小學(xué)寫景作文（優(yōu)選10篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)寫景作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)寫景作文 篇1

　　秋天的天空 ， 向大海一樣湛藍(lán) ， 朵朵白云猶如點(diǎn)點(diǎn)白帆 ， 又好似一朵朵綻開(kāi)的白蓮 。 天空中 ， 大雁一會(huì)兒排成“一”字形 ， 一會(huì)兒排成 “ 人 ” 字形， 它們邊飛邊叫 ，好像在說(shuō) ： “ 秋天來(lái)了 ， 秋天來(lái)了 ！ ”果園里瓜果飄香 ， 沉甸甸的果實(shí)掛滿了枝頭把樹(shù)枝都?jí)簭澚?。楓林里火紅火紅的 ， 一陣風(fēng)吹過(guò)楓葉慢慢的飄落下來(lái) ， 好像一只只紅色的蝴蝶在空中翩翩起舞 ， 給大地鋪上了鮮紅的地毯 ， 真是 “ 霜于紅于二月花 ” 啊 ！藍(lán)天下是一望無(wú)際的'稻田 ， 像一片金色的海洋 ， 又好像鋪了一地的金子 。 一陣風(fēng)吹過(guò) ， 稻浪隨風(fēng)起伏 ， 像海里的波濤 。啊 ， 多美的秋天啊 ！

小學(xué)寫景作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在銅陵，銅陵有個(gè)景色秀麗的植物園。

　　植物園和北京中路鄰近，大門朝南面，門前立了個(gè)游覽示意牌。植物園西面是春景園，園中有花壇，花壇里有很多五顏六色的小花。冬青樹(shù)葉也被園林工人修剪得像一個(gè)個(gè)大大的蘑菇。北面是夏景園，那兒有茂密的竹林，有栩栩如生的假山，有清澈見(jiàn)底的小溪，溪水叮咚地流向下游的一個(gè)小湖，湖上有折橋，湖里有不計(jì)其數(shù)的小金魚。東面是一座不高的山，山坡上有高大挺拔的雪松，有又矮又胖的羅漢松，還有桃樹(shù)和桂花樹(shù)，春天，粉紅的桃花意相開(kāi)放，紅彤彤的一片。秋天，桂花盛開(kāi)，香氣醉人。

　　植物園的中央有個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有一塊大草坪，到了春天，草坪就成了一大塊綠色的'地毯。

　　植物園東北角的另一個(gè)門前，有個(gè)蝴蝶形雕塑。到了晚上，雕塑上的彩燈亮了，燈火輝煌，五彩繽紛，雕塑上燈光閃耀著，像一只巨大的彩蝶在飛舞。

　　植物園真美，植物園是是我想去的地方，也是我常去的地方。

小學(xué)寫景作文 篇3

　　我已經(jīng)漸漸習(xí)慣了春夏秋冬的交替，它們的變更已不能像兒時(shí)那樣使我欣喜了。也許是什么將它們同化了吧，像被砂輪磨去了原有的獨(dú)特的棱角，變得越來(lái)越相似。而當(dāng)我離開(kāi)故鄉(xiāng)的夏天又回來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，我還是那么的留戀，留戀它獨(dú)有的味道，是我無(wú)論在草原還是海濱的夏天都沒(méi)有找到的味道。

　　過(guò)去最愛(ài)的是屋后的那座花園，盡管它現(xiàn)在已失去了那分野趣，變得精致、美麗，卻揮不掉曾經(jīng)的影子，尤其是在夏日。土地上長(zhǎng)滿厚厚的草，柔軟溫暖，擁簇著躺在草中的人兒，翻個(gè)身，驚動(dòng)了懶懶的曬著太陽(yáng)的蟋蟀，于是它便開(kāi)始了不絕于耳的歌唱，為那悄然逝去的快樂(lè)時(shí)光。

　　走在并不古舊卻布滿綠色地衣的石板路上，空氣中飄來(lái)陣陣不知名的.花香，既而便感覺(jué)到蜜蜂呼喚同伴的信號(hào)聲。花園中自然是有池塘的，琥珀色的水上漂著幾朵潔白的雪蓮，在魚兒們游戲中蕩起的波浪里輕輕搖擺，那些令人憐愛(ài)的魚兒啊，一嗅到夏天的味道便歡欣雀躍起來(lái)了，唉，真想扎進(jìn)清澈的水中做一只身姿輕盈的彩鯉，和它們一起同大朵大朵白云的倒影嬉戲。

　　天空的藍(lán)，藍(lán)得比湖水更清，比海水更純。云朵們拉起手聚攏來(lái)了，連成一大片鉛色，布滿天空。感覺(jué)不到絲毫空氣的流動(dòng)，凝重得像一根散著絲絲霧氣的棒冰。它慢慢下垂，一點(diǎn)一點(diǎn)，終于，雨滴落下來(lái)，在空中織起了一張密密的、無(wú)形的大網(wǎng)，將一切都裝了進(jìn)去。眼前的一片綠葉被雨擊打著，一下一下，將它一點(diǎn)點(diǎn)打落，飄走了，跟隨著微涼的風(fēng)和土地的清香，它落在小溪里，那流淌的綠色，流進(jìn)了眼睛，流進(jìn)了心里。

　　在云彩化成雨水流盡了之后，夜也接踵而至，黛藍(lán)色的天穹中升起一輪月亮，是如此親切又如此明亮，像一個(gè)神采奕奕的精靈，將柔光遠(yuǎn)播四方，溢滿了整個(gè)寧?kù)o幽深的夜空。夜晚的微風(fēng)輕輕哼唱著搖籃曲，哄著大地上的生靈進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，樹(shù)枝上的蟬兒也乖乖地降低了鼾聲，惟恐將夏夜的寧?kù)o打碎了。

　　我整夜在夜空中徘徊，貪婪地嗅著夏天的氣息，我想用手把清晨的霞光遮住，因?yàn)榈诙�天，我的故鄉(xiāng)的夏天將揮手與我告別，等待下一次相遇。

小學(xué)寫景作文 篇4

　　寒瑟的風(fēng)把天染得愈加地藍(lán)，和煦而溫暖的陽(yáng)光落在身上，給人感覺(jué)這個(gè)冬天并不冷。遼闊無(wú)邊的大地籠罩著生命的凋落，秋葉沉淀、落葉枯寂，竟給人一種無(wú)法說(shuō)出的感覺(jué)，當(dāng)目光觸及株株青草被搖曳的枯黃，頑強(qiáng)頑強(qiáng)再頑強(qiáng)，堅(jiān)韌與坦然，這種現(xiàn)象呈現(xiàn)出一種令人無(wú)法收藏的美麗，然而心被掩飾不住的微微震顫起來(lái)

　　嚴(yán)寒中，到處都就是生命美麗的景象：那透過(guò)寒風(fēng)在賣紅薯老人的身影普通勞動(dòng)者們進(jìn)行艱難的工作萬(wàn)物隨風(fēng)枯落的景象，一切的一切都正經(jīng)歷著人生的冬天，困難交加，但始終務(wù)必要向生命前方前進(jìn)

　　那一抹綠也悄然挺立著微小的頑強(qiáng)

　　雪，盼望了很久的雪，最后下了。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)小雪的過(guò)渡后，大地絲毫沒(méi)有留下痕跡，一切煥然一新。而在大地之中，小草仍然在挺立，邁著輕盈而堅(jiān)定的'腳步像新春迎去。我靜靜地站在那里，凝望著小草，眼中被它那片綠所充斥，明明只就是很小的植物，卻偏偏看起來(lái)那么頑強(qiáng)，那么雄偉，那么高大，一點(diǎn)都不弱小仿佛融入了天與地，平凡來(lái)自于重重的阻撓，偉大來(lái)自于坎坷的路途

　　樸素大方的身姿，蘊(yùn)逸著簡(jiǎn)單而蓬勃的美麗。雖沒(méi)有鮮花的絢爛和芬芳，卻擁有碧綠的清香，淡淡的香彌漫歲月的生命，雖然短暫，但就是光輝！

　　野火燒不盡，春風(fēng)吹又生小草代表著生命的偉大；然而代表著頑強(qiáng)不屈的精神；代表著期望；然而代表著堅(jiān)強(qiáng)；代表著奉獻(xiàn)精神；代表著永不低頭、永不服輸?shù)木�神寧�(kù)o致遠(yuǎn)，快樂(lè)自足值得我們學(xué)習(xí)

　　我由衷地贊美你！

小學(xué)寫景作文 篇5

　　冬天是個(gè)美麗的季節(jié)。它雖然寒冷，可也有獨(dú)特的魅力。你看，大雪過(guò)后，大地穿上一件溫暖的白色大衣。樹(shù)枝上落滿了皚皚白雪，你一碰它，就會(huì)有雪“嘩嘩”地落在你的'頭上，把你變成一個(gè)雪人。小河結(jié)冰了，成了玩耍的場(chǎng)地，幾個(gè)調(diào)皮的男孩子在上面溜冰。小麥地里，麥苗在棉被里舒舒服服地睡大覺(jué)。你看，冬天多美呀！

小學(xué)寫景作文 篇6

　　秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，到處都有她的蹤跡。秋天美在那美麗的菊花，美在那火紅的楓葉，美在那金黃的銀杏樹(shù)，美在……

　　當(dāng)?shù)谝黄�金黃的銀杏樹(shù)葉落下來(lái)時(shí)，我就收到了大自然給我的信：秋天來(lái)了！到了深秋，一片片金黃色的銀杏葉像一把把小扇子從樹(shù)上落了下來(lái)。它們有的落下來(lái)時(shí)似一只只翩翩起舞的蝴蝶，有的似一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小貝殼，真是千姿百態(tài)，美不勝收。

　　當(dāng)“霜葉紅于二月花”時(shí)，我就收到了大自然的'一首詩(shī)：秋天來(lái)了！一陣秋風(fēng)徐徐吹過(guò)，那一片片火紅的楓葉宛如一雙雙小手在向我們打招呼呢！這讓我想到杜牧的千古名句：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！彼鼈冋�在爭(zhēng)奇斗艷，比誰(shuí)更火紅、更有氣質(zhì)呢！

　　當(dāng)美麗的菊花盛開(kāi)時(shí)，我就收到了大自然的一幅畫：秋天來(lái)了！到了金秋，那些菊花白的似雪，黃的似蝶……美麗極了！它們正在競(jìng)相開(kāi)放，比誰(shuí)最婀娜，比誰(shuí)最嬌媚，比誰(shuí)最美麗。

　　秋天無(wú)處不在。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天是一個(gè)美不勝收的季節(jié)，秋天是一個(gè)讓人流連忘返的季節(jié)。我真希望冬爺爺?shù)哪_步遲點(diǎn)，再遲點(diǎn)……

　　美不勝收的金秋，讓我流連忘返！

小學(xué)寫景作文 篇7

　　站在小區(qū)的中心大道，我們可以看到在它的東南、東北、西南、西北角上是我們小區(qū)的主體建筑——住宅。

　　小區(qū)一共有四排住宅房，可別小看了這四排房子，它們都是法式的設(shè)計(jì)。梯形的房頂是用藍(lán)色的磚瓦砌成的，上白下紅的外墻分外引人注目，陽(yáng)臺(tái)是由弧形的鐵藝圍欄圍成，每?jī)蓱羧思业年?yáng)臺(tái)組成一個(gè)很美麗的圖形，像我們語(yǔ)文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“大擴(kuò)號(hào)”，將一個(gè)個(gè)家庭圍成一個(gè)大形的集體，大家團(tuán)結(jié)在這個(gè)大家庭里，友愛(ài)互助，其樂(lè)融融。

　　房子都是小高層，最高的只有九層，而最低的也有六層。最有趣的要數(shù)住房的窗戶了。大家知道，大多數(shù)窗戶一般是方形的，而我們小區(qū)的.窗戶確是形態(tài)各異。有的是梯形的，有的是弧形的，當(dāng)然也有方形的。

　　看完外面，我就要帶你們?nèi)ダ锩媲魄屏�。我們小區(qū)內(nèi)每棟樓下都有一個(gè)可視對(duì)講門鈴，當(dāng)你們來(lái)我家時(shí)，只要在樓下按下我家的門牌號(hào)，我就可以在家看見(jiàn)你們了。我就會(huì)的打開(kāi)大門迎接你們的到來(lái)。在樓梯間里還設(shè)有一套休息用的茶幾桌椅，當(dāng)我們回家走累了時(shí)就可以先在下面小坐一會(huì)兒再上樓。很方便吧！

　　朋友們，我們的小區(qū)漂亮嗎？歡迎你們有時(shí)間來(lái)我們小區(qū)做客。體驗(yàn)我們小區(qū)的優(yōu)雅環(huán)境吧！

小學(xué)寫景作文 篇8

　　我最喜歡的是我的家鄉(xiāng)，一年四季景色都非常美。

　　春天，桃花開(kāi)了，那陣陣香氣在風(fēng)的引導(dǎo)下，香味飄向了整個(gè)村莊，我也沉浸在花香中。有時(shí)，我會(huì)摘一株桃花，插在花瓶里，放在自己的臥室，滿屋子的香氣。

　　夏天，我玩的就更歡快樂(lè)了。我們村前有一條清澈見(jiàn)底的小溪。夏天一到，我和我的幾個(gè)伙伴結(jié)成一群，來(lái)到這。里面有小魚小蝦，我們就把蝦魚捉來(lái)，放在瓶子里玩。我也經(jīng)常拿一些花瓣，灑在小溪中讓他飄向遠(yuǎn)方。

　　我最喜歡秋天，一到秋天，果園里瓜果飄香。當(dāng)我看到那些水果時(shí)，我就直流口水，果園里，有把臉笑的通紅的大蘋果，還有紫紅色的葡萄。那個(gè)季節(jié)，就是我的發(fā)胖季節(jié)。

　　冬天，大雪紛飛，雪花給大樹(shù)媽媽，麥苗哥哥，蓋上了雪白的大棉被。雪花妹妹有時(shí)也特別淘氣，它騎在麥苗哥哥的身上，正在騎大馬。

　　我喜歡家鄉(xiāng)的一年四季，更喜歡冬天，如果你們有空，可以來(lái)做客喲！

　　近幾年，家鄉(xiāng)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，發(fā)生了巨大的變化。

　　過(guò)去的'家鄉(xiāng)，沒(méi)有幾條像樣的馬路又窄又臟。晴天塵土飛揚(yáng)過(guò)路的人只好捂著臉走。下雨天就更別說(shuō)了，一不小心就會(huì)摔跤。騎自行車的人更糟糕，不是人騎自行車，而是人扛自行車。垃圾滿地都是，發(fā)出陣陣的臭味。

　　現(xiàn)在馬路是寬闊的柏油大路，特別干凈，連一點(diǎn)塵土也沒(méi)有。路中心和兩旁都有綠化帶，里面種著小草，樹(shù)木。小草的伙伴——月季花，月季花正傲然怒放，朵朵紅花細(xì)成一幅幅美麗的圖案，散發(fā)出陣陣清香，令人賞心悅月。

　　那些低矮的房屋不見(jiàn)了，到處林立著高樓大廈。人們都住上了瓦房，生活在不斷地提高，家里增添了許多家用電器，利用這些東西方便了我們的生活，也給我們的生活帶來(lái)了歡樂(lè)。周圍的環(huán)境也變美了，人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了再也不亂丟垃圾了。

　　如今家鄉(xiāng)還在不斷地發(fā)生變化，我想它一定會(huì)變得更加美麗，更加繁榮昌盛。

小學(xué)寫景作文 篇9

　　學(xué)校的教學(xué)樓，高大挺拔，如一位強(qiáng)壯的巨人；學(xué)校的花朵，清香四溢，如一位位美麗多姿的仙女；學(xué)校的草坪，平平坦坦，如一塊綠地毯。哦，學(xué)校，我的另一位母親！

　　站在學(xué)校門口，一個(gè)充滿藝術(shù)性的塑像就映入我的眼簾——我們學(xué)校的�；眨�在教學(xué)樓前的花壇中間十分引人注目。走進(jìn)校門，在通往教學(xué)樓每個(gè)教室墻上都鑲嵌著我們偉大的先烈的壁畫。時(shí)刻提醒同學(xué)們要為“中華之崛起”而讀書。高大的教學(xué)樓、美麗的花壇、寬闊的操場(chǎng)……校園里無(wú)一不是一道美麗的風(fēng)景線。

　　當(dāng)然我最喜歡的是那通往教學(xué)樓的兩排大楊樹(shù),他們高大挺拔像那威猛的士兵一樣矗立在那。到了夏天楊樹(shù)的葉子全都變綠了，清新一口全是大自然的味道；到了秋天，調(diào)皮的葉子穿上了金黃色的衣裳落在寬闊的校園路上鋪成了金黃色的地毯;而到了冬天葉子就嘆息的落下，大楊樹(shù)上光禿禿的枝葉被大雪白雪皚皚的覆蓋住了。到了春天又是一片美麗的風(fēng)景。

　　每天的清晨操場(chǎng)更是那樣的寧?kù)o，空氣是那么的清新，真讓人心曠神怡。走進(jìn)操場(chǎng)，空氣里蘊(yùn)含著濕潤(rùn)的泥土的氣息，花壇上的.葉子滾動(dòng)著晶瑩的露珠，如同一顆顆發(fā)亮的寶石。小鳥(niǎo)在枝頭唱出了清脆的歌曲。這時(shí)，同學(xué)們有的在打掃操場(chǎng)，有的在大聲朗讀著課文……

　　校園里有籃球場(chǎng)，男孩子們下課了就在一塊兒帥氣地打著籃球，當(dāng)然還有兩條橫豎這兒的兩條單杠，有的女生們?cè)谧鲆�體向上.有的在跳皮筋.還有的在教學(xué)樓上注視遠(yuǎn)方。教室里同學(xué)們朗朗的讀書聲鏗鏘有力，讀出了書中的情感。

　　美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個(gè)個(gè)音符，串聯(lián)起我童年的夢(mèng)想；它是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙；它是我快樂(lè)的源泉，同樣也使我學(xué)到許多知識(shí)。這就是我的校園，讓我們?cè)谶@歡樂(lè)的校園里快樂(lè)的生活吧！

小學(xué)寫景作文 篇10

　　信步走進(jìn)大自然，我發(fā)現(xiàn)秋天原來(lái)不是枯黃的，而是五彩繽紛的。

　　這是一片火紅的楓林。楓葉一片片，一簇簇，看上去那么可愛(ài)，那么充滿生機(jī)，像初升的太陽(yáng)，微微散發(fā)著光和熱，又如同燃燒的火焰，照亮了一片風(fēng)景。�。∏锾焓腔鸺t的！

　　那一望無(wú)垠的稻田迎著秋風(fēng)涌起金色的`波浪，一層蓋著一層，好像在為豐收載歌勁舞。一株株稻穗笑彎了腰。在秋風(fēng)的撫摸下“沙沙”作響，黃澄澄的穗子好像在爭(zhēng)先恐后地向秋姑娘報(bào)喜：“我最飽滿！我最飽滿！”��！秋天是金黃的！

　　下雨了，綿綿的秋雨像一位姑娘在傾吐著自己的心事……雨停了，碧空如洗，藍(lán)得使人心碎。��！秋天是藍(lán)色的！

　　鄉(xiāng)間的小路上開(kāi)滿了白色和紫色的小野花。它們沒(méi)有公園里的菊花那么嬌艷，但也讓人百看不厭，因?yàn)樗鼈兩砩仙�發(fā)著鄉(xiāng)間泥土的氣息。��！秋天是白色和紫色的。

　　桂花開(kāi)了，開(kāi)的很茂盛，那星星點(diǎn)點(diǎn)的金花躲在打了蠟似的綠葉后面，好似一位害羞的小姑娘。秋姑娘悄悄地來(lái)到她的身邊。��！秋天是淡黃的。

　　哦，我終于明白了，秋天是五彩的，是充滿生機(jī)的！

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