節(jié),是豐收的季節(jié),也是我最喜歡的季節(jié),我愛這油畫般的金色的秋天!
寫景的秋天作文 篇3
秋,一個五彩繽紛的季節(jié),紅紅的石榴笑破了肚皮,金黃的水稻彎下了腰,葡萄也成熟了,綠的,像翡翠;紫的,像鉆石。紅的,黃的,綠的,紫的色色俱全。而最為絢麗的,是秋天的樹葉。
一提到秋天的樹葉,人們立刻會想到楓葉。楓葉一般有七只爪子,中間寬而外邊窄,發(fā)出淡淡的清香。楓葉那一團火的熱情使游客禁不住佇足觀賞;令詩人忍不住詩興大發(fā)。怪不得杜牧在《山行》詩中寫道:停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。白居易也寫道:潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。楓葉,為了讓秋天不在凄涼,頂著蕭瑟的秋風,用自己火熱的顏色溫暖人心。來年春天,萬物復蘇,大地回春,它才悄然逝去,卻仍不忘記自己最后的使命——落楓不是無情物,化作春泥更護花。
與楓葉的`紅交相輝映的是滿地金黃的銀杏葉。滿地金黃銀杏葉,忽驚天地告成功。一陣風吹過,銀杏葉翩翩起舞,像一只只黃蝴蝶隨風飄揚。走近一瞧,這些葉子被秋風帶走了水分,硬硬的,有些枯黃,葉子中間有一條縫,像一把把小扇子。葉子雖然落了,但留下了可口的銀杏果
秋天里,還有著一位位頑強的隱士——冬青葉。冬青葉四季常青,不易被人發(fā)現(xiàn)它的變化,冬青樹矮矮的,但在風雨中昂首挺胸,像一位位軍人。摘下一片冬青葉細細觀察,看似橢圓形的冬青葉周圍長著一顆顆小牙齒。每當春天,它就會悄悄地脫去舊衣,換上華麗的新裝。
秋天,你那凄涼與悲傷中,蘊藏著無數(shù)生機。秋天,你像一位畫家,把大地裝飾地五彩繽紛;秋天,你像一位舞蹈家,伴著樹葉翩翩起舞;秋天,你像一位文學家,寫下一首首詩篇;秋天,你像一位音樂家,譜出一支支秋葉交響曲!我愛你,秋天!
寫景的秋天作文 篇4
在校園的一角,我不由得停住了腳步。
從未見過這么美的景色,校園那薄凉的角落,竟會有如此的美景。一顆蒼老的大樹,干癟的枝干卻非常堅挺,有幾分蒼勁的樣子。樹下火紅的楓葉,堆積如山。這棵樹從不與花爭奇斗艷,秋天花落,這棵樹終于綻放了光輝。
操場邊那一排排松樹,春夏秋冬,歲月輪回,松樹依然佇立在那里,傲然挺立,猶如軍人的風骨,猶如烈士的氣節(jié)。
廣場上蕭瑟的'秋風,吹動著紅旗,楓葉飄來蕩去。那宿舍樓就是校園里最宏偉的建筑。樓旁的溫室,里面開滿了五顏六色的花。屋內(nèi)出奇地溫暖,象征著母愛的康乃馨開的最艷,各種各樣的花開著,我不覺想起了以前:“二零一二年的母親節(jié),我第一次送花給媽媽。那時媽媽的反應十分激動,十二歲的兒子在母親過的第十二個母親節(jié)第一次給她送花,這種感覺,難以言喻……”
走出了溫室,擋住視線的是學校最蒼老的辦公樓,泛黃的磚塊砌在樓上,錯落有致,樓內(nèi)許多老師忙碌著,在這座校園里,恐怕就是這座樓最古老,歷史最悠久了。老師們辦公的環(huán)境和我們學習的環(huán)境相比,那就是天壤之別。
食堂邊的花壇,只留下了已略顯枯黃的小草,隨風搖曳著好像隨時都會這段似的。
我又來到了樹旁,秋風一吹,樹上又一片楓葉,落了。我手捧落葉,感慨萬千,樹的品質(zhì)、精神,都是十分可貴的。有多少人,如樹一樣平凡,在平凡的崗位上,卻有不平凡的業(yè)績。秋天的樹,也許會掉光了葉片,但來年的春天還會更加茂盛的。樹,用情,用心去譜寫自己的價值,這,就已經(jīng)夠了!
在秋天的校園中,在這無言的樹旁,我不有的加快了腳步。
寫景的秋天作文 篇5
秋天,一個金色的季節(jié),大自然都染上了秋的氣息。
我漫步在樹林間,整個樹林充滿了葉子的清香。一只穿著金黃色大擺裙的精靈引起了我的好奇,那是什么?我抬頭一看,是一棵粗壯的銀杏樹,樹上的葉子全都黃了,金燦燦、亮閃閃的。我輕輕地拾起一片銀杏葉,它長的像一把玲瓏精巧的寶扇,它邊緣已經(jīng)開始漸漸泛黃了,是一種深沉的黃色,這黃中還摻雜著零星的綠色,好似寶扇上的裝飾品。前面有幾只黃蝶在林間飛舞著,旋轉(zhuǎn)著……我用手接住了它,摸了摸它的葉片,手感十分舒服,如絲綢一般潤滑,聞上去有著一股泥土的芬香,我對它輕輕地吹了口氣,它便順著我的手滑下來了,回到大地媽媽的懷抱里。真是“落紅不是無情物,化作春泥更護花!
看那紅楓,紅的像火,燃燒出一股蓬勃向上的動力,秋風習習,帶著冷氣,吹到紅楓時,卻化作一股暖流,流到它的心中,楓葉踮著腳尖,悄悄地離開了楓樹,伴隨著風聲,鳥鳴聲,跳起了美麗的回旋舞,我仔細地觀察,它真像小孩的手掌,只是每一個“手指”都微微上翹,好似少女跳舞時的蘭花指一樣,片片楓葉玲瓏嫣紅,好像害羞的少女。這時,一陣微風吹拂過,葉片猶如天女散花般飄落下來。
我踩在用許多樹葉編織的.地毯上,發(fā)出了“嚓嚓”的聲響,譜寫出一支屬于秋天的樹葉交響曲,那一片片銀杏葉,像一個個快樂的音符,那火紅的楓葉像跳動的火花在樂章上盡情地跳躍。
我愛秋天,更愛那各式各樣、絢麗多姿的樹葉!
●作文點評:
小作者把目光聚焦在秋天的樹葉上,對銀杏、楓樹兩種樹葉作了精雕細刻的描寫。作者為什么喜歡秋天的樹葉?文中提到了一點,但不多。把喜歡秋葉的原因?qū)懞、寫透,說明小作者從秋葉中獲得了那些啟示,從中產(chǎn)生哪些聯(lián)想,是揭示本文主題的關(guān)鍵,作文在這方面雖有但還不夠。全文語言流暢優(yōu)美,但第一段寫銀杏時引用的詩句不妥!奥浼t不是無情物,化作春泥更護花”,不是寫樹葉,而是寫花的。
寫景的秋天作文 篇6
秋姑娘又邁著輕盈的步伐來了,帶著箱子,打開調(diào)色盤,拿起夏天的葉子,涂上的味道……
她嬉皮笑臉地首先撿起了翠綠的銀杏葉,涂上檸檬黃。瞧,拿一把精致的小扇子,長長的細柄,小巧的圓葉,那清晰可見的葉脈從葉子底部煙花似的`伸向頂部。邊緣像大海柔和的碧波,“一浪”接“一浪”,在秋姑娘的幾番裝飾下,穿上了金衣。黃得鮮艷,黃得經(jīng)典。遠望落葉卻像小鴨刻意留下的腳丫印兒,隨風搖曳,宛如蝴蝶似的,翩翩起舞地落下。樹上的葉子卻像人群歡迎的手掌,每一個枝頭就像一朵金云,無以倫比的美麗,也驗證著它們曾經(jīng)的滄桑。
這時,秋姑娘不涂單調(diào)的黃色了,一提火紅的大筆,筆下一團熊熊大火便燃燒著,躥動著,這是什么葉子呢?沒關(guān)系,請仔細看一看,那葉片紅似火,好像手掌一樣,仔細一數(shù),正好五根“手指”呢!再細一些,那葉片邊緣都帶著鋸齒,好像一觸,手上就會劃開一道口子,但壯膽一摸,卻無比柔軟。對,這是楓葉,紅得發(fā)黑的,紅得似血的,紅得如太陽的……仿佛秋風越吹,越是“燒”得紅,“燒”得火……
金黃的銀杏、火紅的楓葉,秋姑娘心情一好,拿起了綠色的蠟筆。別說,到秋天樟樹還頑強不屈呢!那橢圓的葉子,粗壯的葉脈,雖綠油油,也任少不了一些斑斑點點的黃色,樹上一半是深綠的“年輕人”,當然,也有一部分發(fā)黃,好像飽經(jīng)滄桑的“老者”。
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